网店美工及图片处理课程标准Word下载.docx

1、由于电子商务专业学生在网络运营中，不可避免的要涉及美工设计实践内容，因此每一位专业学生都应该熟练地掌握和运用Photoshop软件的各种功能。二、课程目标知识目标本课程的教学目标是：以现代职业教育理念为指导，通过先进的教学手段，使学生充分掌握网页设计中平面构成、色彩搭配、字体设计、排版与布局、网络动画、形象设计与广告传媒等多个方面的理论知识并结合实例进行设计，加深对网页美工设计的理解，不断提高学生的艺术修养和设计技能水平。能力目标 通过本课程的学习，学生应掌握（1）网店美工设计能力；（2）网店设计中的平面构成及色彩搭配原理；（3）网店设计中的字体设计；（4）网店设计中的排版与布局原理；（5）网

2、店设计中的动画制作；（6）淘宝网店首页、产品详情页、活动页面的设计。素质目标通过本课程的学习，向学生传播独立设计能力和设计思维，让学生热爱专业，树立远大理想，锻炼和培养学生踏实认真、精益求精等基本素质，且具备：（1）艺术欣赏能力；（2）实事求是的作风和创新意识、创新精神；（3）不断学习的能力。三、课程设计思路1、课程开设的依据与内容选择标准网店美工是一门集美学、Photoshop图片设计，Dreamwaver网页设计等设计软件应用为主的实践性课程，培养学生具备良好的创意和一定程度的审美观。通过学习本课程，学生应了解网页基本设计思想，掌握和提高色彩搭配能力、网页的色彩设计、平面构成，熟练掌握Ph

3、otoshop、Dreamweaver等工具的使用，掌握网页设计的基本方法，具备网页美工的项目实践经验，对网页美工有深刻的认识和独特的见解，能够熟练运用各种网页设计技术实现网页的效果。2、课程内容载体设计（任务驱动、项目引领、案例教学）本课程采用理论与实践相结合的案例教学法和项目教学模式，将平面设计理论知识与网页设计充分结合，本课程注重实践应用能力的培养，提供相应的练习内容，加强实践操作技能的培养，增强学生择业、就业和适应职业变化的能力。本课程实施过程中，建议课堂教学相对集中课时对网页设计中的“页面构成”、“色彩搭配”、“字体设计”、“排版与布局”、“动画制作”、“图像制作”、“网店平面设计”

4、、“实例解析”等单元进行严格的训练（结合案例进行实战教学），力求在一个较短的时间内将学生网页设计能力提到一个较高水准。在实践教学手段方面，建议采用投影教学的方式进行理论和实例的讲解，加大临摹练习，以获得最佳的教学效果。3、内容编排体系（结构框架图）四、课程内容 网店美工及图片处理实践教学内容描述表序号教学单元（模块/案例/项目）学时课程内容教学标准教学建议1Photoshop网店美工设计快速入门18任务一：网店美工设计四大要点任务二：Photoshop的基本概念任务三：Photoshop工作页面任务四：Photoshop的视图调整任务五：辅助工具的应用任务六：设置前景色与背景色任务七：快键键素

5、质：学生灵活运用软件进行网店装修能力：可以从学到的知识中结合审美观设计出好的网店页面知识：分析消费者的审美情趣在教学中多结合一些学生网店中的美工实例，使得课程更易懂，学生更容易记忆。2网店美工图像处理基本操作图像文件的基本操作调整商品图像尺寸商品图像的裁切与变换图像编辑操作的恢复与还原图层的基本操作3.选区的创建与编辑选区工具应用编辑与修改选区制作早春女装海报4图层的高级应用应用图层样式应用图层混合模式应用填充图层和调整图层5调整网店图像的色彩与色调调整图像色彩与色调课堂练习-调出植物清新色调课后练习-还原人物白皙皮肤6网店图像的修复、修饰与绘制项目一：学习成为网络推手应该具备什么素质项目二：

