哈尔滨市第三中学高二下学期期中测试试题及答案语文Word格式.docx

1、 B贺天虎身后的“亲兵爱将”，多是姓贺的，其余的呢，虽不姓贺，但也沾亲带故，正应了那句话“一人飞升，仙及鸡犬。” C在周五召开的以“心中的大学”为主题的班会课上，同学们兴致高涨，交头接耳，畅谈理想，讨论得不亦乐乎。 D虽说文明单位的检查在即，学校的各项任务繁重，但这一大堆事，必然有个主次轻重，岂可等闲视之，混为一谈？5下列各句中，没有语病的一项是 （ ） A每逢高考结束后学生大批升入大学，就是各种招生骗子使用卑劣手段，骗取方大学生和家长钱财之时。20070409 B连战和胡总书记达成了许多共识，国台办专门就其中一些台胞特别关注的问题在记者会上进行了说明。 C他的脸部、颈部以及胸部的大部分皮肤受

2、美容产品的侵蚀，开始变得斑白起来，成了真正的“花花公子”。 D本着实用性强，便于学生全面掌握语文考点为原则，这套复习题在体例上作了更符合学生认识规律的创新。6下列表述不准确的一项是 （ ） A神话故事是我国古典小说的一个源头，魏晋南北朝的笔记小说为发展阶段，小说经历了唐传奇的成熟期，到明清，进入了章回体小说创作的颠峰阶段。 B欧也妮葛朗台中的老葛朗台是世界文坛“四大吝啬鬼”形象之一。作者巴尔扎克和俄国的契诃夫、美国的欧享利同为欧美三大“短篇小说之王”。 C冯梦龙编著的“三言”是宋元明“话本”和“拟法本”的总集，包括喻世明言、警世通言、醒世恒言，杜十娘怒沉百宝箱选自警世通言。 D骈俪文，是魏晋以

3、后产生的一种新文体，句式结构对称，词语对偶，讲究平仄，以四、六句为主，修辞上注重藻饰和用典，滕王阁序是“诗人之赋”的典范。7下列加点词语的解释相同的一项是 （ ） A而彼且奚适也？ 贫贱有此女，始适还家门。 B大喜，笼归，举家庆贺。 举世非之而不加沮。 C于败堵丛草和，探石发穴。 穷发之北，有冥海者，天池也。 D毅顾视之，则皆矫顾怒步。 顾念蓄劣物终无所用，不如拼搏一笑。8下列句中加点虚词意义和用法相同的一项是 （ ） A怒而飞，其翼若垂天之云 拾视之，非字而画 B且夫水之积也不厚 妾，洞庭龙君小女也 C自增惭怍，不敢与较 日与子弟角，无不胜 D思试之斗以觇之 掭以尖草，不出9下列句中活用现象

4、与例句相同的一项是 （ ） 例句：雄州雾列，俊采星驰 A襟三江而带五湖 B市中游侠儿得佳者笼养之 C成以其小，劣之 D欲居之以为利，而高其直10从文言句式看，对下列句子分组正确的一项是 （ ）村中少年好事者驯养一虫。仪凤中，有儒生柳毅者。今日见辱问于长者。背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。念乡人有客于泾阳者，遂往告别。洞庭君安在哉？为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。 A/ B/ C/ D/二、（9分，每小题3分）阅读下面文言文，完成1113题。庞安时，字安常，蕲州蕲水人。儿时能读书，过目辄记。父，世医也，授以脉诀。安时曰：“是不足为也。”独取黄帝、扁鹊之脉书治之，未久，已能通

