中考物理总复习资料基础篇.docx

1、中考物理总复习资料基础篇 总复习系列 基础知识篇 姓名：_ 班级：_ 学号：_第一章 长度和时间的测量 时间及其测量：实验试里常用_测量时间，日常生活中常用钟表测量时间。国际单位制中，时间的单位是_（s），其他时间单位还有：_(h)、_(min).它们间的换算关系是：1h =_min =_s 1. 长度及其测量：实验室中常用_测量长度，日常生活中常用直尺、卷尺测量长度。国际单位制中长度的单位是_（m），其他时间单位还有：_（km）、_（dm)_(cm)_（mm）_（um）_（nm）。它们间的换算关系是：1m=_km=_dm=_cm=_mm=_um=_nm. 第二章 声现象1、声音的产生与传播1

2、. 声音的产生：声音是由物体的_产生的。 一切发声体都在振动，物体_停止，发声也停止。2. 声音的传播：声音在介质中以_的形式向四周传播。声音的传播需要介质。介质指的是：_、_、_。_不能传声（所以在月球表面的宇航员在舱外时，即使面对面也必须借助通信工具才能交流）。3. 声速：声音在不同介质中传播速度_，一般来说，声音在固体中比在液体中传播得_，在液体中比在气体中传播得_。（声音在水银中的传播速度比在很多固体中传播速度都要快。）声音在15的空气中传播速度为_。声速除了与介质种类有关外还与温度有关。同种介质中，温度越高，声音的传播速度越_。2、声音的三要素1. 音调：音调是指声音的_，音调与发声

3、体的振动频率有关，频率越高，音调越_。我们听到的较刺耳的声音音调较_，较低沉的声音音调较_。一般的，小孩的声音音调比大人的声音音调_，女人的声音音调比男人的声音音调_。（频率是指物体每秒振动的次数，单位_，符号是_。物体的1秒内振动了500次，频率就是_。）2. 响度：响度是指声音的_，响度与发声体的_有关，振幅越大，响度越_。响度还与人耳距发声体的远近有关，距发声体越远，响度越_。（增大响度的方法还有：减小声音的发散，如：听诊器）3. 音色：声音的品质叫音色，音色又叫音品。音色与发声体的_、_以及发声方式有关。不同的人发出的声音的音色是_的，不同的乐器发出的声音的音色是_的。3、声的利用1.

4、 人耳能听到声音的频率范围是_Hz。2. 次声：振动频率低于_的声音。如：地震、海啸、核爆炸、火山爆发、火箭发射，火车高速行驶，飞机飞行、汽笛长鸣等都伴有次声波产生。次声波对人体的健康有害。3. 超声：振动频率高于_的声音，如：蝙蝠就是利用_定位来飞行和觅食的。4. 回声：声波在传播过程中遇到障碍物会被_回来的现象。人耳能够分辨出原声和回声的条件是：反射回来的声音到达人耳比原声晚_s以上。所以声源到障碍物的距离起码要_以上，人耳才能分辨开原声和回声。另外，在利用回声测距离时，要注意到声音经过的路程是距离的_倍。5. 声音可以传递_。如：声呐测探器、B超检查声体等。6. 声音可以传递_。如：超声

5、碎石、超声洁牙等。4、减弱噪声的途径1. 噪声：物理学中把发声体做_时发出得声音叫做噪声。 乐音：物理学中吧发声体做_时发出的声音叫做乐音。 从环保角度来划分的话，凡是_人们正常学习、工作和休息以及对人们要听得声音造成_的声音都是属于噪声。2. 声音的强弱用分贝来划分等级。人耳能听到的最弱声音为_dB；为了保护听力，申通不能超过_dB；为了保证工作和学习，声音不能超过_dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过_dB。3. 减弱噪声的途径：_、_、_。 在汽车上加装消声器、在市区设置禁鸣标志等是通过_来减弱噪声。 在公路两旁种植树木或加装隔音墙等是通过_来减弱噪声。 佩戴耳塞、耳罩等是通过_来减弱

6、噪声。 第三章 光现象1、光的直线传播1. 光源：_能够发光的物体。如太阳、正在工作的电灯、萤火虫等。有些物体虽然可以发光，如月亮，但由于它是_太阳光而发光的，不是自身能发光，所以_光源。2. 光在同种均匀介质中沿_传播。 光从一种介质传播到另一种介质时，传播方向会_。另外，即使是同种介质中，如果介质不均匀的话，光的传播方向也会_，例如：早晨太阳还在地平线下我们就能看到，就是因为大气不均匀，光的传播方向发生变化而造成的。 运用光沿直线传播解释的常见实例有：_、_、_、小孔成像（成倒立的实像）3. 光线：用来表示光的传播_和_的带有_的直线。4. 光速：光在真空的传播速度是_m/s，即_km/s

