仁爱英语八年级英语语法小结Word文件下载.docx

1、tomorrow, soon, later, next time（week/month/year）等连用。will not = wont; 缩略形式为ll.表示作出立即的决定。这种意图并未经过事先的考虑或计划，是临时的一种决定。-Im sorry. Ill do it right away. 对不起。我马上就去做。表示预测。指说话人对于将来的看法、假设和推测。Maybe she will go to the gym. 也许她会去体育馆。表示许诺。Ill visit you tomorrow. 明天我会去看你的。句式：肯定句：I/She/He/They will go to play baseb

2、all soon.否定句：I/She/He/They wont go to play baseball soon.一般疑问句：Will you/she/he/they go to play baseball soon?回答：Yes, I/she/he/they will. No, I/she /he/they wont.2. 动词plan, come, go, leave等瞬时动词用现在进行时表示将要发生的事。-Im coming. 我就来。-He is leaving for Shanghai. 他将到上海去。-We are going to Beijing. 我们将去北京。Unit2 Ke

3、eping HealthyTopic1 You should brush your teeth twice a day.情态动词shoud，had better的用法：1、 should的用法1. 表示劝告、建议，意为“应该、应当”。-You shoud help each other. 你们应该相互帮助。2. 表示预测、可能。 She should be in the classroom. 她应该在教室里。3. 表示说话人的感情。-Why shoud I go? 我为什么应该去？二、 had better 的形式和用法1）固定短语had better具有情态意义，也可以看作情态动词。译为“最

4、好”，它只有一种形式，没有人称和数的变化，后常跟动词原形，是给人提出建议的一种方式。如：-You had better go to see the doctor. 你最好去看医生。-Youd better eat a lot of fruit and drink plenty of water. 你最好多吃水果，多喝水。2）Had better的否定结构为 had better not。d better not eat hot food. 你最好别吃辛辣的食物。better not work today. 你今天最好别工作。Topic2 I must ask him to give up sm

5、oking.情态动词must，may的用法。1、情态动词must1.must 译为“必须做.”其否定意义“不必做.”，用dont have to/neednt/dont need to表示，而不用must not 。Must Ifinish it tonight?No, you dont have to/neednt.2.其否定形式 为must not/mustnt.译作“禁止做.”。You must not throw litter about.=Dont throw litter about.别到处乱扔垃圾。二、情态动词may表示请求允许，译作“可以”。May I come in? 我可以

6、进来吗？表示推测，译作“可能”。You may get a headache when you work too hard. 当你工作太累时你可能回感到头疼。Topic3 Must we exercise to prevent the flu?一、情态动词must/have to的用法区别1.must通常表示由于责任、义务等主观原因而必须做某事。-we must obey the school rules.我们必须遵守校规。2.have/ has to表示由于客观原因而必须做某事，有被迫之意，可以用于多种时态。 -I have to stay at home to look after my

7、sister。我必须在家照顾我的妹妹。二、 反身代词的用法1）“by+反身代词”表示“单独地，独自一人地”。The boy couldnt make the model plane by himself. 那个男孩不能独自制作飞机模型。2）反身代词常与一些动词连用。“teach+反身代词”表示“自学”；“ hurt+反身代词”表示“伤到自己”。Jane teaches herself English. 简自学英语。Lily fell down and hurt herself yesterday. 昨天莉莉自己摔伤了。注：反身代词与个别动词搭配使用，意思发生变化。“help +反身代词+to.

8、”表示“随便吃.”；“ enjoy+反身代词”表示“.玩得开心”。Help yourself to some strawberries,please. 请随便吃些草莓。They enjoyed themselves at the party last night. 昨晚在晚会上他们玩得很开心。3）反身代词作名词或代词的同位语时，起加强语气的作用，可译为“亲自，本人”。Youd better ask your teacher about it yourself. 你最好亲自去问你的老师。Unit3 Our hobbiesTopic1 Whats your hobby?Used to的用法：Use

9、d to do sth意为“过去常常做某事”。1. 表示过去的习惯、状态，常用过去形式，时态不变。- I used to go fishing.我过去常常去钓鱼。2. 与一般动词相同，否定句用didnt use to，也可用used not/usednt to,但常用didnt use to。-He didnt use to drink. 他以前不常喝酒。Topic2 What sweet music!感叹句1. 感叹句用来表达说话时的惊异、喜悦、气愤等情绪。2. 感叹句的基本结构：（1）What+a/an+adj.+可数名词单数+主语+谓语！-what a good idea （it is）

10、! （2）What+adj.+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语! -what clever boys （they are）! -good news （it is）!（3） How+adj./adv.+主语+谓语! - How cold （it is ） today!Topic3 What were you doing at this time yesterday?过去进行时1. 过去进行时表示过去某个时间或某段时间正在进行的动作，时间状语往往是表示过去的某一时间点。2. 谓语结构：was/were+现在分词（v.-ing）3. 标志词（表示过去的时间状语）： （1）at that time

11、,at that moment,at this time yesterday,at nine yesterday morning. （2）as/when/while引导的时间状语从句。Unit4 Our worldTopic1 Whats the strongest animal on the farm?形容词的比较等级（一）1.形容词的三个等级：原级，比较级，最高级。表示两者比较时用比较级，常用于 “比较级结构+than”。表示三者或三者以上比较时用最高级，常用”最高级+of（in）+范围”。2.构成规则（规则变化）a. 一般在词尾加er或est;b. 以字母e结尾的形容词，加r或st;c.