5、其说，时出新意，辨诘不可屈，父大惊，时年犹未冠。已而病聩，乃益读灵枢、太素、甲乙诸秘书，凡经传百家之涉其道者，靡不通贯。尝曰：“世所谓医书，予皆见之，惟扁鹊之言深矣。盖所谓难经者，扁鹊寓术于其书，而言之不祥，意者使后人自求之欤！予之术盖出于此。以之视浅深，决死生，若合符节。且察脉之要，莫急于人迎、寸口。是二脉阴阳相应，如两引绳，阴阳均，则绳之大小等，此皆扁鹊略开其端，而予参以内经诸书，考究而得其说。审而用之，顺而治之，病不得逃矣。”又欲以术告后世，故著难经辨数万言。药有后出，古所未知，今不能辨，尝试有功，不可遗也。作本草补遗。为人治病，率十愈八九。踵门求诊者，为辟邸舍居之，亲视、药物，必愈而后

6、遣；其不可为者，必实告之，不复为治。活人无数。病家持金帛来谢，不尽取也。尝诣舒之桐城，有民家妇孕将产，七日而子不下，百术无所效。安时之弟子李百全适在傍舍，邀安时往视之。才见，即连呼不死，令其家人以汤温其腰腹，自为上下拊摩。孕者觉肠胃微痛，呻吟间生一男子。其家惊喜，而不知所以然。“儿已出胞，而一手误执母肠不复能脱，故非符药所能为。吾隔腹扪儿手所在，针其虎口，既痛即缩手，所以遽生，无他术也。”取儿视之，右手虎口针痕存焉。其妙如此。有问以华佗之事者，曰：“术若是，非人所能为也。其史之妄乎！”年五十八而疾作，门人请自视脉，笑曰：“吾察之审矣。且出入息亦脉也，今胃气已绝。死矣。”遂屏却药饵。后数日，与客

7、坐语而卒。（选自宋史庞安时传）11下列句中加点词的解释，相同的一组是 （ ） A是二脉阴阳相应，如两引绳 控蛮荆而引瓯越 B辩诘不可屈 辩乎荣辱之境 C凡经传百家之涉其道者，靡不通贯 试与他虫斗，虫尽靡 D吾察之审矣 审视，巨身修尾，青项金翅12下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 （ ） A为辟邸舍居之 B术若是，非人所能为也 毅深为之戚 若夫乘天地之正，而御六气之辩 C其史之妄乎 D既痛即缩手 其正色邪？其远而无所至极邪？ 即冈峦之体势13下列对原文的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A庞安时很小的时候就表现出了在医学方面的天赋，成年后在医学理论上发表的独到见解，更让他的父亲

8、惊讶不已。 B在所读的医书中，庞安时感到收获最大的是扁鹊的难经，后来他严密性试验了一本难经辨，这本书是对于难经中阐释的医不原理的进一步开掘。 C庞安时认为在诊断疾病时呼吸如同脉搏一样具有诊断疾病的作用，同时他对待死亡态度非常达观，在很平和的情况下告别了人世。 D庞安时不仅医术高明，而且医德高尚，每当医好的病人持金帛前来感谢时，他从来也不把病人的礼品全部收下。第卷三、（20分）14根据上在的文言文，翻译划线句子。（6分） （1）盖所谓难经者，扁鹊寓术于其书，而言之不详，意者使后人自求之欤！ （2）其不可为者，必实告之，不复为治，活人无数。15阅读下面诗歌，然后回答问题。辋川闲居赠裴秀才迪 使至塞

9、上王 维 王 维寒山转苍翠，秋水日潺湲。 单车欲问边，属国过居延。倚杖柴门外，临风听暮蝉。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。渡头余落日，墟里上孤烟。 大漠孤烟直，长河落日圆。复值接舆醉，狂歌五柳前。 萧关逢候骑，都护在燕然。 （1）辋川闲居赠裴秀才迪的尾联中化用了接舆和 的典故，表达了作者对朋友的 之情。（2分） （2）两首诗颈联中都有“落日”、“孤烟”的意象，请分析“落日”、“孤烟”在句中营造的意境有何区别。（4分）16根据提示与情境默写名句子。（8分，任选4题，每小题2分） 荀子劝学篇指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“是故 ， ”的观点是相同的。六国破灭，非兵不利， ， 。（苏洵六

