班级工作计划的构成要素包括Word文档下载推荐.docx

1、青少年文化/社会文化/学校文化/家庭文化/学校文化12（）能使学生在活动中消除心理障碍，相互沟通，让师生在互动中产生积极影响。良好的集体活动/合作的学习活动/顺利的咨询活动/成功的比赛活动良好的集体活动13（）认为把选择座位的主动权交给学生，不仅是对学生上进愿望的信任，而且能对“座位”这一教育资源实行合理配置。陶行知/任小艾/李镇西/魏书生/魏书生14（）是班级成员在班主任的引领下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，它在一个班级中是客观存在的。班级文化/班级风气/班级目标/班级制度/班级文化15（）是班级活动的主要参与者。学科教师/班主任/学生/家长/学生16（）是班级活

2、动开展的关键，也是活动全过程的高潮活动评价/活动组织/活动计划/活动实施/活动实施17（）是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式班会/班委会/队会/活动班会18（）是对自己的认同和评价信念树立/自我概念/角色定位/情绪管理/角色定位19（）是根据“体验式团体教育模式”和心理学理论，运用相关心理学技术，创设体验情境和活动。答辩式班会/辩论式班会/模拟式班会/体验式班会/体验式班会20（）是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效形式。开办家长学校/找家长谈话/成立家长委员会/家访家访21（）是每个学生个体生活的起点，同时将伴随学生个体生活终生。集体生活/社会生活/家庭生活/校

3、园生活/家庭生活22（）是实施班会的领导者，应发挥主导作用。班长/家长/班主任/学生/班主任23（）是学生在学习期间最主要的生活空间。家庭/学校/书房/社会/24（）是学校的细胞，是学校教育工作的基本单位教师/班主任/班级/团队/班级25（）是一切教育的基础，学生的健康成长离不开它的有效配合。终身教育/家庭教育/社会教育/学校教育/家庭教育26（）是指个人所具有的意识倾向性和比较稳定的心理特征的总和个性/情绪/性格/脾气/个性27（）说过：“真正的集体，并不是单单聚集起来的一群人?而是在自己面前具有一定共同目标的那种集体。”洛克/苏格拉底/马卡连轲/夸美纽斯/马卡连轲28（）提醒我们教师在转化

4、“差生”过程中要多些真诚，同时用足够的耐心鼓励他，就可能会收到意想不到的效果。鲶鱼效应/蝴蝶效应/南风效应/木桶效应南风效应29（）通过口头言语交换看法、收集信息，是人际互动最常见的方式。访谈/讨论/记录/观察/讨论30读学生后期的工作主要是进行跟踪调查，可以促使班主任（）工作。继续/努力/反观/开始反观31“读”学生的常规方法分为（）三个阶段。观察了解认识/前期中期后期/交流观察了解/了解理解认识/观察了解认识32“离开诚信，我不知道市场经济能给人类带来哪些好处。”出自（）陶行知/冯特/勒波而夫/苏格拉底/冯特33“没有规矩不成方圆”出自孟子的离娄章句上。这句名言其实是在告诫我们，做班主任要

5、（）。严格管理/宽松管理/得饶人处且饶人/任其自便严格管理34“人人都说小孩小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩还要小。”这句话出自（）蔡元培/魏书生/陶行知/竺可桢/35“世事无好坏，人心使之然”这句话告诉我们（）。教育学生要坚持正面教育，少举反面事例/世上本来是没有好坏之分的，只是人们对利益的注意点不同所致/人的情绪主要是由其信念引起的，而不是诱发事件本身/世界是美好的，我们不要妄自揣测世上本来是没有好坏之分的，只是人们对利益的注意点不同所致36“思维具有灵活性、独创性”描写的是人的哪种心理特征？（）动机/气质/性格/能力/能力37“中华人民共和国未成年人保护法”提倡的“五爱”不包

6、括（）爱科学/爱家乡/爱人民/爱祖国/爱家乡38“终身学习、持续发展是班主任的权利,也是义务,是责任;是班主任自我提升、自我实现所必需的。”这句话是（）说的。杜威/齐学红/陶行知/班华/班华39江苏省中小学管理规范规定：初中学生每天在校活动总量不超过（）6小时/8小时/5小时/7小时/7小时40小学生家庭作业量不超过（）1.5小时/2小时/1小时/0.5小时/1小时41江苏省中小学管理规范规定小学学生每天在校活动总量不超过（）6小时/8小时/10小时/9小时/6小时42教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见明确指出：“班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要（）岗位”专业性/学术性/管理性

