中考生物试题汇编11 光合作用Word格式.docx

1、蒸腾作用 D。吸收作用A7.（2010浙江金华）12、某学校科学兴趣小组用打孔器从叶片中获得许多叶圆片，抽取其中空气，将等量的叶圆片和水倒入3个烧杯中，按下表所示的条件进行实验： 烧杯号光照（勒克司）温度（0C）CO2（%）16000150.222530.01（说明：O2在水中的溶解度小，叶圆片光合作用放出的O2在细胞间隙积累，能使叶圆片上浮，叶圆片平均上浮所需要的时间可作为光合作用强弱的比较依据）该实验在研究何种因素对光合作用强度的影响？ （ ）A. CO2和温度 B.温度 C.CO2 D. 光照答案:8.（2010浙江金华）16、在验证“绿叶在光照下制造淀粉”的实验中，说法错误的是（ ）

2、A.实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜B.脱色过程中应把叶片放到酒精中隔水加热C.遮光时应用不透光的黑纸或铝箔D.滴加碘液后未漂洗便直接观察9.（2010聊城）3夏日，当你走进翠绿的果园，顿感空气清新湿润，这得益于绿色植物的A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和吸收作用C.光合作用和蒸腾作用 D.呼吸作用和吸收作用10.（2010济宁）26.医生忠告糖尿病患者，要尽量少吃像马铃薯一样含淀粉较多的食物。马铃薯块茎中的淀粉是A块茎细胞利用无机物自身合成的B块茎细胞从土壤中吸收并积累而成的C由叶肉细胞制造后运输到块茎细胞的D由根细胞合成后运输到块茎细胞的11.（2010福州）3绿色植物进行光合作用的场所

3、是A叶绿体 B线粒体 C细胞壁 D。细胞核12.（2010潍坊）4小李穿的白裤子被绿色的菠菜弄脏，将裤子上的绿色除去的最佳材料是A普通洗衣粉B酒精 C沸水 D肥皂水B13.（2010日照）24.将一片刚摘下的菠菜叶片浸在盛有70热水的烧杯中，发现叶片背面产生的气泡数比正面多。该现象说明菠菜叶片的中学学科网A.背面气孔数较多 B.背面颜色较深 C.正面气孔数较多 D.正面颜色较深14.（2010日照）26.1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，如图所示，该实验可以证

4、明光合作用需要水光合作用需要光光合作用需要叶绿素光合作用能产生淀粉A. B. C. D.15.（2010长沙）5上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多的绿色植物，让游人顿觉空气湿润而清新这是由于植物体的A光合作用和呼吸作用 B蒸腾作用和光合作用C呼吸作用和蒸腾作用 D合作用和吸收作用16.（2010韶关）13如果连续出现阴雨天，大棚蔬菜的产量会下降。这主要是因为阴雨天不利于大棚蔬菜的A光合作用 B呼吸作用 蒸腾作用 D花的传粉17.（201韶关）14“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是

5、整个叶片都变蓝 B见光的部分只是时片的边缘变蓝 D被遮光的部分18.（2010韶关）36右图是蚕豆叶不同切面结构示意图，其中是上表皮细胞、是叶肉细胞、是叶脉细胞、是下表皮细胞、是保卫细胞。在“制作与观察蚕豆叶下表皮的临时装片”实验中，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是 B D190.（2010广东）13绿色植物进行光合作用制造有机物的主要器官是 A叶片 B。根 C叶绿体 D。线粒体20.（2010广东）14下图所示为一个封闭透明的生态瓶，该瓶放在有光的地方，3天后小鱼仍能正常生活最关键的原因是 A水草能制造氧气 B水草能制造有机物 C水草能吸收二氧化碳 D水草能提供充足的食物21.（2010广

6、东）17下图为“绿叶在光下制造有机物” 实验的处理及结果示意图，对此分析错误的是A说明叶片制造的有机物是淀粉B说明叶片制造有机物需要光C说明叶片进行光合作用放出了氧气D对叶片进行部分遮光的目的是进行对照22.（2010中山）5有人将90千克土壤盛在木桶里，将重2 3千克的柳树苗种在桶中，只浇灌纯净的水5年后再次称量，发现土壤重量减少0 057千克，柳树重量增加74 5千克。柳树增加的重量主要来自 A土壤中的无机盐 B。土壤中的有机物 C空气中的氧气和土壤中的有机物 D。空气中的二氧化碳和土壤中的水23.（2010中山）9.将经暗处理后的植物上的一片叶用装有氢氧化钠溶液的玻璃瓶套住，瓶口密封，放

