理解常见文言虚词在文中的意义和用法而何乎乃其且.docx

1、理解常见文言虚词在文中的意义和用法而何乎乃其且理解常见文言虚词在文中的意义和用法（而、何、乎、乃、其、且）一、而（一）连词1.表示并列关系，相当于“又”、“和”、“与”或不译。例：敏而好学，不耻下问。 论语 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开(蜀道难)译文:剑门关既气象非凡，也格外高险。一人来把守，万人难过关。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。螃蟹有六只脚，两只大爪子，(但是)如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身。2.表示递进关系，相当于“并且”、“而且”。君子博学而日参省乎己。(劝学)译文:君子广泛地学习，而且每天对自己检查反省。楚怀王贪而信张仪，遂绝齐(屈原列传)译文:楚怀王起了贪心，并且信

2、任了张仪，就和齐国绝交。以其求思之深而无不在也(游褒禅山记)译文:是因为他们探究、思考得深邃而且广泛。3.表示承接关系，相当于“接着”、“就”、“才”或不译。置之地，拔剑撞而破之。(鸿门宴)把它丢在地上，拔出剑砍，使玉斗破碎。人非生而知之者，孰能无惑(师说)译文:人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑?苏子愀然，正襟危坐而问客曰。(赤壁赋)译文:我有些忧伤，理好衣襟端正地坐着，问那客人说。“学而时习之，不亦说乎?译文:学了知识然后按一定时间去复习，不也很愉快的吗?温故而知新，可以为师矣。译文:复习学过的知识，可从中获得新的见解与体会了。凭借这点就可以当老师了。”择其善者而从之，其不善者而改之

3、。译文:要选择他们的长处来学习,如果看到他们的短处自己也有,就要帮助改正自己与他们一样的习惯。4.表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。例：因人之力而敝之，不仁。 烛之武退秦师青，取之于蓝，而青于蓝(劝学)译文:靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青声非加疾也，而闻者彰。(劝学)译文:声音并没有变大，可是人(在远处也)能听得很清楚。位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。触龙说赵太后位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也 地位高贵却没有功,俸禄优厚却没有劳,而且拥有的贵重宝器多了。5.表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。例： 人而无信，不知其可。论语死而有知，其

4、几何离。祭十二郎文死后如果有知觉,那我们的分离还能有多久? 子而思报父母之仇，臣而思报君之仇，其有敢不尽力者乎？勾践灭吴6.表示修饰关系，连接状语和中心词，相当于 “着”、“地”等，或不译。例：夜缒而出，见秦伯。烛之武退秦师哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。 捕蛇者说那种喧闹着惊扰乡间的气势,即使是鸡狗也不得安宁啊木欣欣以向荣，泉涓涓而始流归去来兮辞树木欣欣向荣，泉水缓缓地流动。吾尝终日而思矣。7.表示因果关系，相当于“因而”。例：遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。病梅馆记龚自珍阻抑它的生机，拿这样的病梅来谋求高价，因而江苏、浙江的梅花都病残了。其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众。(游褒禅山记)译文

5、:(因为)那下面平坦开阔，有泉水从旁边涌出，(所以)来这游玩并题名的人很多。余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。游褒禅山记我也后悔自己随着他们出来因而不能够尽情享受游玩的乐趣。8.表示目的关系。缦立远视，而望幸焉。(阿房宫赋)译文:耐心地久立远视，(来)盼望皇帝能亲自驾临。籍吏民，封府库，而待将军(鸿门宴)译文:登记官吏人民，封闭了(收藏财物的)府库，来等待将军。（二）代词通“尔”，你（们），你（们）的。例：而翁归。 促织你的父亲回来了。某所，而母立于兹。项脊轩志这个地方,是你母亲曾经站立的地方。（三）通“如”:好像，如同。军惊而坏都舍。(察今)译文:(溺死的人有一千多人)士兵惊骇的声音如同大房屋

6、倒塌一样。（四）衬足音节，即“而”的几种复合词【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。闻道有先后，术业有专攻，如是而已(师说)(老师和学生的区别只是)听到道理有的早有的迟，学问和技艺(各)有(各的)专长，(只是)如此罢了。我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣(逍遥游)译文:我一下子起来就飞，碰上树木就停下来，有时候飞不到，便落在地上就是了。口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。口技【而后】才，方才。臣鞠躬尽瘁，死而后已。出师表译文:我小心谨慎地为国献出我的一切力量，直到死为止。背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。逍遥游而况即“何况”，用反问的语气表示更进一

