跟踪检测五十一古代诗歌阅读综合提能练Word下载.docx

1、君试觑，满青镜、星星鬓影今如许！功名浪语。便似得班超，封侯万里，归计恐迟暮。注东皋：东山，词人被免官后回到故乡，曾修葺了东山的“归来园”。邵平瓜圃：邵平，秦故东陵侯，秦亡后，为布衣，种瓜长安城东青门外。班超：东汉名将，被封为定远侯，在西域三十余年，七十余岁回到京都洛阳，不久去世。（1）“荒了邵平瓜圃”与陶渊明归去来兮辞中的哪一句有异曲同工之妙？田园将芜胡不归？（2）本词表达了词人什么样的情感？请简要分析。对东皋美景的喜爱，对田园生活的向往。词作上片描绘了一幅色彩鲜明的东皋美景图，词人流连美景，酒尽未归。对官场的厌恶之情。词作下片直言儒冠误身，追求功名却一事无成，反而耽误自己隐居，使田园荒芜。3

2、阅读下面这首诗，完成（1）（2）题。秋怀宋黄庭坚秋阴细细压茅堂，吟虫啾啾昨夜凉。雨开芭蕉新间旧，风撼筼筜注宫应商。砧声已急不可缓，檐景既短难为长。狐裘断缝弃墙角，岂念晏岁多繁霜！注筼筜：竹名。（1）本诗首句“秋阴细细压茅堂”，写出了茅堂受秋雨侵袭的状态。杜甫的茅屋为秋风所破歌中对秋风侵袭茅屋使茅草四处乱飞的景象进行了描写，请写出相关诗句。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。（2）此诗表现了诗人怎样的情感？请简要概括。对秋意渐浓的感怀；对身居在外、裘衣无人缝补的伤感；不以自身处境为念的洒脱。4阅读下面这首词，完成（1）（2）题。江 城 子段成己阶前流水玉鸣渠。爱吾庐，惬幽居。屋上青山

3、，山鸟喜相呼。少日功名空自许，今老矣，欲何如。闲来活计未全疏。月边渔，雨边锄。花底风来，吹乱读残书。谁唤九原摩诘起，凭画作、倦游图。注段成己：金末进士，曾任宜阳主簿。金亡，与兄避居龙门山。兄殁后，闭门读书近四十年。元世祖忽必烈降诏征为平阳府儒学提举，坚拒不赴。游：即宦游，指外出做官。（1）上片中的“少日功名空自许，今老矣，欲何如”让人联想到陆游书愤中的哪两句诗？塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（2）本词表达了作者怎样的思想情感？对年华已老，无法施展怀抱的无奈。作者也曾经追求功名，可金已亡，并且自己已经老了，还能怎么办呢？对目前悠闲隐居生活的喜爱和对官场仕途的厌倦。作者居住在幽美的环境中，闲来打

4、鱼耕田，赏花读书，很是享受，早“倦”了仕途功名。5阅读下面这首诗，完成（1）（2）题。长安秋望唐赵嘏云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美注不归去，空戴南冠学楚囚。注鲈鱼正美：西晋张翰，因秋风起，想念故乡的莼菜鲈鱼脍的美味，便弃官回家。（1）颔联的景物描写很有特色，请结合诗句作简要赏析。从视觉和听觉的角度描写：残星几点是目见，长笛一声是耳闻。动静结合：雁横塞是动态，人倚楼是静态。写出诗人内心的孤寂怅惘。（2）“紫菊”和“红莲”对表现诗人的情感起到什么作用？移情入景，紫菊半开，红莲凋谢，正是深秋时令的景色，目睹眼前这憔悴含愁的枯荷

