第十一章从水之旅谈起Word文档格式.docx

1、为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图3所示。他们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，原因是 A减少了水在地面的表面积 B增大了水在地面的表面积 C加快了地面上方空气的流动D提高了地面上水的温度6. （荆门） 寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”。下列说法错误的是A.玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化生成的B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华生成的C.“冰花”结在玻璃窗的内表面D.“雾”出现在玻璃窗的内表面7.（南通）下列物理现象中，属于升华的是D8.（鸡西）妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”。针对这种做法，下列说法中正确的是（ ）A水沸腾

2、后，改用“小火”能更快的让馒头变熟 B改用“小火”可以提高水的沸点C无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变 D用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火”9. （恩施）下列各种现象形成的过程中，需要吸收热量的是：A冬天，紧闭的玻璃窗内壁出现冰花 B冰箱内取出的西红柿“冒汗”C衣柜内的卫生球逐渐变小 D用铁水浇铸工件10. （毕节）小明在加油站看见两条标“请熄火加油”，“请不要使用手机”。这样要求是为了防止火花点燃汽油引起火灾。因为在常温下汽油容易（ ）A汽化B液化C凝华D升华11.（哈尔滨）哈尔滨的冬季，千里冰封，万里雪飘。对冬天里可能出现的下列现象，描述正确的是 A.冰雪

3、大世界的冰雕随时间的推移会逐渐变小 B.戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜片上会出现“白雾” C.水蒸气在树枝上升华成冰晶，形成雾凇 D.屋顶的积雪会液化成水，流到屋檐下凝固成冰锥12. （宜昌）一代伟人毛泽东在沁园春雪中写到“北国风光，千里冰封，万里雪飘”词中所描述的自然景象包含的物态变化有A熔化和汽化B凝固和液化C凝固和凝华D汽化和升华13. （北京）下列实例中，为了加快蒸发的是A用地膜覆盖农田 B给盛有饮料的瓶子加盖C.把湿衣服晾在通风向阳处 D把新鲜的樱桃装入保鲜盒14. （莱芜）下列自然现象中，属于液化现象的是A露的形成 B霜的形成 C冰的形成 D冰的熔化15. （北京）图4所示的四个物

4、态变化的实例中，属于液化的是16. （龙岩）图1是小明绘制的某种物质熔化时的温度时间图象。下面说法正确的是A.图线中间的水平线段表示这段时间内物体不吸热B.图线可能是冰的熔化过程C.图线可能是蜡的熔化过程D.图线表示晶体的熔化过程17.（河池）如图6所示是物质在熔化时温度随时间变化的图象，下列从图象中获得的信息不正确的是（ ）A这种物质是晶体，其熔点为48B在BC段物质处于固液共存状态C在BC段物质不吸收热量，温度不变D第10分钟后物质处于液态18.（莆田）下列做法是为了加快液体蒸发的是（ ） A酒精灯不用时要盖上灯帽 B洗头后用电吹风把头发吹干 C农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水 D蔬菜用保

5、鲜膜包好后放人冰箱冷藏室19. （宁夏）宁夏的冬天，人在户外说话时呼出“白汽”， “白汽”形成的原因是 （ ） A.汽化 B.液化 C.升华 D.凝华20. （滨州）下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是（1） 春天，冰雪融化汇成溪流（2） 夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”（3） 秋天，清晨的雾在太阳出来后散去来源:（4） 冬天，室外地面上出现了霜A、（1）（2） B、（2）（4） C、（1）（3） D、（3）（4）二、填空题（每空1分，共20分）1. （南昌）在某些国家，淡水奇缺，就连露水也是他们重要的水资源.图8所示是他们用塑料布来收集露水的情景，露水的形成是_现象（填物态变化名称），

6、该过程需要_热.液化 放2.（天津）图ll是水循环示意图。图中过程发生的物态变化是汽化，同时伴随着 热；过程发生的物态变化是凝华和 ，同时伴随着放热吸 液化3. （沈阳）小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气_（填物态变化的名称）形成的，这个过程中水蒸气_（填“吸收”或“放出”）热量。当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了_。（填物恣变化的名称）现象。、凝华 放出 凝固4. 如图9所示为油库里的储油罐，它通体银白，身形矮胖。则： （1）储油罐“通体银白”是因为浅色比深色能更好的 太阳光。（2）储油罐旁安装有自动喷头，每到夏天正午，喷头会向储油罐喷水，这主要是因

7、为水 时要吸热，可给储油罐降温，以防止油自燃。反射 汽化（或蒸发）5. （恩施）当把蔬菜放进冰箱的冷藏室储存时，通常用保鲜膜封装，目的是防止蔬菜中的水分因发生 （填物态变化名称）而散失，达到保鲜的目的。如果把吃剩的饭菜直接放进冷藏室，食物之间往往相互“串味”，使食物失去原有的口味，因此，通常也需要用保鲜膜封装，这里的“串味”是因为食物之间发生了分子的 现象。汽化 扩散6. （常州）烈日炎炎，上海世博园启动了雾森降温系统以缓解暂时的闷热，该系统自动向空气中喷洒水雾，水雾在 （填写物态变化名称）过程中从周围大量的热，导致周围温度明显 汽化 降低7. （武汉）今年4月20日，江城出现了罕见的“返潮”

