人教版五年级数学上册《总复习》教学设计Word文档格式.docx

1、12.542=0.560.04=*0.04945*0.861.2*2.340.15*0.360.24（三）用简便方法计算下面各题。4.80.252.330.541.51051.22.5+0.82.5（四）计算720.81+10.47.062.45.73.760.25+25.8四、全课小结五、作业布置板书设计：课后反思：复习小数除法 1通过复习使学生进一步掌握小数除法的计算方法，能熟练地进行计算。 2使学生能按照要求正确地取商的近似值。 3进一步认识循环小数，循环节等知识，能区别有限小数和无限小数，知道小数按位数可以分为有限小数和无限小数。小数除法的计算方法。循环小数。（1）说一说小数除法的计算

2、方法，计算时要注意什么？（2）小数可以分为几类？（3）怎么求商的近似数（4）什么是去尾法和进一法？你能举实际例子来说明吗？1. 用竖式计算 （1）1.250.25 （2） 0.47970.13 （3） 19.57.8 2.列竖式计算下面各题并按要求取近似值。34.79.7（商保留两位小数） 8.260.38（得数保留三位小3.说说取积的近似值和商的近似值有什么相同点和不同点。相同点：都是要根据要保留的位数，根据后一位来用四舍五入法取近似值。不同点：求积时要算出整个积，而求商时只要比要保留的多除一位就行。三、复习循环小数。1、什么是循环小数？什么是循环节？2、什么是有限小数？什么是无限小数？3、

3、用简便记法表示下列各循环小数。0.06262写作（）3.2727（16.2032030.33066）4、列竖式计算下面各题，商用循环小数表示。2.7562899015611四、全课总结五、补充练习：（一）填空：1.两个数相除时，如果除数扩大100倍，要使商不变，被除数应（ ）。2. 计算2.0251.47时，先将1.47的小数点向（ ）移动（ ）位，使它（ ），再将2.205的小数点向（ ）移动（ ）位，最后按除数是整数的除法进行计算。3. 两个不为0的数相除，除数（ ）时，商就大于被除数；除数（ ）时，商就小于被除数。4. 8.240.063保留一位小数，商就要计算到第（ ）小数。5.在实际

4、应用中，小数除法的商也可以用（ ）法保留一定的小数位数，求出商的（ ）。6. 3.250.7保留一位小数约等于（ ）；保留两位小数约等于（ ）；7. 6.1919保留两位小数是 （ ）。8. 15.68扩大（ ）倍是1568，6.5缩小（ ）倍是0.0065。9.小数部分的位数是无限的小数叫做（ ）。10. 0.746746用简单便方法写出来是（ ），保留三位小数写作（ ）。11. 0.25时（ ）分 3.75千米=（ ）米 560千克=（ ）吨12.把6.16、6.16、6.16、6.166按照从小到大的顺序排列起来。（ ）（ ）13. 李师傅0.15小时做25个零件，平均每小时做（ ）个零

5、件，平均做每个零件需要（ ）小时 。（二）计算1用竖式计算。2.50.7= （得数保留三位小数） 10.13.3= （商用循环小数表示）10.7512.5= （计算并验算） 3.259.04= （计算并验算） 2脱式计算。6.80.750.5 13.750.1252.75 42（5.250.25） 1.53+23.47.2（三）解决问题。1用一部收割机收大豆，5天可以收割20.8公顷，照这样计算，7天可以收割多少公顷？60.4公顷大豆需要多少天才能收完? 2服装厂做一件男上衣用2.5米布料，现在有42米布料，可以做多少件这样的男上衣？3每一个油桶最多装4.5千克油，购买62千克，至少要准备多少

6、只这样的油桶？ 4某工厂五月份用煤125吨，是四月份用煤量的2.5倍，四月份和五月份共用煤多少吨？515匹马9天喂了175.5千克饲料，平均每匹马一天要多少千克饲料？ 6明明买了6本练习本,兰兰买了3本同样的练习本,明明比兰兰多花1.35元。（1）每本练习本多少元？ （2）明明和兰兰买练习本共花了多少钱？7甲乙丙城相距263.2千米，一辆客车2.8小时行完全程，一辆货车用3.5小时行完全程。客车的速度比货车的速度快多少？8小明买了3千克梨和3千克苹果共付20.1元，小芳买了1千克梨和3千克苹果共付15.1元。每千克苹果和每千克梨各多少元？9罗老师要用1000元为学校买体育用品，他先花227.5

