湖南省10市中考语文按考点分类汇编文言文阅读有答案.docx

1、湖南省10市中考语文按考点分类汇编文言文阅读有答案 文言文阅读长沙11阅读下面的文言文，完成下了个题。 吾母姓钟氏，名令嘉，出南昌名族，行九。幼与诸兄从先外祖滋生公读书，十八归先府君。时府君年四十馀，任侠好客，乐施与，散数千金，囊箧萧然，宾从辄满座。吾母脱簪珥，治酒浆，盘罍间未尝有俭色。越二载，生铨，家益落。历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状，戚党人争贤之。 铨九龄，母授以礼记、周易、毛诗，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。 先府君苟有过，母必正色婉言规，或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，

2、听而后止。 先府君在客邸，督铨学甚急，稍怠，即怒而弃之，数日不及一言；吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已，未尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。选自（将士铨忠雅堂集）【注释】归：古代女子出嫁叫“归”，先府君：指作者已逝去的父亲。囊箧萧然：这里是“钱物都用空了”的意思。 铨：作者将世铨自称。 愁蹙状：愁眉苦脸的样子。戚党：亲戚和乡党。 吟哦声：读书的声调。 少痊：病体略微好转些。 扑之：责打我。（铨自指）（1）下列各组句子中，加点词意义相同的一项是AA 家益落/益慕圣贤之道（送东阳马生序）B 铨每病，母即抱铨行一室中/行拂乱其所为（生于忧患，死于安乐）C 先府君苟有过/及鲁肃过寻阳（孙权劝学）D

3、 听而后止/河曲智叟笑而止之曰“甚矣，汝之不惠”（愚公移山）（2）下列选项中加点文言虚词的含义与例句相同的一项是C例句：母授以礼记周记毛诗A不以物喜，不以己悲 （岳阳楼记）B家贫，无从致书以观 （送东阳马生序）C咨臣以当世之事 （出师表）D然操遂能克绍，以弱为强者 （隆中对）（3）用现代汉语翻译文中划线的句子。辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。令跪读至熟乃已，未尝倦也。（4）你如何评价母亲“垂涕扑之”的举动？请用自己的话概括出文段中母亲的哪些行为举动是值得我们称赞的。【考点】DB：课外文言文阅读【分析】参考译文：我的母亲姓钟，名叫令嘉，出身于南昌府名门望族，排行第九她在小时候和几个哥哥一起跟着我

4、外祖父滋生公读书，十八岁嫁给我父亲那时我父亲四十多岁，性情侠爽，爱结交朋友，喜把财物施舍给别人，散给人家许许多多金钱，使得家里箱柜里东西都一空如洗家中常常宾客满座，我母亲拿下金玉首饰，换了钱办酒席，席上酒菜丰盛，毫不减色结婚两年，生下我，家境更加衰落，她经历了穷困的生活，别人都不能忍受的，我母亲却心情坦然没有忧愁的样子亲戚和同族人，个个赞她贤慧我九岁时，母亲教我学礼记、周易、毛诗，都能够背诵闲暇的时候又抄录唐宋诗人的诗，教我朗诵古诗母亲和我两人都身体弱、多病每当我生病，母亲就抱了我在室内来回走动，自己不睡觉；我病稍稍好一点，她就指着贴在墙上的诗歌，教我低声念诵作为游戏父亲做错了事情，母亲一定认

5、真地用委婉的话规劝他；遇到父亲发怒不听她的，她就屏住气不说了，等父亲消了气，又反复劝说，到父亲听了她的话才停止父亲在外地的寓所，督促我读书时，脾气急躁，我稍有一点不认真，他就发怒，把我丢在一旁，几天不理睬我，母亲就流着眼泪打我，叫我跪在地上，把书读熟才放过我，从来不觉自己疲累所以，我从不因为贪玩而荒废了学业，母亲对我的教育，也因此而更加严格【解答】（1）本题主要考查点是一词多义为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语A句意：家境更加衰落益：更加；更加仰慕圣贤的学说益：更加B句意：每当我生病，母亲就抱了我在室内来回走动行：走；使他的每一行动都不如意行：行为C句意：父亲如果做错了事

6、情过：过错；当鲁肃到寻阳的时候过：经过D句意：到父亲听了她的话才停止止：停止；河曲有一个聪明的老头，他笑着阻止了愚公，说道：“你太不聪明了”止：阻止故选：A（2）此题考查的是理解常见文言虚词在文中的含义文言文虚词的意思，要结合句子意思来解释例句：母亲教我学礼记、周易、毛诗以：把A句意：不因外物好和自己得意而喜，不因外物不好和自己失意而悲以：因为B句意：家中贫困穷苦，没有办法得到书籍来观看以：来C句意：把当前的朝政局势向我请教、询问以：把D句意：但曹操能够打败袁绍，绍，由弱变强以：凭借，用故选：C（3）本题主要考查点是对句子翻译翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体

