钢琴大小调音阶的规律表.docx

1、钢琴大小调音阶的规律表钢琴大小调音阶的规律表文档编制序号：KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688 钢琴24个大小调音阶的规律表（上）钢琴学习一一24个大小调很多琴童在学习完24条音阶之后，甚至考完多少级之后,对调的概念还是非常 模糊，甚至是一无所知，对音阶琶音的练习全靠死记硬背,甚至靠运气，根本不懂 得大小调之间的规律和记法我查阅一些资料，根据自己的体会，总结出以下方法巧 记24个大小调希望能对大家有帮助.1.最笨的方法一数手指（大调）使用这种方法的前提是：必须熟练掌握音名C、D、E、F、G、A、B的顺序（如 果还不认识26个英文字母,那就强迫自己记住这七个吧!）

2、具体方法：1、升号调：在四个手指头上数音名。伸出左手四个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指、小指的顺序 数音名：C （食指）、D （中指）、E （无名指）、F （小指），数到G,又回到了食 指。这时记住：“数了一圈，一个升记号，G调。”然后接着数：A （中指）、B （无名指）C （小指）、数到D又回#到了食指。于是记住：“数了两圈，两个升 记号，D调。”就这样，在四个手指上反复数音名：C、D、E、F、G、A、B、C、 D、E、F从食指开始数，再数到食指算一圈，数几圈就3是几个升记号，数到 食指上是什么音名，就是什么调。2、降号调：在三个手指头上数音名。伸出左手三个手指，手心向自己，然后

3、从食指、中指、无名指的顺序数音 名：C （食指）、D （中指）、E （无名指），数到F,又回到了食指，“数了一圈， 一个降记号，F大调”然后接着数：G （中指）、A （无名指），数到B,又回到食 指了。“数了两圈，两个降记号，降5B大调。”如此在三个手指上数音名，从食 指开始数，再数到食指算一圈，数了几圈就是几个降记号，食指上的音名是什 么，就是降什么调。需要说明的是：从第二圈开始，数到的音名是什么，都要在这个音名前面加 一个降字应该是它的降X调。这种方法实在太笨，数手指的时候比较傻，而且一般很容易忘记已经数 过几圈了，所以不推荐使用，只是作为”五度循环”原理的实践可以玩玩。二、 给出升降号后

4、判断调性（大调）1、 如果谱上是升号，那么无论几个升号，最右边一个升号再高半音，就是这 个调式的主音。比如说，有四个升号，谱上从左到右依次标记升F、C、G、D,即最后一个升 号标记#D,则#D的高半音为E,该调式为E大调。2、 如果谱上是降号，那么有两种情况：（1） 只有一个降号的调：这是F大调，必须死记了，没窍门。（2） 有两个或以上降号的调：从右边数起倒数第二个降号所标记的音，就是 该调式的主音。比如说，有五个降号，谱上从左到右依次标记降B、E、A、D、G, 那么倒数第二个降号标记的是bD,则该调式为降D大调。三、 小调与大调的关系1、每一条小调都是大调的下方小三度，即向左数三个半音。比如

5、C大调，向 下数三个半音就是a小调。值得注意的是，大调和小调一定是三度关系。比如A 大调向下数三个半音是#f小调，我们就不能说是bg小调。因为f和A是三度关 系，而g和A只是二度关系。2、小调的升降号是在保留相对应的大调升降号的基础上，再升高第七级音。 比如D大调有两个升号，#F和#C。那D大调所对应的b小调也应该有#f和#c,同 时还要升高从b开始数的第七个音，即#a。于是我们得出，b小调的音阶应该是 b、ttc、d、e、#f、g、tta、b。音阶一定要多练，各门乐器虽然演奏方法不同，但音阶都是相通的。我希望 琴童不要忽略对音阶的练习。对调式的掌握更要讲究方法，不能死记硬背，更不 能脱离书本