12、 以重读闭音节结尾的词，词尾只有一个辅音字母时，应双写这个辅音字母，再加er或est;d. 以辅音字母+y结尾的双音节词，先改y为i，再加er或est;e. 部分双音节词和多音节词前面加more或most构成比较级或最高级。3.不规则变化 good/well-better-best little/few-less-least many/much-more-most bad/ill-worse-worst far-farther/further-farthest/furthestTopic2 How can we protect ourselves from the earthquake?形容词

13、的比较等级（二）1.比较级的特殊用法a. 比较级+and+比较级 越来越.b. The+比较级.,the+比较级. 越就越c. 比较级形式表示最高级 比较级+than any other+名词单数 比较级+than the other+名词复数2.修饰形容词比较级的程度副词：much, a lot, far, even, a little等。Topic3 The Internet makes the world smaller.主语+动词+宾语+宾语补足语1. 宾语补足语：有些及物动词后接宾语时，需要一个词或短语来补充说明宾语的特征、状态等情况，使句子结构变得更加完整，这样的词或短语叫做宾语补

14、足语。2. 可以做宾语补足语的词有名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式、V-ed形式或V-ing形式等。常用句型：主语+动词+宾语+宾语补足语，如：-The Internet makes the word smaller.Unit 5 Feeling ExcitedTopic 1 You look excited一、连系动词1. 连系动词也称系动词（Link Verb），是表示主语“是什么”或怎么样”的词。它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。2. 系动词后不可接副词，接的是形容词。系动词主要有：be, become,

15、get, turn, grow, look, feel, seem, sound, taste, smell, appear等。3. 常见的连系动词可分为以下五类：（1）表示“是”的系动词be, 用来表示主语的特征、状态或性质。（2）表示保持一种状态或态度的连系动词，如keep, stay, remain等。（3）表示从一种状态转变为另一种状态的连系动词。become, get , grow, turn, go 等。（4）表示看起来像的连系动词，如：look, seem, appear。（5）表示其他感官动词的系动词，如：feel, smell, sound, taste等。二、以-ing和-

16、ed结尾的形容词ed形容词表示“感到的”，其主语是人，在句中作表语或定语；ing形容词表示“令人的”，其主语多为事物一类的名词，在句中作表语或定语。类似的词有：excited 激动的； exciting 令人兴奋的 surprised（人）感到吃惊的；surprising 令人吃惊的；interested感兴趣的；interesting 令人感兴趣的，有趣的frightened 感到害怕的； frightening 令人害怕的，引起恐惧的 Topic 2 Im feeling better now.一、原因状语从句1.定义：在句中用来说明主句原因或理由的句子叫原因状语从句。2.常用引导词: b

17、ecause （因为）, as （由于）, since （既然）, now （that） （既然） 3.时态：原因状语从句一般都是根据实际情况选用适当的时态。通常是主过从过，主现从现。4.because, since，as和for的区别：（1）because引导的原因状语从句一般放于主句的后面，because从句位于句首时要用逗号分开，放在句末时，可不用逗号分开。because表示直接原因， 语气最强， 最适合回答why引导的疑问句。because of 也表示原因，但它后面不接从句, 只能接名词, 代词或动名词。注意：because 和so 不可同时出现在一个句子里。（2）since引导的原

18、因状语从句一般放于主句之前表示已知的、 显然的理由（通常被翻译成“既然”= now that ）， 较为正式， 语气比because弱。（3）as 引导原因状语从句时表示附带说明的“双方已知的原因”，含有对比说明的意味， 语气比since弱， 较为正式， 位置较为灵活（常放于主句之前）。（4）for引导的是并列句表示原因但并不说明主句行为发生的直接原因， 只提供一些辅助性的补充说明， for引导的并列句只能放于主句之后并且必须用逗号将其与主句隔开。二、形容词的同级比较结构： （1）肯定句的句式结构。 A+ be+ as+ adj.原级+ as+ B: 表示A、B两者比较程度相同，即“A和B一样

19、”。 （2）否定句的句式结构。B. A+ be+ not + as/so+ adj原级+ as + B: 表示A、B两者程度不同，即“A不如B那么” （3）表示倍数，如“一半/两倍/三倍/四倍”相当于“half/twice/three times/four times/.+ as.as.”结构。Topic 3 Many things can affect our feelings.简单句的六种基本句型（1）S + V（主语+谓语）（2）S + V + O （ 主语+谓语+宾语）（3）S + V + P（主语+系动词+表语）（4）S + V+ IO + DO（主语+谓语+间接宾语+直接宾语）（5

