1、下雨了,下雨了。_,打在瓦片上;_,落在草叶上;_,飘在我们脸上。小梳子写道:啪嗒啪嗒,打在瓦片上;滴滴答答,落在草叶上;淅淅沥沥,飘在我们脸上。“通过雨声的变化,我发现了,雨落小了。”小豆子很聪明,一下子就发现的雨声的秘密。袁老师赞许地点点头,又出示几个句子:夜里,我们听到小竹子发出“_”声,它正在拔节呢。那只猫一声一声地“_”,四处找寻自己的孩子。两只小鸟轻盈地落在屋檐上,_,说着悄悄话呢。小豆子嘿嘿一笑:“这个简单,小儿科,难不倒我。”大笔一挥,两分钟就写完了。夜里,我们听到小竹子发出“呼呼”声,正在拔节呢。那只猫一声一声地“喵喵”叫,四处找寻自己的孩子。两只小鸟轻盈地落在屋檐上,叽叽喳
2、喳,说着悄悄话呢。袁老师呀袁老师,你也太小看我们了,拟声词,我们不知道填了多少回了。小豆子心里嘀咕,转身看看小梳子,她还在仔细思考。不一会儿,小梳子也写好了。夜里,我们听到小竹子发出“嘎吱、嘎吱”的声音,正在拔节呢。那只猫一声一声地“喵呜喵呜”叫,四处找寻自己的孩子。两只小鸟轻盈地落在屋檐上,唧唧咕咕,说着悄悄话呢。袁老师对小梳子竖起大拇指,给她一个大大的五星。“凭啥我没五星呢?”小豆子不高兴了,“袁老师偏心,就向着女生。”小梳子振振有词:“我写得比你好!“凭啥比我好?我也写出了拟声词。”小豆子超级不服气,鼻孔一开一合,直喷粗气。“小梳子的确写得更准确。竹子拔节,嘎吱、嘎吱,写出竹子长得很稳,
3、嘎吱,长出一节了,嘎吱,又长出一节了。呼呼,呀,给人感觉昨天还是小竹子,今天就变成大竹子了。可这竹子快是快,不稳呀。再看喵喵,是一种快乐的叫声,与原文内容不吻合。喵呜喵呜,声音延长,颤颤巍巍的,猫妈妈焦急、悲伤的心情就通过叫声表现出来了。“我们平时写小鸟叫都是叽叽喳喳,为什么用在这里不够准确?”小豆子有点急了。“小豆子呀,这个句子写小鸟说悄悄话呢,叽叽喳喳那么大声,还是悄悄话吗?唧唧咕咕就是很小声地说话呀!数学课,老师就批评你和小石头唧唧咕咕讲话呢!”小梳子可不让着小豆子,一下就把他的错误揭发出来。“上次你碰到一条毛毛虫,你还吓得叫妈呀!”小豆子赶紧把话题岔开。“对了,声音其实是个魔法师。声音
4、,可以让笔下的事物更鲜活。声音,不仅仅生动地展示自然的变化,还能让体验到心理的微妙变化。听了袁老师的解释,小豆子恍然大悟。袁老师出示两段话,让同学们体验声音的妙处。夏天来了夏天终于到来了。天气越来越闷热了。一阵雷声滚过,乌云黑压压地压在头顶。没多一会儿,下雨了。雨倾盆而至。小鸟吓得赶紧躲回巢里,青蛙也闭住嘴,趴在洞里不肯出来。鱼儿们沉入水底,仰头看到千万条雨帘射入水面。渐渐的,雨小了。雨滴一滴一滴从房檐下滴下来,台阶前面被砸出一个个小小的水坑。雨终于停了。整个世界都洗得干干净净。空气清清凉凉的,树叶绿得发亮。小水坑积满水,又清又亮。小鸟扑扇着翅膀飞到空中,青蛙又开始叫了,鱼儿们在荷叶的庇护下,
5、探头探脑,张望水上的世界。“轰隆隆”,一阵雷声滚过,乌云黑压压地压在头顶。“哗啦啦”,雨倾盆而至。“滴滴答答”,渐渐的,雨小了。“滴答滴答!”雨滴一滴一滴从房檐下滴下来,台阶前面被砸出一个个小小的水坑。“嘀儿嘀儿”,小鸟扑扇着翅膀飞到空中;“呱呱,呱呱”青蛙又开始叫了;鱼儿们在荷叶的庇护下,探头探脑,张望水上的世界。同学们说:“没声音的那段话,就是在看无声动画片;有声音的这段话,就是在看有声动画片!“对,声音出来了,就带动了我们的听觉,我们的脑海中,呈现了一个热热闹闹的夏天。我们在写景的作文中,比较重视视觉感受,总是去呈现画面。岂不知,声音加进去,画面就更立体了,更生动了。由无声电影变成声光影
6、大片了。”袁老师的解释深入浅出,一下子让同学们明白拟声词的重要了。接下来,袁老师又说,除了拟声词,还有语气词也有奇妙的作用哦。你们知道哪些语气词呢?小梳子举手:“常用语气词有;啊、吧、哼、呗、呀、哇、”小豆子这下得意了:“你说的那些语气词,可老土了,都是语文书上的。最潮语气词是;呵呵、嘿嘿、哈哈、嘻嘻、哦、嗯、晕、呸、切”小梳子见小豆子站了上风,不高兴:“切!袁老师笑笑:“小豆子列举到的语气词,都是我们网上聊天时常用的。小豆子,看不出你还是时尚达人嘛!语气词,也能够很准确地传到我们的内心活动哦!袁老师出示一个简单句子,让同学们加入不同的语气词,表达截然不同的意思。我跟你一块儿去游乐场玩。同学们
7、的改写句:我跟你一块儿去游乐场玩,好吗?我跟你一块儿去游乐场玩?哼!哈哈,我跟你一块儿去游乐场玩。我跟你一块儿去游览场玩?耶!呸!晕。啦啦啦,我跟你一块儿去游乐场玩啰!袁老师出示一个句子。语文考试85分。加上不同的语气词,表达截然不同的意思。同学们写到:语文考试85分,死定了!语文考试85分,我汗!啊,语文考试85分?嘿嘿,语文考试85分。语文考试85分,呜呜呜语文考试85分,天!语文考试85分,完了!语文考试85分,嘻嘻。妈呀,语文考试85分!语文考试85分,喵了个咪呀!“原来,语气词也这么神奇哦!”同学们不练不知道,一练吓一跳。一时间,课堂上“哇,呀,哈,啊”不断,教室里倒像在练武功似的。声音,原来是个魔法棒呀,能让作文变化出好多风格呢!
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