五年级上学期班会教案Word格式文档下载.docx

1、 我的损失远比你大，可谁都不是故意的让 大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。 挡在我的路上， 就开一次绿灯吧让！ 并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下！歌舞歌声与微笑社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。（两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画）从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的

2、细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗？（队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的一些学生吧！在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布文明章的获得者有：（名单略）请辅导员老师给这些同学颁发奖章。在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子； 甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱今天是红领巾，明天是好公民来结束今天的班会吧 第四周班会教案珍爱生命 一、教学目标 ： 通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自

3、我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。 二、教学过程 ： （一）、导入 生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。在前些时间通报了一宗交通事故，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！ 出示主题：、健康成长 （二）、明理导行 1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多展示资料 2、在你的生活当中，你还知

4、道哪些像发生在葛威身上的悲剧。 （1） 生讨论、介绍 （2） 小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。 3、安全过马路 （1）认识红绿灯 板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等 （2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？先往左看，再往右看，靠右行（3）游戏“过马路” 一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。 4、 我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。 说说应该注意哪些不安全行为 （如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车

5、、在上下楼梯时拥挤） 5 认识特殊作用的电话号码 我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？ 出示： 120110114 119 6、了解在家里、在校外自己保护自己的方法 我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。 a、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。 b、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好； c、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走； d、外出活动中，同大家走散了，迷了路。 e、遇到雷雨天气，躲在大树下。 （三）、总结 1、 说说自己学了这节安全课后的感受 2、 在写有“、健康

6、成长”的倡议书上集体签名。 第六周班会教案值日生 活动目标： 通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生。活动要点： 1认真值日是爱劳动的表现。 2要认真负责地。 教具准备：小红花、小奖品； 一、激发兴趣引入活动 1、同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。） 今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责） 小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是

7、什么到板书：“”） 2情感教育（投影情境画） 图地面有果皮、纸屑、泥块等；图桌雅得很乱、黑板没擦；图笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等） 3怎样出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅）这些事怎样才能做好呢？（a学生动手实践，老师指导。b讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动） 4谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，

8、大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该。 5辨是非升华认识（图片出示题学生判断并说出为什么） 下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 6夸夸这些值日生各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。【篇二：五年级班队会教案】 五年级主题班会活动教案 1、集体荣誉，大家创造 一、教育与训练目标 1、懂得人人都应为搞好班级出力，人人爱护集体

9、。 2、培养关心集体、愿为班集体做事的思想。 二、教育与训练要点 1、班集体的事要人人关心。 2、怎样才使集体更美。 三、教育与训练过程 1、游戏导入。 （1）教师将预先写好的词语卡片发给每个小组。 （2）各组按次序每人连续联词。比一比，哪个小组又快又准确。 （3）讨论：获胜的小组为什么能获胜？（板书：齐心协力） 2、故事激情 （1）讲故事胜在个人，功在集体 1992年巴塞罗那第25届奥运会上，中国女子乒乓球选手在双、单打比赛中都获得了金、银牌。团结互助的集体主义精神是获胜的一个重要因素。 邓亚萍一直被确定为单打主力，她要练球是，刚打完比赛的陈子荷汗都顾不上擦，便模仿起邓亚萍即将碰上的对手来，

10、陪着她练。打到四分之一撕，邓亚萍遇到了老对手俞顺福。她想在赛前找对友练练球，提前适应一下，乔红虽然有一场对香港齐宝华的硬仗要打，但她宁愿牺牲自己，主动当陪练，帮助邓亚萍顺利过关。 虽然奥运会乒乓单打比赛是个人项目，但是，每个队员都没把它看成个人的事，而是作为集体荣誉来对待，所以才有主动为对友“铺路搭桥”甘愿奉献的集体主义精神。为什么中国队能取得好成绩？ 3、辨析深化。 （1）辨析内容： 检查卫生时，王成发现自己班级的包干区内有一张废纸，为了保住集体的荣誉，他悄悄地把废纸踢到四年级的包干区内去了。这样做对吗？为什么？ 4、指导行为。 （1）学生整理班级中不够美好的地方。 （2）评议学生的行为。