7、。 光只能在真空或_介质中传播，光在真空比在气体中传播得_，在气体中比在液体中传播得_，在液体中比在固体中传播得_。光在真空中的传播速度最_，在空气中传播速度接近在真空中的传播速度，通常也认为是_m/s。5. 光年：一个非常大的_单位，等于光在一年时间内传播的_。2、光的反射1. 光的反射：光射到介质表面时一部分光被_回来的现象叫做光的反射。 光无论是从空气射入水中还是从水中射入空气，都会发生_。2. 光的反射定律：反射光线、射入光线和法线在_平面上，反射光线和射入光线分居在法线的-_，反射角_入射角。光的反射现象中光路是_的。 记忆口诀：三线共面(即_) 法线居中（即_) 两角相等（即_)

8、光路可逆（即_) 另外要注意，入射角指的是_与_之间的夹角，反射角指的是_与_之间的夹角。3. 光的反射分为_反射和_反射，它们都遵循光的_定律。 黑板上的“反光”现象属于_反射，而我们能从不同角度看到黑板上的粉笔字，是因为粉笔字发生了_反射。3、平面镜成像1. 平面镜成像的原理是_。2. 平面镜成像特点：像与物体大小_；像与物体到镜面的距离_；像和物体关于镜面_。平面镜所成的像是_像。 记忆口诀：像物等大（即_) 两距相等：（即_) 以面对称：（即_) 成像为虚：（即_)3. 探究平面镜成像特点实验过程中的一些注意事项： (1) 实验中应选用较_（选填“厚”或“薄”）的镀膜玻璃代替平面镜，理

9、由是镀膜玻璃既可_又可_； (2) 玻璃板要_放置； (3) 实验中选用两段_的蜡烛，目的是便于对比像与物体的_关系。4. 实像和虚像的区别：实像是由实际光线会聚所成的像，_在光屏上显示。如_、照相机成像；虚像是由光线的反射延长线会聚所成的像，_在光屏上显示。如放大镜成像、_。5. 平面镜的作用：（1）_，如：梳妆镜。（2）_，如：潜望镜。4、光的折射1. 光的折射：光从一种介质_射入另一种介质时传播方向一般会_。这种现象叫做光的折射。在同种_介质中也会有光的折射。光线垂直介质表面射入是传播方向_。2. 光的折射定律：折射光线、入射光线和法线在_平面上；折射光线和入射光线分居在法线的_；光从空

10、气_射入其他透明介质中，折射角_入射角，光从其他透明介质斜射如空气中时，折射角_入射角。光的折射现象中光路是_的。记忆口诀：三线共面（即_) 法线居中（即_) 在空气中的角大（即_) 光路可逆（即_)3. 入射角增大时，折射角也随着_，入射角减小时，折射角也随着_。5、白光的组成1. 光的色散：白光通过三棱镜后被分解成_种色光的现象叫做光的色散。2. 白光是由_、_、_、_、_、_、_七种色光组成的。3. 物体的颜色：透明物体指允许与其颜色_的光通过，其他色光都被吸收；不透明物体只反射与其颜色_的光，其他色光都被吸收。当所有光被吸收，那么就是_色。 例如，我们看到某个物体是红色的，这是因为物体

11、本身是红色，当有光线照在它上面时，它把_光反射进我们的眼睛里，我们看到的物体就是红色的。如果没有红色让他反射，那么我们看到的物体是_色的。4. 光的三基色：_、_、_；颜料的三原色_、_、_。 第四章 透镜及其应用1、透镜1. 透镜分为_镜和_镜两种。2. 实验过程中要注意的地方：实验时要调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_。这样才能使烛焰成像在光屏_。3. 对凸透镜成像规律的进一步认识：（1）u =_是成实像和虚像、正立像和倒立像的分界点。（2）u =_是像放大与缩小的分界点。（3）所成的实像都是_立的，所成的虚像都是_立、放大的。（4）成实像时：“物近则像远（物距变小则像距变_，物距变大则

12、像距变_). 像远则像大”（当像距变大时，所成的像变_。4. 凸透镜的其他应用：（1）显微镜 原理：先通过物镜使物体成放大的_像，然后再用目镜把这个_像再一次放大，就能看清很微小的物体了。其物镜成像原理跟_的镜头一样，目镜相当于_镜。（2）望远镜（开普勒望远镜） 原理：先通过物镜使物体成缩小的_像，然后在用目镜把_像放大，就能看清远处的物体了。其物镜成像原理跟_的镜头一样，目镜相当于_镜。2、眼睛和眼镜1. 眼镜像一架照相机。晶状体和角膜的共同作用相当于_透镜，视网膜相当于_，来自物体的光会聚在视网膜上，形成_立、_的实像。2. 近视眼的成因及矫正：晶状体太_，折光作用太_，成像在视网膜_。矫

