第一章 机械运动.docx

1、第一章 机械运动第一章机械运动课标解读中考考点清单考点一长度和时间的测量考点二运动的描述考点三运动的快慢考点四测量平均速度常考类型剖析类型一刻度尺的使用和读数类型二参照物的选取及运动状态的判断类型三与相关的计算实验突破实验：测量运动物体的平均速度课标解读（2011修订版）1.知道机械运动，举例说明机械运动的相对性.2.根据生活经验估测长度和时间会选用适当的工具测量长度和时间.3.用速度描述物体运动的快慢通过实验测量物体运动的速度用速度公式进行简单计算.中考考点清单考点一长度和时间的测量1.长度的单位（）基本单位：米，在国际单位制中，符号m常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫

2、米（mm）、微米（m）、纳米（nm）等（）单位换算：1km=10-3m，1dm=10-1m，1cm=10-2m，1mm=10-3m，1m=10-6m，1nm=10-9m.常考的物理长度估测课桌的高度约0.75m,物理课本的宽度约18cm,物理课本的长度大约为2030cm,一支铅笔的长度约20cm,成年人走两步的距离约1.5m,教室每层楼高约3m,一张纸的厚度约0.1mm.2.长度的测量（1）常用测量工具：刻度尺、三角尺、卷尺（2）刻度尺的量程：刻度尺的测量范围（3）刻度尺的分度值：相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度（4）用刻度尺测量长度：三看：看量程、看分度值、看11零刻度线会放：1

3、2零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要13紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜，如图甲、乙所示会读：如图丙，视线要14正对刻度线，要注意区分大格及小格的数目测量值要估读到分度值的下一位会记：记录结果应包括15数字和16单位。3.时间的测量（1）基本单位17秒，符号是18s常用单位还有小时（h）、分（min）等（2）单位换算：1h=1960min，1min20=60s.（3）测量工具：在现代生活中，我们通常使用钟、表来测量时间；在运动场和实验室，经常用停表来测量时间；在古代，人们用日晷、沙漏等计时仪器来测量时间；随着科学技术的发展，人们还制造出了更精确的计时仪器，如铯原子钟等.常考的

4、时间估测橡皮从课桌掉到地上的时间约0.4s；演奏中华人民共和国国歌用时约50s；普通中学生跑完100m用时约15s；脉搏1min内跳动的次数约75次.4.误差（1）在测量长度、时间以及其他物理量时，受所用仪器和测量方法的限制，21测量值与22真实值之间总会有差别，这就是误差我们不能消除误差，但应尽量减小误差.（2）减小误差的方法：23多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法.（3）测量错误：误差不是错误测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的.考点二运动的描述1.机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动2.参照物（1）判断物体的运

5、动和静止，总要选取某一物体作为标准如果一个物体的位置相对于这个标准发生了变化，就说它是运动的；如果没有变化，就说它是静止的，这个作为标准的物体叫做参照物.（2）运动的相对性：参照物可以根据需要来选择如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动情况时，结论一般也不一样考点三运动的快慢1.速度（1）比较物体运动的快慢有两种方法：一种是在相同的时间内，比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快；另一种是在物体运动相同路程的情况下，比较它们所花的时间，所花时间短的物体运动得快（2）路程与时间之比叫做速度.（3）公式：变形公式：s=vt，t=s/v其中v表示速度，s表示路程，t表示时间.（4）意义：速度是

6、表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的路程，这个数值越大，表明物体运动得越快（5）单位及单位换算：速度的单位由长度单位和时间单位组合而成在国际单位制中，速度的基本单位是米每秒，符号是m/s或ms-1在交通运输中速度的单位也常用千米小时，符号是km/h或kmh-1单位换算：m/s3.6km/h.常考的物体运动的速度的估测人正常步行的速度约为1.1m/s，15时声音在空气中的传播速度约为340m/s，自行车的行驶速度约为5m/s.2.匀速直线运动（1）物体沿着直线且速度不变的运动，叫作匀速直线运动（2）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的时间内

7、通过的路程不相等，这种运动叫做变速直线运动（3）平均速度：在变速运动中，常用平均速度来粗略地描述运动的快慢平均速度表示的是运动物体在某一段路程内（或某一段时间内）运动的快慢程度.考点四测量平均速度（见实验突破）从公式可知，如果我们测出了物体运动的路程和通过这段路程所用的时间，就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度.常考类型剖析类型一刻度尺的使用和读数例1如图1所示，刻度尺的分度值是1mm，所测物体的长度是2.50cm.【解析】刻度尺的分度值（最小格所代表的被测尺寸的数值）为1mm，读数时，估读到分度值的下一位，所测物体的长度为2.50cm.【名师点拨】刻度尺使用前要先看刻度尺是否磨损以及刻度

8、尺的量程和分度值.测量时，（1）测量值=末端刻度起始端刻度；（2）估读到最小分度值的下一位；（3）测量结果=数值+单位.变式题1如图所示，用刻度尺测量圆柱体的直径，所用刻度尺的分度值为1mm，从图中知圆柱体的直径为0.90cm.【解析】由图可知1cm之间有10个小格，则每个小格为1mm，即为刻度尺的分度值；圆柱体处在2和3之间，总共9个小格，为9mm即0.90cm.类型二参照物的选取及运动状态的判断（备选例题）【解析】司机相对于路面的位置发生了变化，相对路面是运动的，A选项错误；司机相对于树木的位置发生了变化，相对树木是运动的，B选项错误；司机相对于车厢的位置没有发生变化，相对车厢是静止的，C