5、，追思往日那红艳满堂的莲花，使人产生红颜易老，好景无常的伤感。篱畔的紫菊，俨然一派君子之风，令人想起“采菊东篱下”的陶潜，归隐之心油然而生。6阅读下面这首诗，完成（1）（2）题。七月二十九日崇让宅宴作唐李商隐露如微霰下前池，风过回塘万竹悲。浮世本来多聚散，红蕖何事亦离披？悠扬归梦惟灯见，濩落生涯独酒知。岂到白头长只尔，嵩阳松雪有心期。注崇让宅：李商隐岳父王茂元在东都洛阳崇让坊的宅邸。写作此诗时诗人仕途受挫，暂居于此，妻子仍在京城长安。离披：零落分散的样子。濩（hu）落：空虚冷落。只尔：只是这样。（1）请写出苏轼水调歌头明月几时有中与“浮世本来多聚散”表达相同含意的两句诗。人有悲欢离合，月有阴晴

6、圆缺。（2）诗歌的前四句与后四句在情感表达上有什么不同？前四句即景生情，融情入景，后四句直抒胸臆。前四句用环境的凄清衬托了诗人心境的凄凉；后四句写归梦难成，以酒浇愁，白头终了，直接抒发自己的孤独之感、失意之悲、别离之痛。7阅读下面这首诗，完成（1）（2）题。缀古诗怀家二月已破三月来，蝴蝶忽然满芳草。正是归时君不归，及至君来花又少。（1）请简要分析“忽然”一词在整首诗中的作用。解析：诗歌的第一句交代了时间，第二句则以“忽然”一词呈现出景物变换速度之快的特点。从表面上看是写景物变换快，而实质上是在写诗人的心理及感觉。结合全诗，推测产生这种感觉的原因，则可以发现诗人心中复杂而深切的思家情怀。“忽然”

7、一词突出了春天景物变换之快，写出了诗人看到春天美景后的惊喜，同时又传达出春天美景引发的怅然若失的怀家情思。（2）诗的后两句是怎样表达诗人的“怀家”之情的？请简要赏析。诗歌标题中有“怀家”一词，而诗歌的后两句写的却是家人怀自己，显然诗人是借家人怀自己来表现自己对家人的思念。这是古代诗歌中常见的一种写法对写。诗人采用对写的手法，从家人思念自己的角度来写自己的怀家之情。同时，用错过赏花时节的遗憾表达家人对自己归家的期盼，从而表达诗人怀家心情的热切，情感深切感人。8阅读下面这首词，完成（1）（2）题。八声甘州陪庾幕诸公游灵岩宋吴文英渺空烟、四远是何年，青天坠长星？幻、苍厓云树，名娃金屋，残霸宫城。箭径

8、酸风射眼，腻水染花腥。时靸双鸳响，廊叶秋声。宫里吴王沉醉，倩五湖倦客，独钓醒醒。问苍波无语，华发奈山青。水涵空、阑干高处，送乱鸦斜日落渔汀。连呼酒，上琴台去，秋与云平。注灵岩：灵岩山，在苏州西南，此有吴王夫差为西施所建的馆娃宫遗址。吴文英：四明（今宁波）人，处南宋时代，身为幕僚门客。（1）词的上片“腻水染花腥”一句，写吴宫脂粉流至溪流成为“腻水”，语意出自杜牧阿房宫赋“，”。渭流涨腻弃脂水也（2）词的下片表达了作者哪些复杂的情感？对吴王沉溺于声色，而失国的感慨之情；对古今兴亡的感叹之情；联想北宋失国的历史，对南宋朝廷不能振作，恐重蹈覆辙的忧虑之情；对自己华发无成的无奈之情；以酒化解，登高望秋的

9、豁达之情。9阅读下面这首诗，完成（1）（2）题。乙亥岁除渔梁村宋黄公度年来似觉道途熟，老去空更岁月频。爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。想得在家小儿女，地炉相对说行人。注乙亥：宋高宗绍兴二十五年。那年秦桧死了，高宗召回一些受秦桧打击迫害的官员。诗人奉召回京，途经闽北渔梁村，写下此诗。更：经历之意。（1）首联中最能反映诗人心境的两个字是“ ”“ ”。似空（2）赏析诗歌最后两联。颈联运用拟人的手法描绘了除夕雪意浓郁、垂垂欲下的客中实景，并联想到春回大地柳叶初生、桃花盛开的旖旎风光，表达出诗人羁旅之中的寂苦以及对重回京都、欲施才华的热望；尾联以对方落笔，将不尽的情思，浓

