1、 随着命题技术的进步,选择题的立体感和动态迁移 感愈来愈强,迷惑性越来越大。 因此,必须认真审题并选择科学的方 法,有效提高选择题的得分率。 (一)认真审题 选择题的题干属于已知提示部分,它规定了选择的内容及要求。 高考非常注重学生能力的考查,题干的设置更复杂更隐晦更难把握。 此类题一旦审题失误,必错无疑。 故认真审阅题干,挖掘隐含,清除 干扰,明确要求,就显得尤为重要了。 审题时建议从以下几个方面着 手: 1.审限定条件,找题眼:限定条件的设置,一方面可以考查学生 获取信息的能力,另一方面可以考查学生对生物基础知识的准确把握 程度。 因此,审出“限定条件”,就等于找到了“题眼”,找到了解题
2、的思路和方向。 限定条件包括:限定对象,如是植物细胞还是动物 细胞,是高等植物还是低等植物,是叶肉细胞还是根尖细胞,是细胞 还是个体等;限定程度,如根本、直接、最终、主要、一定、最好、 最简便、最多、最少、最可能等;限定过程,如是蛋白质合成过程 还是蛋白质分泌过程等。 例如: (16 江苏高考)下列关于探索 DNA 是遗传物质实验的相关叙述,正 确的是 C. 赫尔希和蔡斯实验中 T2 噬菌体的 DNA 是用 P32 直接标记的 【解析】误选 C 的原因是未能找出直接(题眼)两字。 因为病毒寄生 在活细胞中,不能用培养基培养。 Z*X*X*K 2.审隐含条件,补题干: 隐含条件是指题干中没有明确
3、给出, 而隐藏在基本原理、基本概念、图形、图表或生产实践中的条件。 隐 含条件为题干的必要条件,对顺利、正确解题起着关键重要的作用。 故应仔细阅读题干,从多角度、多层次、多方面挖掘隐含,补充题干。 (17 淮阴三模)将某一经 3H 充分标记了 DNA 的雄性动物细胞置于不 含 3H 的培养基中培养。 该细胞经过连续分裂形成了 8 个大小相等的 子细胞。 下图为该分裂过程中处于不同分裂时期的细胞示意图。 下列 有关说法中,不正确的是 A. 甲、乙、丙三个细胞中均含有 2 个染色体组 B. 丙细胞中有 2 条染色体具有放射性 C. 甲、乙细胞中每个核 DNA 分子均具有放射性 D. 丙细胞可能产生
4、两个基因型不同的子细胞 【解析】题目中没有具体说明分裂成 8 个细胞是通过什么分裂方式。 但结合题干和图像分析可知,先进行 1 次有丝分裂,再进行 1 次完整 的减数分裂。 很多学生没有深入挖掘该隐含条件去补充题干,导致思 路紊乱。3.审干扰因素,理思路:干扰因素是指命题者有意在题中设置与 题无关的信息、容易混淆的概念、陷阱等,干扰考生的题思路, 增加 试题难度。 有些试题还利用考生对日常现象和习题训练中的思维定势 干扰正确解答。 故应用过硬的基础知识和基本技能,用敏锐的洞察力 来分析题干,排除干扰理清思路。 (16 江苏高考)蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。 下列 相关叙述错误的是
5、A. 细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质 【解析】该题的干扰因素是:学生会因思维定势,看到载体误认为全 是蛋白质,而认为是对的。 (17 徐州三模)下列有关人工湿地的说法,正确的是 D. 增大引入湿地的污水量可以提高能量传递效率 【解析】该题的干扰因素是:能量利用率和能量传递效率等同,不能 辨析,从而易受混淆的概念干扰。 4.审图示信息,寻迁移:图解类选择题具有直观、简明且能蕴含 丰富信息的特点,可以通过综合分析作出进一步的推断。 考生在解答 用图表示题意的选择题时,要充分注意其中的细节,如图中结构名称、 坐标的含义,升降趋势、斜率变化、文字说明等等。 并寻找与之相关 的生物学
6、概念和原理,迁移解答。 (17 南京三模)根据某基因上游和下游的碱基序列, 设计合成了用于该基因 PCR 的两段引物(单链 DNA)。 引物与该基因变性 DNA(单链 D NA)结合为双链 DNA 的 过程称为复性。 下图是两引物的 Tm(引物熔解温度, 即 50%的引物与其互补序列形成双链 DNA 分子时的温 度)测定结果,下列叙述错误的是 C.若两引物的脱氧核苷酸数相同,推测引物 2 的 GC 含量较高 【解析】图中可提取的信息是:引物 2 的 Tm 高于引物 1,说明引物 2 的热稳定性高。 考生再将与之有关的知识(DNA 中,AT 碱基对间有二 个氢键,GC 碱基对间有三个氢键,GC
7、含量越多,DNA 热稳定性越高) 迁移过来,就能正确判断选项 C。 (二)选用科学方法 要想快速、准确地解答选择题,必须灵活运用几种常见的解题方 法。 1.直选法:对考查生物基本概念、原理、过程和规律的记忆型单 选题,解答时依据题目所给条件, 借助于已学知识进行分析和判断, 直接选出正确答案。 此方法常用于解答正误型选择题。 (16 江苏高考)下列关于生物膜透性的叙述,正确的是 A. 核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜 B. 细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体 C. 子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透性 D. 细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞 【解析】此题是对生物膜透性的考查,解答本题的依据:生物膜的功 能特性是选择透过性,小分子物质葡萄糖可以通过主动运输进出,大 分子物质如蛋白质通过胞吞、胞吐的方式进出;叶绿体中光合作用相 关蛋白可以不通过内质网输入。 依据这些知识可直接选出答案。 2.排除法:对于那些不能直接选出正确答案的题目,可根据题干 所给条件和提出的题对各个选项加以审视,将与题目要求不符合的选 项逐一淘汰,不能否定的选项即为正确答案。 常用的排除法有五种: 排错法:观点本身错误的项;排异法:观点正确,但与题干无关; 排
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