云南省昆明八中学年高一下学期期中考试语文试题.docx

1、云南省昆明八中学年高一下学期期中考试语文试题昆八中2016-2017学年度下学期中考试平行级部高一语文答案一、现代文阅读（9分，每小题3分）1【答案】B【解析】或然与已然混淆，原文中“这些最简单的声音通常难以分辨”，而不是“一般难以分辨”。2【答案】B【解析】无中生有，原文中没有“比国外其他研究团队的算法更科学一些”的含义。3【答案】D【解析】以偏概全，原文中所说的最终目标是斯托认为的，而不是人类的普遍认识。二、古代诗文阅读（38分）4【答案】B 【解析】“疾革”为“病危”的意思，二者不能分割，由此排除A、C两项。“以为”固定搭配，不能分割，由此排除D项。句子加上标点符号为：周祖疾革，召学士草

2、制，以溥为中书侍郎。宣制毕，周祖曰：“吾无忧矣。”即日崩。5.【答案】B【解析】礼部，中国古代官署，隋唐为六部之一，管理全国学校、科举考试及藩属和外国往来事务。6.【答案】D【解析】“下令一品官班位在台省官之前”一句有误，原文相关意思为“下令分台省官、一品官班位为东西二向，成为定制”。7.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）（3分）【答案】战事平定后，世宗趁请功宴会时赐酒给王溥说：“替我选择了帅才，成就边疆战功的人，就是你呀。”【解析】“因”， “成”译出各1分；判断句式译出1分。（2）（4分）【答案】太祖环视身边的人说：“王溥任丞相十年，三次迁升一品，仕途福禄的昌盛

3、，近世没有可与他相比的人。”【解析】“顾”，“福履”，“比”译出各1分；句意译出1分。（3）（3分）【答案】不了解句读，不能解决疑惑，有的从师，有的不从师，小的方面倒要学习，大的方面却放弃了，我没看到这样有多么明智。【解析】“或”，“明”译出各1分；宾语前置句式译出1分。附译文：王溥字齐物，并州祁县人。后汉乾祐年间考取进士甲科，担任秘书郎。当时李守贞占据河中，赵思绾在京兆、王景崇在凤翔举兵反叛，周太祖率兵去征讨他们，任命王溥担任从事。河中平定后，查获反贼军营中的文书，大多是朝中的权臣和藩镇与他们勾结串通的内容。周太祖记录下他们的名字，将要考察审问他们，王溥谏阻说：“鬼魅的形状，等到夜晚才出来，

4、日月已经普照，灾害之气自会消除。希望把文书全部焚毁，以安定君主近旁动荡的人心。”周太祖听从了他的建议。班师回朝，王溥升任太常丞。跟随周太祖镇守邺地。广顺三年，加官户部侍郎，改任端明殿学士。周太祖病情危急，召学士起草诏命，任命王溥担任中书侍郎。宣读完诏命，周太祖说：“我没有忧虑的事了。”当日驾崩。周世宗准备亲自征讨泽、潞二地，冯道极力谏阻，只有王溥赞成。周世宗胜利还师，加封王溥为礼部尚书、监修国史。周世宗曾经从容地问王溥说：“后汉丞相李崧用蜡封书信送给契丹，有人还记得书信中的言词，果真有这件事吗？”王溥说：“李崧是重臣，如果有这事，怎么肯轻易让外人知道？这只是苏逢吉诬蔑他罢了。”周世宗才明白，下

5、诏追赠李崧官职。世宗将要讨伐秦、凤二地，向王溥征求担任统帅的人选，王溥推荐向拱。战事平定后，世宗趁请功宴会时赐酒给王溥说：“替我选择了帅才，成就边疆战功的人，就是你呀。”跟从皇帝平定寿春，皇帝下令依制加官进爵。显德四年，遭父丧。守丧未满三年，被朝廷重新起用，他四次上表，请求守丧满期。周世宗大怒，宰相范质上奏解救了他，王溥惧怕，入朝谢罪。王溥勤奋好学，手不释卷，曾经集合苏冕的会要，补上缺漏，编为百卷本唐会要。恭帝继承帝位，加封王溥为右仆射。这年冬天，王溥上表请求编写世宗实录，于是上奏建议史官修撰、都官郎中、直史馆等，共同修纂，诏令照办。王溥禀性宽厚，风度优美，喜欢提拔后进，被他推荐官位显达的人很

