随州中学教师招聘考试真题含答案及部分解析2Word文件下载.docx

1、7：在什么样的父母教养下的儿童最成熟、自信、有能力A、专制型B、放纵型C、民主型D、权威型8：以下选项中，不属于显性课程与隐性课程相关系的是A、递进关系B、参透关系C、互补关系D、转换关系9：教必有法，教无定法，贵在得法。10：学习预备是一个动态的进展过程，主要是指横向的维度。11：具有肯定的适应性和参加性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是。A、国家课程B、学校课程C、地方课程D、拓展课程12：“己欲立而立人，己欲达而达人告知教师，对待同事和学生要做到A、互相敬重与体谅B、互相竞争与合作C、互相沟通与沟通D、互相团结与友爱13：课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有的功能。A、培育

2、动机B、激发需要C、促进和维持D、培育纪律14：备课是教学工作的起始环节，要备好课必需做到。多项选择题A、钻研教材B、了解学生C、讨论教法D、制定学期教学进度打算E、制定课题、课时打算15：看法与品德的形成依次经受了认同、依从与内化三个阶段。16：影响人进展的主要因素有哪些A、遗传B、环境C、学校教育D、个体主观能动性E、机遇17：课堂教学最主要、最常用的方式是。A、课堂导入B、课堂讲授C、课堂提问D、课堂板书18：通俗地讲，教学就是教师的教加学生的学的活动。19：21世纪世界教育进展的趋势包括【】A、全民教育B、教育民主化C、教育信息化D、教育全球化E、教育独特化20：教育心理学的具体讨论范

3、畴是围绕学与教互相作用过程而展开的。21：“将来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。这句话反映的教育理念的概念界定出自。A、教育学B、民主主义与教育C、学会生存D、当今教育思潮22：教师一句鼓舞的话、一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的士气，取得显著的进步。这属于。A、第一印象B、共鸣效应C、罗森塔尔效应D、移情效应23：孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主见教育目的的A、泛目的论B、个人本位论C、无目的论D、社会本位论24：我国的教育法规必需经全国人大通过才有效。25：师德的灵魂是关爱学生。26：以语言传递信息为主的教学方法主要包括。A、讲授

4、法B、谈话法C、商量法D、读书指导法E、演示法27：我国中学教学的特别组织形式是A、个别教学B、班级授课制C、分组教学D、复式教学28：口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的。A、指向功能B、激发功能C、强化功能D、调整与维持功能29：教育活动的根据和评判标准是。A、教育目的B、课程C、教育评价D、教学30：以下有名作家未获得过诺贝尔文学奖的是。A、泰戈尔B、罗兰C、托尔斯泰D、川端康成31：操作性条件作用的基本规律有。A、强化B、躲避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩处E、分化与泛化32：“活到老学到老是现代教育特点的要求。A、群众性B、公平性C、终身性D、将来性33：当代教师的质量集

5、中表达在教师的方面。A、政治素养B、教育素养C、专业素养D、道德素养34：微格教学是一种运用现代教学设备关心教师把握教学技能的方法，其最主要的特点是。A、小步骤、程序化训练B、小步骤、仿照训练C、小步骤、在实践中训练D、小步骤、整体训练35：在具备了“金属概念后，学习“金、“锡、“铜概念，这是一种A、并列学习B、上位学习C、下位学习D、总括学习36：学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的。A、特征B、表象C、核心D、内容37：当前我国教学评价的新理念是A、进展性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价38：德育过程中常常出现“屡教不改的现象，这说明。A、德育过程是对学生知、情、

6、意、行的培育提高过程B、德育过程促进学生思想内部矛盾斗争的过程C、德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程D、德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程39：我国第一本教育心理学教科书是由杨贤江于1924年编写的。40：对教育性质起确定作用的是。A、生产力B、意识形态C、执政党D、政治经济制度41：作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来推断学生把握学问的状况。42：问题解决是指排除障碍、由初始状态到达目标状态的过程。43：在儿童进展过程中起主导作用的是。A、遗传素养B、家庭环境D、社会人文地理条件44：在智力与学问到达肯定水平后，教师的组织能力与教学效果_。A、没有关系B、呈页相关

7、C、有较高相关D、有利有弊45：动作技能形成一般要经受认知定向阶段，三个阶段。A、物质或物质化活动阶段B、动作系统初步形成阶段C、无声的外部言语阶段D、动作协调和技能完善阶段46：个体产生新颖独特的、有社会价值的产品的能力或特性是A、能力B、性格C、创造性D、智力47：以下概念中，不是皮亚杰最先提出的。A、同化B、顺应C、图式D、反射48：教师体罚学生，对学生身体造成严重损害的，除要承当肯定的行政责任外，还要承当责任。A、违法B、民事C、刑事D、解聘49：教师的教态语言主要包括身姿改变、面部表情和外表修饰。50：假如“只有你去竞赛，我才去观战为真推断，那么以下为假的一项是（）。A、你去竞赛，我