10、缩在“想得”一语中，展开想象，不直说自己如何挂念亲人，而借小儿女之口说出，想象儿女们围坐在地炉边，念叨想念自己的情景，表达更为委婉动人，曲折有致地抒发了思念家人，盼望全家团圆的深沉情感。10阅读下面这首词，完成（1）（2）题。点 绛 唇明陈继儒钟鼓沉沉，寺门落叶归僧独。晚鸦初宿，影乱墙头竹。长啸风前，清籁飞空谷。松如沐，炊烟断续，杯底秋山绿。（1）这首词上片写到寺僧和宿鸟，唐代诗人贾岛在题李凝幽居中有两句也写到了寺僧和宿鸟，这两句诗是，。鸟宿池边树僧敲月下门（2）这首词最后三句表达了作者怎样的思想情感？最后三句写清风松涛、翠山炊烟，人物悠闲品茶，怡人的景色与悠闲的生活尽在眼前，表达了作者对山中

11、美景、田园生活的喜爱以及对闲适雅致的归隐生活的向往。跟踪检测（五十二） “古代诗歌阅读”综合提能练（二）1阅读下面这首词，完成（1）（2）题。破 阵 子敦煌曲子词年少征夫堪恨，从军千里余。为爱功名千里去，携剑弯弓沙碛边。抛人如断弦。迢递可知闺阁。吞声忍泪孤眠。春去春来庭树老。早晚王师归却还。免教心怨天。（1）唐代时人们对于投身军旅、凭借军功入仕颇为热衷，到了宋代，从军报国的思想仍然普遍。请写出辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表现了这种志向和愿望的两句。了却君王天下事，赢得生前身后名。（2）这首词中包含了哪些思想情感？对征夫为功名而抛下自己的埋怨；对远方征夫的痛苦思念；对年华已老的感伤；对征夫

12、早日归来的期盼。贺新郎寄辛幼安，和见怀韵陈亮老去凭谁说？看几番、神奇臭腐，夏裘冬葛！父老长安今余几？后死无仇可雪。犹未燥、当时生发！二十五弦多少恨，算世间、那有平分月！胡妇弄，汉宫瑟。树犹如此堪重别！只使君、从来与我，话头多合。行矣置之无足问，谁换妍皮痴骨？但莫使伯牙弦绝！九转丹砂牢拾取，管精金只是寻常铁。龙共虎，应声裂。注神奇臭腐，夏裘冬葛：借用庄子知北游中“臭腐复化为神奇，神奇复化为臭腐”和淮南子所说的“冬日之葛”“夏日之裘”的典故来指说世事的不断反复变化。妍皮痴骨：“妍皮”指俊美的外貌，“痴骨”指愚笨的内心。龙共虎，应声裂：指龙虎丹炼成而迸裂出鼎的情状。（1）上片中的“老去凭谁说？”和辛

13、弃疾永遇乐京口北固亭怀古的哪几句有异曲同工之妙？凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（2）词的下片表达了词人哪些情感？请结合诗句简要分析。对友人的思念之情。“只使君、从来与我，话头多合”写出了词人与友人之间真挚的友情，“堪重别”表达了分别后对友人的思念之情。对杀敌抗金的决心和信心。“九转丹砂牢拾取，管精金只是寻常铁”，表面上写炼丹，实则写救国，龙虎丹炼成崩裂出鼎，暗含词人救国的决心和信心。3阅读下面这首词，完成（1）（2）题。朝玉阶秋月有感清沈宛惆怅凄凄秋暮天。萧条离别后，已经年。乌丝旧咏细生怜。梦魂飞故国、不能前。无穷幽怨类啼鹃。总教多血泪，亦徒然。枝分连理绝姻缘。独窥天上月、几回圆？注沈宛：浙江乌