7、/教育性/专业性43素质发展报告书属于（）沟通方式书面沟通/家长到访日/携手开展活动/网上沟通书面沟通44学生伤害事故处理办法自（）年9月1日起实施20XX/20XX/20XX/20XX/20XX45中华人民共和国未成年人保护法第十四条规定：学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意（）未成年学生。侮辱/批评/开除/处分/开除46中华人民共和国未成年人保护法规定未成年的年龄指的是（）已满16周岁的/未满18周岁的/已满18周岁的/未满16周岁的/未满18周岁的47中小学班主任工作规定班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行（）的权利。批评教育/理想教育/价值教育/政策教育/批评教育

8、481999年6月13日，中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中指出：“（），就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的篇二：山东东营公需科目考试94分1.（填空）2.应用研究课题，就是依据科学的理论为基础，3.就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。（填空）4.加以评价、论述。5.6.育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。7.8.全部教育应该遵循“通过集体”、“在集体中”和“为了集体”的原

9、则。9.也是师生之间建立良好沟通的首要条件。10.人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。11.对于教师来说，具有明确的先进的（），应该是基本的素质要求。（单选）A学习方法b教学理念c教学模式D教学手段12.课例研究是教师专业能力提升的“（）”。A绊脚石b磨刀石c润滑油D以上都不是13.教学（）是教师对自身教学工作的检查与评定。A反思b方式c模式D理念14.（）的好坏，也间接地影响学生尤其是中小学生的识字能力和书写水平。A圆珠笔b毛笔c粉笔字D钢笔15.粉笔字的书写特点有（）。A不规范性b快速性c非实践性16.教学媒体主要分为两大类：一类是传统教学媒体，另一类是（）。A黑板b计算

10、机c幻灯机D现代教学媒体17.用铅笔或水色笔把设计好的画面绘制在白纸上，注意合理构图，使主体突出是在（）。A描线b着色c打底稿D装框18.（）就是从总体中，被抽取出来的那部分单位或个体（单选）A调查b总体c样本D抽样19.（）即是科学工作者对自己的研究成果进行系统的叙述的著作等。A综述b调查报告c专著D专论20.（）就是把要研究的课题制成问题或表格形式分发或邮寄给调查对象，让其按问卷规定的格式填答。A问卷b访问c个案D文献调查21.根据以往的教学经验进行总结，写成的报告即为（）。A经验总结报告c实验报告22.（）部分的主要任务是详细阐述所发现的科研成果。A结论b参考文献c正文D导言23.（）求

11、对学生德、智、体、美、劳等几方面的状况做出公正而全面的评价。A建议书b倡议书c试卷分析报告D操行评语24.（）是个人、集体、单位为响应上级某一号召或为接受完成某项重要任务向组织、领导提出保证或表示决心时所使用的一种书信式文体。b决心书c倡议书D申请书25.（）是指教育者根据日常行为规范的要求，对已形成或正在形成中的品德行为、习惯等进行评价，给予肯定或否定。A行为训练法b活动教育法c环境陶冶法D品德考核法26.但是，光有同理是不够的，相当重要的一点是作为一个教师，他要懂得“（）”，即懂得将他对学生所观察到的信息含义反馈给学生。A意译b口译c翻译D笔译27.教师在对学生的内心感受进行同理时，应持有

12、积极的（）理念。A鼓舞b帮助c学习D沟通28.提高教师的（），使新课程改革在良好的社会心理环境中有效地开展。A身体素质b学习能力c心理承受力D健康水平29.（）是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育任务的同时，又肩负着培养教育下一代的篇三：班级学期工作计划书13271041班级学期工作计划所谓万事开头难，但也有好的开始时成功的关键。我们刚刚步入大学，一切都是新起点。纵然以前有再多的错误与遗憾，在此我们都得重新开始。所以，为了使我们能更好的去建设一个充满生机与活力的班级，特制定以下计划：（一）工作目标：1增强同学们的集体荣誉感，增强集体凝聚力。2学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼，