10、国论）永遇乐京口北固亭怀古中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是： ， 。庄子逍遥游中说明真正的逍遥游是无待、无累、无患的句子是： ， ， 。王勃滕王阁序中用班超典故表明远大抱负的一句是王勃滕王阁序中描写秋天傍晚动静结合的自然美景的名句是：五、（18分）阅读下面这篇小说，回答问题。鼓 号1他在高高的脚手架上攀上爬下的时候，看见了她。她在马路对面的那所小学校的操场上，身边围着一群像民警一样英武的人，确切的说围着她的是一群身着白色制服，手拿小号腰挂大小军鼓的小学生。他看见她朝领头的小女孩点了一下头，小女孩脸上的表情就庄严起来，手上那支神气的指挥棒就有力地向上，然后在天上画了一个弧，又有力地收回，笔

11、直地立在胸前，接着操场上就传来了“咚、咚、咚，咚得勒，咚得勒咚”的声音。他听着这个声音，心里就升腾起一股热血，一种振奋，一种勇往直前。真好听！他涨红着脸对同伴说。那叫鼓号队，同伴说，城里的学校在星期一早上升旗的时候总要敲的。真好听。他又轻声自言自语。他自言自语中就想起了夹在山谷里的小学，那是一座只有一间破木屋、一块黄泥地、一个花白头发老师的小学。他每天要翻过两座小山包，跨过许多小溪流，再走过一片水田，才能走到那里。每次他光光的脚丫子刚刚踏进校门，老师就领着十几个像是总也洗不干净脸的孩子整整齐齐地排在那里，等他在黑黝黝的教室里放好书包跑出来也站到队伍里，就看见老师厚厚的嘴唇张开了，在老师“哆咪嗦

12、嗦啦嗦，咪哆嗦嗦嗦咪哆，嗦嗦嗦，嗦嗦嗦哆”嘶哑的声音里，一面快褪成粉红色的国旗就离开了两个小女孩的手，慢慢飘到竹竿的顶上了。2她抱着教案在一片孩子们的再见声中走出校门，深秋的阳光撒在她白净光洁的脸上，她于是变得和阳光一样的灿烂。她看见眼前有一道绿色的墙那是一张披挂在脚手架上的绿色的大网，透过这道“墙”，依稀可见里面走动的人影。她不由得停下脚步，好奇地朝里面张望了一下，兀地，一双大眼睛，从一张沾满灰浆的脸上跳出来，腼腆地在她的眼前晃了一下，就收回去了。她觉得很有意思，笑了。有一天，她领着一帮孩子在操场上实习步测，她像一只年轻漂亮的小母鸡，目光幸福地追逐着一群活蹦乱跳的小鸡仔儿。当目光游离到学校大

13、门口的时候，她再一次遇上了那双镶嵌在沾满灰浆脸上的大眼睛，不过这一次眼睛里流露出来的不是腼腆而是无比的艳羡。她有些得意，她想他小的时候一定没有好好上学，心存悔意，所以才会对学校里的事物这么痴迷。 下课的时候，门卫老伯伯告诉她，说学校对面改造小街小巷的工程队里有一个民工，想要进学校来看她训练鼓号。她奇怪而略带鄙夷地笑了，不会吧？老伯伯也跟着神秘兮兮起来，这人在这里偷看你好几天了。她扭头望校门，大眼睛不知什么时候离开了。她警觉起来，对门卫老伯伯说，你就说学校里是不允许陌生人进来的，打发他走好了。其实她心里更担心会引来一个探路的贼。3工程施工任务很快就结束了，他和他的同伴们爬到脚手架的最顶端，把用竹

14、片钉成的踏板一层一层往下拆，一直拆到只剩下钢管搭成的空架子。他和同伴又爬到空架子的最顶端，开始拆上面的钢管。他边拆边看对面学校操场，他看见她拿着麦克风站在国旗下，阅兵仪式似的面向全体师生说，今天早上国旗下的讲话题目是“注意安全，关爱生命”。她的声音很好听，青春自信，清脆透亮，很有磁性，像吸铁石一样一下子就把他吸引过去了。他停下手中的活，侧耳听了一小会儿，感觉那话好像是说给他听的，他脸一红，心里异样地暖和。她在麦克风里继续说，现在小街小巷的改造已经接近尾声，街道两旁的脚手架正在拆除，希望同学们路过时一定要小心，以避免事故发生。她在说这番话的时候，他也在想，等拆完脚手架，他就可以拿到第二个月的工钱