7、到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整重点词有：辄：就句意：就指着贴在墙上的诗歌，教我低声念诵，把它作为游戏重点词有：已：停止句意：（母亲）命令（我）跪着朗读直到熟练才停止，自己不曾倦怠（4）本题主要考查点是对内容的概括解答此题需要先疏通文意，了解内容根据具体内容分析概括 答案：（1）A（2）C（3）就指着贴在墙上的诗歌，教我低声念诵，把它作为游戏（母亲）命令（我）跪着朗读直到熟练才停止，自己不曾倦怠（4）母亲“垂涕扑之”，是指母亲流着泪打儿子流泪是因为心疼儿子，而仍责打儿子是因为严格要求儿子，希望儿

8、子成材值得我们称赞的行为有：家中贫困，但母亲没有任何愁容；教儿子学习经典，没有丝毫放松；教育孩子有方法，方法不单一郴州文言文比较阅读【甲】 自三峡七百里中， 两岸连山， 略无阙处。 重岩叠嶂， 隐天蔽日， 自非亭午夜分， 不见曦月。至于夏水襄陵， 沿溯阻绝。 或王命急宣， 有时朝发白帝， 暮到江陵， 其间千二百里， 虽乘奔御风， 不以疾也。 春冬之时， 则素湍绿潭， 回清倒影， 绝巘多生怪柏， 悬泉瀑布， 飞漱其间， 清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦， 林寒涧肃， 常有高猿长啸， 属引凄异， 空谷传响， 哀转久绝。 故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元三峡）【乙

9、】 此石经始禹凿；河中漱广，夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓垒，迄于下口。方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。（选自郦道元河水龙门）【注释】经始：开始。禹：治水的大禹。广：开阔。崇深：高深。捍：捍卫。深：深处。 悸：惊动。魄：心魂。寻：古代八尺为一寻。浑洪：水势浩大。籲（bi）：传说中的一种动物，像龟。鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。浚（jCin）波：大的波浪。慎子：慎到，战国时人，著有慎子，说：“河下龙 门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。

10、”1）解释文中加点的字。（1）沿溯阻绝逆流而上（2）哀转久绝消失（3）河中漱广冲击（4）窥深悸魄看，望2）翻译文中划线的句子。（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）水流交冲，素气云浮。3）侧面描写是两文共有的写作手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。4）甲乙两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。【考点】DA：课内文言文阅读【分析】译文： 【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨

11、从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波碧绿的潭水倒映着各种景物的影子极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳” 【乙】传说中龙门是大禹所凿出，河中水流湍急，水被山所夹很长的一段，两边都是悬崖，高处的巨石好像

12、靠在悬崖上就要掉下来似的古人曾说：“水不是石匠的凿子，却能够进入石头中”果然不错！龙门水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中，在远处行走的人，好像是被雾气缠绕，往云雾的深处望去真有一种撼人心魄的感觉河水激起万重浪，有如瀑布千丈，河水好像愤怒的赑（古时一种动物），波浪像崇山峻岭，激流交叠，直奔下游而去我这才知道慎子乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也绝对追不上【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可句意为：一天正赶上有一家人宴请宾客；溯：逆流而上句意为：宾客们的心情稍微放松了些；绝：消失句意为：河中水流湍急；漱：冲击，冲荡句

13、意为：往云雾的深处望去真有一种撼人心魄的感觉；窥：看，望（2）本题考查翻译语句解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺第一句话，注意“虽”，即使；“奔”，飞奔的马第二句话，注意“冲”，冲击；“素”，白色（3）本题考查理解侧面描写及作用解答此题的关键是在准确理解两文内容的基础上，找出侧面描写的语句，然后分析其作用即可（4）本题考查比较阅读解答此题的关键是在准确理解两文内容的基础上，找出描写水的语句，然后再分析相同和不同之处甲文中描写水的语句是“夏水襄陵”“则素湍绿潭， 回清倒影”；乙文中描写水的语句是“

14、其中水流交冲”“其水尚奔浪万寻，悬流千丈”；根据这些语句来分析即可综上所述，答案为：（1）逆流而上；消失；冲击，冲荡；看，望（2）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中（3）甲文：“自非亭午夜分，不见曦月”作用：突出山的高峻、连绵“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”作用：突出水的湍急“故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三目沾裳”作用：突出三峡秋景的萧瑟、凄凉的特点乙文：“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄”作用：突出水流急，水雾大“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也”作用：突出水的湍急（4）答案示例：相同点：两文中的