13、同时丰富课余文化生活。3.调动更多的同学能参与到班级的管理上来，争创民主决策的新班级。4.在班委工作基础上，树立班级形象，争创校级先进班级。（二）工作安排：（1）学习建设：创造一个积极向上的班级氛围，学风建设是关键。在大学这样一个比较自由而开放的学习环境，同学们应该树立新的学习观，确立学习目标，端正学习态度，探索学习方法，认真学习科学文化知识，重视独立思考能力的锻炼和创新实践能力的培养。树立学习第一的观念，培养良好的学习氛围，首先尽量让同学们再最短的时间进入最佳状态，克服假期在家养成的懒散习惯。鉴于缺席，逃课人数增多的现象，在今后的工作中，不仅在早晚自习前及时清查人数，再下一节课上课前也要留意

14、在座人数，抓好上课出勤率，对无故旷课的同学予以提醒和警告。抓好晚自习纪律，营造安静有序的学习氛围。及时传达老师的作业和任务，督促同学们按时完成作业。与同学们多交流，了解大家的想法，采纳一些好的建议和意见，改善学习环境。努力配合好老师的工作，成为老师与同学们沟通的纽带。同时帮助同学环节考前压力，搞好考试动员工作。鼓励同学们参加有意义的活动，比如鼓励组建各个学科兴趣小组。（2）班委内部建设：每月召开一次班会，两次班委会，同时根据需要，针对普遍感兴趣的话题，提供机会，有话大家谈，努力建立一个大家积极发表意见参与班级建设的民主氛围，从而使班级工作透明化。总结经验，召开班委例会，过程：问题罗列到集中解决

15、。对于班级内部矛盾，如果对除班长以外的同学，可以先找班长商议协调；若对班长有意见，可以当面指出或者找心里联络员沟通。（3）文化建设：发挥班委核心作用，在活动中渗透，激励同学，鞭策后进。组织班级活动：开办班级博客，吸引全班参与;建立生日薄，及时发表祝福；定期拍照，青春留念。加强德育工作，将综合素质评定与思想评定工作结合。组织春游，选择合适地点，加强同学们之间的交流。积极组织社会实践活动（民生调查等等），并且可以去特色社会场所体验学习（如：孤儿院，敬老院等等）加强班与班之间的交流，邀请学长们传授经验。（4）生活建设：处理好班级活动经费预算、结算及整个收缴过程。制定详细的收支表及收齐经费的报销小票，

16、使我们班的经费管理更加条理化。经费的收取及时，提高工作效率的同时保证条理有序，避免出一些不必要的差错。协助并配合其他班委开展班级活动，做力所能及的事，使我们的班风更加和谐。班上某些公共用品出现问题时，及时上报。（5）思想建设：加强班级的管理工作，促进文明督促工作，维持学习和生活的正常秩序，帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯。在班主任的带领下学习党的先进性思想，培养同学们的集体主义精神和积极向上，肯吃苦，自信乐观豁达的优良品质。（6）科技文化建设：研究班级科技文化建设的环境文化内容，创建科技特色环境，让同学们健康快乐地成长：A.充分发挥黑板报的科技宣传教育功能。b.精心布置班级科技角。

17、研究班级科技文化建设的活动文化内容，让创新成为班级科技活动的主旋律。研究班级科技文化建设的制度文化内容，使学生主动参与，焕发班集体的生命活力。（7）体育运动建设：积极与兄弟班，甚至系外班级举行篮球，足球等。增强同学们之间的凝聚力。在大型活动中要起到带头和组织的作用，如三人篮球赛。要提前安排好各人员的任务，虚心听取同学们的意见，寻求最佳方案，务求把活动搞得有声有色。在班级中开展“吉尼斯”活动。每次体育课中，设置一项目进行擂台赛，并进行记录，列入“班级吉尼斯”板单。通过一段时间积累，同学们之间的了解程度很快得到提高。最后，为了确保计划的可行性，特制定以下措施：1.任何计划都应充分考虑其可行性；2.每次活动应预留充分的准备时间，以免仓促，活动后及时总结；3.整体活动需选出一个负责人，统筹整个策划；4.注意明确活动分工。中北大学朔州校区13271041班二一三年十月二十号