沪教版九年级化学第二章我们身边的物质单元练习Word格式文档下载.docx

1、B该纯净水中不含任何化学物质C“绿色食品”是指颜色一定为绿色的食品D“白色污染”是指白色粉尘造成的污染4下列变化与其他变化有本质不同的是（）A实验室用双氧水制氧气B用干冰进行人工降雨C电解水得到氢气和氧气D大理石遇醋酸有气泡产生5二氧化碳和氧气都是自然界生命活动中不可缺少的两种气体，它们的相同点是（ ）A都能灭火 B都能供给呼吸D都是光合作用的原料 C都是无毒、无味的6下列措施与环境保护无关的是（）A用加碘盐代替普通食盐B回收并利用废旧塑料C“三峡工程”用水力发电替代火力发电D“西气东输”可以解决华东地区燃煤之弊7早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭的容器中进行实验，结果发现：每次

2、都有约1/5的空气不知去向。当时化学家把这l/5的空气称为“有用空气”，这种“有用空气”是指 （ ）A氮气B氧气C二氧化碳 D稀有气体8从防止空气污染考虑，下列实验应在通风橱中进行的是（ ）A加热高锰酸钾制氧气 B在氧气集气瓶中点燃硫磺C电解水 D蒸发氯化钠溶液9二氧化碳能用于灭火，主要是因为（）A二氧化碳能与燃烧物发生化学反应B二氧化碳溶于水可生成碳酸C二氧化碳属于氧化物，是无色无味的气体D二氧化碳的密度比空气大，一般情况下既不能燃烧，也不支持燃烧10为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内少量的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂一层物质，该物质是 （ ）A红磷B氧化镁 C二氧化

3、锰 D高锰酸钾11人们在生活和生产中为了防止事故发生，常需要采取一些安全措施。下列做法不符合安全措施的是（ ）A严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车 B进入久未开启的菜窖前先做灯火实验C加油站、面粉加工厂附近应严禁烟火D发现煤气管道泄漏用打火机检查泄漏点12城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：“取水沉降过滤吸附消毒配水”。此过程中属于化学变化的是（ ）A取水B过滤C吸附 D消毒13某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是（ ）A点燃木炭B点燃铁丝C点燃红磷 D点燃蜡烛14下列反应属于分解反应的是（）A工业制氧气 B用大理和盐酸混合制二氧化碳C加热高锰酸钾制氧

4、气D在空气中点燃红磷15下列有关蒸发过程描述正确的是（）A蒸发可以在烧杯中进行 B蒸发过程中要用玻璃棒不停地搅拌C结束实验后用手拿开蒸发皿D等蒸发皿中完全蒸干后再停止加热二、选择题（每题有12个正确答案）16下列灭火方法不恰当的是（ ）A炒菜时油锅中的油着火时，可用锅盖盖灭B电线短路引起电器着火时，可用水浇灭C图书馆存放的图书、资料等着火时，可以喷大量水浇灭D实验时碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，可用湿抹布扑灭17下列有关验证二氧化碳性质的实验中，只和它的物理性质有关的是（ ） A BC D18我国三峡工程所提供的水电，相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生的电能，因此三峡工程有助于控制

5、（ ）A温室效应 B白色污染C大气污染 D农药、化肥的污染19下列关于水的说法中，正确的是 （ ）A矿泉水是纯净物 B水是由氢元素和氧元素组成的C水蒸气是由氢气和氧气组成的D水能溶解自然界中的所有物质20下表是三种气体的密度（在0、101kPa条件下测定）和溶解程度。实验室要收集二氧化硫气体，可采取的方法是 （ ）A向上排空气法 B向下排空气法C排水集气法 D无法判断三、填空题21小睿同学在探究性学习中，准备用连线的方式对下面的知识进行归纳，请你帮他将A组中的物质序号填子B组中各项有关内容前的括号中。A组 B组（a）二氧化硫（ ）白色固体 （b）氧气 （ ）通电时发出有色光 （c）稀有气体 （

6、 ）实验室制取氧气的原料 （d）氧化镁（ ）光合作用的原料（e） 高锰酸钾 （ ）化学性质比较活泼（f）氮气 （ ）无色、有刺激性气味的气体 （g）二氧化碳（ ）用做保护气22请用厨房中的物品完成下列家庭小实验：（1）区分蒸馏水和食盐水答： 。（2）区分食盐和碱面（即纯碱）23某同学为研究动物的呼吸作用，用右图装置进行实验。实验过程中将观察到：澄清石灰水 ，细玻璃管中的红墨水 。四、实验题24化学实验必须严格按照实验步骤和要求，正确、安全地进行操作：倾倒液体时试剂瓶的标签要 ； 给试管中固体加热，管口不能； 熄灭火酒精灯应用 。25以下是实验室制取气体时常用的装置。请按要求填空：（1）用高锰酸