13、正近视眼应戴_透镜。3. 远视眼的成因及矫正：晶状体太_，折光本领太_，成像在视网膜_。矫正远视眼应戴_透镜。远视眼也就是我们常说的老花眼，老花眼镜就是_透镜。 第五章 物态变化1、温度和温度计的使用1. 温度是描述物体_的物理量。温度的常用单位是摄氏度，符号为_。摄氏温标中，在一标准大气压下，把_的温度规定为0；把_的温度规定为100。2. 温度计是测量_的仪器，常用的液体温度计是根据_的性质制成的。温度计一般可分为实验用温度计，寒暑表以及_。3. 温度计使用方法： （1）估：估计被测物体的大概温度； （2）选：根据需要选择_和_合适的温度计； （3）看：使用前先看清温度计的_和_； （4）

14、放：测量时，温度计的_要与被测物体充分接触，不要碰到容器的_和侧壁； （5）读：待示数_后再读数，视线要与温度计内液面_，温度计的_不能离开被测物体。4. 温度计的量程为_，分度值为_，使用时_离开人体度数。每次使用前，都应先将管内的水银甩回到玻璃泡内。2、物态变化1. 物质在_、_、和_之间的相互转化就叫做物态变化。2. 熔化和凝固 (1) 熔化：物质从_变成_的过程。固体可分为_和非晶体两大类。晶体溶化过程中要吸热，温度_，非晶体溶化过程中也要吸热，温度_。常见的非晶体有：蜡、_、_和沥青，它们溶化通常是受热先变软，然后在慢慢变成液体，在这个过程中，温度_。 (2) 凝固：物质从_变成_的

15、过程。晶体凝固过程要_热，温度_，非晶体凝固过程也要_热，温度_。 （3）熔点和凝固点：晶体熔化时的温度叫熔点；晶体凝固时的温度叫凝固点。同种晶体的熔点和凝固点是_的。晶体处于熔点或凝固点时，可能是_态，也可能是_态，还可能是固液共存状态。3. 汽化和液化： （1） 汽化：物质从_变成_的过程。气化过程要_热。汽化的两种方式：蒸发是在_的温度下，并且只在_发生的_汽化现象。对于同一种液体来说，其_越高、_越大、_越快，蒸发越快。沸腾是在_温度下，在液体_和_同时进行的_汽化现象。 液体蒸腾时温度_，液体沸腾时必须达到两个条件_、_。 蒸发和沸腾的异同： 蒸发 沸腾 共同点 都属于_现象、都需要

16、_热量不同点 发生部位 液体表面 _ 剧烈程度 _ 剧烈 发生条件 任意温度 _ 温度变化 温度下降 _ （2）液化：物质从_变成_的过程。液化过程要_热。使气体液化的两种方法_和_。4. 升华和凝华： （1）升华：物质从_直接变成_的过程，升华过程要_热。 （2）凝华：物质从_直接变成_的过程，凝华过程要_热。3、水循环和节约用水1. 水的三态及水循环： （1）太阳照射到江、河、湖、海，水经过_过程变成水蒸气，水蒸气上升到气温较低的高空，经过_过程变成小水珠或经过_过程变成小冰晶，形成云。 （2）白云若遇到冷空气，小水珠互相凝聚成大水珠，落到地面，这就是雨；云中的小冰晶也会凝聚变大，下落时_

17、变成大水珠落到地面变为雨。 （3）夏天的冰雹，是在高空中的小水珠遇冷_变成小冰晶，小冰晶大到一定程度形成的；在冬天，水蒸气急剧下降，直接_变成小冰晶，下落时凝聚变大形成雪。 （4）早晨，温度降低，水蒸气以尘埃为核心_成小水珠形成雾；在气温更低的冬天早晨，水蒸气直接_变为小冰晶形成霜。2. 在家庭生活中节约用水的方法有很多，如：随手管好自来水、_、用洗碗或洗菜水冲厕所等。 第十一章 信息的传递1、电话1. 电话由话筒和听筒两部分组成。话筒将_信号转换成_信号；听筒将_信号转换成_信号。2. 模拟信号在传递中容易失真，而_信号在传递中不易失真。现代的电话和计算机都应用_信号。2、认识电磁波1. 导