7、层的意思。例：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！石钟山记译文:如果把钟磬放在水中,即使大风大浪也不能使它发出声响，何况是石头呢!技经肯綮之未尝，而况大軱乎！庖丁解牛（宰牛刀）连经络相连和筋骨结合的地方都没有碰到过，何况是大骨头呢？ 既而不久，一会儿。 既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。五人墓碑记不久，他以苏州老百姓暴动的罪名向朝廷诬告请示，追究这件事，处死了五人。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。促织不久在井里找到他的尸体，于是怒气立刻化为悲痛，呼天喊地，悲痛欲绝。既而儿醒。虞初新志秋声诗自序既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御(柳毅传)译文:后来我把这情况告诉了公婆，公婆溺爱自己

8、的儿子，管束不住他。（四）动词通“如”：好像，如同。例：军惊而坏都舍。 察今军队惊乱如同大房屋崩塌。二、何 1疑问代词。 (1)单独作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”、“也”，可译为“为什么”、“什么原因”。例：何者?严大国之威以修敬也。廉颇蔺相如列传为什么这样呢?是为了尊重大国的威严而表示恭敬啊。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？(六国论)齐人未曾贿赂秦国，最后跟着五国灭亡了，为什么呢? 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?(岳阳楼记)译文:我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许跟上面说的两种思想感情的表现不同，为什么呢? (2) 作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。一般来

9、说在译时，“何”要后置。(疑问句中疑问代词做宾语，这是宾语前置。)大王来何操?(鸿门宴)译文:大王来的时候带了什么。不然，籍何以至此。?(鸿门宴)译文:不这样的话，我怎么会这样对你呢?豫州今欲何至?(赤壁之战)译文:刘豫州现在打算到哪里去?一旦山陵崩，长安君何以自托于赵?(触龙说赵太后)译文:有朝一日您不在了，长安君凭什么在赵国立身呢? (3)作定语，可译为“什么”、“哪”。其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。(琵琶行)译文:在这里早晚能听到的是什么呢?尽是杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣。然则何时而乐耶?(岳阳楼记)译文:那么，什么时候才快乐呢?2副词。 (1)用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么

10、”、“怎么”。例何竟日默默在此，大类女郎也？(项脊轩志为什么整天默默在这里,很像个女孩。徐公何能及君也? (2)用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”、“多么”、“怎么这样”。例至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!伶官传序到了割下头发来对天发誓，抱头痛哭，眼泪沾湿衣襟的可怜地步，怎么那样的衰败差劲呢！新妇车在前，隐隐何甸甸。(孔雀东南飞)译文:焦仲卿的马走在前面，刘兰芝的车行在后面，车子怎么会发出隐隐甸甸的响声。 3.通“呵”，喝问。信臣精卒陈利兵而(连词、表目的)谁何。(过秦论)译文:可靠的官员、精锐的士卒拿着锋利的兵器，(来)盘问过往行人。4固定结构:何如、奈何、若何，表示疑问或反问，译为

11、“怎么样”“怎么办”“为什么”。以五十步笑百步，则何如?(寡人之于国也)译文:(以)逃跑了五十步的人来嘲笑逃跑一百步的人，那怎么样呢? 樊哙曰：“今日之事何如?”今者出，未辞也，为之奈何?(鸿门宴)译文:现在(我们)出来，没有告辞，对此我们该怎么办呢?且大乱，若何?(段太尉逸事传)译文:将要引起大乱，该怎么办呢?国不堪贰，君将若之何?(郑伯克段于鄢)译文:一国家不能使土地有两属的情况，您对这种情况该怎么办呢? “何以”即“以何”，介宾短语用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”、“凭什么”等。例：荣禄遇足下素厚，足下何以待之? 谭嗣同传荣禄待您一向优厚,您将怎样对待他呢?

12、 乃入见。问：“何以战？”曹刿论战凭什么（与齐国）作战？无何：译为“不久”“没多久”。无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役。(促织)不久，县官也以才能卓越而闻名了。县官一高兴，就免了成名的差役何乃：可译为“怎能”。阿母谓府吏：何乃太区区！(孔雀东南飞)阿母对府吏说：“你怎能这样狭隘固执！三、乎1语气助词。 (1)表疑问语气，可译为“吗”、“呢”。儿寒乎?欲食乎? 译文:孩子冷吗?想吃东西吗?岂有相公此时出见客乎? 报刘一丈书明宗臣难道相公能在这个时候出来会客吗？(2) 表反问语气，可译为“吗”。例：王侯将相宁有种乎? 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？(师说)译文:我(是向他)学习道理啊，哪里管他