11、5、教育与训练总结。 集体荣誉是靠大家共同努力得来的，我们要珍惜集体荣誉，为集体争光，使我们的集2、妈妈，让我来? 孝敬父母，为父母分担家务，培养爱劳动的思想感情。 1、为父母分担家务是孝敬父母、爱劳动的表现。 2、学会体贴父母。 3、学会自己的事自己做，家里的事抢着做。 1、谈话导入。 同学们，关心父母长辈，为父母分担家务是我们小辈应该做的事，也是继承与发扬中华民族的好传统。 2、开展做玩转盘游戏。 （1）转盘游戏：指针指向哪个学生，就来谈谈为母亲过节的设想。 （2）集体评议。 3、听故事录音 （1）播放已录制好的故事朱德小时侯 中国人民解放军总司令朱德，从小就热爱劳动，4岁就帮妈妈干活，到

12、8岁已经能挑能背，干了不少农活。 朱家附近没有井，要到山坡下去挑水，一天晚上，忙了一天的妈妈再也没有力气去挑水。可是到了第二天早上，妈妈却发现缸里的水满满的。妈妈感到很奇怪。于是连着集体那不打水，可是每天水缸都是满满的。为了揭开这个秘密，妈妈起了个大早，这才发现是自己的儿子悄悄地在挑水。妈妈又惊又喜，紧紧地把朱德搂在怀里许久说不出一句话来。 （2）说说听了故事的想法。 4、辨析深化。 （1）判断正确与否。 a工作了一天后，妈妈拖着疲倦的身子回到家，宋亮央求妈妈今晚包饺子吃。 b“三八”节，小芳为妈妈泡了一杯蜜枣茶，还说：“今天是您的节日，今天的事就由我来做，明天您再做吧！” c有一天，李新帮妈

13、妈洗碗时不慎打碎了碗，但还是坚持说：“妈妈，让我来吧，下次我会小心的。 （2）讨论理由，指导行为。 5、小结。 同学们，为父母分担家务是我们应该做的，但不要光在“三八”节，而是要自觉经常地做。你能做到吗？ 四、教育和训练巩固与延伸 从实际出发，每天为父母分担家务。 3、献爱心，架金桥一、教育与训练目标 1、激发爱国主义情感，让他们心灵受到触动，自觉自愿地做到“心系贫困生，情献小伙伴。 2、养成勤俭养德、艰苦朴素的好作风。 1、知道在自己身边还有不少遭遇不幸的同龄人，他们急需我们伸出援助之手。 2、懂得生活要朴素，用省下来的钱去帮助别人是一种优良传统。 1、小品导入。 （1）表演小品星期天 星期

14、天，小林央求爸爸带他上街，小林嚷着要打游戏机；后来又到儿童公园；累了又买了好多点心，吃不掉就扔；回家时又上商店买了四驱车、变形金刚等好多高档玩具。 （2）说说看了小品后有什么想法。 2、故事激情。 （1）讲故事我要上学 小朋友李冬，3岁就失去了母亲，5岁时父亲也离开了他，他只好随70多岁的爷爷、奶奶一起生活。后来奶奶又去世了，他几乎成了无依无靠的孤儿。由于无钱供他读书，他辍了学，现在只能靠捡破烂给别人打工来养活自己。 亲爱的同学们，你们听到了吗？同在一个蓝天下，我们的小伙伴竟有如此的不幸，有谁能不为之心酸，心颤？又有谁能不为之动情？你想为这些受到不幸遭遇的同龄人做点什么呢？（根据学生回答，板书

15、：献爱心） 1、讨论明理。 （1）引导学生讲讲生活困难的小伙伴。 （2）四人小组讨论： a、对这些小伙伴，我们应怎样去帮助他们？ b、从中还学到了什么？ （3）各小组汇报讨论结果。 4、总结。 通过讨论大家懂得爱是人类生存的美德，爱是社会道德的基础，做文明小市民，应该从“爱”做起。 大家还知道了生活在社会主义的大家庭中，应该做到“一方有难，八方支援”，懂得用真诚关心他人。 与当地困难户联系，建立爱心金桥，用实际行动去关心帮助他们。 4、做事要科学高效 1、知道讲效率是现代人必须具备的观念，懂得学习做事要讲究效率。 2、学会合理安排学习和教育与训练时间，专心致志地学习、工作、做一个讲究效率的人。