6、就大脑空白。我常常跟学生说，只要你掌握了记法，弹音阶根本不需 要看书，如果一定要看着书才会弹，就算弹的再熟，你也没有真正掌握。24个大小调的规律：一共有24大小调，分别都是以主音命名的：C大调,#C大调,D大调,bE大调,E大调,F大调,#F大调,G大调,bA大调,A大调,bB 大调,B大调，以及同主音的小调C, #C, D, bE, E, F, #F, G, bA, A, bB, B 小调,一共 24 个每个调的调号都是不一样的，总的规则是按照十二平均律来分的。十二平均律是：大调：全全半全全全半小调：全半全全半全全也就是指EF, BC之间是半音，其他的都是全音所以把任何一个音当作主音都可以形

7、成大，小调比如最常见的C大调就是：CDEFGABCa小调就是：ABCDEFGA同理如果是D大调就是：D E #F G A B #C Db小调就是：B #C D E #F G A B注意在D大调，b小调里一定要有#F#C （升4升1）这样才能形成十二平均 律的关系其他的调也是一样要符合这样的关系，所以就形成了各种需要升降音的调号所以c大调，a小调是没有升降号的D大调，b小调是升4升1E大调，#。小调是升4升1升5升2F大调，d小调是降7G大调，e小调是升4A大调，#彳小调是升4升1升5B大调，小调是降7降3这些是最常见的调式。钢琴24个大小调音阶的规律表（中）钢琴一级考试音阶指法规律表 中央音乐

8、学院类别曲目变化 音指法左右变化规上行下行1： c 大调 a和 声小 调C大调 音阶右手3-33 4312312341231234543213214321321左手51321321432132123123412312345a和声 小调 音阶# sol右手3_133 -4一312312341231234513213211321321左手513213214321321231234123123152： G 大调 e和 声小 调G大调 音阶#fa/if-3334312312341231234543213214321321左手51321321432132123123412312315e和声 小调 音阶#

9、fa#re右手3 133 -4312312341231234543213211321321左手513213214321321231234123123153： F 大调 d和 声小 调F大调 音阶bsi右手43434312341231234123432143213214321左手51321321432132123123412312315d和声 小调 音阶bsi #dol右手3433 - 4312312341231234513213214321321左手513213214321321231234123123454： D 大调 b和 声小 调D大调 音阶#fa# sol右手333 -43123123

10、41231234543213214321321左手51321321432132123123412312345b和声 小调 音阶#fa #dol#la右手34343412312341231234543213211321321左手43214321321432123412312341234降大声调5:B调和小降B 大调 音阶1 b bsi mi右手34343421231234123123432132143213212左手32143213214321212341231234123g和声bsi mi右手34_12312341231234543213214321321#fa3 -43左手513213214

11、321321231234123123156： A 大调 f和 声小 调A大调 音阶#dol#fa# sol右手3 1334312312341231234543213214321321左手513213214321321231234123123 1.5升f 和声 小调 音阶#dol#fa# sol右手3133 _4_323123123412312321321432132132左手43213214321321212312341231234钢琴24个大小调音阶的规律表（下首先，无论哪个大调，都得记牢半音位置（自然，对黑白键盘全音、半音关系要了如指掌），如：3 4、7-1 （1带高音点）。其次，按照双手

12、4指的位置，分组记忆各个大调的指法规律。1.C、D、E、G、A调：右手4指在第VII级音上，左手在第II级音上。2.B、#C、bD、#H、bG调：右手4指在#A或bB上，左手4指在#F或bG上。3.bE、bA、bB调：右手4指在b B,左手4指在第IV级音上。4.F调：右手4指在b B,左手4指在第II级音上。24个大小调记忆方法：怎么正确记住24个大小调，是钢琴初学者经常遇到的难题。钢琴键盘在平常人的眼里，是黑白键的交织体，而在钢琴家眼里，它是和声，结构，旋律，音色以及调式的载体。初学钢琴之时，看谱的关键除了谱号（高音/低音谱号），拍号（2/4拍，3/4拍等等），还有调号，而难点就是调号。调

