第三单元物态变化导学案讲义.docx

1、第三单元物态变化导学案讲义第三章：物态变化第一节：温度 （第一课时）备课时间： 上课时间： 主备人：审核人：物理备课组 课时：1 总课时数：学习目标：1、 摄氏温度的规定方法、温标符号、单位符号、认读方法；2、 了解生活中常见的温度；3、 能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数。重难点：1.摄氏温度的规定方法、温标符号、单位符号、认读方法；2.能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数。课堂导学：1、温度是表示 的物理量；2、液体温度计是利用 的性质制成的；玻璃泡中的液体一般是 、 、 。3、常用的表示温度的方法是 。温度计上有一个字母，表示的是 。4、摄氏温度是这样规定的：在一个标准大气压下

2、，把 温度规定为0摄氏度， 温度规定为100摄氏度。 分成100等分，每一等分叫 ，写作 。5、在使用温度计时，首先要看清它的 ，然后看清它的 ；课堂练习：1 右图中几个温度计的读数分别是甲： 乙： 丙： 丁： 2零下35摄氏度还可以读作_，可以写作_；-275 应读作_或_；比0摄氏度高15摄氏度的温度，读作_，记作_。3有三支温度计，其中甲温度计的测量范围是35 42 ，乙温度计的测量范围是-30 50 ，丙温度计的测量范围是-20 105 ，由此可知_温度计是家庭用的寒暑表，_温度计是实验室用的温度计，_温度计是体温计。课后练习：1该选哪一项？(1)温度反映的是物体的( )A.体积大小

3、B.运动快慢 C.冷热程度 D.振动快慢(2)-20的正确读法是( )A.零下20度 B.零下摄氏20度 C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度(3)下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是( )A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度B.读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平C.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中D.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察2下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上。A.选取适当的温度计； B.估计被测物体的温度； C.使温度计和被测物体接触几分钟；D.观察温度计的读数； E.取出温度计; F.

4、让温度计的液泡与被测物体充分接触.操作步骤的正确顺序是：_图23020甲 乙3040A图1BCD3、小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图1所示，其中正确的是。图2中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是，水的温度是。课后反思：第一节：温度 （第二课时）备课时间：10月17日 上课时间： 主备人：审核人：物理备课组 总课时数：学习目标：1、 知道体温计与实验室温度计的区别即使用方法；2、 能从温度计上正确读数重难点：1.会从温度计上正确读数。自主学习：1、体温计的量程 、分度值 ，2、体温计在读数时， (填“能”或“不能”)离开人体，因为在

5、体温计的玻璃泡和玻璃直管之间有 ；3、体温计在每次使用前，都要用力的 ；其它温度计 (“能”或“不能”)甩。课堂导学：1、 用挂图结合实际的体温计了解体温计的构造、量程、分度值等。体温计的量程 、分度值 ，玻璃泡里的液体是 ；2、测体温时、水银随着温度的升高，发生 ，当体温计离开人体时，水银变冷 ，细管内的水银 ，直管内的水银 (填“能”或“不能”)退回玻璃泡内，所以他表示的仍然 (“是”或“不是”)人体的温度。 课堂练习：1一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5 ，有关三人真实体温下列说法正确的是( )A.三个

6、人体温都是39.5 B.甲的体温一定是39.5 C.乙、丙两人的体温都低于39.5 D.三个人中有至少一人体温是39.5 2如图所示四种测量水温的方法，其中正确的是( )3. 上图中体温计的示数是_。4. 抗击“非典”时，我们经常要测量体温，相信你一定对人体体温及体温计有所了解。下列说法中正确的是( )A.体温计不能离开人体读数 B.液体体温计是利用液体热胀冷缩的性质来测量体温的C.体温计在每次使用前都要放在沸水中消毒 D.人体口腔正常温度一定为375. 下图1是一些物质的凝固点和沸点,根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是( )A.酒精温度计 B.乙醚温度计 C.水温度计 D.水银温

7、度计 课后练习：6. 张迪测量烧杯中热水温度时，将少量热水倒入另一烧杯中，然后像图2所示的那样去测量和读数。她这样做被李明找出了一些错误，但有一条找得有点问题，请你把它挑出来( ).不应倒入另一烧杯，这会使温度降低.应该将温度计取出读数，而不应该放在水中读数.水倒得太少，温度计玻璃泡不能完全浸没.读数时，视线应该与温度计玻璃管内液柱上表面相 平，而不应斜视7下图中有A、B、C、D四种测量水温的操作。请你评价这四种操作方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。A：_B：_C：_D：_8、一支温度计刻度均匀但示数不准，在一标准大气压下，把它放入沸水中，示数为95，放在冰水混合物中示数为5。现把该温度

