大班 第3周教学计划Word格式.docx

1、”“故事名字叫春天的兔子，那你们猜猜春天的兔子有什么不一样的地方？为什么故事名字叫春天的兔子？春天的兔子会发生什么事情？”播放幻灯第2页，介绍主人公“斯玛杰”。 讲述并分析故事1.播放第3、4页，讲述开始部分。引导幼儿思考：为什么斯玛杰想要弟弟妹妹？他看到别的兔子和弟弟妹妹一起玩有什么感觉？2.播放第5-16页，讲述发展部分。（1） 播放第5-8页，并引导幼儿思考问题“这是什么季节，你是从哪里看出来的？他编了树叶兔要干什么？树叶兔怎么会这样的呢？老鼠会对小兔说什么？老鼠为什么这样说？”讨论问题时，幻灯在相应页面停留。（2） 播放第9-12页，并引导幼儿思考问题“现在是什么季节？从哪里看出来的？

2、小兔斯玛杰在干什么？他想雪兔一起做什么？第二天雪兔子怎么啦？知更鸟会对小兔说什么呢？知更鸟为什么这样说？（3） 播放第13-16页，并引导幼儿思考问题“雪融化后小兔又在干嘛？泥兔子怎么会没有了呢？青蛙先生会对小兔说什么？青蛙先生为什么这样说？3.播放幻灯第17-25，讲述故事的高潮和结局。请幼儿猜想：这是什么季节？斯玛杰会找到弟弟妹妹？为幼儿讲述、分析故事，并引导幼儿关注老鼠、知更鸟、青蛙也是在春天孕育新生命：看到老鼠的宝宝，你们再想想为什么之前老鼠说“等到明年春天，你就会有弟弟了” ？长着斑点的鸟蛋是知更鸟的什么？看到这些蛋，小朋友知道为什么知更鸟之前安慰斯玛杰“等到明年春天，你就会有妹妹了

3、”？小蝌蚪是青蛙的什么？之前青蛙先生为什么也告诉斯玛杰“等到明年春天，你就会有弟弟了” ？没找到弟弟妹妹的斯玛杰心情怎样？他为什么伤心、难过（因为孤单）？斯玛杰等了那么久终于看到了自己的弟弟妹妹，他的心情是怎样的？模仿一下他的这种心情？斯玛杰爱自己的弟弟妹妹吗？为什么他要为弟弟妹妹做一只苔藓兔子，而不是泥兔子（因为春天来了，苔藓是绿色的，代表着春天）？为什么大家都觉得春天真的已经来了（烘托主人公的愉悦的心情）？ 讨论并进一步分析如果你是斯玛杰，你在等待春天到来的时候会做什么事情？当有了可以陪伴你的弟弟妹妹，你的心情会是怎样的？你会为他们做什么事情？故事中哪些动物在春天生宝宝了？为什么他们都选择

4、在春天生宝宝呢？（在影响动物繁殖的环境条件中，光照、温度和食物是三个重要因素，而春天的光照充足，温度适宜，万物复苏，食物充沛，因此，很多种类的动物（并非所有的动物）都选择在春天繁殖）该环节如讨论不充分，请家长带着幼儿一起查阅资料，加深了解，为后续活动提供经验支持。反义词：教师带领幼儿通过一问一答的方式，说说反义词。户外活动：集中：1、好玩的大筒：引导幼儿一物多玩。2、滚地雷：提醒幼儿注意闪躲，并及时将球推出去。分散：大型器械 教育计划 周二 养成关爱动植物的习惯和爱心。能饭菜搭配吃，饭菜一起吃完1、掌握家禽和家畜的特征，通过比较找出它们的异同点，形成类概念，初步培养幼儿的分析、比较、推理和概括

5、能力。2、初步了解家禽、家畜与人的关系，萌发幼儿保护动物的情感。1、初步认识人民币和硬币，知道人民币有1元、5元、10元、20元、50元的币值。2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。3、有钱币购买商品的愿望，体验自主购物的快乐。学会关注身边发生的事情。能够在一定高度的物体上平稳的走路。练习投掷的准确性，与小伙伴合作的能力。知道机敏的躲闪。家禽和家畜的ppt，；幼儿人手1个家禽或家畜的木偶。课件、文具若干。幼儿搜集的新闻小桥沙包晨间活动：指导幼儿关注种植角，及时进行记录和浇水。进餐指导幼儿独立进餐，能用筷子一口饭、一口菜搭配吃，并一起吃完综合活动：家禽和家畜活动过程（一

