1、1.审题。2.立意。3.选材。4.思路。开头：交代谁在哪个一瞬间给你的印象深刻。正文：说明他变化的内容，有哪些情形。结尾：总结全文，突出人物的改变。5.方法。恰当的运用从课文中学到的人物描写方法，结合多个角度观察情形。习作素材1.好词感动 激昂 激动 振奋 感激 激动不已 激动人心 百感交集 激动万分2.佳句*“山区虽穷，不能穷教育；日子虽苦，不能苦孩子。”带着村长的话，在去学校的路上，泪水模糊了我的眼睛。*我兴奋得几乎跳了起来，如获至宝般冲进了书店。习作范例学习不认真，抄别人的作业，经常欺负别的同学，一放学就和几个勾肩搭背的哥们儿去汉堡店吃喝，这是他以前的习惯；脾气暴躁，毛手毛脚，言行不一，
2、做事拖拉，这是他以前的性格。但是，“历史”并不能代表现在，穷人可以一夜暴富，富人也可以变得一贫如洗。现在的他，变了，彻底变了，不再是以前的他了。 现在的他，变得一丝不苟了。以前，他总是丢三落四的作业不是丢这儿，就是忘那儿。提到他，老师摇头，同学也摇头。但是，现在的他担当了体育课代表的重任，在体育课上，铁面无私的他连昔日的好朋友都不给面子纠正错误。 现在的他，变得表里如一了。以前，他总是言行不一、没有诚信度，说句话就当成儿戏，从来没有考虑过后果。但是现在的他诚实守信，变得遵守诺言了。在今年的跳绳踢毽子比赛中，同学们要练大绳，他却忘了带大绳了。见比赛的开幕式已经开始了，他为了我们班的大绳训练不落后，便咬了咬牙，跑回家拿大绳去了。学校离他家大约有一公里的路程，如果不是一个责任心强的人，是不可能下这个决心的。现在的他，变得认真仔细了。以前，他总是忘带作业，组长来收时，他还要借组长的作业抄，不借就挨打！跟他一个组的组长都快被他整成“抑郁症”了！但是，现在的他毫不马虎，几乎没有不带作业的时候，如果忘带作业，也不抄别人的，立马就补上，变得纪律性强了，老师也乐意把重要的任务放心地交给他了。 现在的他，变得严于律己，宽以待人了；变得认真听讲了；变得脾气温和了；变得做事雷厉风行了。他就是我的好朋友XXX。他变了！
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