8、计悬挂在教室的墙上，其示数为32。教室内的实际温度是多少？课后反思：第二节：熔化和凝固 （第一课时）备课时间：10月17日 上课时间： 主备人：审核人：物理备课组 总课时数： 学习目标：1、 了解物质存在的三种形态：固态、液态、气态，物质的固态和气态可以相互转化；2、 认识熔化和凝固的含义；3、 知道晶体和非晶体的区别，熔化时温度变化规律；4、 认识熔点，识记冰、固态酒精、固态水银等几种常见物质的熔点。重难点：1. 物质的固态和气态可以相互转化；2. 知道晶体和非晶体的区别，熔化时温度变化规律。课前导学：1、物质常见的三种状态是 、 、 ；随着温度的变化，物质会在 、 、 三种状态之间变化。2

9、、熔化：物质由 变成 的过程叫熔化；固体熔化时要 (吸热或放热)3、固体可分为 和 ， 有固定的熔化温度，这个温度叫 ， 这类固体物质熔化时不断 ，但是温度 。 没有固定的熔化温度，这类固体物质熔化时不断 ，温度 。课堂导学：1、探究萘和石蜡这两种固体熔化时温度的变化规律：实验时加热采用的是 法，这样加热的目的是 。2.分析萘和蜡的熔化过程知道：(1)萘在熔化前，不断 ，温度 ；熔化时，不断 ，温度 ；熔化后继续加热时，温度 ；(2)蜡在熔化前，不断 ，温度 ；熔化时，不断 ，温度 ；熔化后继续加热时，温度 ；4、分析可得出能将固体分为两类：(1)、晶体： ，常见的如： (2)、非晶体： ，常

10、见的如： 5、熔点： ，晶体熔化的条件是 ；非晶体 (“有”或“没有”)确定的熔点。6、查看几种物质的熔点(标准大气压下)：冰 ；固态水银 ；固态酒精 课堂练习：1下面几种说法中错误的是( )A同一种物质处于哪种状态与该物质此时的温度有关. B晶体熔化时的温度叫做熔点.C物质吸收了热量，温度一定升高. D非晶体没有熔点，所以熔化时不吸热.2、坩锅是冶炼金属用的一种陶瓷锅，能够耐高温.坩锅内盛有锡块，坩锅放在电炉上加热，锡在逐渐熔化的过程中( )A.要不断吸热，温度不断上升 B.要不断放热，温度不断上升C.要不断吸热，温度保持不变 D.要不断放热，温度保持不变课后练习：4、在图410中，描述晶体

11、熔化的图象应为( )5、在铅的熔化过程中：（ ）A、铅的温度升高，同时吸热 B、铅的温度降低，同时放热C、铅的温度不变，不吸热也不放热 D、铅的温度不变，同时吸热6某固体从200开始熔化，直到250还未熔化完，则这种固体物质一定是_.（选填“晶体”或“非晶体” ）7、分析下图并回答问题： （1）AB段物体是 态，物体 热，温度 ； BC段是 态，物体 ，温度 ：CD段是 态，物体 ，温度 ； B点物体是 态，C点是 态，E点是 态；（2）物体从第 分钟开始熔化，到第 分钟熔化完，熔化过程历时 分钟；(3)该物质是 体，熔点是 。课后反思： 第二节：熔化和凝固 （第二课时）备课时间：10月17日

12、 上课时间： 主备人：审核人：物理备课组 总课时数：学习目标：1.进一步认识熔化；知道什么是凝固；凝固的条件是什么；2.知道晶体和非晶体凝固时温度的变化规律，会画图像3.认识凝固点。重难点：1知道晶体和非晶体凝固时温度的变化规律，会画图像课前导学：1、物质从 态变成 态的过程叫凝固；物质凝固的条件是 2、液体凝固成晶体的过程要 ，温度 非晶体在凝固过程中也要 ，温度 3、凝固点： ，同一种物质的凝固点和它的熔点 (填“相同”或“不相同”)。4、标准大气压下水的凝固点是 ，水银的是 ，酒精的是 。课堂练习：1、根据表中所列的几种物质的熔点，以下判断正确的有( )：物质名称固态水银金铜钢固态氢熔点