6、）启发和引导幼儿了解家禽和家畜的特征，形成类概念。1、引导幼儿观赏动物园，了解家禽和家畜的特征。小朋友互相看看、比比、说说，你看到了什么动物？它长得什么样子？住在什么地方？2、比较家禽和家畜的异同，形成类概念。（1）请幼儿为里的动物分类，鼓励他们大胆地说出分类的原因。（2）引导幼儿根据动物有皮毛和有羽毛进行分类，再启发和引导观察、比较、讨论这两类动物的异同点，形成家禽和家畜的概念。3、引导幼儿讨论：家禽和家畜有什么用？动物与我们人类有什么关系？我们要怎样保护它们？鼓励幼儿大胆地发表自身的想法，在幼儿互相交流的过程中，萌发幼儿爱动物的情感。4、以动物木偶和小朋友做游戏的形式，巩固幼儿对家禽和家畜

7、的认识。（1）幼儿每人挑选1个自身喜欢的木偶套在手上，扮演家禽和家畜，与其他伙伴互相说说自身当谁？是家禽或家畜？为什么？也是家禽（家畜）。引导幼儿扩散思维。（2）玩游戏狼来了：幼儿手套木偶扮演家禽或家畜，当听到时，家禽家畜就应跑进相应的地方躲起来，如躲进标志是羽毛的房子里。游戏进行2-3遍，幼儿互换角色。科学活动：认识钱币活动重点：初步认识人民币和硬币，知道人民币有1元、5元、10元、20元、50元的币值。活动过程：一、导入活动小朋友，再过几个月你们就要上小学了，小学生要用到很多的学习用品，今天，我们就去逛逛文具店，买一些学习用品，好吗?二、认识人民币（一）认识部分人民币的面值1、买学习用品要

8、用什么?（钱）我们国家使用的钱有一个名字，你们知道叫什么吗?（人民币）2、课件（出示所有的人民币）：看，这些就是什么呀?（人民币）你认识哪张人民币?它的面值是多少?3、那今天我们要用民币去买学习用品，我们一起来看一看都能买什么呢？（1）先出示一些与钱币面值相同价格的物品，让幼儿说一说应该怎样付钱。（2）再出示一些比面值不同等价格的物品，让幼儿用钱币相加或者相减的方式来付钱。延伸：将纸币应用到区域中，幼儿进行买卖物品等活动。新闻播报讲述自己搜集的小新闻指导重点是幼儿选材具有可读性，注意新闻的时间，地点，人物事件。1、独木桥：指导幼儿双手打平，平稳的走过小桥。2、打沙包：全班幼儿分成两组，男孩子砍

9、沙包由最后被打下去的人做下一轮砍沙包的小朋友。女孩子自由投掷沙包，或者玩分散的沙包游戏分散自选：请幼儿自主选择愿意玩的小玩具。教育计划 周三 能够学会关注身边的花草树木，学会照顾。能安静进餐，细嚼慢咽，桌面、地面干净，不挑食。1.用轻松稍快的声音唱歌,感受歌曲的童趣；2.在理解歌词的基础上感受春天的来到.能够用好听的声音唱歌，并且能够唱出学过的歌曲。有竞赛意识和团队合作精神。能够连续的拍球。种植角与歌词内容相应的图片；钢琴,幼儿对于春天的了解。室内环境球、轮胎圈、瓶子、拱桥、指导来的早的幼儿关注自己种植角的植物，及时的浇水。进餐 餐前：教师给幼儿讲故事，阐明小朋友吃饭慢和吃饭快的坏处。餐中：介

10、绍食谱，主要讲一讲每种蔬菜的营养价值，提醒进餐快，进餐慢的幼儿要保持一定的时间进餐。（看表来控制自己的时间）体育课：宋老师执教，带班教师进行陪伴，提醒幼儿动作标准音乐：春天来了（主题）出示图片，请幼儿边看图片，启发幼儿用歌词讲出图片内容，在草地上奔跑的是谁,他叫醒 了谁呢.熟悉歌词.学唱歌曲1.教师有感情地范唱，使幼儿感受到歌曲的情绪是由着急转为活泼愉快的，增强幼儿学唱兴趣。2.分段演唱,用拟人的手法表现春风,请幼儿演唱春风叫醒了谁. 3.教师在教唱过程中始终要情感充沛，感染和带动幼儿。请幼儿轻声跟教师一起唱。幼儿从轻声唱慢慢过渡到用好听的自然声音唱。4.教唱过程中，教师要注意倾听幼儿唱得是否