8、现象，地面、墙壁全是湿的。专家解释：这是因为前几天我市遭遇“倒春寒”天气，地面、墙壁等处的温度 ，但近日起，西南暖湿气流来到我市上空，空气中水蒸气的含量 ，极易发生 现象，使近地面的物体冒“冷汗”。、较低；较高；液化8.（镇江）今年我国西南地区遭遇严重干旱，为减缓旱情某部空军出动飞机在云层中播撒干冰（固体二氧化碳）实施人工降雨，靠干冰的 吸收大量的热，使云中水滴增大，冰晶增多，形成降雨，其中冰晶在下落过程中 成水（以上两空填物态变化名称）升华 熔化9.（菏泽）火山爆发是近段时间人们常议论的话题，你知道吗，岩浆是多种物质成分组成的液体，在流淌过程中不断降温，就会按下列顺序先后在火山口形成一系列的

9、矿物：橄榄石-辉石-角闪石-黑云母-正长石-白云母-石英。由此可以判断出这些矿物的熔点依次 （填“升高”或“降低”）降低三、实验题（共40分）1.（荆门）（3分）图9甲所示，是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台（带铁夹）、搅棒、秒表、温度计、水。乙图9甲丙时间温度（1）图乙是 （选填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 。（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明 固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。.冰 ；52；吸收2.（镇

10、江）（5分）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关 （1）通过、两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 有关（2）通过两图 的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如右图）结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快从实验设计环节看，他没有控制水的 （选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看， “根据谁先蒸发完，判断谁蒸

11、发快”是否正确 （选填“正确”或“不正确”），理由是 表面积大小 A、 C 表面积 不正确 只有在水的质量相同时，先蒸发完的蒸发的才快 3. （莱芜）（6分）两个实验小组分别探究“冰熔化时温度的变化规律”和“蜡熔化时温度的变化规律”。（1）其中一个实验小组安装的实验装置如图。该装置存在的不足是_。（2）改正实验后，两实验小组记录数据汇总如下表：时间min1234567冰的温度-20102030冰的状态固态固、液液态蜡的温度蜡的状态粘稠变稀分析表格中的数据，你发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是：_（3）在上表所示实验中的第1分钟末至第3分钟末的时间内，下列说法正确的是_。A冰不断吸收热量，内能不变

12、 B冰不断吸收热量，内能增加C蜡不断吸收热量，内能不变（4）下图是其中一个实验小组画出的冰熔化时温度随时间变化的图象，请你利用图象分析说明冰的比热容小于水的比热容（假定每分钟受热物质吸收热量相等）。（1）受热物质受热不均匀（1分） （2）冰有一定的熔化温度，蜡没有一定的熔化温度（1分）（3）B（1分）（4）从图象看出，第1分钟内的冰和第5分钟内的水吸收了相同的热量，二者质量相等，但冰升高的温度高，根据可知，冰的比热容小于水的比热容。（3分）4. （莆田）（5分）小海在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水是自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时间变化图像如图所示。由图像可知：（1）水是沸

13、点是_0C，这说明当时水面上方的气压_一个标准大气压。 （2）做上述实验时是环境温度（即室温）应在_0C左右。（3）沸腾前水温随时间变化的特点是_ _。（5分）（1）100（1分） 等于（1分） （2）20（1分） （3）刚开始升温得快，后来升温得慢（2分）5. （玉溪）（4分）小明在做“观察水的沸腾”实验中，当水温上升到80时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如下表所示。（1）常用温度计是利用 液体热胀冷缩 的原理制成的。（2） 从表格数据可知水的沸点是 96 。（3）请根据表格中的数据，在图13中画出水温随时间变化的图像。min8084889296

14、6.（盐城）（5分）用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到90100第26题图沸腾（1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为 （2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水 （选填“多”或“少”）（3）能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水 比热容大的结论答： ；其原因是： 1）98（2）多（3）不 实验中没有保持二者质量和升高的温度相同7. （咸宁）（4分）下表为小英同学在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表

15、中的实验数据解答下列问题。时间/min温度/42（1）该物质的熔点是_；（2）该物质是_；（选填：“晶体”或“非晶体”） （3）加热1min时，该物质处于_态；“固”或“液”）来源:学+科+网Z+X+X+K （4）数据表明开始2min升温快，最后2min升温慢，这是因为该物质处于液态时的 比处于固态时大（选填字母序号）。 A质量 B密度 C比热容 D体积（1）0（1分） （2）晶体（1分） （3）固（1分） （4）C（1分8. （福州）（4分）如图23所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。（1）试管内物质在熔

16、化过程中，温度保持不变，此时温度如图24所示，读数方法正确的是_（选填“A”、“B”或“C”），示数为_，该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”）。（2）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏_29（4分）（1）B 48 晶体 （2）大9（鸡西）（4分）将一瓶水放入冰箱一段时间，拿出后会出现两个现象。现象一：瓶内的水结冰并且“多”了；现象二：过了一会儿，瓶的外壁出现一层小水珠。请你根据学过的物理知识解释一下这两个现象产生的原因。、根据（或）（1分）,冰的密度小于水的密度，冰和水的质量相等，所以冰的体积大于水的体积（1分），瓶壁的温度低于外界温度，空气中的水蒸气遇到冷的瓶壁（1分）液化成小水珠（1分）。