7、元买了5个足球，并准备用剩下的钱买了一些蓝球，每个蓝球30.9元，罗老师还可以买多少个蓝球？你还能提出什么数学问题？复习小数四则运算和简便运算练习1、使学生进一步提高四则运算的计算能力，能正确迅速的计算。2、进一步熟练地使用运算定律进行简便运算，能根据题目的特点灵活机动地应用定律进行简便运算。复习重点难点：重点：正确地进行四则混合运算和简便运算。灵活机动地选用运算定律进行简便运算 一、回忆四则运算有什么运算顺序。1没有括号的。（1）同级运算（只有加减或只有乘除），按从左往右的顺序计算。（2）不同级运算（既有加减又有乘除），按先乘除后加减的顺序计算。2有小括号的，要先算小括号里面的，再算括号外面

8、的。3。先说出下面各题的运算顺序，再计算。二、复习简便计算。1我们学过哪些运算定律。2用简便方法计算下面各题。并说出用什么运算定律。9.563.572.430.590.251.415.67（2.981.67）（12.5125）0.89.9161.252.52418.510110.50.75-0.50.75三、全课总结。四、作业。（1.2512.5125）1.40.620.30.6（43.42）51.05（2.40.3）340.82（6.34.8）0.80.6（414.083.2）4.058.66.17（2.74.5）12复习小数乘除法应用题1通过复习使学生进一步熟练地解决有关小数乘除法的简单实

9、际问题。、2进一步掌握根据题目的实际要求取近似值的方法。3、进一步培养学生的分析问题、解决问题的能力。复习重点难点掌握小数乘除法的应用题的解题方法。分析数量关系并理解应用题的解题思路 一、基本练习1一个长方形操场，长59.5米，宽42.5米。计算出这个操场的面积是多少平方米？2一个电影院的票价有两种：3.00元一张的有600个座位，4.00元一张的有320个座位。如果满座，每场收入是多少元？3把一根60.3米长的钢管，截成同样长的12段，平均每段长多少米？（得数保留整数）4有一批货，计划每小时运22.5吨，7小时可以运完。实际只用5.5小时就完成任务，实际每小时能多运多少吨？（得数保留两位小数

10、）6、幸福小学有382人去秋游，每辆客车限乘40人，需要几辆客车？5.装订一种笔记本需要用纸60页，现有同样的纸2859页，可以装订多少本书？（1）学生独立解答，完成后全班讲评。（2）讲评中请学生说出每步求的是什么？（3）讲评中重点比较3、4、5、6四题的取近似值的方法有什么不同。第3题和第4题用“四舍五入法”取近似值，第6题用“进一法”取近似值，第7题用“去“去尾法”取近似值。在取近似值时要根据题目的具体情况确定用什么方法取近似值。二、课堂作业1玩具厂有材料1.05吨，如果3.5千克可生产某种玩具140套。照这样计算，原有材料可生产这种玩具多少套？2某施工队运水泥，3次运7.5吨。照这样计算

11、，要运57.5吨，需要运多少次？3一个汽油桶最多能装汽油5.7千克，要装70千克汽油需要多少个这样的汽油桶？4每千克大豆2.8元，李大妈带了105元，最多能买多少千克大豆？（得数保留整千克）5一间教室的面积是64平方米，用边长0.3米的正方形瓷砖铺地，共需要这种瓷砖多少块？63台同样的抽水机，4小时可以浇地2.4公顷。一台这样的抽水机每小时可以浇地多少公顷？三、全课总结。四、补充作业。1计算。（15分）6.33101-6.331.655.4-55.417.685.2+2.71.535.6-51.73（1.1-0.78）（2.7-1.95）。2列式计算。（9分）A.用14.81与5.19的和，乘

12、以它们的差，积是多少？b.126.8与15.7的和，乘以1.02，积是多少？c.乘0.8的积，加上0.12后，再除以1.2，商是多少？3、应用题。（25分）a.平原机械厂计划每天生产56个机器零件，28天完成。实际每天多生产42个，实际多少天完成?b.五年级三个班共植树156棵，照这样计算，如果算上另外两个班，五年级共植树多少棵？两汽车从相距539千米的两地同时相对开出，甲车每小时行88.5千米，乙车每小时行65.5千米，经几小时两车相遇？d.8辆汽车5天节约汽油50.4千克，照这样计算，25辆汽车7天节约汽油多少千克？e.加工1620个零件，如果甲乙两人同时开工，6小时可以完成。已知甲每小时