20、）S +V + O + OC（主语+谓语+宾语+宾语补足语）Unit 6 Enjoy CyclingTopic 1 Were going on a three-day visit to Mount Tai.动词不定式1.动词不定式是非谓语动词的一种。所谓非谓语动词就是不作谓语，没有人称和数的变化。 不定式的构成：to do sth （do 代表动词原形），其否定形式是not to do sth，有时也可以不带to。2.具体用法如下：（1）作主语：一般位于句首，谓语用单数。为了平衡句子，通常用it做形式主语代替不定式，即： Its+名词/形容词+for/of sb.+to do sth. （2）

21、作宾语： 动词不定式作及物动词的宾语，常用的及物动词有：Begin, want, hope, forget, remember, like, love, need, try, ask, learn, wish, agree, choose, start, plan, decide, refuse 等。（3）作宾语补足语：做动词ask,like,tell,want,order,invite,wish,allow,teach等的宾语补足语时，动词不定式要带to。表示感官和做使役动词有listen to, feel, hear, see, watch, make,let,have等，作这些动词的宾语

22、补足语时，要省略不定式to。 作动词help 的宾语补足语，不定式to 可带可不带。（4）作表语：主语是不定式（表示条件），表语是不定式（表示结果）。主语是duty, hope, idea, job, plan, problem, purpose, thing, wish等名词为中心的短语，或是以what引导的名词性从句，不定式短语对主语起补充说明的作用。常用在系动词be, seem, get, remain等后作表语。 （5）作定语：动词不定式作定语时，总是后置。当被修饰的词是它的逻辑宾语时，则不定式动词必须是及物动词。如果不定式动词是不及物动词，就要必要的介词，使其构成及物的短语动词。如果

23、不定式动词是不及物动词，后面就得加相应的介词。下列词语后常接动词不定式作定语。chance, wish, time, way, the first, need, the only, the second, the last, right, promise等。（6）作状语：作目的状语：作结果状语从句：作原因状语从句：（7）动词不定式的否定形式：在to前加not。动词不定式短语可以和疑问词what，which，how，where, when等连用。Topic2 How about exploring Tiananmen Square?时间状语从句1. 在时间状语从句中，要注意时态一致。主句是一般将

24、来时，从句用一般将来时；主句是过去时态，从句也要用相应的过去时态。2. 引导时间状语的连词有：when，while，as，as soon as，before，after，since，till，until等。3. 时间状语从句课分类如下：（1）表示同时性，即主句和从句的谓语动作同时发生或几乎同时发生。其连词有：when，while，as，as soon as，once等。（2）表示先后，即主句的动作发生在从句之前或之后。after，before等。（3）表示持续或瞬间性。since，ever since，until，till等。Topic 3 Bicycle riding is good exe

25、rcise.条件状语从句 1.条件状语从句由if（如果），unless（除非）, in case（万一），so/ as long as （只要）， as/so far as（就而言），suppose（假设）等词或短语引导的。2.在条件状语从句中，从句用一般现在时，主句用一般将来时。Unit 7 Food FestivalTopic 1 Were preparing for a food.宾语从句（一）一、当一个句子充当宾语时，这个句子就称为宾语从句。二、学习宾语从句要注意三个方面：引导词、语序和时态。1.由连词that引导的宾语从句：that在句中不充当任何成分，只起连接作用，可省略。2.宾语

26、从句要用陈述语序。3.宾语从句的时态：（1）主句使用现在时时，从句可以用任何时态。从句时态可与主句一致，也可由从句中的时间状语自行决定。（2）主句使用过去时，从句须使用过去时态的某种形式。（3）如果宾语从句陈述的是客观真理、事实、自然状况等，其时态不受上述限制，用一般现在时。Topic 2 Im not sure whether I can cook it well.一、宾语从句（二）1.由连接词 if 或 whether 引导的宾语从句，其中 if/whether 意为“是否”，“是不是”，宾语从句要用陈述句语序，2.比较1 ）whether 和和 if 在从句中不充当任何句子成分，只起连接

27、作用，但不能省略。2 ）Whether 与 if 引导宾语从句时，一般可以通用，但从句后面有 or not 时,whether 不能换成if. 二、副词的比较级和最高级（I） 1.副词和形容词一样，也有原级、比较级和最高级三个等级。其构成方式有规则变化和不规则变化。2.规则变化的一般规律是：（1）单音节词的比较级和最高级在词尾加er 或est;（2）大多数双音节词、多音节词以及ly 结尾的副词（early 除外），前面加 more 或 most 。3.不规则变化：原级 比较级 最高级 well better best badly worse worst little less least much more most far farther/further farthest/ furthestTopic3 Icookedthemostsuccessfully.副词的比较等级和最高级（二）一、副词的比较级比较级表示的是两个人或物中“一方程度比另一方更.也可用于两部分之间的比较。1.句型：A+谓语（行为动词）+副词的比较级+than+B意为“A做某事比B更.2.说明“和B比起来，更喜欢A”，用like（s）Abetterthan