机械cad制图培训资料全文档格式.docx
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培养学生对CAD的学习兴趣，并从中获得快乐.
教学重点
基本绘图绘制，保存，删除等命令
教学难点
基本绘图及系统设定
教学方法
讲授,学生实践,指导
教具准备
电脑,投影仪
教学过程
教学环节
教学容
课堂导入
一，导入：
先了解软件
1、概述：
计算机辅助设计简称CAD，（ComputerAidedDesign,简称CAD）技术萌芽于20世纪60年代，是一种以计算机作为主要技术手段来生成和处理各种数字信息和图形信息，以进行产品设计的方法。
2、发展：
Autodesk公司1982年11月推出第一代产品，1992年推出AutoCADR12，1994年推出AutoCADR13，1997年6月推出AutoCADR14，1999年3月推出AutoCAD2000，现已有AutoCAD2016版本。
学习新知
1.认识工作界面：
中文版AutoCAD2004的工作界面主要由菜单栏、工具栏、绘图窗口、文本窗口与命令行、状态行等元素组成。
1、标题栏 标题栏包括系统标题栏和文档标题栏
2、菜单栏
1）下拉菜单、快捷菜单、屏幕菜单（已被工具条所代替）
2）标准菜单包括11个主命令，可采用光标、热键和快捷键实现菜单命令的使用。
3）在图形窗口中单击鼠标右键，菜单提供最基本命令
4）在图形形窗口中按SHIFT+右键可打开目标捕捉快捷菜单
5）当选中对象后，快捷菜单提供了关于该选定对象的编辑命令；
在命令执行过程中，快捷菜单提供了该命令的所有选项，在工具条和状态栏上，单击鼠标可键弹出的快捷菜单可以设置工具条和状态栏的开关。
3、标准工具条：
24个工具条
4、状态栏：
位于主窗口底部
5、命令窗口：
“命令行”窗口位于绘图窗口的底部，用于接收用户输入的命令，并显示AutoCAD提示信息
6、绘图窗口
7、文本窗口：
F2键打开和关闭文本文件
8、十字光标
9、坐标系及其图标
10、模型选项卡和布局选项卡
11、工具选项板窗口
12教师对于每题进行演示绘图，要求学生跟画，演示时进行讲解，每题结束后，给予学生相应的时间进行绘图，对于理解较差的学生进行及时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。
13、对课题练习进行总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩
14、对于课堂纪律的学生进行教育与处理，给予3次机会，如违反3次，给予相应的处罚与处理。
课堂训练
让学生根据老师讲述的容进行课程的实践操作，教师指导检查，纠正错误。
课堂总结
通过本节课学习使学生掌握了CAD2004的启动和退出；
CAD2004的工作界面；
CAD2008的基本操作：
包括图形文件管理、命令的调用和执行方式等；
基本绘图及系统设定：
包括图层的设定、状态栏各按钮的设定等。
布置作业
课后思考与练习题
2.第2章第1-2节
绘图环境设置
2016年月日
4课时
熟悉绘图环境单位的设置
掌握绘图环境的设置
培养学生对CAD制图的学习兴趣，并从中获得快乐.
图形界限
设置绘图的长度单位、角度单位
讲授,学生实践
电脑,投影仪，教案。
1，欣赏精准的样本图形，吸引学生注意，来引导本节课的容。
1．使用默认设置绘图 选择“启动”对话框中的“默认设置”按钮，系统提示用户选择绘图单位（英制或公制），选择后就可以进入AutoCAD的绘图窗口。
而其他的一些绘图环境参数，则按系统默认的设置进行设置。
2．使用样板绘图 样板文件具有文件扩展名．dwt，通常保存在系统AutoCAD目录下的Template子目录下。
（样板图形，是用户根据绘图任务的要求进行统一的图形设置，如绘图单位类型和精度要求、绘图界限、捕捉、网格与正交设置、图层、图框和标题栏、尺寸及文本格式、线型和线宽等。
）
使用图形样板文件开始绘图的优点在于，在完成绘图任务时不但可以保持图形设置的一致性，而且可以大大提高工作效率。
选择“启动”对话框中的“使用样板”按钮，可使用预定义的样板文件来方便地完成特定的绘图环境设定。
3．使用向导绘图选择“启动”对话框中的“使用向导”按钮，可使用系统提供的向导来设置绘图环境。
有两种“向导”指导用户按基本步骤开始绘制新图。
（1）快速设置可设置单位及图纸大小（即绘图界限）两项容。
（2）高级设置能设置绘图的长度单位、角度单位、角度测量的起始方向、角度正向旋转方向、绘图区域的大小五项容。
00角的默认方位是正南方向为0角，即屏幕上从左向右的水平方向。
角度的默认设置是逆时针为正。
区域是设置绘图区域X方向的长和Y方向的宽。