11、准确，不准确处可以重点练唱。5两段歌词连起来唱，感受春天带来的变化. 复习歌曲：指导幼儿用好听的声音唱歌。户外活动1、运球比赛：提醒幼儿共同合作，将球快速晕倒对面。2、贴人：提醒幼儿跑时注意安全。能够围着一定的范围跑,照顾没有贴过的小朋友,知道一起玩的快乐.自选。 教育计划 周四 能够安静的阅读图书。能够随时将衣物整理好1、在熟悉旋律的基础上学唱歌曲，学习唱出两句哎呀呀，哎呀的不同强度。2、根据歌词创编表演动作，学习用不同的姿态、神情表现羞答答的样子。3、体验并表现好奇、害羞的情绪。1. 掌握正确读书、写字的姿势 2.理解正确读写姿势的重要，愿意按照去做，有一定的自我保护意识。学会传前桥话，能

12、够清楚的表达。学会合作进行游戏，能够步伐一致的向前走。能够练习拍球。钢琴幼儿围坐半圆经验准备：幼儿已掌握正确的握笔姿势。 材料准备：知识介绍课件、不同读写姿势的图片若干、一尺长的替代工具。事先准备好词、句子、一段话。大布圈、娃娃城、球图书自选入厕 整理衣服音乐活动：羞答答在熟悉旋律的基础上学唱歌曲，学习唱出两句活动难点：根据歌词创编表演动作，学习用不同的姿态、神情表现羞答答的样子。一、幼儿理解羞答答的意思。1、猜测游戏：你的眼睛里藏着什么？和你的好朋友面对面坐好，仔细地看看他眼睛里藏着什么？大家一起说出朋友的眼睛里藏着我，我的眼睛里藏着朋友。2、幼儿与老师表演当我看着你的时候你有什么感觉？为什

13、么不看我的眼睛了？ 幼儿根据教师的提问回答：如果别人一直盯着看我，我会不好意思，会害羞1、不好意思、害羞还可以用词语表示，请小朋友与同伴进行对视，体验情绪。二、幼儿学习歌曲。1、教师讲述歌词，幼儿熟悉。2、引导幼儿学唱歌曲2-3遍，注意唱准藏的发音以及唱出哎呀呀哎呀三、幼儿创编歌表演动作。1、启发幼儿创编的动作和神态，如：捂着脸、低着头、玩弄手指头、扭头、摆手等动作。2、幼儿迁移游戏中对看时好奇的样子和相对时的配合，创编第一、第二句的动作。3、引导幼儿完整地演唱歌曲，提醒幼儿唱第一、第二句时做好奇的动作，在唱到看得我呀羞答答时，自由地做害羞的动作。四、幼儿表演唱歌曲，并与同伴做相应的动作表现害

14、羞的情绪。幼小衔接：读写姿势很重要 1.辨别并讨论正确的读写姿势。 （1）分别出示小学生读书和写字的照片各两幅，请幼儿讨论哪个小学生读书、写字的姿势正确，为什么？鼓励幼儿大胆表达自己的想法。（2）介绍不正确的姿势有什么危害。播放课件，介绍不正确的读写姿势对眼睛、脊柱发育的影响，引发幼儿学习正确读写姿势的愿望。 2.学习正确的读书姿势。 （1）出示正确的读书姿势的图片请幼儿观察并总结姿势的要点：身体坐直，头放正，肩放平，拿起书，眼睛离书一尺远。（2）请幼儿模仿正确的读书姿势。给每组一个一尺长的替代工具，先让幼儿感受一尺的距离，然后边说姿势要领边模仿读书的正确姿势（身直、头正、肩要平，眼离书本一尺

15、远）。 3. 学习正确的写字姿势（1）课件演示正确的写字姿势。引导幼儿观察正确的书写姿势时头、身体、眼睛和手的动作关系等，帮助幼儿了解正确的姿势。做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。（2）幼儿尝试模仿练习。请幼儿拿出笔和本，练习用正确的书写姿势写名字。教师巡回指导，在把握好“三个一”的同时，指导幼儿眼睛要随着笔尖的移动而移动，保持眼睛和手的协调。活动延伸： 进行“读写姿势小健将”比赛，以提醒幼儿日常关注自己并能提醒他人保持正确的读写姿势。传话：提醒幼儿要用悄悄话的形式进行游戏。1、集中：（1）大布圈转起来。引导幼儿共同合作，一起迈步往前走。（2）吃毛桃：引导幼儿注

