1、 课前准备: 黄山录像资料片。 多媒体课件。 薄型卡片。 教学时间:课时 教学过程: 第一课时 一听记句子。 四川的峨眉山风景秀丽,到处鸟语花香。 无锡的五里湖好像一面镜子,清晰地映出蓝蓝的天,白白和云,红红的花,绿绿的树。 二整体感知,揭示课题。 过渡:是啊!我们的祖国山清水秀,风景非常美丽。今天,老师将带你们一起去黄山风景区游览。 看录像,范背课文。(多媒体显示:填空) 完成填空,相机学习部分词语。 指名完成填空。 生字词正音。 理解词意。 你看到了哪些秀丽神奇的景色? 齐读第自然段。 指导背诵。 揭示课题。板书:黄山奇石 释题。奇石就是指(怪石) 奇石、怪石也就是说(出示卡片:奇形怪状的
2、岩石) 质疑。 看了课题,小朋友有什么问题提出来? 三感知课文内容,理清层次脉络。 自由轻读课文。 课文里边向我们介绍了哪些奇石。 读后交流。 介绍了哪些奇石? 板书:“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都” 哪些是具体介绍的?哪些只是简单举了名字? 小结。 四品词析句,理解文意,学习第、自然段。 学习第自然段刚刚有个小朋友问:“这些奇石‘奇’在哪儿呢?”咱们先来看这块“仙桃石”。(指板书) 指名读第节。 课文哪一自然段作了介绍,大家边听边找,什么词语你有懂。 质疑问难。 理解。 (放录像:“仙桃石”)谁来指指“石盘”在哪儿? 为什么说“仙桃石”是奇石呢?好像飞落 指导朗读。 背诵。 学习第自然段 过渡:黄山的奇石多有趣呀!你瞧,这块奇石就像一只猴子。 (多媒体显示:“猴子观海”) 课文中是怎样介绍的? 默读第节。 找找这一段几句话?) 指名分句读。 分句理解。 第句说什么? 看图理解“陡峭” 第句说什么? 谁来学学这只猴子有趣的样子。表演时要注意哪几个动作?抱蹲望 指名分解动作表演。 评议。 这就是有趣的(“猴子观海”)(指板书) 看图练说。第自然段填空) 指导朗读。 指导背诵。 五小结谈话。 六学习生字。 复习巩固新词。词语) 指导书写:翻、滚。(多媒体演示:“翻、滚”的笔顺)