设置完成后，单击“完成”按钮，AutoCAD自动调整标注设置、文本高度比例因子，使之与所设绘图界限适应，开始进入新图的绘制。
在“向导”中作的所有设置都可以通过UNlTSN和LIMITS命令进行修改。
4．打开已有图形文件选择“启动”对话框中的“打开图形”按钮，系统打开某个已经保存的图形。
绘图环境同所打开的图形的绘图环境。
5．命令行输入方法有：
1.下拉菜单输入
2.工具栏输入
3.鼠标右键输入
4，命令行输入
通过本节课学习使学生掌握了CAD2004图形环境的设置，单位的设置，设置绘图的长度单位、角度单位、角度测量的起始方向、角度正向旋转方向、绘图区域的大小。
3.第2章第3-4节
掌握AutoCAD作图的步骤
掌握CAD机械制图的基本步骤。
正确的步骤是CAD机械制图的基本要求之一，只有严格的步骤才能画出精准的图。
培养学生对CAD制图的学习兴趣，并从中获得快乐
正确的画图步骤
图层的设置
（容统一用宋体，五号）
1，复习CAD的操作界面，提出问题，让学生回答，活跃课堂气氛，引导新课教学。
掌握用AutoCAD作图的一般步骤：
1.设置图形界限（“格式”菜单－－图形界限）
2.设置绘图单位（“格式”菜单－－单位）
3.设置图层、颜色、线型（“格式”菜单－－图层、颜色、线型）
4.设置文字样式（“格式”菜单－－文字样式）
5.设置标注样式（“格式”菜单－－标注样式）
6.画图框线、画（插入）标题栏
7.作为样板图（*.dwt）存盘如：
A4.dwtA3.dwtA2.dwt（以上为创建样板图步骤）
8.开始绘图
9.教师对于每题进行演示绘图，要求学生跟画，演示时进行讲解，每题结束后，给予学生相应的时间进行绘图，对于理解较差的学生进行及时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。
10、对课题练习进行总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩
11、对于课堂纪律的学生进行教育与处理，给予3次机会，如违反3次，给予相应的处罚与处理。
通过本节课学习使学生掌握了CAD2004绘图的正确步骤，在实践中，让学生巩固知识，加深印象。
4.第3章第1-2节
直线命令，多段线命令
掌握直线命令，多段线命令的绘制。
直线命令是最常用的命令，是图形命令的重要部分，要认真掌握。
直线坐标绘制
坐标与角度的输入命令
导入
1.设置好正确的绘图步骤，通过绘图步骤的设置，来达到复习的效果，接着来引导新课教学。
让学生比较容易进入状态。
1.直线绘制，坐标输入方法：
•
绝对的直角坐标输入：
X，Y
相对的直角坐标输入：
＠Ｘ，Ｙ（最后一点相对于前一点在X、Y方向上的增量）
极坐标输入：
＠距离＜角度（角度值以逆时针为正）
直接的距离输入：
通常与正交配合使用。
2.多段线绘制：
PLINE
用来绘制指定宽度的直线、弧等线条，各段线宽可以不同，也可以相同。
相关容介绍：
坐标系：
世界坐标系（WCS）、用户坐标系（UCS）
绘图的辅助工具：
为了使绘图时能精确定点，常用目标捕捉、栅格、正交等配合。
1、调出草图设置对话框：
工具→草图设置
2、间隔捕捉：
将点锁定在特定位置，即光标呈呈步进式移动，在编辑命令上通常不用。
3、栅格：
是在定位时起作用的虚拟点，不是图形的开部分，也不会输出。
4、正交：
将光标限定在水平或垂直位置上
5、极轴追踪：
画指定角度及长度的倾斜线。
6、对象追踪：
与对象捕捉配合使用，可实现长对正、高平齐功能
7、对象捕捉：
精确定点，或提高绘图精度和速度
3. 删除命令（ERASE）
1、从“修改”工具条中选择“删除”；
2、从“修改”下拉菜单中选择“删除”；
命令：
ERASE↙
通过本节课学习使学生掌握了CAD2004绘图的直线命令，多段线命令。
在实践中，让学生巩固知识，加深印象。
5.第3章第3-4节
直线类图形强化练习
掌握直线命令掌握
直线类的强化训练让学生加深印象，巩固知识点，实践操作性强
直线命令掌握
直线命令的综合运用
讲授、举例、演示
1.复习上节课的容，引入本次课程，直线类图形的综合运用
1、
直线命令：
L角度辅助命令：
<
和线性标注：
DLI水平对齐标注：
DAL角度标注：
DAN
注意：
连续使用同一个命令，使用空格键
2、辅助命令中：
延伸ex、修建tr、偏移o、复制co等命令的运用
3、教师对于每题进行演示绘图，要求学生跟画，演示时进行讲解，每题结束后，给予学生相应的时间进行绘图，对于理解较差的学生进行及时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。
4、对课题练习进行总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩
5、对于课堂纪律的学生进行教育与处理，给予3次机会，如违反3次，给予相应的处罚与处理。
通过本节课学习使学生掌握了CAD2004绘图的直线命令。
对课题练习进行总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩。
6.第3章第5-6节
圆形，圆弧类图形的学习
圆弧类命令的应用与掌握
圆形，圆弧的命令，实用性强
圆弧类命令掌握
圆弧类的综合运用
1.复习上节课的容，引入本次课程，圆弧类图形的学习及运用。
2、教学步骤：
圆命令：
C画法较多。
直径画法，半径画法，两点画圆法，3点画圆法，相切、相切、半径画圆法，3圆相切画法
通过本节课学习使学生掌握了CAD2004绘图的圆弧命令。
7.第3章第3-4节
圆弧类图形的强化练习
让学生熟悉掌握圆弧的应用，实践的应用到实践中
讲授,学生实践，指导
1.复习上节课的容，引入本次课程，圆弧类图形的学习及运用
教学步骤：
延伸ex、修建tr、偏移o、复制co，移动M等命令的运用
8.第4章第1-2节
阵列对象
掌握矩形阵列，环形阵列命令
培养学生对阵列的认识，以及阵列的实际应用。
阵列命令
环形阵列命令
1.复习上节课的容，引入本次课程，矩形阵列与环形阵列的学习及运用
一，新课教学
图标：
在“修改工具栏”中。
注：
①当作矩形阵列复制时：
当提示（---）是输入行数（沿Y轴正方向为正）。
当提示（111）是输入列数（沿X轴正方向为正）。
②当作环形阵列复制时：
先选取基点、再选取环形中心、再选取项目数、再选取填充角度逆时针为正。
矩形阵列
环形阵列
通过本节课学习使学生掌握了CAD2004编辑的阵列命令，环形阵列命令。
9.第4章第3-4节
镜像对象，复制对象
掌握生成原对象的轴对称图形，称之镜像复制
培养学生对复制，镜像命令的认识，以及镜像命令的实际应用。
镜像对象
镜像对象各种属性
1.复习上节课的容，引入本次课程，复制命令，镜像命令的学习及运用
一.命令：
MIRROR
菜单：
Modify→Mirror
①在镜像复制时须选定一个对称轴。
②镜像复制可以保留原图形也可以不保留原图形。
二、、修剪对象在指定剪切边界后，可连续选择被切边进行修剪。
TRIM
Modify→Trim
①第一步选择修剪边界。
②第二步选择修剪边界。
三、延伸对象
在指定延伸边界后，可连续选择要延伸的对象，延伸到与边界线相交。
EXTEND
Modify→Extend
①第一步选择延伸边界。
②第二步选择延伸对象。
通过本节课学习使学生掌握了CAD2004绘图的复制命令，镜像线命令。
10.第4章第5-6节
绘制矩形
掌握矩形、圆角、倒角命令的应用
培养学生对矩形命令，圆角，倒角命令的应用以及实践操作。
矩形、圆角、倒角命令
圆角、倒角命令的应用
1.复习上节课的容，引入本次课程，矩形，圆角，直角命令的学习及运用
一．命令：
RECTANG
Draw→Rectangle
在“绘图工具栏”中
二、倒圆角
FILLLET
Modify→Fillet
三、倒角在两条直线边倒棱角。
CHAMFER
Modify→Chamfer
四、打断对象切掉对象的一部分或将对象切成两个。
BREAK
Modify→Break
例图：
通过本节课学习使学生掌握了CAD2004绘图的矩形命令，倒圆角命令。
倒角命令，折断对象在实践中，让学生巩固知识，加深印象。
11.第5章第1-2节
绘制多段线
掌握多段线是一个图形对象，包含许多直线和园弧，还可以有不同的宽度。
培养学生对绘制多段线命令的认识，以及填充命令的实际应用
多段线是一个图形对象，包含许多直线和园弧
1.复习上节课的容，引入本次课程，绘制多段线命令以及填充命令的学习及运用
一.PLINE命令生成多段线。
多段线是一个图形对象，包含许多直线和园弧，还可以有不同的宽度。
PLINE
Draw→Polyline
二、绘制多边形在AutoCAD中，正多边形的边数在3——1024之间。
1、绘制多边形
POLYGON
Draw→Polygon
三、创建图案填充
用对话框操作来实施图案填充。
BHATCH
Draw→Bhatch
在“绘图工具栏”中。
注:
填充边界应是一个封闭的边界。
四、编辑填充图案
用于编辑已有的填充图案
HATCHEDIT
修改—对象—图案填充
通过本节课学习使学生掌握了CAD2004绘图的多段线的命令，在实践中，让学生巩固知识，加深印象。
12.第5章第3-4节
尺寸标注样式设置
掌握标注四要素：
尺寸线、尺寸界线、箭头、尺寸数字
培养学生对标注的了解与应用
格式的设置
标注四要素：
教学过
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