机械cad制图培训资料全文档格式.docx

1、培养学生对CAD的学习兴趣，并从中获得快乐.教学重点基本绘图绘制，保存，删除等命令教学难点基本绘图及系统设定教学方法讲授,学生实践,指导教具准备电脑,投影仪教 学 过 程教学环节教学容课堂导入一，导入：先了解软件1、概述：计算机辅助设计简称CAD ，（Computer Aided Design,简称CAD）技术萌芽于20世纪60年代，是一种以计算机作为主要技术手段来生成和处理各种数字信息和图形信息，以进行产品设计的方法。2、发展：Auto desk公司1982年11月推出第一代产品，1992年推出AutoCADR12，1994年推出AutoCADR13，1997年6月推出AutoCADR14，

2、1999年3月推出 AutoCAD2000，现已有AutoCAD2016版本。学习新知1.认识工作界面：中文版 AutoCAD 2004 的工作界面主要由菜单栏、工具栏、绘图窗口、文本窗口与命令行、状态行等元素组成。1、标题栏 标题栏包括系统标题栏和文档标题栏 2、菜单栏 1）下拉菜单、快捷菜单、屏幕菜单（已被工具条所代替） 2）标准菜单包括11个主命令，可采用光标、热键和快捷键实现菜单命令的使用。3）在图形窗口中单击鼠标右键，菜单提供最基本命令 4）在图形形窗口中按SHIFT+右键可打开目标捕捉快捷菜单 5）当选中对象后，快捷菜单提供了关于该选定对象的编辑命令；在命令执行过程中，快捷菜单提供

3、了该命令的所有选项，在工具条和状态栏上，单击鼠标可键弹出的快捷菜单可以设置工具条和状态栏的开关。3、标准工具条：24个工具条 4、状态栏：位于主窗口底部 5、命令窗口： “ 命令行 ”窗口位于绘图窗口的底部，用于接收用户输入的命令，并显示 AutoCAD 提示信息6、绘图窗口 7、文本窗口：F2键打开和关闭文本文件 8、十字光标 9、坐标系及其图标 10、模型选项卡和布局选项卡 11、工具选项板窗口 12教师对于每题进行演示绘图，要求学生跟画，演示时进行讲解，每题结束后，给予学生相应的时间进行绘图，对于理解较差的学生进行及时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。13、对课题练习进行总结，并对每位

4、学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩14、对于课堂纪律的学生进行教育与处理，给予3次机会，如违反3次，给予相应的处罚与处理。课堂训练让学生根据老师讲述的容进行课程的实践操作，教师指导检查，纠正错误。课堂总结通过本节课学习使学生掌握了CAD2004的启动和退出；CAD2004的工作界面；CAD2008的基本操作：包括图形文件管理、命令的调用和执行方式等；基本绘图及系统设定：包括图层的设定、状态栏各按钮的设定等。布置作业课后思考与练习题2.第 2 章第 1-2 节 绘图环境设置2016年 月 日4 课时熟悉绘图环境单位的设置掌握绘图环境的设置培养学生对CAD制图的学习兴趣，并从中获得

5、快乐.图形界限设置绘图的长度单位、角度单位讲授,学生实践电脑,投影仪，教案。 1，欣赏精准的样本图形，吸引学生注意，来引导本节课的容。1使用默认设置绘图 选择“启动”对话框中的“默认设置”按钮，系统提示用户选择绘图单位 （英制或公制），选择后就可以进入AutoCAD的绘图窗口。而其他的一些绘图环境参数，则按系统默认的设置进行设置。2使用样板绘图 样板文件具有文件扩展名dwt，通常保存在系统AutoCAD目录下的Template子目录下。（样板图形，是用户根据绘图任务的要求进行统一的图形设置，如绘图单位类型和精度要求、绘图界限、捕捉、网格与正交设置、图层、图框和标题栏、尺寸及文本格式、线型和线宽

6、等。） 使用图形样板文件开始绘图的优点在于，在完成绘图任务时不但可以保持图形设置的一致性，而且可以大大提高工作效率。选择“启动”对话框中的“使用样板”按钮，可使用预定义的样板文件来方便地完成特定的绘图环境设定。3使用向导绘图 选择“启动”对话框中的“使用向导”按钮，可使用系统提供的向导来设置绘图环境。有两种“向导”指导用户按基本步骤开始绘制新图。（1）快速设置 可设置单位及图纸大小（即绘图界限）两项容。（2）高级设置 能设置绘图的长度单位、角度单位、角度测量的起始方向、角度正向旋转方向、绘图区域的大小五项容。0 0 角的默认方位是正南方向为0 角，即屏幕上从左向右的水平方向。角度的默认设置是逆

