学年高中语文 08书信 贺进士王参元失火书教师用书 苏教版选修《唐宋八大家散文选读》doc.docx

1、学年高中语文 08书信 贺进士王参元失火书教师用书 苏教版选修唐宋八大家散文选读doc2019-2020学年高中语文 08书信 贺进士王参元失火书教师用书 苏教版选修唐宋八大家散文选读朗读课文中的名段凡人之言，皆曰盈虚倚伏，去来之不可常。或将大有为也，乃始厄困震悸，于是有水火之孽，有群小之愠，劳苦变动而后能光明，古之人皆然。福兮祸之所伏，祸兮福之所倚，凡事都应辩证地去分析，既要看到不利的一面更要看到其有利的一面。只有以达观的心态面对生活的厄运磨难，才能迎来最后的光明。链接生活中的素材在19年前的那场车祸中，年仅5岁的沈阳女孩梁帅被烧成“火球”，经过十几个小时抢救，梁帅奇迹般地活了下来。她全身8

2、7%的面积三度烧伤，右腿截肢，左脚畸形，双手十指均烧成断肢，面部双眼外翻，双眉被烧掉，鼻尖缺损，右耳缺损，左耳畸形，嘴部畸形到目前为止，梁帅在社会各界的帮助下进行了27次大手术，还有数不清的小手术，全身缝了一万多针，被“大世界吉尼斯之最”确认为世界上“身体缝合针数最多的人”。而接下来，她面临的手术还有第28次、第29次她对自己的不幸遭遇泰然处之。24岁的梁帅又开始攀登人生的另一个高峰，用学习“武装”自己。她相信，知识可以改变命运。她现在普通话已经达到了二甲，也就是接近省级电视台主持人的标准。还考取了国家二级心理咨询师资格，专修了英语、日语，她已经可以使用这些语言进行日常交流。背诵相关名言警句1

3、. 风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。杨万里2. 如果人是乐观的，一切都有抵抗，一切都会增强抵抗力。瞿秋白3. 我相信，如果怀着愉快的心情谈起悲伤的事情，悲伤就会烟消云散。高尔基4乌云后面依然是灿烂的晴天。朗弗罗5. 冬天已经到来，春天还会远吗？雪莱 第1步读准字音千言万语总关音始闻而骇() 荡焉泯焉()群小之愠() 焚炀赫烈()嗤嗤() 赭其垣()宥而彰之() 桎梏()咸得开其喙()【答案】 himnynynchzhyuhu第2步识记通假奥妙无穷方块字(1)宥而彰之()(2)又何阙焉 ()【答案】(1)“宥”同“侑”，辅助(2)“阙”同“缺”，缺憾第3步一词多义看我七十二变(1)始(2)是(3

4、)善(4)得(5)更【答案】(1)副词，开始，起初/副词，才(2)助词，宾语前置的标志/代词，这/动词，表判断/形容词，正确(3)动词，擅长/名词，优点，才能/形容词，好(4)动词，得到/动词，了解/副词，能够/形容词，正确/形容词，得意/动词，通“德”，感激(5)动词，改变/副词，轮流，更替/动词，经历，经过/副词，再第4步词类活用词性变化含义迥(1)因人南来()_(2)宥而彰之()_(3)士之好廉名者，皆畏忌不敢道足下之善()_(4)有群小之愠()_(5)以公道之难明，而世之多嫌也()_(6)宁朝夕()_(7)以震骇左右()_(8)黔其庐()_(9)常与孟幾道言而痛之()_【答案】(1)名

5、词作状语从南方(2)动词的使动用法使显现(3)形容词作名词高才(4)形容词作名词小人(5)形容词作动词有很多(6)形容词作动词安宁地过(7)形容词的使动用法使受到惊吓(8)形容词的使动用法使成为黑色，烧黑(9)形容词的意动用法以为痛第5步古今异义词语的昨天和今天(1)以震骇左右古义：_今义：方位词；支配、操纵。(2)为文章，善小学 古义：_今义：对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少年以全面的基础教育。(3)思以发明天下之郁塞古义：_今义：创造。(4)然时称道于行列古义：_今义：人或物排成的直行或横行的总称。(5)其实出矣古义：_今义：表示所说的是实际情况(承上文，多含转折意)。(6)致书