15、了，别人领到钱就赶紧往家里寄，那是因为他们要养家养孩子。他还小，才十八，爹妈说能挣多少是多少，第一年挣到的钱由他自由支配。怎样支配呢？他用力拧开粗大的螺钉卸下一根钢管，一个好的想法就从他的手指尖上小芽儿一样冒了出来，对！先到商店里去看一看，看看这些钱能买几个鼓和号想着想着，他仿佛看到乡下老师花白的头发都转青了，孩子们都变成了城里的小学生。他忍俊不禁，嘻嘻地笑出声来。就在他脸儿幸福地笑成了一朵花儿的时候，一个“晃荡”，脚下落空，“哗”地一下，身子就忽忽悠悠地往下掉。慌乱中，他伸出手来想要抓住一根钢管，可他没有成功，钢管离他还有半尺远。在急剧下降的过程中，他听到“咚”地一声，犹如一个重物砸在了水泥

16、地板上他用尽全身力气睁开眼睛，就看见有好多人惊叫着围了过来，其中有她，关切的眼神里，流露出巨大的惊恐，他努力地冲她笑了笑，然后就什么都不知道了4她接待了那个工程队的队长，队长用那双粗糙的手把一本日记本递到了她的手上。她用了整整一夜的时间和流成河的泪水读完了并不十分通顺的语句。第二天，她向学校递交了一份报告。三天后，她带着全校师生捐款购买的一套崭新的鼓号，怀揣着校长特批的一个月假和他的两个月工资，出现在那座山谷里的小学，山村小学就响起了“咚、咚、咚，咚得勒，咚得勒咚”的鼓号声。17城里的“她”和乡下的“他”之间是有隔阂和不理解的，作者写他们彼此的哪几个误会来表现这一点？（3分）18小说表现了“他

17、”所生活的农村教育的落后状况，用了哪些细节，表现了怎样的落后？19小说在塑造“他”这个形象时用了什么描写手法？表现了“他”怎样性格特点？20整篇小说在创作手法上最突出的特点是什么，有什么作用？如果去掉第四部分你觉得好不好？为什么？（5分）六、（13分）21下面一段话是从某学生所写的一封应聘信中摘录出来的，共有五处毛病。请找出其中四处，并说明具体错误情况。 尊敬的公司领导：非常感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。我是山东大学一名2006年的应届毕业生。在校期间我非常重视计算机基础知识的学习，并取得了良好的成绩。农村生活铸就了我淳朴、诚实、善良的性格。我比较熟练地掌握了pc机的原理与构造，能熟练地应用

18、windows系列和linux系列等四、五种操作系统，而且通过了劳动部计算机调试与维修的操作员资格证书。在此，我冒昧地向贵公司毛遂自荐，请给我一个机会，我定会敬谢不敏。自荐人：2006年4月 （1）语意重复的是 句，具体错处是 （2）与上下文脱节的是 句，具体错处是 （3）标点不当的是 句，具体错误是 （4）搭配不当的是 句，具体错误是 （5）不得体的是 句，具体错误是 22下面是一份有关我国轿车供状况的资料，根据这份资料内容，请回答下面的问题。（4分，前两题每题1分，后一题2分）我国轿车供求年份20012002200320042005（预计）轿车需求量（万辆）72105138266346轿车