13、加工150个，乙每小时加工多少个？复习简易方程1.会用字母表示数、数量、定律和计算公式。2.理解方程的意义，会判断方程。能熟练解方程并验算。3.能用方程解决实际问题。能熟练解方程并验算 一、学生整理课前单元复习的收获，小组交流二、整理、建立知识网络图。（一）整理“用字母表示数、”。1师：字母除了表示老师的人数，在我们的生活中字母还能表示什么数？（根据学生所说板书两个数）生：一本书A元、汽车行驶b小时、足球有X个2师：在数学上，字母除了表示数以外，还可以表示其它的什么知识呢？可以表示计量单位可以表示公式师：看来同学们知道的还真不少，那就请按照老师的提示进行整理。（组织学生进行个人整理、举例说明小

14、组交流，组内补充完善。3展示交流，师板书。可以表示单位，例如：cm 、 km 可以表示运算定律，例如：（a+b）c=ac+bc 、 a+b = b+a 可以表示公式，例如：s=ab 、 c=4a 可以表示数量关系，例如：s=vt 4师：这么多的内容我们都可以用字母来表示，那你知道用字母表示这些有什么好处吗？可以更简洁，容易记忆可以更方便5师：既然字母有这么多的优点，下面我们来进一步感受字母的魅力吧！6练习：（1）用简便方法表示下列各式。4a （ ） 4+b+b（ ） aa（ ） a+a+5b（ ） （2）一箱苹果重25千克，a箱苹果重（ ）千克。（3）用含有字母的式子表示比x的2倍少5的数，应

15、是（ ）。如果X=20，那么式子的值是（ ）。（4）老师买了5个篮球和6个足球，每个篮球价x元，每个足球y元，一共花了多少钱的式子是（ ）。如果X=10,y=8，上面的式子的值是（ ）。（5）一辆客车每小时行驶50km，行驶x小时，共行驶了150km，请用含有字母的式子表示三个数量之间的关系（ ）。这个式子和（4）题的式子有什么不同？这个是等式，（4）题的式子不是等式。这个是方程，（4）题的式子不是方程。（二）复习方程的意义和解方程。那方程和前面用字母表示的什么知识有密切联系呢？方程和数量关系和公式有密切联系。方程和公式有密切联系。方程和“s=vt”有密切联系。数量之间的关系在什么情况下，才可

16、以成为方程？（等量关系）（师根据生的回答板书：等量关系。并用 连接简易方程）你都知道关于简易方程的哪些知识？我知道含有未知数的等式叫方程。我知道等式与方程之间的关系（方程一定是等式，等式不一定是方程。那你们能自行整理关于简易方程的知识吗？请小组合作，试着按照它们之间的关系整理出来。3组织学生交流。含有未知数的等式叫方程。使方程左右两边相等的未知数的值，叫方程的解。求方程的解的过程叫解方程。解方程的方法用等式的性质，还可以用加减乘除各部分的关系。 方法 等式的性质 板书：（ 简易方程 解方程 方程的解 （检验） ）解方程和方程的解有什么区别吗？（解方程是一个过程，方程的解是一个值。5巧解方程2x

17、+6=14 （检验） 4（x5）=12 学生独立做，然后展示交流，并说一说是怎样解2x+6=14的。三、应用知识、拓展思维在刚才的学习中，大家非常顺利地整理了相关的知识，证明同学们的数学基础知识掌握得相当不错。老师想考考你们，敢接受挑战吗？（敢！既然这么有信心，那老师期待你们更精彩的表现！1巧思妙想当m（ ）时，=2m；当m（ ）时， 2m；当m（ ）时，m 。2挑战自我A+A+A+B+B=54 A+A+B+B+B=56 A=（ ） B=（ ）四、总结收获。对今天的学习过程，谈谈你的感受或收获。五、作业。解方程并检验。1、1.2x=7.22、3.54+x=83、0.81x=0.94、2.3x=

18、3.915、9.6+4x=24.86、12.8-8x=5.67、5x-49=248、x+1.5x=10列方程解应用题1通过复习，使学生掌握列方程解应用题的方法，明确列方程和用算术方法解应用题的区别，能够熟练分析应用题中数量关系的特点，恰当地选择解题方法。2培养学生灵活运用两种解题方法解应用题的能力。3、养成善于思考总结的练习。分析应用题中数量关系的特点，恰当地选择解题方法 一、列方程解应用题的特点：1、 列方程解应用题的特点是什么？2、 找出等量关系：列方程解应用题时，根据什么来列方程？（根据数量间的相等关系列方程）根据下面的条件，找出数量间相等的关系：（1） 篮球比足球多5个（2） 男生人数