13、/-391 0641 0831 300-259在-265 时，氢是固态. 纯金掉入钢水中不会熔化. 水银温度计在-40时不能使用.2小明通过学习得到下面几个结论，请帮他补充完整(1)、物质从_态变成_态的现象叫做凝固，晶体凝固时的温度叫_.(2)、酒精的凝固点是-117，它在-115时是_态，在-120时是_态.(3)、钢块化成钢水时，钢块要_热；水结成冰时，水要_热.(4)、冬天北方农村的菜窖里放几桶水，菜就不易冻坏，这是因为水_时会_热，因此窖内温度不致太_.3该选哪一项？(1)、用铜块浇铸铜像的过程，发生的物态变化是( )A.一个凝固过程 B.一个熔化过程 C.先熔化后凝固 D.先凝固后

14、熔化(2)、我国首次赴南极考察队于1984年11月20日从上海启程，历时约三个月，横跨太平洋，穿越南北半球，航程二万六千多海里，在南极洲南部的高兰群岛乔治岛，建立了我国第一个南极科学考察基地中国南极长城站.南极平均气温为-25,最低气温达-88.3.在那里用的液体温度计是酒精温度计，这是因为酒精的( )A.凝固点较低 B.凝固点较高 C.沸点较低 D.沸点较高4、下列现象中，不属于熔化的是：（ ）A、40的水银变成0的水银 B、冰变成水C、食盐放入水中化成盐水 D、玻璃在高温状态下变成液态玻璃5、萘的熔点是80，则80的萘：（ ）A、一定是固态 B、一定是液态 C、一定是固液共存的状态 D、以

15、上情况都有可能课外练习6、水结成冰的条件是：（ ）A、水和周围的温度都是0 B、水和周围的温度都低于0C、水的温度是0，周围的温度低于0D、水的温度可以高于0，周围的温度必须不高于07、在寒冷的北方，使用酒精温度计而不使用水银温度计，是因为：（ ）A、酒精的熔点高 B、酒精的沸点低 C、酒精的凝固点低D、酒精可染成红色8、水的凝固点是0，如果把0的冰放在0的房间里，则：（ ）A、冰一定会熔化，但不会全变成水 B、冰一定不会熔化C、冰可能会熔化也可能不会熔化 D、冰将全部熔化9、下列属于熔化的是：（ ）A、糖放在水中逐渐化成了糖水 B、露水的形成C、夏天放冰棒的杯子外壁的小水珠 D、冰棒变成糖水

16、10、有一种聚乙烯材料可以在1530的范围内熔化和凝固，将这种材料掺入水泥中制作地板或墙壁，可以起到调节室温的作用，你能说出其中的道理吗？课后反思：第三节：汽化和液化（第一课时）备课时间： 上课时间： 主备人：审核人：物理备课组 课时：1 总课时数：学习目标：1、 知道什么是汽化以及汽化的两种不同方式；2、 蒸发和沸腾的特点及其区别；3、 影响液体蒸发快慢的因素，知道蒸发吸热致冷。重难点：1.蒸发和沸腾的特点及其区别；2.蒸发吸热致冷的理解。课前导学：1、汽化： ；2、汽化的两种方式： 和 ；3、蒸发：在 都能发生的汽化现象，蒸发只发生在液体的 。4、沸腾：在液体的 和 同时发生的 的汽化现象

17、；5、沸点：各种液体 的温度，一个标准大气压下，水的沸点是 ，水银的沸点是 ，酒精的沸点是 。课堂导学：1、汽化：物质由 态变为 态，汽化的两种方式是 2、沸腾：在液体的 和 同时发生的 的汽化现象3、探究水沸腾时温度的变化规律时间/min0123456789温度/(1)、沸腾前给水加热时，可看到杯壁有 ，气泡 ，大小变 ，加热过程中，沸腾前水的温度 ，(2)、沸腾时，看到的现象是 ，要使水持续沸腾，必须 ，可见液体沸腾的条件是 ；(3)、沸点： ，1标准大气压下，水的沸点是 ；水的沸点高低受到什么因素的影响 ；不汤手的“开水”从何而来 (4)、查看液体的沸点，记下几种液体的沸点。液体的沸点跟