19、产量（万辆）70106192349471 （1）从上表中可以看出，我国轿车需求量与产量 。 （2）从上表中可以看出，我国轿车需求量与产量相比 。 （3）由此，我们可以得出一个结论： 。23期中考试就要到了，请写一段文字，来描绘同学们在教室里上晚自习时的紧张备考场面。既要有全景的描述，也要有细致的特写；要求语言生动，条理清晰，主次分明，字数在4060字之间。六、（60分）24阅读下面的文字，根据要求作文。 忍心字头上一把刀；忍无可忍，无需再忍。（中国民间谚语）小不忍则乱大谋。（论语卫灵公）这个世界凭理智来领会是个喜剧，凭情感来领会是个悲剧。（英国小沃尔波）沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中

20、灭亡。（鲁迅记念刘和珍君）路见不平一声吼哇！该出手时就出手哇！（电视剧水浒的主题歌词）愤怒以愚蠢开始，以后悔告终。（古希腊毕达哥拉斯）现实生活中，有的人舍得一身剐，敢把皇帝拉下马；有的人在丑恶、强权面前的却明哲保身，三缄其口，事不关己，高高挂起；有人的善于用理智掌控感情；有的人为了一点芝麻蒜皮的小事，大打出手请以“忍与怒”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。参考答案一、1D 2C 3D 4B 5B 6B 7B 8C 9B 10D二、11D（A项“引”意思分别是“引导”、“连接”；B项“辩”意思分别是“辨论”、“辨别”，C项“靡”意思分别

21、是“没有”、“失败”；D项“审”意思都是“仔细”。）12A（A项“为”意思是“替”；B项“若”，前一个意思是“像”、“好像，仿佛”，后一个“若夫”的意思是发语词“至于说到”；C项“其”意思分别是“大概”、“还是”；D项“即”意思分别是“立即”、“随着”。13A（在医学理论上发表独到见解，让父亲惊异，是未成年时的事。【译文】庞安时，字安党，是蕲州蕲水人。很小的时候就能读书，过目就能记住。父亲是位世医，教他学脉诀，安时学后认为：“这不能够成为冶病的依据，”只拿黄帝和扁鹊的脉书研究，不久，已能通晓书中全部内容，时常有自己的新见解，与他辩论驳诘不能使他屈服。他的父亲大为惊奇，当时庞安时还没有成年。不久

22、，因患 病而耳聋，于是他更加刻苦研究寻枢、太素、甲乙等珍贵罕见的医书，经史百家凡是涉及医学内容的，没有不能融会贯通的。庞安时普说：“世上的所谓的医书，我基本上都看过，唯存扁鹊的难经一书比较深奥。所谓难经就是扁鹊在书中将其医学要旨隐藏，但是讲述得并之详细，意思是让后人自己从书中去学习领会吧！我的医术就是来自扁鹊的难经之中，按照该书所言来诊断病患的深浅，诀断死和生，就象符合到一起一样恰当。而且观察脉象的要点，最重要的莫过于人迎脉和寸口脉。这两脉阴阳相应，犹如两条引绳，阴阳平衡，则以绳大小相等。扁鹊难经大体开启了诊治这两种脉象的端倪，而我用内经等书加以参考，考索研究然后得出这种结论。仔细考察病症以后

23、才应用，顺着这个理论然后治病，所有疾病都逃不出这一范围。”他打算将自己的医术告知后世，所以著难经辨数万言。药物后来增加有的，古人所不知道的，今人不能辨别的，经过尝试，确有功效的不应该遗漏，为此他写了本草补遗一书。庞安时为人治病，大都十有八九痊愈，登六求医的病人，庞安时替他们腾出房间使他们居住，并且亲自察看患者的药物，一定要等病人痊愈然后才让他们回家，那些无法救治的病人，一定如实告诉他们病情，不再为他们治疗。治好了无数的病人，患者持金帛来感谢，他并不都收下。一次，庞安时去舒州的桐城，有位民家妇女恰好生产，已经过了七天但是胎儿还没有生下来，有了许多办法都无效。庞安时的学生李百全家恰好是他家邻居，于