16、 1、重视用较少的时间做较多的事。 2、劳逸结合，科学安排，提高效率。 1、讲故事导入。 （1）讲述故事充分利用时间的毛泽东 毛泽东是一个懂得合理安排时间、讲究效率的人，他进入湖南长沙师范读书后，满怀革新社会、改造中国的伟大理想，充分里利用一切学习机会，寻求救国救民的真理和途径。 每天早晨冷水浴后，他就到自修室读书。一天六节课，课余时间不多，他抓紧做好必须完成的作业后，随即到阅报室看报，到图书馆借书，到学校后山和同学们讨论问题。 毛泽东非常珍惜星期天，他利用星期天去游泳、爬山、听学术讲座或去访问志同道合的师友。听了故事后，你觉得毛泽东是一个怎样的人，你受到了什么启示？ （3）教师小结归纳：只有

17、科学合理安排时间，才能在有限的时间里学到更多的知识。 2、分析病例。 （1）出示*同学星期天上午的作息时间表： 6：30起床、刷牙、洗脸 7：00吃早饭 7：20晨跑 7：30看电视 10：00找同学玩游戏 11：00做作业、看书 （2）讨论作息时间表中安排得不合理的地方。 3、辨析导行。 （1）出示辨析题，判别正误。 a林林说：“讲究效率就是把平时的每分每秒的时间同来学习。 b赵玲说：“讲究效率就是不能玩，因为玩是浪费时间。 c科学高效，就是合理安排一分一秒的时间。 （2）教师归纳小结。 我们正处在改革开放的新时代，作为一个新时代的学生，不仅要发扬能够古人刻苦学习的精神，还应该具有讲究效率的

18、观念，合理安排学习和活动的时间，把事情办得又快又好。 为自己设计一张双休日科学合理的作息时间表。 5、爱护人民币了解人民币正背面的有关知识，懂得爱护人民币是爱国的表现，增强自觉爱护人民币的意识。 、人民币是法定货币，我们要从小爱护它。 、人民币是知识宝库，我们要从小了解它。 、设情导行。 （）主持人甲乙串词：今天，我游览了祖国的多处旅游胜地。啊？坐飞机也没有那么快呀？我根本不出门，更不用坐飞机。看（快速出示人民币壹元、贰元、五元背面）万里长城、南天一柱、长江三峡。那么人民币的正面是什么？正面呀？可是咱们国家杰出领导人，以及代表各个民族的人。呦！人民币上的知识还不少呢？ （）教师小结。是啊！人民

19、币是我们国家的法定货币，币面上包含了许多关于我国的知识，我们每个同学都要爱护它。 、分析明理。 （）表演小品难兄难弟。 大意：壹佰圆、伍拾圆兄弟俩碰在一起，都唉声叹气，相互倾诉自己的苦恼：脸被染上了墨水，写声了人名；弟弟身上还被撕了个大口子。兄弟俩齐声呼吁：请爱护人民币！ （）讨论：我们应怎么样做才是爱护人民币的表现？ 、辨析。出示辨析题 （）小英心灵手巧，用许多张一分纸币制成了一个精美的摆设品。 （）售货员随手抽出一张人民币，在上面大草稿。 （）小强他们几个小伙伴拿一角硬币在地上当玻璃球玩游戏。 教师小结归纳：人民币是知识的宝库，我们从小要了解：人民币是我们中国法定的货币，我们要从小爱护。

20、修补破旧的人民币。 6、我是“环保小卫士” 通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱护环境的情感，并倡议学生从自我做起，增强民族自豪感、自信心。【篇三：小学五年级主题班队会课教案 全册】 小学五年级主题班队会课教案 全册 “雷锋精神代代传”教案： 一、活动目的： 3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”纪念日。雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。学校少先队大队部倡导同学们都向雷锋叔叔学习，争当学雷锋的好少年，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。 二、活动时间：中队会、第三周（3月1日3月5日） 三、 活动对象：