18、 有关。3、蒸发：在 都能发生的汽化现象，蒸发只发生在液体的 。 课堂练习：1、夏天扇扇子人感到凉快，主要是因为扇来的风( )A.降低了周围的温度； B.降低了人的温度；C.加快了人身上的汗水的蒸发； D.赶走了人周围的热气。2、关于蒸发和沸腾，下列说法中不正确的是( )A.蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度下进行；B.蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热；C.蒸发是液体表面汽化的现象，沸腾是在液体内部进行的汽化现象；D.蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾剧烈的汽化现象。3. 图中有甲、乙两容器，装有相同质量、相同温度的酒精，过了一会儿，则 ( )A. 甲容器中酒精多 B. 乙容器中酒精多C. 两容

19、器中一样多 D. 无法判断4. 夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为 ( )A. 水的温度高，空气的温度低 B. 空气比水容易传导热量C. 人体表面的水分蒸发要吸收热量 D. 以上都不对5. 在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将 ( )A. 逐渐升高 B. 不变C. 逐渐降低 D. 忽高忽低课后练习：6. 在烧瓶中装一些刚停止沸腾的水，然后用抽气机抽去瓶中的空气，这时水面上的气压_（选填“减小”、“不变”或“增大”），可以观察到瓶中的水又沸腾起来了，可见_液面上方的气压可以使水的沸点降低。7、下列措施中为了加快蒸发的是( )A.酒精灯不用时盖上灯帽 B.植

20、树时剪除大量枝叶 C.用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 D.将衣服晾在向阳、通风处8、如图，两只相同的温度计，其中包有湿棉球的示数较低，原因是( ) A水蒸发放热 B水蒸发吸热C水凝固放热 D水凝固吸热9、多油的菜汤不易冷却,这主要是因为( )A.油层阻碍汤的热辐射 B.油层和汤中的水不易发生热交换C.油的导热能力比水差 D.油层覆盖在汤面,阻碍了水的蒸发10、生活中常用碗炖食物（碗不与锅接触），当锅里的水沸腾后，碗中的汤 ( )A. 会沸腾的慢一点 B. 同时沸腾C. 不会沸腾，温度为100 D. 不会沸腾，温度低于100课后反思： 第三节：汽化和液化（第二课时）备课时间：10月17日 上课时间： 主

21、备人：审核人：物理备课组 总课时数：学习目标：1、 知道液化的概念和气体液化的条件2、 知道使气体液化的两种方式：降温和压缩体积3、 认识电冰箱的工作原理；几种白气的认识。重难点：1. 理解气体液化的两种方式；课前导学：1、液化：物质从 变为 叫液化；2、液化的条件是： ；3、液化的两种方式： 和 。课堂导学：讨论分析：夏天，小草上的露水是怎么来的？从冰箱里拿出来的矿泉水瓶很快就“出汗”是怎么回事？得出液化的意义1、液化： 2、液化的条件是 3、气体液化的方式有 例1、冬天，从人体的鼻孔呼出的“白气”是 而成的；例2、在在卫生间里洗过澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过一段时间又变得清晰起来。

22、镜面上发生的这两种现象的物态变化是( )A.先液化，后汽化 B.先汽化，后液化 C.只有液化 D.只有汽化课堂练习：1、有的同学在擦眼镜时先向眼镜“哈气”，使眼镜变得潮湿从而更容易擦干净，这个过程中水蒸气发生了 现象，此现象是一个 热过程。2、有一种气体打火机，内装燃料是液态的丁烷，通常情况下，丁烷是气体，人们用 方法将其变为液态的。3、夏天，把一大块冰放在塑料袋中，过一段时间后，冰变成了水，这是 现象，塑料袋没有漏水，但是塑料袋外面却出现了一层水珠，这是 现象。4、夏天我们吃冰棒时，撕开冰棒包装纸，会发现冰棒冒“白气”，这是由于冰棒周围空气中水蒸气遇冷 而形成的，据你的观察，冰棒冒的“白气”

23、是向 (填“上”或“下”)的。5. 医生为病人检查牙齿时，拿一个“带把的小镜子”在酒精灯上烧一烧，然后放入病人口腔内。这样做的目的是_。6、烧开水时，壶口要冒出“白气”， “白气”的构成是( )A.水蒸气 B.水蒸气凝华形成的小冰晶C.水蒸气液化形成的小水珠 D.小冰晶和小水珠的混合课后练习：7、下列所述的物态变化中，属于液化现象的一组是（）吃冰棒解热；烧开水时冒“白气”；夏天湿衣服晾干；冬天，戴眼睛的人从室外浸入温暖的室内，镜片上出现一层雾A B C D8. 对锅加热，里面的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显；如突然止火，水面上很快出现很多“白气”，这是因为 （ ）A. 沸腾时水不蒸发