24、是邀请庞安时前往治疗。刚刚看见产妇，就连声说不会死的，并告诉产妇家人用热水温敷产妇的腰腹部，并亲自为产妇上下按摩，产妇感到胃肠部一阵微痛，呻吟间，一个男孩子就出生了。她的家人既惊又喜，不知为什么会这样。庞安时说：“婴儿已出胎胞，而一手误抓着母肠不能脱出来，故不是符药所能治疗的，我隔腹抚摸胎儿手所在有位置，然后针刺的他虚口，胎儿既然感觉疼痛就会立即缩手，所以马上就生了下来，并没有别的方法。”取来孩子观察，右手虎口针眼痕迹仍在。他医术的高妙就是这样。有人曾问他有关华佗的事，他说：“华佗医术如此高明，不是人所能达到的，大概史书的记载没有什么根据吧！”五十八岁时疾病发作，他的学生请求他给自己诊脉，他笑

25、着说：“我已仔细地研究了，而且呼吸出入也是脉象，现在我的胃气已绝，该死了。”于是他不再服用药饵。过了几天，坐着与客人谈话时去世了。三、14翻译答案： （1）（“盖”是句首发语词，不译。1分）所谓难经就是扁鹊在书中将其医学要旨隐藏（“寓”实词译为“寄托、隐含”。1分），但是（“而”连词，表示转折关系。1分）讲述得并不详细，意思是让后人自己从书中去学习领会吧！（“欤”，感叹语气，1分） （2）那些（“其”远指代词“那些”。1分）无法救治的病人，一定如实（“实”，诚实，如实。1分）告诉他们病情，不再为他们（“为”是介词，并省略介词宾语“之”，1分）治疗。治好了（“活”，活用作使动，译为“使活下来”，

26、1分）无数的病人。15（1）陶渊明：赞赏（欣赏、赞扬等），意思对即可。 （2）前诗中作者选取渡头夕阳欲落、乡村炊烟初升这些田野黄昏的典型意象，着“余”、“上”二字，营造出一种和谐静谧的意境。（分析意象1分，概括意境1分） 后诗中作者抓住漠上狼烟劲拔、黄河上落日苍茫这样的奇景，着“直”、“圆”二字，营造出边疆大漠苍凉雄浑的意境。16师不必贤于弟子 弟子不必不如师；战不善，弊在赂秦；金戈铁马 气吞万里如虎至人无己，神人无功，圣人无名；有怀投笔，慕宗悫之长风；落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色；四、17（1）她想他小的时候一定没有好好上学，心存悔意，所以才会对学校里的事物这么痴迷。 （2）其实她心里更担

27、心会引来一个探路的贼。 （3）感觉那话好像是说给他听的，他脸一红，心里异样地暖和。（每条1分，共3分）18（1）细节：学校只有一间破木屋、一块黄泥地；学校只有一个花白头发老师；他每天要翻过两座小山包，跨过许多小溪流，再走过一片水田，才能走到学校；在老师“哆咪嗦嗦啦嗦”嘶哑的声音里升旗，国旗是快褪成粉红色的。（细节每两个1分，共2分） （2）校舍破旧；学生上学极为艰难，要走很远的路程；师资力量缺乏；教学、教育设施奇缺。（每点1分，共4分）19（1）心理描写、神态描写（表情描写）和动作描写。（答出两点得2分） （2）憨厚质朴（纯朴）、腼腆、善良、热爱生活、热爱家乡。20采取了“双面”的人物刻画方式

28、来构建故事，分别以两个人的视角观察对方；一和三部分是“他”的视角，二和四部分是“她”的视角。（2分）这样便于揭示人物的内心世界，表现人物特点的同时也可以表达出各自对对方的评价，为后文作铺垫。（1分）去掉不好。因为第四部分“她”的视角走进“他”的世界，“她”了解了“他”的情况，表现了人与人之间的沟通与了解，更增添了对人间真情的表现和小说的亮色，去他的家乡送鼓号也表现出一种希望。五、21病句： （1）有一处语意重复是句“2006年的应届毕业生”修改删掉“2006年的” （2）有一句话与上下文脱节是修改删除此句 （3）有一处标点不当是句“四、五种”中顿号不当修改去掉顿号 （4）有一种搭配不当是句“通过了资格证书