6、多。宋初，王溥被提拔为司空，免去参知枢密院职位。乾德二年，罢免他的其他职务改任太子太保。按照过去的制度，一品官排列在台省的后面，太祖趁着接见王溥的时候，告诉左右的人说：“王溥是旧朝宰相，应当特别宠幸他。”于是命令分台省官、一品官班位为东西二向，于是成为定制。乾德五年，遭母丧。守丧期满加封为太子太傅。开宝二年，升为太子太师。群僚受职、受赏入朝谢恩的时日，太祖环视身边的人说：“王溥任丞相十年，三次迁升一品，官福之盛，近世没有可与他相比的人。”不久，王溥因病去世，终年六十一岁。朝廷停朝两天，追赠王溥为侍中，谥号为文献。王溥性情宽厚，有美好的风度仪表，喜欢培养、提携年轻人，他所推荐的官职升到显赫高位的

7、人很多。王溥很吝啬。他任宰相时，父亲王祚以宿州防御使的身份住在家里，每当公卿到王溥家，必定首先拜见王祚。王祚置办酒席给他们敬酒，王溥穿着朝服在他们身边侍奉，客人坐立不安，就退下回避。王祚对客人说：“他不过是我儿子罢了，无须烦劳你们起身。”王溥劝告父亲王祚去请求辞官，王祚以为朝廷不会准许，他的请求被批准后，王祚大骂王溥说：“我身体还没有衰老，你想稳稳地占据自己的相位，却把我幽禁在家里。”举起大棒要打王溥，亲人们劝说后才住手。8（5分）【答案】BD【解析】B项“委婉地批评魏大从戎的失当”分析有误。应是典故活用，变“和戎”为“从戎”，既表现了诗人对这次战争的看法，同时也暗示魏大从戎，是御边保国的正义

8、之举。D项“字里行间蕴含着诗人对魏大此行的担忧之情”的理解有误。应是暗示魏大此行责任重大，蕴含着诗人对魏大的勉励之情。（答对一项给2分，答对两项给5分）9（6分）【解析】诗的尾联运用汉将刻石纪功的典故。（1分）激励友人希望他扬名塞外，不能使燕然山上只留下汉将功绩，也要有大唐将士的赫赫战功。（2分）表达了诗人心忧边事，欲效力疆场、保家卫国的壮志豪情。（3分）10.（8分）【答案】（1）履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下（2）申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣（3）但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间（4）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（5）知明而行无过矣，博学而日参省乎己（6）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心

9、托杜鹃（7）位卑则足羞，官盛则近谀（8）万里悲秋常作客，百年多病独登台三、文学类文本阅读（21分）11.（1）（5分）【答案】AE【解析】B项“实则是以毒攻毒”表述有误，拐子瘌痢并不是一个真正的坏人，而让他担任巡山员，也不能说是一条毒计。C项“小说意在以这些细节揭示禁山给人们的日常生活带来的诸多不便”不够准确。D项“老家人对禁山从之前的抗拒反对开始变得理解接受”表述有误，当初对于禁山，老家人除了几个人反对比较激烈外，大多是赞成的。（2）（4分）【答案】愚昧狭隘。拐子瘌痢因不谙农事，靠砍柴为生，因而激烈反对禁山，甚至放下重话谁要禁山，就跟谁拼命。忠于职守。被村里选为巡山员，三五天就敲着破锣，扯着

10、喉咙喊着“砍树一棵，杀猪一头！”的禁令。严格执法。将半夜上山砍树的乌佬逮了个正着，按禁山村规，把乌佬家的大肥猪杀了全村分肉。（答出两点即可）（3）（6分）【答案】保护环境、持续发展的生存理念。祖父教我“只有代代不绝的人，没有万年长青的山”的道理，祖父虽然一辈子砍柴，却积极倡议禁山，还在村里带着一帮老人张罗着想要禁山。宗族决策，共同管理公共事务的管理模式。决定禁山时，全村老少齐聚祠堂，宣布禁山令，杀鸡盟誓，举行古老而庄严的禁山仪式，并有代表宗族权威的老人们逼退了反对禁山的势力，这是山村中古老朴素的一种管理模式。梳堵结合、宽严有度的禁令村规。既严格规定禁山的周期季节，以及禁止砍伐的山场林地，又为解