7、到阳光下（如图）。几小时后，将叶摘下，经酒精脱色后滴碘液，发现整片叶都不变蓝。主要是因为A氧气太多B缺乏二氧化碳C缺水D温度太高24.（2010中山）10下图的植物应该属于_植物。在阳光下，有4种物质进出叶片。其中人类生命活动不需要的是_，能储存在果实里并能提供能量的是_A被子植物，物质1，物质4B裸子植物，物质1，物质4C被子植物，物质3，物质2D蕨类植物，物质l，物质325.（2010）.为了探究光照强度对光合作用效率的影响，某实验小组用盆栽天竺葵设计了以下四种实验方案，其中最合理的是。黎明前，将同处一环境中的甲株用黑网罩上，乙株暴露，光照数小时后，用碘蒸气处理叶片，比较二者蓝色的深浅。黎

8、明前，将甲株放在南面阳台，一株放在北面阳台，光照数小时后，用碘蒸气处理叶片，比较二者蓝色的深浅。黎明前，选取同株天竺葵上的两片叶，甲叶用黑网罩上，乙叶暴露，光照数小时后，用碘蒸气处理，比较两叶片蓝色的深浅。黎明前，选取天竺葵上的一片叶，部分区域双面夹上黑纱布条，其余区域暴露，光照数小时后，用碘蒸气处理，比较两类区域蓝色的深浅25.（2010乐山）6下列有关光合作用的叙述中，不正确的是 A光合作用的条件之一是必须要有光照 B。光合作用是一切生物生存的根本保障 C光合作用的场所是叶绿体 D。绿色植物所有的器官都能进行光合作用二、识图分析题1.（2010保定）16下图甲表示发生在植物体内的某些生理过

9、程，图乙为该植物细胞结构示意图，请根据图回答相关问题。（本题共3分）（）图乙细胞结构中的表示叶绿体，绿色植物细胞中的叶绿体是进行作用的场所。（）农业生产中的间作套种、合理密植是为了提高（）A图甲A呼吸作用的效率B图甲B蒸腾作用的效宰C图申C光合作用的效率（）在17世纪之前，人们一直试图回答动物和植物到底是由什么组成的，直到1665年，英国科学家虎克发现了细胞。那么植物细胞和动物细胞共有的基本结构是（ ）A细胞膜、细胞质、细胞核 B。细胞壁、叶绿体、细胞核C细胞膜、液泡、细胞核 D。细胞壁、细胞质、细胞核（1）光合作用 （2）C （3）A3.（2010南通）27.（6分）右图是植物光合作用过程示

10、意图。由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的的场所。请据图回答：（1）图中【A】_是进行光合作用的场所。（2）光合作用的原料是图中【】_和【】_。（3）光合作用的产物是图中【】_和【】_。（4）绿色植物进行光合作用的主要器官是_.（1）叶绿体 （2）水 二氧化碳 （3）淀粉 氧气 （4）叶4.（2010济宁）2右图是经过暗处理后的银边天竺葵的叶子，甲为银边部分，乙为黑纸片遮光部分，丙为绿色部分。在光下照射一段时间后，取下该

11、叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。请回答下列问题：中学学科网（1）甲处 蓝（填“变”或“不变”），原因是 。（2）乙处 蓝（填“变”或“不变”），原因是 。（3）丙处 蓝（填“变”或“不变”），原因是 。（4）此实验中的两组对照分别是 和 。（1）不变 没有叶绿体，不能进行光合作用，不能产生淀粉（2）不变 没有光，不能进行光合作用，不能产生淀粉（3）变 能进行光合作用，产生了淀粉（4）甲丙 乙丙5.（2010长春）24.绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题。（1）植物进行光合作用的主要器官是 。（2）请写出图中各序号所代表的物质 。（3）光合作用的

12、条件是（ ） A有光无光均可 B有光 （4）光合作用的场所是 A线粒体 B叶绿体（5）图中的和进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的_ ；光合作用制造的有机物通过 （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。（1）叶（叶片） （2）二氧化碳（C02）氧气（02） （3）B （4）B （5）气孔、筛管6.（2010海南）27右图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图。请据图回答有关问题：（10分） （1）在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，B为氧气，则A为 ，C为 。 （2）在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的 作用。在此作用过程中，B为 参与了生物