6、网络事件营销项目三：模拟网络营销一家企业7路径的创建与应用绘制与编辑路径绘制形状课堂练习-制作搭配套餐模板课后练习-制作古玩店铺招牌8蒙版与通道应用应用图层蒙版应用剪贴蒙版应用通道应用颜色通道应用Alpha通道9文字的创建与应用创建文字创建变形文字创建路径文字课堂练习-制作完美肌肤海报10滤镜在网店美工设计中的应用应用滤镜库应用“液化”滤镜应用其他常用滤镜11走近网店装修网店装修的重要性网店美工必备技能要求12图片素材规划产品主图规划描述页面图片素材内容图片拍摄规划演示13商品图片美化认识Photoshop裁剪出图片最佳角度修图美化商品图片调色（真实色彩）淘宝图片抠图大全促销广告图的制作图片创

7、意处理14店铺装修整页设计页面文件基础页面背景图页面950招牌其他部分15Fireworks图片切割与优化图片切割图片优化图片保存Fireworks批量处理16Dreamweaver图文排版实战认识DRDR本地站点管理DR规则表格排版DR不规则表格排版DR链接的设置热点链接淘宝图片空间任务八：旺铺自定义内容区17Photoshop可以做什么图像处理和图像设计界面设计绘画、其他应用Photoshop开胃菜软件界面筛选图片图层、图层蒙版、图层混合模式裁剪工具、移动工具仿制图章工具和修补工具选取类工具、画笔工具和橡皮擦工具渐变工具、高斯模糊新建文档、液化、自由变换、锐化任务九：历史记录、储存图片19

8、Photoshop解决问题抠图修图调色合成特效20Photoshop综合实例普通人像杂志封面汽车广告21网页设计概述网页设计基础知识网络的特点用户的阅读习惯网站的类型22网页制作的流程网页设计的基本流程网页设计分析方法网页设计实践分析准备素材网站结构划分网站风格定位网页色彩定位23网页设计的理念关于网页设计的问题为网页注入灵魂网页版面设计的体验网页动人的理由设计草稿的绘制分析模块、划分模块、信息布局整体网页页面设计及细节调整24网页设计页面布局网页设计页面布局概述网页页面布局的规范信息布局区域划分信息结构设计页面分栏布局形式页面布局形式与内容关系分析25新型网站设计FLASH网站概述FLASH

9、网站特点FLASH网站设计与构建FLASH网站效果FLASH传统网站的制作26色彩基础知识人、色彩、生活色彩的信息色彩与意向色彩的联觉色彩的表现色彩的三要素色彩三属性的对比分析色彩的其他对比色彩模式任务十：色彩调和任务十一：任务十二：色彩心理学任务十三：色彩传达的信息效率任务十四：网页设计中的色彩运用策略27网页设计配色网页快速配色法色彩的联想与感情表达色彩控制制作自己的网页调色色板应用自己的网页调色板28网站分析漂亮的网页布局赏析绝佳网页创意设计赏析色彩出众的网页设计赏析五、教学组织与实施建议1、教学实施程序针对网店美工课程与文化课的不同特性，在教学的实施程序上也应该有所不同。根据教学内容的

10、不同：（1）进行项目分析；（2）进行相关知识的讲授；（3）学生实训操作；（4）实训问题解决；（5）实训小结。2、教学组织形式本课程在教室和实训室两个场所进行训练，主要采取班级集体授课和个别辅导，以及分组教学的方式。通过“项目任务”引导学生进行自主性学习，结合单元教学内容的总结与综合练习。3、教学情景教师要在计算机上进行实际操作演示,采用高清晰度大屏幕投影或在计算机网络教室采用广播方式进行教学。强化上机实验环节是真正学好本课程的关键。要求学生在上机之前,首先准备好实验资料。上机实验时,要按规定步骤进行操作,要充分利用有限的上机时间。4、教学方法以上机操作、项目教学和案例分析相结合的方式组织教学。