18、线中的电流_会产生电磁波。2. 光是电磁波家族的一个成员，电磁波能在真空中传播，电磁波在真空中的传播速度跟光在真空中的传播速度一样，为_m/s.3. 电磁波的波速、波长、频率的关系式为：波速 =_（即c =_). 不同频率的电磁波在真空中的传播速度_（选填“相同”或“不同”）。 电磁波频率越高，波长越_。4. 生活中利用电磁波的实例有：电视、_、_、雷达、微波炉等。3、广播、电视和移动电话1. 我们听到广播、看到电视节目都是通过_传递过来的。2. 移动电话的声音和信息是由_传递过来的，移动电话既是无线电_台，又是无线电发射台，移动电话在通话时必须靠固定的基地台转接。4、信息之路1. 卫星通信：

19、卫星通讯系统由通讯卫星、地面站和传输系统组成。只要_颗地球同步卫星就可以实现全球通信。2. 光纤通信：光纤通讯传播_，容量_。3. 网络通信：目前网络通信形式主要以电子邮件为主。 第十二章 多彩的物质世界1、宇宙和微观世界1. 宇宙是由_组成的，物质处于不停地运动和发展中。2. 物质是由_组成的，分子是由_组成的，原子是由位于原子中心的_和核外绕核高速运动的_组成的，原子核是由_和_组成的。分子的直径通常以数量级_m来量度。3. 物质常见的三种状态：_、_、_。固体中，分子之间距离很_，分子间相互作用力很_。所以固体有一定的_和_。液体中，分子之间距离较_，分子间相互作用力较_，液体分子以_的

20、形式存在。所以液体有一定的_但没有固定的_。气体中，分子之间距离很_，分子间相互作用力很_，所以气体没有一定的_和_。2、质量及其测量1. 质量：物体所含物质的_叫质量，用符号_表示。质量是物体本身的一种属性，它不随物体所处_、_、_或温度的改变而改变。2. 质量的单位：国际单位制中，质量的单位是_（kg），其他物质单位还有：_(t)、_（g）、_（mg）。它们间的换算关系是：1t =_kg =_g =_mg。3. 实际生活中测量物质的工具有：_、_、电子秤等。实验室中用_来测物体的质量。4. 天平秤的使用方法： （1）放：把天平放在_台上； （2）调：把游码移到标尺左端的_处，调节_，使指针

21、指在分度值的_处（或指针左右摆动角度相等），此时天平平衡。 （3）称：把物体放在天平的_盘，然后通过往_盘上加减砝码和移动_使天平重新平衡。在测量物体质量过程中绝对不能调节_；加减砝码和移动游码都不能直接用手，要用_，移动游码相当于往_盘添加小砝码。 （4）读：待天平平衡后，此时，放在右盘的砝码总质量+_=物体的质量。 读数时要特别注意标尺的分度值。 （5）测量完毕，将器材整理放好。 使用天平的其他注意事项：用天平秤量的物体质量不能超过天平的量程（所能测量的最大质量）；天平和砝码应该存放在干燥、清洁的地方，不要把砝码弄湿、弄脏；潮湿物体或化学药品_(选填“可以”或“不可以”）直接放在天平托盘上

22、。3、密度及其测量1. 密度：单位体积的某种物质的_叫做这种物质的密度，用符号_表示，密度是物质的一种特性：（1）同种物质的密度_。只要物质的种类不变，密度一般不会变化（由于气体总是能充满它所能到达的任何空间，所以气体除外）；（2）密度与温度、状态_（选填“有关”或“无关”），一般物体都有热胀冷缩的现象；（3）不同物质的密度一般_，这是根据密度鉴别物质的主要依据。2. 单位：国际单位制中密度的单位是_，常用的密度单位还有_，它们间的换算关系是1g/cm=_kg/m3. 计算公式：。 其变形公式有：m =_ V = _。该公式有两套单位：若质量单位用kg，那么体积单位用_，密度单位用_；若质量单

23、位用_，那么体积单位用_，密度单位用g/cm。两组单位配套使用。4. 液体密度的测量： 使用器材：天平和砝码、_、烧杯、待测密度液体。 实验步骤：（1）用天平测出_的总质量M； （2）把烧杯中适量的液体倒入量筒中，测出量筒中的液体的体积V； （3）用天平测出_的总质量M； （4）用公式计算液体的密度p = _.5. 固体密度的测量： 实验器材：天平和砝码、_、_、烧杯、_、待测密度的小固体。 实验步骤：（1）用天平测出固体的质量m； （2）在量筒中倒入适量的水，测出水的体积V； （3）用细线系住固体，把物体浸没在量筒中的水里，测出固体和水的总体积V; (4)则物体的密度p =_.其他特殊测量方法：（1）对于规