7、时针为正。区域是设置绘图区域 X方向的长和Y方向的宽。设置完成后，单击“完成”按钮， AutoCAD自动调整标注设置、文本高度比例因子，使之与所设绘图界限适应，开始进入新图的绘制。在“向导”中作的所有设置都可以通过 UNlTSN和LIMITS命令进行修改。4打开已有图形文件 选择“启动”对话框中的“打开图形”按钮，系统打开某个已经保存的图形。绘图环境同所打开的图形的绘图环境。5命令行输入方法有：1.下拉菜单输入 2.工具栏输入 3.鼠标右键输入4，命令行输入通过本节课学习使学生掌握了CAD2004图形环境的设置，单位的设置，设置绘图的长度单位、角度单位、角度测量的起始方向、角度正向旋转方向、绘

8、图区域的大小。3.第 2 章第 3-4 节 掌握AutoCAD作图的步骤掌握CAD机械制图的基本步骤。正确的步骤是CAD机械制图的基本要求之一，只有严格的步骤才能画出精准的图。培养学生对CAD制图的学习兴趣，并从中获得快乐正确的画图步骤图层的设置（容统一用宋体，五号）1，复习CAD的操作界面，提出问题，让学生回答，活跃课堂气氛，引导新课教学。掌握用 AutoCAD作图的一般步骤：1.设置图形界限 （“格式”菜单图形界限） 2.设置绘图单位 （“格式”菜单单位） 3.设置图层、颜色、线型 （“格式”菜单图层、颜色、线型） 4.设置文字样式 （“格式”菜单文字样式） 5.设置标注样式 （“格式”菜

9、单标注样式） 6.画图框线、画（插入）标题栏 7.作为样板图（*.dwt）存盘 如：A4.dwt A3.dwt A2.dwt（以上为创建样板图步骤） 8.开始绘图 9.教师对于每题进行演示绘图，要求学生跟画，演示时进行讲解，每题结束后，给予学生相应的时间进行绘图，对于理解较差的学生进行及时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。10、对课题练习进行总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩11、对于课堂纪律的学生进行教育与处理，给予3次机会，如违反3次，给予相应的处罚与处理。通过本节课学习使学生掌握了CAD2004绘图的正确步骤，在实践中，让学生巩固知识，加深印象。4.第 3

10、 章第1-2节直线命令，多段线命令掌握直线命令，多段线命令的绘制。直线命令是最常用的命令，是图形命令的重要部分，要认真掌握。直线坐标绘制坐标与角度的输入命令导入1.设置好正确的绘图步骤，通过绘图步骤的设置，来达到复习的效果，接着来引导新课教学。让学生比较容易进入状态 。1.直线绘制，坐标输入方法 ： 绝对的直角坐标输入： X，Y 相对的直角坐标输入 ：，（最后一点相对于前一点在 X、Y方向上的增量） 极坐标输入：距离角度（角度值以逆时针为正） 直接的距离输入：通常与正交配合使用。2.多段线绘制： PLINE 用来绘制指定宽度的直线、弧等线条，各段线宽可以不同，也可以相同。相关容介绍：坐标系：

11、世界坐标系（ WCS）、用户坐标系（UCS） 绘图的辅助工具 ： 为了使绘图时能精确定点，常用目标捕捉、栅格、正交等配合。1、调出草图设置对话框：工具草图设置 2、间隔捕捉：将点锁定在特定位置，即光标呈呈步进式移动，在编辑命令上通常不用。3、栅格：是在定位时起作用的虚拟点，不是图形的开部分，也不会输出。4、正交：将光标限定在水平或垂直位置上 5、极轴追踪：画指定角度及长度的倾斜线。6、对象追踪：与对象捕捉配合使用，可实现长对正、高平齐功能7、对象捕捉：精确定点，或提高绘图精度和速度 3.删除 命令（ ERASE） 1、从“修改”工具条中选择“删除”；2、从“修改”下拉菜单中选择“删除”；命令：

12、 ERASE 通过本节课学习使学生掌握了CAD2004绘图的直线命令，多段线命令。在实践中，让学生巩固知识，加深印象。5.第 3 章第3-4 节直线类图形强化练习掌握直线命令掌握直线类的强化训练让学生加深印象，巩固知识点，实践操作性强直线命令掌握直线命令的综合运用讲授、举例、演示1.复习上节课的容，引入本次课程，直线类图形的综合运用1、直线命令：L 角度辅助命令：和 线性标注：DLI 水平对齐标注：DAL 角度标注：DAN注意：连续使用同一个命令，使用空格键2、辅助命令中：延伸ex、修建tr、偏移o、复制co等命令的运用3、教师对于每题进行演示绘图，要求学生跟画，演示时进行讲解，每题结束后，给