8、去观战B、你不去竞赛，我也不去观战C、你去竞赛，我不肯定去观战D、你不去竞赛我去观战51：后学习的材料对从前学习材料的识记与回忆的干扰是A、单一抑制B、双重抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制52：用多种感觉通道识记时效果最显著的智力类型是A、视觉型B、听觉型C、运动觉型D、混合型53：_是内驱力的主要代表，认为机体需要产生内驱力激发有机体的行为。A、弗洛伊德B、奥尔德弗C、马斯洛D、赫尔54：意识的最基本特征是A、觉知性B、能动性C、目的性D、社会历史性55：重视创新精神和实践能力的培育是素养教育的核心内涵。56：即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。A、性格化B、价值

9、概念化C、概念化心向D、组成价值系统57：“最近进展区理论假设的提出者是。A、赞可夫B、维果斯基C、皮亚杰D、布鲁纳58：学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。59：规定了学科的教学目的与任务、学问的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学的基本要求的文件是A、教学大纲B、教学打算C、课程D、教捞60：以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是。A、事业感C、集体主义情感D、义务感查看答案答案D解析组织策略是整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构。对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的规律关系，写下主要和次要观点，是属于组织策略中列提纲的方法。

10、答案B解析创造性思维是应用新的方案或程序，并创造了新的思维产品的思维活动。创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程及其产品的新颖性和独创性。答案A答案正确解析正确。新课程下，教学要从学生的兴趣和需要出发，教师要为促进学生理解而教，学生的学习并不能忽视间接阅历的学习。答案C解析解析显性课程和隐性课程的互相关系表现为转换关系、递进关系和互补关系。解析这是对教学方法的特点的表述，主要表达的意思是教学时要依据实际状况选择合适的教学方法。答案错误解析学习预备是一个动态的进展过程，包括横向和纵向的维度。解析学校课程具有肯定的适应性而且师生可以主动参加，又富有特色。解析“己欲立而立人，己欲达而达人出

11、自论语雍也，意思是（仁德的人）自己想胜利首先使别人也能胜利，自己想被人理解，首先要理解别人。这是孔子的一个重要思想，也是实行“仁的重要原那么。这句话表达了人与人之间互相敬重与体谅的精神。所以，此题的正确答案为A项。解析课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。因此，此题选择C选项。答案A,B,C,D,E答案A,B,C,D解析略。解析系统暂无解析解析孔德、涂尔于、赫尔巴特等人主见教育目的的社会本位论。解析教育法是有关教育方面的法令，条例，规那么，规章等规范性文件的总称，也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规那么的总和，全国人大、全国人大常委会、国务院、教育部等都有权制定。

12、我国的教育法规并不是必需经全国人大通过才有效。因此，此题的观点是错的。解析动机的激发功能会促使人产生某种活动。应选B。解析教育目的既是教育活动的出发点，也是教育活动的结果；它既是确定教育内容、选择教育方法的根据，也是检查和评价教育效果的标准要求。解析印度作家泰戈尔凭借作品吉檀迦利获得1913年诺贝尔文学奖；法国作家罗曼罗兰凭借作品约翰克利斯朵夫获得1915年诺贝尔文学奖；日本小说家川端康成凭借作品雪国千只鹤古都获得1968年诺贝尔文学奖。而列夫托尔斯泰，俄国作家、思想家，19世纪俄国宏大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，被称颂为具有“最清醒的现实主义的“天才艺术家。其主要作品

13、有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活等。解析操作性条件作用的基本规律有强化、躲避条件作用与回避条件作用、消退、惩处等四个。解析终身教育是从摇篮到坟墓的全过程教育，“活到老学到老表达了现代教育终身性的特点。解析学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式，其中最具确定作用的是思想观念，特殊是价值观念。解析德育过程中常常出现“屡教不改的现象，这说明德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程。解析1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。答案B,D解析反射最早是由桑代克提出的。解析依据中华人民共和国义务教育法实施细那么第四十二条规定，体罚学生情节严重的，由有关部门给予行政处分；违背中华人民共和国治安管理惩罚条例的，由公安机关给予行政惩罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。解析“只有你去竞赛，我才去观战是复合命题中的必要条件假言命题，依据必要条件假言命题的规律性质：只有在“前件假且后件真的状况下该命题为假。应选D。解析此题考查的是考生对价值概念化的理解。解析维果斯基提出的。解析义务感是责任感和羞辱感，对儿童和青少年尤为重要。