6、访死生古义：_今义：死亡和生存。【答案】(1)以示尊敬，旧时书信中称对方不直称其人而称“左右”。(2)研究文字、音韵、训诂的学问。(3)疏通。(4)同僚。(5)你的真才实学。(6)偏义复词，只指生，健康状况。第6步文言句式特殊句式多留意(1)是祝融、回禄之相吾子也。()译文：_(2)士之好廉名者。()译文：_(3)唯恬安无事是望也。()译文：_(4)其为多能若是。()译文：_(5)衔忍而不出诸口。()译文：_(6)然时称道于行列。()译文：_(7)盖将吊而更以贺也。()译文：_(8)而足下之才能，乃可显白而不污。()译文：_(9)其可得乎？()译文：_【答案】(1)判断句这可是火神菩萨辅助您啊

7、。(2)定语后置句那些爱惜自己清白名声的读书人。(3)宾语前置句只希望全家平安无事。(4)状语后置句您这样具备多种才能。(5)状语后置句强忍着不让它从嘴里说出来。(6)状语后置句但是，我有时在同僚面前称赞您。(7)省略句所以本来准备慰问(您)，却变成要向(您)道喜了。(8)被动句而您所具备的才能，才可以表白清楚，再不被谣言所污染。(9)固定句式，“其乎”这可能吗？一代古文大家柳宗元柳宗元(773819)，字子厚，唐代河东郡(今山西永济)人，著名诗人、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家，“唐宋八大家”之一。著名作品有永州八记等六百多篇文章，经后人辑为三十卷，名为柳河东集。因为他是河东人，人称“柳

8、河东”，又因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈同为中唐古文运动的领导人物，并称“韩柳”。在中国文化史上，其诗、文成就均极为杰出，可谓一时难分轩轾。以“二王”“八司马”为核心的“永贞革新”只持续了三四个月，虽施行了一系列强化朝政的措施，终因顺宗李诵退位、宪宗李纯掌权而失败。柳宗元从此便终生外放。此文写于柳宗元被贬永州之时，他的亲戚杨敬之给柳宗元写了一封信，信中谈及柳宗元的朋友王参元家遭火劫，家产荡然无存，作者针对王参元仕途的坎坷，在火灾后不去安慰，反而祝贺，寓庄于谐，不仅对王参元遭受火灾表示出最深挚的同情与安慰，也借此抒发了自己“永贞革新”失败后屡遭贬斥的一腔悲愤。书信书，我国古代书信的

9、总称，又称“书牍”“书札”“书简”等，属于应用文中的一类。书信是社会生活中重要的交际工具，文心雕龙书记云“祥总书体，本在尽言”，这说明书信的目的是为了某种需要写给特定的交际对象，充分表达个人思想情感，以引起对方的响应或赞成。因此，在写法上也最为灵活自由，可长可短，可叙述、描写，也可说理言情。书牍文至魏晋时有了长足的发展，内容扩大，文学色彩加强，逐渐成为一种独立的文学形式。唐宋人书信的内容更为广泛，议论时事，抒写际遇，切磋诗文，不一而足。本文是柳宗元得知朋友王参元家失火后写给王参元的一封贺信，从“始骇”“中疑”“终喜”三个方面阐述把“吊”改为“贺”的原因。以“骇”而“疑”，由“疑”入“喜”，寄寓了柳宗元对社会的深刻认识和揭露。_【答案】疑喜一、阅读课文第1段，回答下面的问题。1. 获悉王参元失火消息后，作者的心理活动是什么？ _【答案】骇疑喜 。2“仆始闻而骇，中而疑，终乃大喜，盖将吊而更以贺也”，这句话在文中有什么样的作用？_【答案】这句话是全文的总纲，交代了专门致信表示庆贺的缘由。二、阅读课文第26段，回答下面的问题。3. 获悉王参元失火的消息后，作者为什么“始闻而骇，中而疑，终乃大喜”？表达了对朋友怎样的感情？_