13、的生年比我早还是比我晚呢?(3) 表测度语气，可译为“吧”。例王之好乐甚，则齐国其庶几乎。庄暴见孟子很喜欢音乐,那么齐国治理得大概很不错了吧日食饮得无衰乎? 每天的饮食该不会减少吧食、饮，名词作动词。衰，变少，名词作动词 (4)用于感叹句，可译为“啊”、“呀”等。危乎高哉！蜀道之难难于上青天。(蜀道难)孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？(捕蛇者说)美哉乎，山河之固。(史记吴起列传)译文:壮美哟!山川是如此的险要。 (5)用在句中的停顿处，表舒缓语气，可不译。例：胡为乎遑遑欲何之? 矗不知乎几千万落。(阿房宫赋)译文:挺拔矗立，不知道它们有几千万座。(6)可作词尾，译为“的样子”“地”。浩浩乎如凭虚御风

14、，而不知其所止。(赤壁赋)译文:多么辽阔(的样子)呀，船儿像是凌空乘风飞去，不知将停留在何处。飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。(赤壁赋)恢恢乎其于游刃必有余地矣。(庖丁解牛)2用作介词。相当于“于”。 表示动作的对象。对，对于。君子博学而日参省乎己。(劝学) 君子广泛地学习，而且每天对自己检查反省，那么他就会聪明多智，而行为就不会有过错了。表示地点、时间、范围。在，在时候，在方面。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。(师说)(前一个“乎”:在;后一个“乎”:比。)(师说)译文:出生在我前头(的人)，他懂得道理本来就比我早，我(应该)跟从(他)，把他当做老师。表示比较。比。其闻道也亦先乎吾，吾

15、从而师之。(师说)四、乃ni1.副词。（1）表承接。表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“于是”“就”“便”等。(1)刿曰:“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。(曹刿论战)译文:曹刿说:“大官们目光短浅，不能深谋远虑。”于是入宫进见鲁庄公。(2)乃使人复葺南阁子。(项脊轩志)译文:便派人又修理了南阁子。（2）表限制范围、数量、程度。仅仅，只，才。项王至东城，乃有二十八骑。(项羽本纪)乃自强步，日三四里。(触龙说赵太后)（3）表出乎意料、表转折。强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为“却”“竟然”“反而”却等。今其智乃反不能及，其可怪也欤!(师说)译文:现在士大夫们的见识竟反而比不上(他

16、们)，可真奇怪啊!问今是何世，乃不知有汉。(桃花源记)译文:他们问现在是什么朝代，竟不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。而陋者乃以斧斤考击而求之。(石钟山记)译文:但浅陋的人，竟用斧头敲打山石的办法来寻求石钟山得名的原因。今君乃亡赵走燕。 现在您却丛赵国逃往到燕国。今其智乃反不能及。 (师说)现在他们的智慧竟然不能及（巫医乐师百工之人）（4）用在判断句中，起确认作用，表肯定、判断。可译为“是”“就是”等。若事之不济，此乃天也。(赤壁之战)译文:如果事情不成功，就是天意。侯嬴乃夷门抱关者也。(信陵君窃符救赵)译文:我不过是一个夷门看守。以其乃华山之阳名之也。(游褒禅山记)译文:因为它是在华山的

17、南面而这样命名的。（5）表示限制或条件，可译为“才”、“仅”等。臣乃敢上璧。必以长安君为质，兵乃出。 (触龙说赵太后)度我至军中，公乃入。”(鸿门宴)译文:请你估计我到了军营，你才进去(见项王)。表示对事物范围的一种限制，可译为“只”“仅”等。项王复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。(项羽本纪)译文:项王又带着骑兵向东，到达东城，这时就只剩下二十八人。（6）表递进，“甚至”蒙冲斗舰乃以千数。 大小战船甚至多到上千艘2.代词。（1）用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”，不能作宾语。家祭无忘告乃翁。(示儿诗)译文:朝廷的军队收复北方领土的那一天，在家里祭祀祖先的时候，不要忘记把