9、选项正确；司机相对于房屋的位置发生了变化，相对房屋是运动的，D选项错误.故选C.【名师点拨】结合参照物判断物体是运动还是静止时，只要判断所研究的物体相对于参照物的位置是否变化，如果变化了，他就是运动的，如果没变化，就是静止的.变式题22013年6月11日，我国实施了“神舟十号”飞船与“天宫一号”飞行器载人交会对接，对接后若说“神舟十号”是静止的，所选取的参照物是天宫一号.“神舟十号”相对于地球是运动的.（选填“运动”或“静止”）【解析】以“天宫一号”为参照物，“神舟十号”是静止的，而以地球为参照物，“神舟十号”是运动的，故“神舟十号”相对于地球是运动的.类型三与相关的计算（备选例题）例3:小芳

10、骑自行车上学的速度是18km/h，她在50m短跑的体育测试中成绩是8s，跑完50m的平均速度是6.25m/s，这个速度比她骑自行车上学的速度快.【解析】已知短跑时的路程为50m，所用时间为8s，由速度公式得平均速度为6.25m/s;骑自行车的速度18km/h=5m/s,所以短跑的平均速度大于骑自行车的速度.【名师点拨】解此类题的关键在于（1）看清题目中的已知量和所求量；（2）看各物理量的单位是否统一；（3）结合对应的公式或变形公式代值求解.变式题3如图4所示的是甲、乙两个物体做直线运动的s-t图像，则v甲=2.5m/s，甲物体以此速度运动20s通过的路程是50m.【解析】题图中横坐标表示时间，

11、纵坐标表示路程,据图像能看出，甲、乙的图像都是直线，所以甲、乙做匀速直线运动，对于甲来说，在4s所走的路程是10m，所以甲的平均速度是若甲以上述的速度行驶20s，所走的路程是s=vt=2.5m/s20s=50m.实验突破实验：测量运动物体的平均速度例小明设计了如图所示的实验装置，在实验室做“测小车的平均速度”的实验，小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：.（2）实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是：增长（选填“缩短”或“增长”）测量时间，以减小测量时间的误差，金属片的作用是使小车

12、在同一位置停下（3）实验前必须学会熟练使用电子表，一定要注意在释放小车的同时开始计时，到碰到挡板的同时停止计时.如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏大（选填“偏大”或“偏小”）.（4）小车通过全过程的平均速度vAC=0.24m/s.若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度vAB=0.2m/s.（5）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越快选填“快”或“慢”），是在作变速运动（选填“匀速”或“变速”）.【解析】（1）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，所以测小车平均速度的实验原理为（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的

13、时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小些，在斜面上放置一个金属片的目的就是让小车在同一位置停下来，便于测出小车行驶相同路程的时间.（3）计时晚，所计时间偏小，用公式算出的平均速度偏大.（4）小车从顶端到底端时间t1=5s，总路程s1=120cm=1.2m,故全程平均速度为上半段的路程s2=0.6m，小车运动时间t2=3s，小车通过上半段路程的平均速度为：（5）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越快，是在做变速运动.针对训练在探究斜面上下滑的小车的速度变化的实验中：（1）除了需要长木板、小木块、小车、挡板、粉笔外还需要的测量工具是刻度尺、停表.（2）斜面的坡度应该小些（选填“大

14、”或“小”），这是为了便于测量时间.（3）下表是一同学按如图所示测量后的记录表格：路程s/ms1=0.98s2=40s3=s1-s2=0.58时间t/st1=2.8t2=1.8t3=t2-t1=1平均速度/v/ms-1v1=0.35v2=0.22v3=0.58A.请指出该同学记录错误数据的是：s2.B.分析该同学的记录数据，可知：小车速度越来越快，小车做加速直线运动.【解析】（1）探究斜面上下滑的小车的速度变化的实验的原理是：故需要刻度尺测路程，停表测时间.（2）为了便于测量时间，故斜面的坡度应该小些.（3）记录错误的是s2，应为0.4m.分析该同学的记录数据可知，小车速度越来越快，小车做加速

15、直线运动.备选例题类型二参照物的选取及运动状态的判断例1在商场内乘坐电梯上升时，乘客说自己是静止的，该乘客所选的参照物是（A）A上升的电梯B地面C商场内的收银员D货架上的商品【解析】静止站在上升电梯中的乘客，乘客和电梯之间的位置没有发生变化，所以相对于电梯是静止的，但是乘客相对于地面、地面上的收银员、商品来说，他们之间的位置发生了变化，是运动的故选A例2放暑假了，小明乘坐“和谐号”动车组外出旅游列车开动后，小明看到窗外的人群在往后退，这是以列车为参照物；若以站台为参照物，则小明是运动（选填“运动”或“静止”）的【解析】小明以列车为参照物，窗外的人群与列车之间的位置发生了变化，而列车相对于自己是相对静止的，窗外的人群是相对运动的，所以会看到窗外的人群在往后退；小明以站台为参照物，站台与他自己之间的位置发生了变化，而站台是相对静止的，所以他是运动的类型三与相关的计算例12012年4月28日，苏州轨道交通一号线正式开通试运营一号线起点位于苏州吴中区木渎站，终点为工业园区钟南街站，共二十四站，横跨苏州六个区，全程约26km，列车全程行驶总时间约为45分钟列车全程行驶的平均速度约34.7km/h（结果保留1位小数