14、程人，纳兰性德的侍妾，著有选梦词。本词作于纳兰性德故去，沈宛被遣归家之后。乌丝：乌丝栏，有墨线格子的笺纸，供书写。（1）请写出白居易琵琶行中与“无穷幽怨类啼鹃”一句使用相同典故的诗句。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。（2）请结合本词概括作者有哪些“幽怨”之情。与丈夫天人永别的痛苦之情。对丈夫、夫家的思念之情。被遣归家后的孤独寂寞之情。4阅读下面这首诗，完成（1）（2）题。感愤宋王令二十男儿面似冰，出门嘘气玉蜺横。未甘身世成虚老，待见天心却太平。狂去诗浑夸俗句，醉余歌有过人声。燕然未勒胡雏在，不信吾无万古名。注出门嘘气玉蜺横：化用曹植七启形容上古俊杰之士的句子“挥袂则九野生风，慷慨则气成虹蜺”。

15、燕然：燕然山，即今蒙古人民共和国杭爱山。（1）首联写出了诗人哪些特点？抑郁烦闷，富有才学，慷慨愤激。“二十男儿”本应血气方刚，却“面似冰”，说明困窘的处境折磨得诗人形容枯槁。“出门嘘气玉蜺横”说明诗人富有才学，艰难的困境没有压垮他，反而激发了他的慷慨愤激之情。（2）这首诗采用了直接抒情的方式，表达了诗人的情感。请结合诗歌内容分析这一特点。本诗表达了诗人内心的巨大抱负和强烈的报国愿望。“未甘”句直言自己不甘心虚度此生，“不信”句更是沉着痛快地表达了自己功业未就，渴望立功边塞之外的豪情。济州道中寄叶勋秀才注晓路入西郊，新霜着鬓毛。贫交借羸马，慈母授征袍。野静狐狸出，天寒雁鹄高。艰难忆亲旧，清泪渍平

16、皋。注绍圣元年，宋王朝政局大变，新党复起，乃尽逐元祐相臣，晁补之亦受累离开京师，出知济州（今山东济南）。（1）诗中“慈母授征袍”一句会让你联想到唐代诗人孟郊游子吟中的哪两句？慈母手中线，游子身上衣。（2）全诗表达了作者哪些思想感情？仕途坎坷之悲。作者受朝局的影响，被调出京师，仕途多舛。行路艰难之苦。天气凄寒，生活贫困的作者却不得不辗转天涯。思亲怀乡之痛。临行前，慈母为自己披上远行的衣袍，如今离家越来越远，思亲之情越来越强烈，不禁泪如泉涌。寻南溪常山道人隐居唐刘长卿一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。（1）诗题为“寻南溪常山道人隐居”，

17、全诗是如何表现诗人的“寻找”的？首两句写顺着莓苔履痕，一路觅踪寻找道士。颔联写远望和近看，找到了隐士的居处，但不遇隐士。颈联写因隐者不在，于是在周围看松寻源。最后写虽找不到道人，却由“溪花”而寻悟“禅理”。（2）这首诗的颔联采用了什么手法写景？表达了作者怎样的思想感情？采用了远近结合的手法。白云朵朵环绕着清净的水中小洲，写的是远望；芳草萋萋掩映着寂静的房门，这是近看。这一远一近点出了诗人的行程，写出了常山道人居所的幽静。表达了诗人对常山道人远离俗世、朴素清净生活和高洁人品的仰慕之情。鹦鹉唐白居易陇西鹦鹉到江东，养得经年觜渐红。常恐思归先剪翅，每因喂食暂开笼。人怜巧语情虽重，鸟忆高飞意不同。应似