18、这件事情告诉你们的父亲。尔其无忘乃父之志。(序)（2）用作指示代词，译为“这样”。夫我乃行之，反而求之，不得吾心。(齐桓晋文之事)我这样做了，回头再去想它，想不出是为什么3.复音虚词。无乃：表猜测，译为“恐怕吧”。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？(勾践灭吴)现在你已经被困在会稽山上，这样之后才寻找谋臣，恐怕太迟了吧？孔子曰:求!无乃尔是过与(季氏将伐颛臾)译文:孔子说:冉求!这难道不是你的过错吗?乃尔：译为“这样”。府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。(孔雀东南飞)焦仲卿向母亲拜了两拜就回房,在自己的空房里长声叹息,自杀的打算就这样决定了。4. 乃”有时还作连词用，释为“而且”、

19、“可是”、“却”、“于是”等。非独聂政能，乃其姊者烈女也。聂政刺韩傀不单聂政勇敢，就是她姐姐也是个刚烈的女子!不见子都，乃见狂且(子都，美男子；狂且，狂行愚拙之人)。国风郑风山有扶苏没见到子都美男子啊，偏遇见你这个小狂徒。以其境过清，不可久居，乃记之而去。五、其q1代词。 (1)第三人称代词。可代人、代事物，用在名词之前，作领属性定语，可译为“他的”、“它的”(包括复数)。爱其子，择师而教之。(师说)译文:爱他们的孩子，选择老师去教他们的儿子。其制稍异于前。(项脊轩志)译文:它的格局形式跟过去稍有不同。臣从其计，大王亦幸赦臣。 我听从他(指给我出点子的那个部下)的建议,大王您也赦免了我. (2

20、)第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语(主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语)应译为“他”、“它”，不能加“的”。例秦王恐其破璧。(“其破璧”作宾语。)秦王害怕他打碎了和氏璧。其闻道也固先乎吾。(“其闻道”作主语。)译文:他懂得道理固然也在我之前。以其乃华山之阳名之也。(游褒禅山记)译文:因为它是在华山的南面，才叫它为华山洞。方其破荆州，下江陵固一世之雄也，而今安在哉？(赤壁赋) (3)活用为第一人称。可用作定语或小主语，视句意译为“我的”或“我(自己)”。活用为第一人称或第二人称。译为“我的”“我(自己)”或者“你的”“你”。例今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位

21、，犹不失下曹从事。现在我鲁肃迎顺曹操，曹操想必会把我送还乡里，品评我的名位，还少不了（让我做一个）低级的从事而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。我也后悔自己随着他们出来因而不能够尽情享受游玩的乐趣。 秦爱纷奢，人亦念其家。(阿房宫赋)译文:秦始皇喜爱奢侈，老百姓也顾念自己的家业。 (4)指示代词，表远指。作定语，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。既其出，则或咎其欲出者。(游褒禅山记)译文:我们出洞以后，就有人埋怨那主张退出的人。不嫁义郎体，其往欲何云?(孔雀东南飞)不嫁给这样的好郎君，那往后你打算怎么办?(5) 指示代词，表示近指，相当于“这”“这个”“这些”。有蒋氏者，专其利三世矣。

22、(捕蛇者说)有一个姓蒋的家庭,连着三代人享受这样的待遇。唐浮图慧褒始舍于其址。(游褒禅山记)译文:唐代和尚慧褒当初在这儿的山脚下筑室居住。 (5)指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。例：于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。(石钟山记)。在乱石中间选一两处敲打它,硿kng硿地发出声响。2.副词。（1）加强揣测语气，相当于“恐怕”“或许”“大概”“可能”。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?(师说)译文:圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因吧!王之好乐甚，则齐国其庶几乎?(庄暴见孟子)译文:大王如果非常喜好音乐，那齐国恐怕就治理得很不错了!（2）加强祈使语气，相当于

23、“可”、“还是”、应当。寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!(其:可要)译文:我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我。因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整不武。吾其还也。(烛之武退秦师)译文:依靠过别人的力量而去损害别人，是不仁;失去同盟国，是不智;用冲突来代替联合，是不武。我们还是回去吧。与尔三矢，尔其无忘乃父之志!(伶官传序)译文:给你三支箭，你可一定不要忘记你父亲的愿望。（3）加强反问语气，相当于“难道”“怎么”。加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”。尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?(游褒禅山记)译文:尽了自己的努力而未能达到，便可以无所悔恨，难

24、道谁还能讥笑他吗?以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?(愚公移山)译文:就凭你在世上这最后的几年，剩下的这么点力气，还不能毁掉山上的一根草木，难道又能把这大山的土石怎么样?尽吾志也而不能至者?，可以无悔矣?，其孰能讥之乎?(游褒禅山记)译文:尽了自己的努力却不能到达的人，就可以没有悔恨了，难道谁还会讥笑他吗?这就是我这次游山的心得。且行千里，其谁不知?左传蹇叔哭师况且行军千里, 难道还有谁不知道的吗?3.连词。（1）表假设关系。相当于“如果”。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。(送东阳马生序)译文:如果他们学业(还)不精通，德行(还)有不具备的，(那就)不是(他的)智