7、钾制取并收集氧气，应选用上图中的 装置。 （填代号，下同）（2）制取并收集少量的二氧化碳，应选用上图中的 装置。（3）为了得到较多的二氧化碳气体，甲、乙两个化学兴趣小组分别了如下图所示的E，F装置。你认为可行的是装置。另一装置不合理的原因是 。篇二：二氧化碳的制取和性质一、选择题（每题只有一个正确） 4下列变化与其他变化有本质不同的是（）A实验室用双氧水制氧气B用干冰进行人工降雨 C电解水得到氢气和氧气D大理石遇醋酸有气泡产生5二氧化碳和氧气都是自然界生命活动中不可缺少的两种气体，它们的相同点是（ ） A都能灭火B都能供给呼吸C都是无毒、无味的 D都是光合作用的原料 9二氧化碳能用于灭火，主要

8、是因为（）A二氧化碳能与燃烧物发生化学反应B二氧化碳溶于水可生成碳酸 C二氧化碳属于氧化物，是无色无味的气体D二氧化碳的密度比空气大，一般情况下既不能燃烧，也不支持燃烧 12某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是A点燃木炭B点燃铁丝C点燃红磷 D点燃蜡烛 13下列反应属于分解反应的是（）A工业制氧气 B用大理和盐酸混合制二氧化碳 C加热高锰酸钾制氧气D在空气中点燃红磷14下列有关验证二氧化碳性质的实验中，只和它的物理性质有关的是（ ）A BC D15下表是三种气体的密度（在0、101kPa条件下测定）和溶解程度。实验室要收集二氧化硫气体，可采取的方法是 （ ）A向上排空气

9、法 B向下排空气法 C排水集气法 D无法判断 三、填空题16小睿同学在探究性学习中，准备用连线的方式对下面的知识进行归纳，请你帮他将A组中的物质序号填子B组中各项有关内容前的括号中。A组 B组 （a）二氧化硫（ ）白色固体（b）氧气 （ ）通电时发出有色光 （c）稀有气体 （ ）实验室制取氧气的原料 （d）氧化镁（ ）光合作用的原料（e） 高锰酸钾 （ ）化学性质比较活泼 （f）氮气 （ ）无色、有刺激性气味的气体 （g）二氧化碳（ ）用做保护气 17某同学为研究动物的呼吸作用，用右图装置进行实验。18化学实验必须严格按照实验步骤和要求，正确、安全地进行操作： 19以下是实验室制取气体时常用的

10、装置。 （填代号，下同） （2）制取并收集少量的二氧化碳，应选用上图中的 装置。（3）为了得到较多的二氧化碳气体，甲、乙两个化学兴趣小组分别设计了如下图所示的E，F装置。20为了探究二氧化碳能否与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的。A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示。B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸变红色）。请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价： （1）哪个同学的方案合理 。（2）该方案合理的理由是 。21某校化学课外小组的同学，利用塑料瓶（质软

11、）设计了下图所示的实验。请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题：（1）请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化？（2）发生该变化的原因是什么？（3）由此实验你可得出什么结论？22如右图，水槽内盛有少量新制的澄清石灰水，点燃蜡烛，用玻璃钟罩将其扣在水槽内，观察到蜡烛 ； 原因是 ； 在这个实验中还观察到 ； 原因是 。23如图630所示，向烧杯内倾倒二氧化碳时所观察到的现象是_，该实验说明（1）_,（2）_，上述结论可以推断二氧化碳的重要用途之一是_。图630参考答案：21 d c e g b a f22（1）取样，加热蒸发，有晶体析出的是食盐水，没有的是蒸馏水（或口尝等） （2）取样，加白醋，有气泡产生的是碱面，没有的是食盐 23变浑浊，向左移动24向着手掌心， 向上，灯帽盖灭25（1）A、C或D（2）B、C （3）E长颈漏斗没有伸到液面以下 26化学0。036% 人密集的地方，空气流动差的地方，二氧化碳浓度高 通风换气27（1）B同学 （2）B同学进行了多个对比实验，通过观察小花颜色的变化可以说明：紫色石蕊试液变色不是水作用的结果，也不是二氧化碳气体作用的结果，而是二氧化碳溶于水生成的碳酸的作用的结果篇三：C“三峡工程”用水力发电替代火力发电D“西气东输”可以解决华东地区燃煤之弊（3）为了得到较多的二氧化碳气体，甲、乙两个化学兴趣小组分别设计了如下图所示的E，F