13、予学生相应的时间进行绘图，对于理解较差的学生进行及时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。4、对课题练习进行总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩5、对于课堂纪律的学生进行教育与处理，给予3次机会，如违反3次，给予相应的处罚与处理。通过本节课学习使学生掌握了CAD2004绘图的直线命令。对课题练习进行总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩。6.第 3 章第5-6节圆形，圆弧类图形的学习圆弧类命令的应用与掌握圆形，圆弧的命令，实用性强圆弧类命令掌握圆弧类的综合运用1. 复习上节课的容，引入本次课程，圆弧类图形的学习及运用。2、教学步骤：圆命令：C

14、 画法较多。直径画法，半径画法，两点画圆法，3点画圆法，相切、相切、半径画圆法，3圆相切画法通过本节课学习使学生掌握了CAD2004绘图的圆弧命令。7.第 3 章第 3-4 节圆弧类图形的强化练习让学生熟悉掌握圆弧的应用，实践的应用到实践中讲授,学生实践，指导1. 复习上节课的容，引入本次课程，圆弧类图形的学习及运用教学步骤：延伸ex、修建tr、偏移o、复制co，移动M等命令的运用8.第4章第1-2节阵列对象掌握矩形阵列，环形阵列命令培养学生对阵列的认识，以及阵列的实际应用。阵列命令环形阵列命令1. 复习上节课的容，引入本次课程，矩形阵列与环形阵列的学习及运用一，新课教学图标： 在“修改工具栏

15、”中。注：当作矩形阵列复制时： 当提示（- - -）是输入行数（沿Y轴正方向为正）。 当提示（111）是输入列数（沿X轴正方向为正）。当作环形阵列复制时：先选取基点、再选取环形中心、再选取项目数、再选取填充角度逆时针为正。矩形阵列环形阵列通过本节课学习使学生掌握了CAD2004编辑的阵列命令，环形阵列命令。9.第4章第 3-4 节镜像对象，复制对象掌握生成原对象的轴对称图形，称之镜像复制培养学生对复制，镜像命令的认识，以及镜像命令的实际应用。镜像对象镜像对象各种属性1. 复习上节课的容，引入本次课程， 复制命令，镜像命令的学习及运用一.命令：MIRROR菜单：Modify Mirror在镜像复

16、制时须选定一个对称轴。镜像复制可以保留原图形也可以不保留原图形。二、修剪对象 在指定剪切边界后，可连续选择被切边进行修剪。TRIMModify Trim第一步选择修剪边界。第二步选择修剪边界。三、延伸对象 在指定延伸边界后，可连续选择要延伸的对象，延伸到与边界线相交。EXTENDModify Extend第一步选择延伸边界。第二步选择延伸对象。通过本节课学习使学生掌握了CAD2004绘图的复制命令，镜像线命令。10.第4章第5-6节绘制矩形掌握矩形、圆角、倒角命令的应用培养学生对矩形命令，圆角，倒角命令的应用以及实践操作。矩形、圆角、倒角命令圆角、倒角命令的应用1.复习上节课的容，引入本次课程

17、， 矩形，圆角，直角命令的学习及运用一命令：RECTANG Draw Rectangle 在“绘图工具栏”中二、倒圆角FILLLETModify Fillet三、倒角 在两条直线边倒棱角。CHAMFERModify Chamfer四、打断对象 切掉对象的一部分或将对象切成两个。BREAKModify Break例图：通过本节课学习使学生掌握了CAD2004绘图的矩形命令，倒圆角命令。倒角命令，折断对象在实践中，让学生巩固知识，加深印象。11.第5章第1-2节绘制多段线掌握多段线是一个图形对象，包含许多直线和园弧，还可以有不同的宽度。培养学生对绘制多段线命令的认识，以及填充命令的实际应用多段线是

18、一个图形对象，包含许多直线和园弧1. 复习上节课的容，引入本次课程，绘制多段线命令以及填充命令的学习及运用一.PLINE 命令生成多段线。多段线是一个图形对象，包含许多直线和园弧，还可以有不同的宽度。PLINEDraw Polyline二、绘制多边形 在AutoCAD中，正多边形的边数在31024之间。1、绘制多边形POLYGON Draw Polygon三、创建图案填充用对话框操作来实施图案填充。BHATCHDraw Bhatch 在“绘图工具栏”中。注:填充边界应是一个封闭的边界。四、编辑填充图案用于编辑已有的填充图案HATCHEDIT修改对象图案填充通过本节课学习使学生掌握了CAD2004绘图的多段线的命令，在实践中，让学生巩固知识，加深印象。12.第5章第 3-4 节尺寸标注样式设置掌握标注四要素：尺寸线、尺寸界线、箭头、尺寸数字培养学生对标注的了解与应用格式的设置标注四要素：教 学 过