25、力低下，而是(他的)思想不象我那样专注罢了。沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能御之?(孟子见梁襄王)译文:一旦天上乌云密布，下起大雨，那么禾苗就长得茂盛了。如果这样的话，谁能阻止它呢?（2）表选择关系。还是，抑或，是还是其真无马邪?其真不知马也?(马说)译文:难道是真没有千里马吗?还是他们真不识得千里马啊!呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?(祭十二郎文)译文:唉!这是真的呢?还是做梦呢?还是传信的弄错了真实情况呢?天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?(逍遥游)译文:天色深蓝，是它的真正颜色呢?还是因为天高远而看不到尽头呢?4.助词（1）起调节音节的作用，可不译。路曼曼其修远兮，吾将

26、上下而求索。(离骚)译文:在追寻真理(真知)方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地(上天下地)去追求和探索。静女其姝。(离骚)译文:那个姑娘文静而漂亮。【何其】译为“怎么”，“多么”。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!(伶官传序)以至于对天发誓，割下头发，大家的泪水沾湿了衣襟，又是多么衰颓啊。六、且1.连词。（1）表示并列关系。又，并且，又又，一面一面又有若老人咳且笑于山谷中者。(石钟山记)又有（发出）像老人在山谷中咳嗽并且大笑的声音示赵弱且怯也。(廉颇蔺相如列传) 就表示赵国 弱小并且害怕(秦国)命如南山石，四体康且直(孔雀东南飞)希望母亲的寿命能向南山的巨石一样长，身体健康又

27、强壮。橐驼非能使木寿且孳也。(种树郭囊驼传)我并不能使树木长寿而且结果实多（2）表示递进关系。而且，况且。以其无礼于晋，且贰于楚也。(烛之武退秦师译为“而且”)因为它(郑国)对晋国无礼,而且从属楚国却对其怀有二心。且燕赵处秦革灭殆尽之际。(六国论译为“况且”)况且燕赵是处在秦（把别国）消灭得差不多的时侯且单于信汝，使决人死生。(苏武传译为“况且”)况且单于信任你，让你决定别人的死活且臣少仕朝，历职郎署。(陈情表)译文:而且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，历任郎中和尚书郎。从上例可以看出，“且”表递进关系时，有两种译法，一是“而且”，二是“况且”。译为“而且”时，前而一般能加进关联词“不但”;译为

28、“况且”时，因是承前文语意而递进，所以前面不能加关联词。(3)表假设“且”表假设的情况很少见。相当于若、假如、就是、即使。且庸人尚羞之，况于将相乎-廉颇蔺相如传“且”译为“即使”即便是普通人都会对此感到羞愧更何况将军和丞相? (4) 让步关系，尚且、还、都。臣死且不避，卮酒安足辞!(鸿门宴)译文:臣死都不怕，一杯酒又哪里值得我推辞呢!故之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉(师说)译文:古时候的圣人，超出一般人够远了,尚且跟从老师请教。（五）表示转折，相当于“但是”。例：穷且益坚，不坠青云之志。遭遇穷困而意志更加坚定，在任何情况下也不放弃自己的凌云之志。2.副词。（1）表示将要。 将要，快要。有

29、怠而欲出者，曰:“不出，火且尽”(游褒禅山记)译文:有个懈怠而想退出的伙伴说:“再不出去，火把就要熄灭了。”固不如也。且为之奈何(鸿门宴)译文:本来不如人家，将怎么办呢?不者，若属皆且为所虏(鸿门宴)译文:不然的话，你们都将被他所俘虏!”且为之奈何?(同上) 将对此怎么办呢?彼且奚适也?(逍遥游) 它将飞往什么地方呢?（2）表示暂时： 暂且，姑且 存者且偷生，死者长已矣!(石壕吏)译文:活着的人暂且活一天算一天，死去的人永远完结了!誓不相隔卿，且暂还家去。(孔雀东南飞)译文:发誓不和你分开，你暂时回娘家去。卿但暂还家，吾今且报府。(孔雀东南飞)你只好暂时回娘家去，我现在暂且回太守府里办事。3.复音虚词。（1）且夫：句首助词，表示下文是更进一步的议论。况且，再说。且夫天地之间，