15、水都有急、大的特点不同点：甲文中除了写出夏水急、大的特点外，还写出了春冬之水清静（清澈）的特点衡阳8阅读与朱元思书，完成后面小题。（10分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）解释句中加点词的意思。（2分）从流飘荡 鸢飞戾天者（2）下列加点词语，意思相同的一项是（ ）（2分

16、）A负势竞上 至于负者歌于途 B天下独绝 猿则百叫无绝C争高直指 直视无碍 D风烟俱净 湖中人鸟声俱绝（3）将下列句子翻译成现代汉语。（4分）横柯上蔽，在昼犹昏经纶世务者，窥谷忘反（4） 本文先勾勒出富春江沿岸“奇山异水，天下独绝。”的景色特点；看到富春江的奇山异水，作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，含蓄地表达了作者 的人生态度。【答案】（1）随着；至。（2）D（3）横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗。治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。（4）鄙弃功名利禄，向往宁静闲适生活娄底（一）邹忌讽齐王纳谏战国策邹忌修八尺有余，而形貌

17、昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦曰，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚

18、矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（1）下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是AA今齐地方/千里 B予独爱/莲之出淤泥而不染C吾与徐公/孰美 D盖/石性坚重（2）对下列句子中，加点词的解释不正确的一项是CA孰视之（仔细）B臣之妻私臣（偏爱）C皆以美于徐公（在） D不以物喜（因为）（3）下列对选文的理解，不正确的一项是CA选文第段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考，说明邹忌头脑

19、清醒，不为奉承所迷惑。B选文第段写齐王下令按上中下等次奖赏进谏的群臣吏民，从“令初下”“数月之后”“期年之后”的反响来看，齐王之“蔽”得到了根本整治。C选文第段写燕、赵、韩、魏皆朝于齐，作者以夸张之语收束全文，意在从正面突出邹忌的治国之才。D选文在语言上运用了众多排比句，增加了语言的节奏感，使之朗朗上口，造成了一种步步进逼的语势，给人无可辩驳之感。（4）将下列文言语句翻译成现代汉语。邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。译文：邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。译文：所有大臣官吏百姓，能够当面指责我的过错的，给予上等奖赏（5）齐王被邹忌说服，欣然纳谏。请简要分析邹忌讽谏的

20、高明之处。答：邹忌以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，说服力强，让人易于接受。【考点】DA：课内文言文阅读【分析】参考译文： 邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽早晨，邹忌穿戴好衣帽，看着镜子，对他的妻子说：“我与城北的徐公相比谁美？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢？”城北的徐公是齐国的美男子邹忌不相信自己，就又问他的妾：“我和徐公相比谁美？”妾说：“徐公哪能比得上您！”第二天，有客人从外地来，邹忌与他相坐而谈，问客人说：“我和徐公比，谁更美？”客人说：“徐公不如您俊美”第二天，徐公来了，邹忌仔细地打量他，自己觉得不如徐公漂亮；照镜子看自己，更是觉得自己与徐公相差甚

21、远晚上睡觉时想起这件事，说：“我的妻子认为我美，是因为偏爱我；我的妾认为我美，是因为害怕我；我的客人认为我美，是因为有事想要求于我” 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我的确知道自己不如徐公美可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，他们都认为我比徐公美现在齐国的土地方圆有一千多里，一百二十座城池宫中的姬妾、侍臣没有谁不偏爱您，朝中的大臣没有谁不害怕您，全国范围内的百姓没有谁不有求于您由此看来，大王您受蒙蔽很深了！” 齐威王说：“说的好！”于是下令：“所有大臣官吏百姓，能够当面指责我的过错的，给予上等奖赏；上书直言劝我的人，给予中等奖赏；能够在公共场所议论，并使我听到的人，给予下等奖赏

22、”命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门前庭院内像集市一样；几个月以后，还不时地有人来进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可进谏的事了燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝见齐威王这就是所说的在朝廷上战胜别国【解答】（1）本题考查对文言断句的辨析能力文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据结合各个选项断句的情况，判断正误即可A项错误，“方千里”不能停顿，正确的断句为：今齐地/方千里故选：A（2）本题考查理解对文言实词含义的辨析能力理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可涉及的词语都是常见的文言实词解答时要联系

23、上下文，根据语境作出判断C项错误，“于”的意思应该是“比”（3）此题考查的是对文章内容的理解与归纳和重点词语的综合考查做此类型考题需要仔细审题，注意文章细节与选项的比较，认真作答A正确B正确C意在点明纳谏成效之大，从侧面表现邹忌的精明，能干，治国之才D正确故选：C（4）此题主要考查文言文句子翻译解答思路是：粗知全文大意，把握文意的倾向性详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点还可由现代词、成语推导词语在文中的含义另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象本句重点：修，长；昳丽，美丽有神采面，当面；刺，指责；过