11、决全村烧柴供应的实际问题，适度放开某些山场，但只允许砍指头粗细的柴棍和茅柴。禁令明确、执法严明的惩戒方法。禁令规定“砍树一棵，杀猪一头”，并通过巡山员敲锣反复宣传，对违反禁令者按禁山村规加以处罚。（每点2分，答对三点即可）（4）（6分）【答案】(1)我认为加上这个结尾好。情节结构上，呼应开头。祖父当年“荒得兔子都不愿待了”的叹息，变成了今天“回望”中满山绿树的掩映，文章首段与尾段在鲜明的对比中，展现了故事情节的完整性，达到了首尾圆合的效果。人物形象上，鲜明突出。祖父身体力行带动了村里人，还了家乡“常青的山”，结尾一段的“回望山中祖父的坟茔，却找不出一点儿痕迹”，更加凸显了祖父心系家乡、造福一方

12、的默默付出、不求显耀的淳朴情怀。主题思想上，丰富深刻。结尾段的“回望”升华了主题，既是对祖父最好的告慰，更传达出人们对以祖父为代表的老一辈的智慧、远见的由衷赞佩。艺术效果上，言有尽而意无穷。结尾从上一段的写实“坟包上郁郁森森，都是那些指头粗细、绿意盎然的黄荆树”，转向了一种近似悠远、绵延的写意，“回望山中祖父的坟茔,却找不出一点儿痕迹。”留给读者的是无尽的怀念与思考，含义深刻而韵味无穷。 (2)我认为加上这个结尾不好。 情节结构上，因为前一段已经描写了祖父坟包上的绿树掩映的情景，情节上已经交代清楚，结构上也首尾呼应，没必要再补写一段。人物形象上，截止到前一段，对祖父的心系家乡、造福一方的大我精

13、神与默默付出、不求显耀的淳朴情怀就已经表现得比较充分了。主题思想上，前文将祖父这一辈最深沉的的家乡情结、最诚挚的责任意识与最朴实的环保思想挖掘得比较深刻了，再补上一段，反而让读者花费心思去琢磨，实为闲笔，拖沓多余。（选其中一个观点分条答出3个方面即可。每方面2分，每方面阐述理由1分，结合文本1分。）五、语言文字运用（22分）12.（3分）【答案】C【解析】A项：槁暴 孽根祸胎 锲(qi)而不舍，B项：句读（du） 偭规越矩 人才济济（j），D项：蛇鳝 走投无路 莫衷一是13.（3分）【答案】B【解析】例句是宾语前置，B项是宾语前置；A项是判断句，C项是介宾短语后置，D项是省略句14（3分）【答

14、案】C【解析】敛声屏气：多用于人在惊惧的场合收敛声音，大气不敢出。此处用于形容会场情况，不妥，可改为“鸦雀无声”。沸反盈天：声音像水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间，形容人声喧嚣杂乱，乱成一团。此句与“整齐”相矛盾。各执己见：各自坚持自己的意见 或见解。好大喜功：一心想做大事，立大功，指办事不切实际，喜欢铺张浮夸。这里应为“好高骛远”。不以为意：意为不把它放在心上，不当回事，不重视。（与“不以为然”有区别：然，对；不认为对，表不同意，有轻视之意）匪夷所思：匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。15（3分）【答案】B【解析】A项句式杂糅。“是导致原因”杂糅。C项成分残

15、缺。应改为“变成了全民狂欢的购物节”。 D项搭配不当。“遵守”与“态度”不搭配，可改为“严格遵守交易的规则和保持谨慎、乐观、谦虚的态度”。16（5分） 【答案】采取网上向公众征名的方式 巧妙融合现代科技与中国传统文化 航天成果体现的是科技硬实力。（写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分）17.（5分）【答案】本次“爱心义卖”活动全班分为6个小组，以小组为单位准备所需物品，要求全员参与，班长负责组织；各班可以采取摆摊义卖、才艺展示、游园活动等形式展开义卖。（内容完整1分；归属得当1分；表述准确2分；语言连贯1分。以上是答案示例，如有其他答案，符合要求即可；字数超出要求，酌情扣分）六、作文（60分）高考评分标准高考资源网。高考资源网。高考资源网。高考资源网。高考资源网。