13、圈的水循环。 （3）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行 种生理作用。（1）二氧化碳 有机物（2）蒸腾 水蒸气（3）3三、实验探究题1.（2010济南）4（7分）某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是 ，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是 装置中的叶片。此实验现象可以证明 是光合作用的原料。（2）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在 环境中，其目的是防止植

14、物进行 。 （3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 ，水分是通过叶片上的 散失的。（1）将叶片内的淀粉运走耗尽 乙 二氧化碳 （2）黑暗 光合作用（3）蒸腾作用 气孔2.（2010承德）32（7分）生物小组的同学在实验员老师的帮助下，选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料，设计了如图10所示的实验装置，接着进行了以下实验：将此装置放于黑暗处一昼夜后,移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。用清水漂洗后放入培养皿中，分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液，观察叶片颜色变化。请分析回答下列问题：（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的

15、是 。（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是 。（3）叶片甲滴加碘液后出现的现象是 ，这一现象可以说明 。（4）叶片乙、丙滴加碘液后分别出现的颜色变化是 ，这说明 。（5）要使实验达到预期的结果，装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好，目的是 （1）消耗掉叶片内的淀粉 （2）植物的蒸腾作用和液体的蒸发（只答一项不得分） （3）铝箔遮盖的部位不变色，其余部分变成蓝色 光合作用需要光 （4）乙叶片不变色，丙叶片变成蓝色 光合作用需要二氧化碳 （5）防止二氧化碳进入瓶中3.（2010烟台）32.（7分）在探究“绿叶在光下制造有机物”时，因受时间和条件的限制，教材为我们

16、提供了实验方案，但实验要在认同实验原理的前提下进行，以下是某小组同学在实验前依次进行的对话，请分析其中蕴含的科学思维和方法。（1）乙同学提出的实验方法在科学研究中称之为 ，实验的变量是 。（2）甲同学提出的检验方法，应该是受“ ”实验的启发，利用了 的特性。（3）丙同学是对实验结果的猜测，猜测或假设一般是根据 作出的。（4）丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和 对实验结果的影响，体现了实验的科学性。消除叶片中原有淀粉的方法是 。答案：（1）对照实验 光（2）观察种子的结构（测定种子的成分）淀粉遇碘变蓝 （3）已有的知识或经验 （4）叶绿素 将植物放在暗处一昼夜4.（2010宿州）2.（5分）某校生

17、物研究小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲乙丙，分别放置在温室内进行无土栽培，培养条件见下表：玉米苗温室内二氧化碳浓度培养液甲0.06%土壤浸出液乙 0.03%丙蒸馏水在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。请结合所学知识回答下列问题：（1）经过一段时间的培养，甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是 （2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是 （3）对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要 （4）通过实验探究，

18、他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是 。（5）通过对农业生态园中进行的一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽的成活率。你分析原因是 。（1）植物的光合作用制造了大量有机物。（2）甲玉米苗温室中有较多的二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料。 （3）无机盐 （4）夜晚降低温度，植物的呼吸作用减弱，消耗的有机物减少。 （5）阴天或傍晚移栽，降低了植物的蒸腾作用，减少了水分的散失。5.（2010浙江温州）23.小明同学设计了如图所示的实验，用水蕴草来研究植物的光合作用。 （1）水蕴草通过光合作用制造了 ，同时产生氧气。 （2）本实验采用 法收集氧气。 （

19、3）叶绿体位于植物细胞的哪一基本结构中？ 。2.（2010浙江温州）29.如图是某同学设计的自动浇花机模型。其原理是：太阳光照射，温度升高，容器内压强增大，使水流出。温度下降时，容器内压强减小，外界空气从细管进入容器内，使得下一次温度升高时又可以浇水。1.（2010乐山）下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤请回答有关问题：把盆裁的灭竺葵放在黑暗处一昼夜用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面均盖住，然后移到阳光下，照射3-4个小时；剪下遮光的叶片，丢掉黑纸；将剪下是叶片放在盛有酒精的烧杯中，隔水加热，直到叶片由绿变成黄白色；取出叶片，用清水漂洗干净，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察并记录结果。（1）该实验中有无对照实验 （填有或无）中学学科网（2）实验过程中，把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是 。（3）在步骤中酒精的作用是_ 。（4）该实验结束后，你观察到的结果是_ 。（5）该实验除了证明绿色植物制造的有机物是淀粉外，你还能得出的结论是_ _ 。（1）有 （2）将淀粉运走耗尽 （3）溶解叶绿素 （4）叶片见光部分变蓝，遮光部分不变蓝 （5）光是光合作用的必要条件