19、是女生人数的2倍（3） 梨树比苹果树的3倍少15棵（4） 做8件大人衣服和10件儿童衣服共用布31.2米（5） 两根一样长的铁丝，一根围成长方形，一根围成正方形。小结：找等量关系，可以依据常见的数量关系，也可以依据线段图和计算公式，要认真审题，找出关键句。二、教学：小华家和小英家距离1000米，两人同时从家中出发，相对而行，小英每分钟走100米，经过4分钟两人相遇，小华每分钟走多少米？1 让学生独立解答。2讨论：列方程解应用题的步骤是什么？审题；（弄清题意）设未知数；找出等量关系、列方程；解方程；检验、写答案；3.用方程解和用算术方法解，有什么不同？方程解：A、用字母代表未知数参加列式与运算；

20、 B、列出符合题中条件的等式；算术解：A、算式中应全是已知数B、算式必须表示所求的未知数；三、巩固练习：（补充练习） 1男生50人，女生比男生的2被多10人，女生多少人？ 男生50人，比女生2被多10人，女生多少人？ 全班50人，男生比女生的2倍多10人，男、女生各多少人？ 2果园里的桃树和杏树共360棵，杏树的棵数是桃树的4/5。桃树和杏树各有多少棵？果园里的桃树和杏树共360棵，杏树的棵数比桃树少50棵。3一个三角形的高是6米，底是20米，求面积。（用公式计算。4.妈妈有200元钱，是小红的4倍多20元，小红有多少元？5.爸爸的年龄比儿子大32岁，是儿子年龄的9倍，爸爸和儿子各多少岁？6.

21、学校买10套课桌用500元，已知桌子的单价是凳子的4倍，每张桌子多少元？三、作业多边形的面积1.回顾三角形、平行四边形和梯形的面积公式的推导过程，并能灵活运用公式解决问题。2能运用公式解决生活中的实际问题。3、会计算组合图形的面积。会计算三角形、平行四边形和梯形的面积解决生活中的实际问题一、 谈话引入，再现知识同学们，这节课我们一起来复习多边形的面积。二、 整理复习思考：这个单元我们学习了哪些图形的面积计算？1学生汇报整理，教师板书：长方形的面积=长宽 S=ab平行四边形的面积=底高 S=ah三角形的面积=底高2 S=ah2梯形的面积=（上底+下底）2 S=（a+b）h2思考：平行四边形，三角

22、形，梯形面积计算公式是怎样推导出来的？学生回答，课件演示验证。3复习面积单位之间的进率。说说我们学过的面积单位有哪些，他们之间的进率是多少？平方厘米 平方分米 平方米 公顷 平方千米 100 100 10000 1004及时练习520平方米=（）公顷平方千米（ ）公顷4.2公顷=（ ）平方米 0.12平方米=（ ）平方分米三、 巩固深化我们对本单元的知识和方法进行了整理与复习，接下来我们要做一些练习进一步巩固，使同学们把这部分知识掌握得更好。1 判断改错。（） 平行四边形的面积是三角形面积的两倍。 （ ）（） 长方形和平行四边形的面积相等。 （）（） 梯形的面积是平行四边形的面积的一半。（ ）

23、（） 梯形的上底和下底越长，梯形的面积越大。 （）（） 两个面积相等的三角形，形状一定相同。（） 两个完全一样的平行四边形可以拼成一个梯形。 （）（） 两个三角形的高相等，它们的面积就相等。（ ）（） 三角形的底和高都扩大4倍，面积扩大了4倍。2 独立完成书本121页第7题。然后同桌之间互相订正。3 完成书本124页7、8题。4 完成书本125页17题。四、 全课小结这节课我们学习了什么？你有什么收获？五、基本练习1.一个长方形框架，拉成一个平行四边形后，（）不变，（）变小。2.两个一样的梯形可以拼成一个（），它的底边等于梯形的（3.一个三角形的面积是60米，底边是12米，高（），与它等底等高的平行四边形的面积是（4.一个三角形和一个平行四边形面积和底边都相等，三角形的高是12厘米，平行四边形的高是（5.想法计算图形的面积。6.一块梯形的果园，上底是250米，下底是350米，高100米，平均每公顷收苹果2.5吨，这个果园可以收多少苹果？一、填空。1）平方米=25平方分米）平方厘米5.34平方米=（）平方米（）平方分米2）一个平行四边形与一个三角形等底等高，若三角形的面积是256平方分米，平行四边形的面积是（）平方分米。3）一个直角三角形的两直角边分别是6米和8米，这个直角三角形的面积是（）平方米。4）一个等边三角形