一年级数学下册第五单元认识人民币导学案新人教版Word格式文档下载.docx

1、看来，钱在我们日常生活中有着很重要的作用，谁知道我们国家的钱叫什么名字？。真棒!今天老师就和大家一起来认识人民币。板书：认识人民币三、多元互动、合作探究认识准备的人民币1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元。认识硬币1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元。给这些钱分分类：按元角分分类：结论：人民币的单位有、纸币、硬币用纸做的人民币叫纸币。用金属做的人民币叫硬币。小组交流：一角可以换个1分。一元可以换个1角。质疑：3元可以换几个1角？70分可以换几角？四、训练检测、目标探究课本第53页“做一做”。写出下面的数。元角角分元角元角1角=分20分=角1元=角0角=元40角=元5元=角五、迁移运用、

2、拓展探究有个同学要买一支钢笔、需1元2角，谁来说说可以怎样付钱？老师要买1元的圆珠笔、你能想到老师的付钱方法吗？第二课时认识人民币使学生进一步巩固认识人民币的单位：元、角、分。认识单位是元的人民币之间的关系。体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用。认识单位是元的人民币。学习准备：模拟人民币一、复习填空。人民币的单位有、。元=角10角=元1角=分拿出准备的钱币，认识5元、10元、20元、50元、100元。思考：l张5元可以换张一元。张l0元可以换张l元。l张20元可以换张10元。张50元可以换张l0元。张100元可以换张10元。张100元可以换张50元。小组交流预习中的问题。小组展示，教师

3、指导。课本54页做一做摆出下面的钱数。元6角37元79元3角14元一张5角可以换张1角。一张10元可以换张5元。一张1元可以换张5角。五、迁移应用、拓展探究小明要买一个玩具要6元5角，下面有3种付钱的方法，你认为哪种方法最简便？种付钱的方法：6张1元、5个1角。第二种付钱的方法：3张2元、2张2角、1张1角。第三种付钱的方法：1张5元、1张1元、1个5角。第三课时简单的计算使学生理解人民币单位间的换算。掌握元、角、分之间的换算方法，体会转化思想掌握人民币单位间的换算方法。一、谈话导入同学们，上节课我们认识了人民币，今天老师带来了一些问题考考大家：人民币的单位有哪些？比角大的单位是什么？比角小的

4、单位是什么？1元=角1角=分5元=角一张5角可以换张1角；一张10元可以换张1元和张1元；1张1元可以怎样换？你还想知道人民币的哪些知识？今天我们继续学习人民币的知识，板书课题：简单的计算。数一数课本57页例5的出现的人民币，有元角。小组合作交流。想：1元角，10角加上2角等于角，所以1元2角角。试一试：4角5分分，说一说是怎样换算的？小结：几元几角换成角时，先想几元就是几十角，再加上几角就是几十几角。想一想：37角元角，说一说你是怎样换算的？把几十几角换成几元几角时，先想几十角就是几元，几元和剩下的几角合起来就是几元几角。教材57页做一做。3元9角=角26角=元角填一填。元5角角45角元角角

5、9分分36分角分比一比。元4角9角1元10分1元元5元5角5元50角100分9角角7分7角4元5角5元4角按要求排一排。元4角4元4角4角4分第四课时简单的计算掌握元、角、分加法的计算方法。使学生能够用人民币之间的单位换算来解决简单的加减计算问题。理解元、角、分的加、减法计算的算理。解决一些简单的元、角、分的加减法计算问题。一、复习导入元8角=角12角=元角元3角=角15角=元角观察课本57页例6，你能得到哪些信息？圆形气球心形气球笑脸气球花形气球长气球角8角1元6角3元1角学生自主完成，然后小组内交流。买一个圆形气球和一个心形气球，要多少钱？角+角=角=元角笑脸气球比花形气球贵多少钱？元=角

6、角角=角买一个笑脸气球和一个长气球，要多少钱？元+元角=元角师生小结：1、单位相同，可以直接相加；单位不同不能直接相减，要转化为相同单位后才可以相减。元角分的加法计算，元和元相加，角和角相加，分和分相加，满10分为1角，满10角为1元。教材57页，做一做第2题。牙膏牙刷洗发水香皂毛巾元7角2元2角1元3元9元香皂和毛巾一共多少钱？牙刷比洗发水贵多少钱？你还能提出什么数学问题？算一算。角+7角=元角7角2角=角元+4元6角=元角5角+1元3角=元角元4角+2元=元角橡皮钢笔文具盒角6元9元买一块橡皮和一个钢笔，一共元角。上面三种物品各买一个，一共元角。小红买了一个文具盒和一支钢笔，付给售货员20

7、元，应找回元。第五课时简单的计算能正确地进行关于元、角、分简单的加减法计算。理解关键词“正好”并会运用解题。通过学习使学生能够感受到数学于生活、服务于生活。正确、合理、灵活地进行元、角、分的加、减法计算。培养学生学数学、用数学的意识。元8角+2元=元角7元+9元=元元4角+6角=元9角+8角=角教材58页例7.认真读题，弄清题意。用13元钱正好可以买下面哪两种杂志？我是小学生画报卡通世界连环画元6元8元7元从题中你们得到了什么信息？要解决的问题是什么？“正好”是什么意思？“正好”就是这两种杂志的价钱加起来是13元。就是把两本杂志的价钱加起来，看和是不是13，如果是这两本就是我们所要找的那两本。小组合作交流，组长上台汇报结果。学生找出：有两种答案。我是小学生和卡通世界、画报和连环画教师引导学生逆向思维，拿13减去其中一本杂志的价钱，看题中有没有和这个得数一样的价钱，这样就找到答案了。教材58页，做一做。元钱正好能买下下面哪两种物品？果汁糖挂钩玩具车童话选集元6元7元9元练习十三第4题。用10元钱正好能买下面哪两种物品？乒乓球跳绳呼啦圈跳棋羽毛球元7元8元5元3元东东用10元钱正好买一支钢笔和两个皮球。如果只买一支钢笔和一个皮球还剩3元钱。每个皮球多少钱？每支钢笔多少钱？