18、朱门歌舞妓，深藏牢闭后房中。（1）诗歌尾联中的“朱门”代指古代豪门贵族之家，这让我们联想到杜甫的诗歌自京赴奉先县咏怀五百字中的哪两句？阅读题干可知，需要答出的两句话出自杜甫的自京赴奉先县咏怀五百字一诗，又根据“朱门”的提示，回忆该诗中哪两句涉及“朱门”，将其写出即可。朱门酒肉臭，路有冻死骨。（2）这首诗中，诗人通过鹦鹉的际遇表达了怎样的愿望？请简要回答。诗歌中的思想情感可以直接体现，也可以间接体现。本诗通过写鹦鹉的际遇间接体现了诗人的情感。如人对鹦鹉“剪翅”“深藏”等象征着统治者对人的自由的扼杀、对人性的摧残，体现了诗人对像鹦鹉一样的人的同情和对自由的呼唤。希望统治者尊重人的天性，不要以爱护的

19、名义对人加以摧残；希望统治者给予像鹦鹉一样的人自由的生活。点绛唇春愁宋赵鼎香冷金炉，梦回鸳帐馀香嫩。更无人问，一枕江南恨。消瘦休文，顿觉春衫褪。清明近，杏花吹尽，薄暮东风紧。注赵鼎：南宋政治家、词人，宋高宗时的宰相。休文：沈约，字休文，南朝文学家，后有“沈约瘦腰”之说。（1）“梦回鸳帐馀香嫩”中的“嫩”字用的手法写出了馀香的特点。通感（比喻）若有若无（幽微）（2）赏析这首词下片的艺术特色。化用典故。“消瘦休文”，即借用“沈约瘦腰”的典故，含蓄表达春愁，丰富作品的内容。夸张手法。“顿觉春衫褪”用夸张的手法突出了词人“消瘦”的程度。后三句以景结情（情景交融、借景抒情），明写眼前之景，暗含的却是担忧

20、明日春色将逝之情。“紧”字富有表现力，既写出了东风紧吹的力度，又写出了词人守住春色不放的深情。晚归山居唐刘沧寥落霜空木叶稀，初行郊野思依依。秋深频忆故乡事，日暮独寻荒径归。山影暗随云水动，钟声潜入远烟微。娟娟唯有西林月，不惜清光照竹扉。（1）颔联中“频忆”和“独寻”分别表达了诗人和的思想感情。思念故园孤寂惆怅（2）赏析后两联的艺术手法。以声衬静（衬托、反衬），晚钟的声音悠远而渺茫，从茫茫雾霭中传来，以有声衬无声，描绘出傍晚时分山中的宁静寂寥。（或视听结合，颈联从视觉角度描写山影随云水而动，从听觉角度表现钟声悠远而微茫，以此感受到了山中景色的宁静寂寥。）寓情于景（情景交融），诗人借茫茫的雾霭，稀

21、疏的叶片，黯淡的山影，渺茫的钟声，清冷的月色等意象，来表达自己的孤独以及对家乡的深切思念。10阅读下面这首诗，完成（1）（2）题。辋川闲居赠裴秀才迪唐王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头馀落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。注这首诗是诗人与友人裴迪相酬为乐之作。接舆：春秋时“凤歌笑孔丘”的楚国狂士。这里诗人以接舆比裴迪，以“五柳先生”自比。（1）诗的首联和颈联描写山水原野的深秋晚景，主要采用手法，勾勒出一幅的山水画。动静结合幽静而富有生机（和谐静谧）（2）结合颔联和尾联简要分析诗人的情感。抒发了闲居之乐。颔联，诗人倚杖临风，听晚树鸣蝉，安逸潇洒。尾联以陶渊明自况，表达了超然物外的情致和闲居的乐趣。表达了对友人的真切情谊。诗人将友人比作接舆，醉酒狂歌，高度赞扬了裴迪的狂士风度。