13、就是音高的位置，确切 的说是主音的位置。例如G大调的主音就是G.认识调号的最好途径就是学习音 阶。因为钢琴是采用十二平均律的律制，所以学习音阶也是学习钢琴中必不可少 的一课。西方音乐从巴洛克时期到目前为止，大部分音乐创作都是以调性音乐为 主，通过学习音阶而了解掌握调性，为以后对乐曲的理解打下坚实的基础，并且 也使孩子拉近了与键盘的距离，认知趋于纵深化.很多孩子在学完24条大小调音阶后，仍然对调的概念很模糊，音阶琶音的练 习全凭死记硬背，甚至有时凭运气。造成这种情况的原因固然与孩子本身的用功 程度有关，但是决大多数孩子是在学习调性的初期，由于方式方法不当而没有掌 握，从而为以后的学习埋下隐患。有

14、个学生，第一次来上课时，让他说出弹奏曲 子的相关大调时，居然不知道。又问这首曲子是什么小调时，他在犹豫半天之 后,对我说：“可能是g小调吧”我问他既然知道是g小调，为何不知相应的大 调，学生答：“是死记硬背的。”在他的理解中，两者是没什么关系的。因 此，答不出来，也实属正常。音阶原本大调有12个，相关自然小调有12个，如 果再加上和声小调12个和旋律小调12个，共48个，如果老师不教一个简便有效 的方法帮助记忆的话，一个年龄不大的孩子无论如何都不会记住。每一个调都会 有其特有的气质、情绪和颜色。作曲家在创作初期就已有相应的选择，大调多代 表着明朗，愉快，积极等，如莫扎特的大部分奏鸣曲，表现出积

15、极、乐观的情 绪；而小调则相反，多用于表达悲愤、忧伤、痛苦等，如肖邦的夜曲、着名的悲 怆奏鸣曲。试想，如果一个学生在弹琴时完全不知在弹什么，不了解所弹的东 西，连最基本的调都不知道，那又如何表达作曲家想要表达的内容呢其实，记住这么多的看似复杂的调式并不困难，基础是先记住大调，在此基 础上，根据规律找出相应的自然小调，在自然小调的基础上变化出和声小调以及 旋律小调。那么怎样记住大调呢首先要知道什么是音阶。音阶是两个相同音之间的顺序 排列。可由低至高，一般称为上行（xing）,也可由高至低，一般称为下行。例 如从 1 do 到另一个 1 do 之间就有 2 re, 3 mi , 4 fa , 5

16、so, 6 la, 7 si,（此处以一个八度为例）那么从1 do开始的音阶（上行）就是：1do, 2 re, 3 mi , 4 fa , 5 so, 6 la, 7 si, 1 doCDEFGABC反之，即是下行音阶。这就是我们通常所说的C大调音阶，因为1 do也称之为C。那么以此类推， 从2 re到另一个2 re就是D大调音阶：2re, 3 mi , #4 #fa ,5 so, 6 la, 7 si, #1 2 reDE#FGAB#CD从3 mi到另一个3 mi就是E大调音阶3mi, #4 #fa , #5 #so, 6 la, 7 si, #1 #do, #2 #re, 3 miE#F#

17、GAB#C#DE讲到这里，大部分学生会问：“许老师，本来听起来好像挺简单的，怎么无 缘无故多出这么多的升号（#）,看得我们头又晕了。”其实，只要记住两点，加 在一起就可以得出一条正确的音阶。第一点，音的排列4fa , 1 do, 5 so, 2 re, 6 la, 3 mi , 7 si可以在钢琴上反复弹奏，快速背熟。（从4 fa至7 si排列，为升号调所 用；反之，从7 si至4珀排列，为降号调所用。）第二点，以C为起点，根据五度相生的原则，找出音阶的第一个音，也就是 主音。升号调，以C为起点，C大调，无升号降号。在C大调音阶中上行找出第五音，即G,从G开始弹出G大调音阶，其中升高 音的排列