24、，过失；上，上等翻译：邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽所有大臣官吏百姓，能够当面指责我的过错的，给予上等奖赏（5）本题主要考查分析人物说话技巧的能力邹忌的进谏集中在选文的第一段邹忌以日常生活小事（臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公）设喻，由己及君（今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王），由家事到国事，以小见大，说服力强，让人易于接受答案：（1）A（2）C（3）C（4）邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽所有大臣官吏百姓，能够当面指责我的过错的，给予上等奖赏（5）邹忌以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，说服力强，让人易

25、于接受邵阳市阅读下面文言文，完成下题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（柳宗元小石潭记） 【乙】雨中上韬光庵，雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。稍倦，时踞石而坐，时倚竹而息。大都山之姿态得树而妍山之骨

26、格得石而苍山之营卫得水而活，惟韬光道中能全有之。初到灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”者，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑可读，雨中泉可听，恨僧少可语耳。枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无哀乐也。（节选自明代萧士玮韬光庵小记）【注】韬光庵，寺名，在杭州西湖。营卫：原指由饮食中吸收的营养物质，这里指精气。（1）解释加点词的意思。（1）心乐之以为乐 （2）佁然不动愣住的样子（3）益信声无哀乐也更加 （4）恨僧少可语耳遗憾（2）下列加点字意义和用法相同的一项是B A时踞石而坐 学而不思则罔B以其境过清 不以物喜，不以己悲C山之营卫得水而活 不可久居，乃记之而去。D其岸势犬

27、牙差互 其如土石何（3）用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。大 都 山 之 姿 态 得 树 而 妍 山 之 骨 格 得 石 而 苍 山 之 营 卫 得 水 而 活（4）翻译下面句子。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。（5）【甲】文最后柳宗元“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，从中传达出了作者贬谪的悲凉（孤寂凄凉）的心情。【乙】文从“恨僧少可语耳”中流露了作者知音难觅的惆怅情绪的情绪。【考点】DA：课内文言文阅读【分析】【甲】 从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴砍伐竹

28、子，开辟（一条）道路，顺势往下走可以看见（一个）小潭，水格外清澈小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂 潭中的鱼大约有一百条左右，都好像在空中游动，什么依靠也没有阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上 鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗乐 向小石潭的西南方望去，小溪像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，一段看得见，一段看不见小潭的岸势像狗的牙齿那样互相交错，不能知道溪水的源头在哪里 我坐在潭边，四周竹林和树木环绕合抱，寂静冷落、没有旁人，

29、使人感到心神凄凉，寒气透骨，真是寂静极了，幽深极了 因为这里的环境太过凄清，不能长时间地停留，于是记录下了当时的情景就离开了 一同去游览的人有：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄作为随从跟着去的，还有姓崔的两个年轻人一个名叫恕己，一个名叫奉壹 【乙】 雨中上韬光庵，树丛雾气缭绕，如同轻纱，雨水从树梢滴落，好像江海倾覆疲倦时可以蹲坐在石头上或靠着竹子休息大致山的姿态因为有了树而美丽；山的结构因为有了石头而苍劲；山的精气因为有了水而生动；这些景象只有在上韬光庵的路上才能全都见到刚到灵隐时，寻求所说的“楼观沧海日，门对浙江潮”，最终没有见到到韬光庵才真正明明白白地见到这种景观在韬光庵可以读白居易的碑丈，可以

30、听雨中的泉水声，只遗憾没有和尚可以交谈到了晚上，睡在枕上仍能听到水声不断，在幽深而人迹罕至的环境中，大自然的各种声音传入耳中，愈发显出环境的幽静更加确信声音本来不含有哀乐的感情【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断心里十分高兴乐： 以为乐；鱼儿呆呆地一动不动佁然：愣住的样子更加确信声音本来不含有哀乐的感情益： 更加只遗憾没有和尚可以交谈恨：遗憾（2）本题考查重点文言实词的意义解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思A句意为：疲倦时可以蹲坐在石头上而：表修饰；句意为： 只读书却不思考就会迷惑而无所得而：表转折； B句意为：因为这里的环境太过凄清以：因为；句意为：不因为外物的好坏或自己的得失而或喜或悲以：因为；C句意为：山的精气因为有了水而生动之：的；句意为：不能长时间地停留，于是记录下了当时的情景就离开了之：代词，当时的情景；D句意为：小潭的岸势像狗的牙齿那样互相交错其：代词，小溪句意为：又能把泥土和石头怎么样呢？其：语气词 故选：B