16、意说出游戏中的对话，说完后在进行追逐，追逐是提醒幼儿注意安全。娃娃城、拍球：提醒幼儿注意安全。 周教育计划 周五 能够安静的玩自己喜欢的玩具。幼儿能正确使用肥皂。懂得节约用水。1、在欣赏风筝的基础上，鼓励幼儿通过大胆想象。2、学习用对称的方法尝试表现出不同形状的风筝，体验成功的快乐。3、培养幼儿热爱祖国传统文化艺术的情感。1. 学习以2个2个（120）、5个5个（130）为一组，按群计数。 2. 形成初步的数群概念，知道数群越大数得越快。 3. 乐于参与数数活动，体验用不同方法计数的乐趣。能购清楚的表达自己，准确的说出新闻中的要点。练习同伴间的合作能力，系绳子的能力一段风的音乐、幼儿绘画用品、

17、集各种造型和颜色的风筝ppt幼儿已经有双数和5个数的唱数经验。 教具：用具（橡皮2一组20个、牙刷5个一组30个） 幼儿操作材料：文具（各种铅笔、各种橡皮等）、生活用品、糖果、玩具等、记录表、示范图。绳子若干条条。玩具自选生活活动: 提醒个别幼儿注意洗手常规美术活动:放风筝去学习用对称的方法尝试表现出不同形状的风筝，体验成功的快乐。活动过程：一、引出课题，导入活动。（事先布置好风筝展览）。小朋友，今天老师带你们去看一个风筝展览回，看的时候要仔细看，它们漂亮吗？漂亮在什么地方？等一下老师要请你们说。二、让幼儿在欣赏美的基础上，讲述美。小朋友，刚才看了风筝展览会，请你们说说这些美不美？美在什么地方

18、？（幼儿讲述）。教师小结：这些风筝多美呀！有风筝，形状有各种各样的，而且图案和颜色都很漂亮。美丽的风筝在天空中自由自在地飞翔，多快乐呀！三、进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。小朋友，你们想不想也变成一只美丽的风筝啊？假如让你们变成一只美丽的风筝，长上两只翅膀，你想变成一只什么风筝呢？（放音乐）噢，老师也想变成一只风筝，在天空中飞翔，多快乐呀！小朋友，我们一起变成一只漂亮的风筝到天空上去玩玩，好吗？（教师带领幼儿一起听音乐做飘的动作。）四、交代要求，幼儿做画，教师指导。小朋友，现在你们把刚才你变的这只美丽的风筝画下来，然后给它穿上漂亮的衣服。幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不

19、同的风筝。五、讲评作品，活动结束。展示幼儿作品，互相欣赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美？能干的理货员 1. 情境导入，引起幼儿兴趣超市来了一批用品（出示橡皮），请小朋友帮忙数一数有多少。又快又准确地统计商品数量。除了1个1个去数的方法外，还可以怎么数？你们可以看看这些用品都是怎么摆放的，你找一个又快又简单的方法去数。（请个别幼儿数数，并说一说是怎么样数的。 2. 第一次统计，学习2个2个点数。 聘请小朋友做超市理货员，统计文具用品数量。介绍记录表，每两人一组。 * 幼儿操作，点数统计记录，教师有意识地倾听幼儿点数，指导幼儿2个2个数。引导先统计完的小组学习自己验证。 * 交流：你们文具商品有多少

20、？你们是怎么数的？ * 教师总结：这样两个两个排在一起，我们叫它一群，这样一群一群的数比一个一个的数要快一些。可以节省我们的时间。 3. 第二次统计，学习5个5个点数 群数还有其它方法，请小朋友来数一数牙刷有多少？看看这些用品都是怎么摆放的，你找一个又快又简单的方法去数。 * 幼儿操作，点数统计生活用品、糖果、玩具等材料，记录数量。教师观察倾听幼儿点数，指导幼儿5个5个数。幼儿将材料摆放到示范图上，然后5个5个群数。* 交流：你们统计的数量有多少？你觉得2个2个数和5个5个数哪个更快？* 教师总结：5个5个数又快又简单，数群越大数得越快。可以节省很多时间，为我们的生活带来方便。延伸活动：将文具和生活用品等材料投放到超市，引导理货员进行2个或5个为一组包装，并统计记录摆货的数量。感知和体会以群计数在生活中的运用。讲述小新闻指导重点：选材的正确性，表达要切合孩子们的实际，通过新闻小朋友都能学到什么。1、两人三足（第二次进行这一活动,上次没有提醒幼儿如何系紧绳子,活动拖延.为了达到比赛的效果,这一次组织注意到了以上问题,以期幼儿玩的愉快,并学会两人合作）2、切西瓜：指导幼儿共同说儿歌。周教育计划