18、中的第一个音，即#4,构成正确的G大调音阶：5so, 6 la, 7 si, 1 do, 2 re, 3 mi , #4# fa , 5 soG ABCDEttFG在G大调音阶中上行找出第五音，即D,从D开始弹出D大调音阶，其中升高 音的排列中的第一和第二个音，即#4, #1,构成正确的D大调音阶：2 re, 3 mi , #4 #fa ,5 so, 6 la, 7 si, #1 # do, 2 reDE#FGAB#CD以此规律，先找出音阶的第一音，再确定升什么音，就会得出是什么调的音 阶了。升号调列表如下，以方便查找调名升的音C大调G大调#4D大调#4, #1A 大调#4, #1, #5E

19、大调#4, #1 , #5, #2B 大调 #4, #1, #5, #2, #6#F 大调#4, #1, #5, #2, #6, #3降号调，同样以C为起点，C大调，无升号降号。在C大调音阶中下行找出第五音，即F,从F开始弹出F大调音阶，其中降低 音的排列中的最后一个音，即b7,构成正确的F大调音阶：4 fa , 5 so, 6 la, b7 bsi, 1 do, 2 re, 3 mi , 4 faFGAbBCDEF在F大调音阶中下行找出第五音，即bB,从bB开始弹出bB大调音阶，其中 降低音的排列中的最后第一和第二个音，即b7, b3,构成正确的bB大调音阶。b7 bsi, 1 do, 2

20、re, b3 bmi, 4 fa , 5 so, 6 la, b7 bsibBCDbEFGAbB在此需注意的是，从F向下找出第五音是根据F大调音阶下行排列，这样比 较容易找出。同样，从bB音向下找出第五音也是根据bB大调音阶的下行排列。 因为在键盘上根据任意音找出下行纯五度，对于初学者来说较难。而在音阶中由 于音的排列是有规律的，很容易找出第五音，对于初学者来说比较容易。降号调列表如下，以方便査找调名降的音C大调F大调b7bB 大调 b7, b3bE 大调 b7, b3, b6bA 大调 b7, b3, b6, b2bD 大调 b7, b3, b6, b2, b5bG 大调 b7, b3, b

21、6, b2, b5, bl,#尺调等同于bG调，为一个调。这样，五个升号调加五个降号调，再加C调和#F (bG)调，共12个大调。在此基础上，每个调大都有相应的关系小调，分为自然小调，和声小调以及 旋律小调。初学者应先记住自然小调，在熟练的基础上再学习和声及旋律小调会 容易很多。自然小调是改变了大调的排列，从大调的第六级音开始，至下一个相 同音结束。如C大调音阶的关系小调是a小调，为6la, 7 si, 1 do, 2 re 3 mi, 4 fa, 5 so 6 la由此不难看出，除了音的排列是从六级音开始，音没有升高或降低的改变。 同样，根据上述规律，小调总是从大调的六级音开始，12个大调的关系自然小调 如下：C大调一a小调G大调 e小调D大调一b小调A大调一#f小调E大调一#c小调B大调一-#g小调#F大调一#d小调F大调一d小调bB大调一g小调bE大调一c小调bA大调一f小调bD大调一降b小调以上所列的音阶，有的是学生们熟悉的，有的是学生们不熟悉的。写写这个 主题，关键想告诉大家掌握音阶的方法。大可不必死记硬背，只需花费一点点时 间，不仅掌握了 24个大小调，而且对键盘有了立体生动的认识，为以后对乐曲中 的和声，和弦，调性等的理解打下坚实的基础。对于钢琴演奏者来说，这不仅仅 是乐理，也是旋律、音色、思想的音乐载体。