人教部编版二年级上学期语文课文二第5课《玲玲的画》同步练习I卷Word文档下载推荐.docx

1、 xutng ggu bi2. （8分） 精挑细选。 （1） 犹 优 尤：_如_其 _秀 （2） 很恨狠：_心_好 仇_ 3. （3分） 写出下列句子中划线词语的近义词和反义词。他竟然一直挺到了上学的年龄。 _恩科西的身体非常虚弱 ， 随时可能死去。_ _4. （6分） 按要求填空。要查的字音序部首去掉部首还有几画组词伸挂狐5. （3分） （2019五上龙华期中） 读俗语，写出与之意思相近的词语。例：打开天窗说亮话。直言不讳（1） 一个巴掌拍不响。_ （2） 吃水不忘挖井人。（3） 屋漏偏逢连夜雨。6. （14分） 扩句草原是家。他瞪了她。7. （5分） 把陈述句换成把字句我们跑遍密密的树林。

2、欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。8. （4分） 我会填。“偶”字用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_；用部首查字法先查_部，再查_画。课文中“偶尔”的近义词是_。二、 阅读理解 （共2题；共22分）9. （5分） 阅读下文，回答问题。傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的_超常的记忆力，_一种我无法解释的本能。（1） 写出下列词语的反义词。准确_陌生_超常_（2） 在文段的横线上填

3、上合适的关联词语。（3） “_”“_”这两个词语表现了蜜蜂回家的困难；“_”“_”这两个词语体现了作者对蜜蜂高超的认路本领的赞叹。（4） 从文段划线的词语中，你体会到了什么？（5） 作者得出的实验结论是什么？用“_”在文段中画出相关语句。（6） 你认为作者实验获得成功的秘诀是什么？10. （17分） （2019三上吴兴期末） 阅读短文，完成练习。让猫头鹰好好睡觉小黄莺早晨一醒，脸也不洗，就飞到枝头快乐地唱起来。她一唱，吵醒了小百灵、小山雀这些小歌唱家，他们也凑到小黄莺身边跟着唱起来。老黄莺急得轻声叫道：“小家伙们，轻点儿！新邻居猫头鹰阿姨正在睡觉，不要吵醒她。”小黄莺哼了一声：“这不是只懒虫吗

4、？太阳都这么高了，还在睡觉，不怕羞。我们就是要吵醒她！”说着又带头唱了起来。“不许胡闹！”老黄莺挥了挥右翅说。她见小黄莺不唱了，又接着说：“这位猫头鹰阿姨是我们的新邻居。她可是保护庄稼、消灭田鼠的能手。她每天晚上值夜班，一个夏天能消灭上千只田鼠呢！我们应该让她白天好好休息”小黄莺听了，连连点头，说：“噢，我明白了！”她对其他鸟儿说：“妈妈说得对，我们飞到远一些的地方去唱，好吗？”“好！好！”大家争着说。小黄莺扇扇翅膀，其他小鸟也跟着飞远了。（1） 和文中“保护庄稼”中的“保护”意思相近的词语是（ ） A . 保卫B . 保持C . 保管（2） “凑到小黄莺身边”的“凑”，通过查字典我确定它的意

5、思是（ ） A . 聚合：在一起|钱。B . 接近：上去|往前。C . 将就：着用吧。（3） 与“这不是懒虫吗？”意思相同的一项是（ ） A . 这不是只懒虫。B . 这是懒虫吗？C . 这真是只懒虫。（4） 第段小黄莺说话的时候可能会用怎样的语气呢？（ ） A . 生气B . 开心C . 难过（5） 猫头鹰白天睡觉的原因是（ ） A . 她很懒惰B . 她生病了C . 她夜里值班（6） 小黄莺最后明白了（ ） A . 早上要早点起床，不要当懒虫。B . 不要打扰猫头鹰阿姨睡觉，她很辛苦。C . 唱歌要去远一点的地方。（7） 小朋友们，你喜欢哪只小动物？为什么？三、 语言表达 （共1题；共12分）11. （12分） 写话。为什么星星会眨眼睛？花儿为什么是五颜六色的呢？石头上怎么会有贝壳呢？大自然真奇妙哇！你的心中是不是也藏着很多“为什么”？把它们写下来吧！参考答案答案：1-1、考点：解析：2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、11-1、