11、采用理论实践一体化教学模式，充分运用多媒体、实践场地等教学手段。5、教学媒体课堂教学应多采用教具、流程图和多媒体现代教育技术，以增强学生的感性认识。教师应注意实训流程的操作过程，适时引进新的教学内容。六、教学评价过程评价结果评价考核细项出勤作业过程考核占50分知识考核实操考核结果评价占100分考核办法403070总计150分实操详细评价细则评价项目评 价 标 准学习小组实训教师均分实训准备10分出于本人意愿主动学习，学习兴趣浓厚，对实训课事先预习到位阮宇科吴靖实训纪律遵守课堂纪律， 遵守实验操作流程， 无迟到、早退、旷课、违反纪律现象实训态度在实训过程中积极主动，虚心好学，严格要求自己； 能够

12、积极提问并讨论，与老师良好互动 能循序渐进，在实训过程中积极提问，敢于质疑，自学能力强操作规范操作熟练规范，并能按时保质完成实训项目 吸收实训过程中新知识，能对实训项目中涉及的指标、理论依据、内部控制等实际情况展开分析，说明情况并提出可行性建议实训任务完成60分业务处理书写整齐、规范，字迹清晰，有自己的做法和要点记录通过不同的营销策略整合使得公司大大提高收益在处理各项事宜中，具有很好的沟通能力，客服服务得到客户好评综合应用各种营销技术和营销方法，网络整合营销策略合理总得分100（总分乘以70%）七、实施条件（一）学习条件陈述项目内容、学习目标及学习任务，对每一项目先作一定的专业理论讲解，然后针

13、对具体工作任务进行技能教学演示，而后，学生分组练习，教师巡回指导，并对照鉴定标准，学生自我评分，教师总结存在的问题，再次示范指导，学生针对性练习。（项目活动的过程中，学生应该学会收集技能练习的相关信息，会对收集的信息进行分析、概括与处理。师生之间应经常交流，同学间能相互合作，共同解决问题）。（二）师资条件本专业专业教师6名，其中美工教师3名，摄影教师1名，具有扎实的美术功底和设计岗位从业经历，熟悉美工设计的流程及软件的操作技巧；运营教师2名，具备数据分析、品类优化等基本功，拥有对相关部门工作的专业指导及整体协调能力，具有很强的行业理解力。教师能依据工作任务中的目标要求来安排和组织教学活动，能按

14、照项目的学习目标编制项目任务书，项目任务书应明确教师讲授的内容，明确学习者预习的要求，提出该项目整体安排以及各模块训练的时间、内容等。教师能以学习者为主体设计教学结构，营造民主、和谐的教学氛围，激发学习者参与教学活动，提高学习者积极性，增加学习者的学习信心和成就感。教师能指导学习者完整地完成项目，并将有关知识、技能与职业道德和情感有机融合。教学中，教师能积极引导学生提升职业素养，能培养学生诚实守信、认真负责、客观公正、善于沟通与合作的职业道德。（三）环境要求（包括实训场所、设备、设施等）遵循电子商务专业的教学要求，结合我校实际情况，我们建立了两个校内实训机房，电子商务商品摄影实训室一个。这些实训室基本满足目前电子商务的日常教学需求和实训需求。八、课程资源（一）教材选用中国工信出版集团 崔慧勇 熊彦 秦云霞主编Photoshop网店美工实例教程 电子工业出版社 淘宝大学主编网店美工实操 人民邮电出版社 曾宽 潘擎主编Photoshop核心应用5项修炼 科学出版社 王爽 刘新乐 王海霞编著网站设计网页配色（二）教学资源开发1.采用奥派电商平台各个基本模块中的案例。2.开发综合实训材料。九、其它1.该课程按照定位要求，采取模块化教学内容体系。2.本课程所列的总学时、模块课时为建议课时，可以根据具体情况作适当的增减。建议课时包括课堂教学课时和实训课时，不包括考核课时。