21、全体少先队员 四、活动内容： 1、执行中队会仪式：出队旗、敬队礼、唱队歌、退队旗。 2、播放学雷锋歌曲学习雷锋好榜样； 3、由一名学生演讲：读雷锋日记， 有感“钉子”精神，然后现场采访两名同学（一名学习优异的同学，一名学习较差的同学） 4、小品：雷锋在哪里 5、学生小组发言：讲述我班的“活雷锋” 6、手语表演：感恩的心 7、小组竞赛：寻找差距我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？ 8、班主任宣布竞赛结果与班会小结； 9、欣赏歌曲爱的奉献； 10、班会课结束； 11、课后 “雷锋小剪报”的交流与展览。 五、活动过程： 1、主持人宣布主题队会课开始（丁崇安，朱佳华）； 2、播放雷锋歌曲（背景音乐：学

22、习雷锋好榜样）；全班齐声小唱。 丁 ：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。 3、雷锋日记：“钉子”精神 表演者：从光洪从： 当雷锋听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习。他根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压

23、力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。正是他的这种“钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习马列主义、毛泽东思想，树立全心全意为人民服务的人生观。 雷锋在日记里还写到：今天，我们没有理由不好好学习和工作，没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾集体，没有理由只顾个人眼前利益，而忘了整个国家的最大利益。我们每读一篇雷锋日记，都很受鼓舞，特别是“钉子”精神，它将是我们今后努力学好知识的动力。 下面我将采访两名同学，请他们谈一谈他们的感想。（现场采访）可采访以下一些问题： （1）雷锋是怎样一个人吗？你对他有

24、多少了解？ （2）你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？ （3）你觉得努力学习的动力是什么？ （4）你觉得自己常在上课睡觉，这样做对吗？ 丁：在这个追求经济，充满竞争的时代，我们是否还需要雷锋？ 朱：是的，我们需要雷锋。任何社会都需要美好的事物，雷锋不仅仅属于一代人，他的精神已穿越了时空，影响了一代又一代人。四十多年过去了，雷锋还在吗？下面有这样一群人在寻找雷锋，我们一起去看看吧。 4、小品表演雷锋在哪里；小品中的同学吵来吵去都没得到结果：雷锋到底哪去了？时代不同了，今天我们不可能也不必要把午餐节省下来给邻居大嫂吃，带病去帮工人叔叔干活等，但社会的发展难道就代表从此不需要雷锋了吗？我们真的找不到雷

25、锋了吗？ 5、学生发言：我班的“活雷锋”（讲述班里的好人好事）； 学生甲：我要讲的是劳动委员彭传文同学。彭传文是我们班每天起床早，每天最早到班里的同学。他的职责是负责班级卫生，每天早来晚归，哪位同学有病或有事请假，班上同学去参加学校活动不能按时值日等，他们的值日就都由他做，从来没听他抱怨过谁。他还常常扮演大哥哥的角色，帮助小同学修理班级损坏的课桌。记得有一次，班里玻璃窗的玻璃破了，是他自己掏钱，主动装上的。他就是这样处处替他人着想，处处为班级服务的好同学。 学生乙：我要讲的是班长从光洪同学，他全心全意为集体着想的精神。班级的纪律，班级的学习风气，都少不了他的榜样的作用。他经常辅导后进的同学，不

26、厌其烦地为他们作讲解。班级同学之间发生小摩擦，是他果断站出来为他们调解。上体育课，做课间操，是他最后一人出教室，锁好教室门。他为班级做了这么多事情，我们都由衷地敬佩他，感谢他。 （还有几位同学的事迹，略）同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。感恩的心表演者：陆珺、彭传文、马建设时代需要雷锋，时代需要美的心灵，但美的心灵却需要我们每个人努

27、力去感受与创造。如何才能为社会创造美？如何才能让我们的生活充满爱心？让我们一起来出谋划策，从美化我们的班集体开始，美化我们的生活。接着我们进行小竞赛：针对本班实际存在的问题，寻找差距，并请班主任当裁判进行评比。 主持人出示课前学生专题讨论的结果，各小组可任选其一条进行辩论，小组长发言小组讨论结果。 评比标准：新颖，实用。 附：讨论题目：（每一题的内容由现场同学解答） 同学请教问题诸多借口，不愿解答； 早上值日迟归其它同学不愿帮忙，班集体被扣分； 好朋友上课违纪睁一只眼闭一只眼； 班干部履行职责其它同学不配合甚至搞破坏； 同学的课本不见袖手旁观“看好戏”。请各小组选择要出谋划策的题目，立即协商，五分钟后由各小组长归纳发言。 8、班