24、B. 沸腾时水面上的蒸气高于100C. 止火后水分开始大量蒸发D. 止火后水面上的温度低于100；大量水蒸气液化为小水滴形成“白气”9、被100的水蒸气烫伤往往比被100的开水烫伤严重，这是因为( )A.开水的温度比水蒸气的温度低； B.水蒸气液化时放出大量的热；C.开水不易散热； D.水蒸气散热快。 课后反思：第四节：升华和凝华（第一课时）备课时间：10月17日 上课时间： 主备人：审核人：物理备课组 总课时数：学习目标：1、 知道升华和凝华的概念2、 知道升华要吸热，凝华要放热；3、 知道生活中的升华和凝华现象的特点课前导学：1、升华：物体由 的过程叫做升华；升华要 热。2、凝华：物体由

25、的过程叫做凝华；凝华要 热。课堂导学：一、演示课本上的想想做做，学生观察、思考。实验现象：将装有典的试管放入到热水中时，可发现固态碘变为 ；这是碘发生了 现象，再把试管从热水中拿出放入到冷水中时，发现碘蒸气变成了 ；这是碘发生了 现象。二、列举生活中的升华、凝华现象1、衣柜里防虫用的樟脑丸变小是 ；2、冬天冰冻的衣服变干是 ；3、用久了的的灯泡的灯丝变细了，灯泡变黑了，这是灯丝先 后又 的结果。4、北方，冬天的早上出现的霜是 ，早上窗玻璃上出现的冰花是 ；冰花在窗玻璃的 (填“内”或“外”)表面，树枝上出现的雾凇是 现象。5、水的三态联系，将右图填完整 课堂练习：1在物态变化中，天空中的云是水

26、蒸气 成的小水滴和水蒸气 成的小冰晶组成的.3下列现象中，属于凝华现象的是( )A放在火炉上的冰一会儿不见了 B我国北方寒冷的冬天地上出现了一层白色的霜C用久的灯泡钨丝比新时细 D冬天，湿衣服结冰后变干了4.下列物态变化中，都是放热的是( )A升华、熔化 B汽化、凝华 C液化、凝固 D熔化、液化5在箱子里放卫生球用来防虫蛀，过几个月后卫生球变小或消失了，这一物理现象是( ) A升华 B.汽化 C.蒸发 D.熔化6冬天早晨看到霜，是空气中的水蒸气( )A.凝固而成的 B.凝华而成的 C.液化而成的 D.先液化，后凝固而成的7关于雨、露、霜、雾跟物态变化的关系，下面说法中正确的是：( )A雨水是水

27、的液化形成的 B.露水是水的汽化形成的C.霜是水蒸气凝华形成的 D.雾是水蒸气凝华形成的8.填写下列现象中物态变化的名称：严冬之夜在玻璃室内一侧出现“冰花”_；放在箱子里的卫生球变小了_；夏天从冰箱中拿出冰棒，看见周围有“白气”_；铁水浇成铁杆_。课后练习：9下列各种现象中，属于升华现象的是 （ ）A.早晨有浓雾 B.冬天，室外冰冻的衣服干了C.屋顶上的瓦上结了一层霜 D.水结成了冰10下列物态变化中属于凝华的是（ ）A.铁水被浇铸成工件 B.冰冻的衣服也会干C.冬天寒冷的早晨，室外物体上常常挂着一层霜D.冬天用湿手摸室外的铁器时，觉得粘手11寒冷的冬天，在窗玻璃上常会出现“窗花”，下列说法中

28、正确的是 （ ）A.窗花在玻璃的内表面，是升华现象 B.窗花在玻璃的内表面，是凝华现象C.窗花在玻璃的外表面，是升华现象 D.窗花在玻璃的外表面，是凝华现象12在舞台上喷洒干冰（固态CO2）可以产生白雾，形成所需的效果，这种雾气是 （ ）A.二氧化碳气体迅速液化而形成的小液滴 B.干冰迅速熔化后再蒸发形成的气体C.干冰迅速升华变成的气D.干冰使空气中的水蒸气液化形成的小水珠及凝固形成的小冰晶课后反思：单元复习导学案（第一课时）备课时间：10月17日 上课时间： 主备人：审核人：物理备课组 总课时数：学习目标：1. 基础概念，基础知识的记忆和理解。2. 借助典型例题强化基础知识的掌握。3. 培养学生良好的审题