1、一次性筷子的感慨黄天宇我是一双一次性筷子，生在一片原始森林中，那里空气新鲜、气候适宜，早上可以听见小鸟在放声歌唱，晚上可闻见蛙鸣，真是好不快活。直到有一天，伴随着一阵巨大的轰鸣声，一台推土机粉碎了森林原有的祥面貌。一个个手持电锯的高大男人，锯倒了我众多的兄弟姐妹。终于有一天，厄运降临到了我的头上，一阵钻心的疼痛惊醒了我，喔！不！我拼命的反抗也无济于事。痛了一阵后，只听他们在喊：“树倒了”，我便一头栽倒，失去了知觉。醒来后，只见我被他们分割成一段段，装上了大卡车疾驶而去。有些兄弟被当作做柴火烧掉了，有些姐妹被刨子、锯子、斧子等折腾了一阵后用来做家具。而我和一些同胞们则被加工成了一次性筷子，我们躺
2、在饭店的筷篮中，一双双被食客们使用。不一会儿，又来了一群难兄难弟。在饭店里没有了鸟叫，取而代之的是人群的嘈杂，没有了蛙鸣，但有了通宵大排档。筷子虽然每天被耗用，但却有增无减。终于又用到了我，只见他剥掉套在我身上的包装膜，掰成了两只，握在手中就餐，酒足饭饱之后，我和其他同胞们一样被扔到了垃圾箱中，里面漆黑一片，我好害怕。在这里我想告诉大家：其实，使用一次性筷子有很多危害：一是破坏生态环境。由于只伐不种，树林迟早要变为荒地，到时既要退耕还林、开荒，又浪费人力、财力，早知今日何必当初呢？二是，用一次筷子污染环境。到里人们又要高唱“都是人们惹的祸，让那筷子飞得满地。”呤打油诗：“万紫千红不是春，白色污
3、染遍天下。”到那时，就真成为笑柄了。三是，一次性筷子加工粗糙，上面布满了木刺，就餐时不注意，吃到胃里，不小心得了阑尾炎，可能会有生命危险，这又是何苦呢？北京科技馆举办的一次环保，让人看了真是触目惊心。有些人为了牟取暴利，大量砍伐树木，破坏森林，使原本茂密的树林，所剩无几。当阿姆斯特朗再次登上月球，看见的不再是地球这个“水球”，而是烟雾缭绕、黄沙遍地的“沙球”，到时候人类不得不离开养育了我们几十亿年的地球向太空移民了。但愿人们停止砍伐吧！生物、矿藏、绿色文明大复兴吧！如果从现在开始行动起来，地球还有救啊！名师引路同学们，你们可曾使用过一次性筷子，是否也看到过垃圾箱里很多被丢弃的一次性筷子呢？这就
4、是黄天宇同学观察到的现实生活。小作者就是把自己在生活中多次观察到的结果综合在一起，加之大胆的想象，编写出了一次性筷子的感慨这篇文章，借助筷子的口，以第一人称的口吻，叙述了筷子的“生活经历”，向人们发出了保护环境、保护地球的心声。这篇文章把感性的描述和理性的思辩很好地结合了起来，使文章发人深省，很有说服力，同时也可以看出小作者广泛的知识面，这对于四年级学生来说，是很难得的。写“xx的自述”这样的文章就是用拟人的手法赋予自己所感兴趣的事物以生命，并通过对所写的事物的具体描述，来表达自己的某种认识和思想感情，不外乎写成这几类文章：一是状物类的，二是想象类的，或者把两种类型结合起来写。具体地说，要写好
5、这些类型的文章要注意以下几点：1、抓住特点：这样的文章题材范围非常广泛，包括各种动物、植物、物品、建筑物等等。不管写什么，都要对所写的对象进行仔细地观察，有了全面、深入的了解，写起东西来才觉得有东西可写，文章也会真实生动。在描述的时候一定要抓住事物的特点，并把它表现出来。这样，才能给人留下鲜明的印象，有一种如见其物的感觉。2、富有条理：习作时要注意言之有序，也就是说，要围绕事物的特点，按照一定的顺序，一步一步地将所写的事物形状、构造描述清楚，使人感到思路十分清楚。3、突出重点。在表现某种事物特点的时候，要抓住重点部分进行细致的描述。所谓事物的重点部分，是最能体现事物特点的部分，也是把一事物和另
6、一事物区别开来的关键之处。如它的形状、构造、用途等。只有这些地方写具体了，事物的特点才能清晰地展现在读者面前。4、想象合理。作文贵在创作，创作源于想象。在我们的想象里，星星可以眨眼睛，小狗小猫可以说话，小草可以同你跳舞要大胆去想象，想得越丰富，写出的文章就越有新意。但是想象也不能脱离了现实的基础，也就是说要展开合理的想象。5、写出真情实感。文章不是无情物。写“xx的自述”这样的作文，不仅要对自己所感兴趣的事物进行具体描述，将它形象地展现在人们面前，更要将自己的认识、感受和情感传递别人，也就是要借物抒情，借物喻人。这样，写出的文章才能感人，才能给人以启发和教育。人们读了之后，不仅能如见其物，同时
7、也能感同身受。鱼妈妈的哭述王悦大家好！我是鱼儿家族的一员，我们鱼儿家族和邻居虾儿家族、螃蟹家族曾经幸福地生活在大森林中的一条小溪流里，整天在溪水中尽情地嬉戏玩耍，那时候日子过得别提有多美了。就这样过了好多年。有一天，一个鼻子冒着浓烟的大家伙搬到了小溪边。我们远远地看着这庞然大物，好奇地想：这个怪物是谁呀，为什么住到我们这儿来呢？观察了一段时间后，也没发现什么异常，大伙儿仍然尽情地在小溪里嬉戏玩耍。就这样又不知过去了多少天。一天早晨，我在小溪里漫步的时候，吃惊地发现怪物边的溪水变得花花绿绿，而且还有股难闻的气味。不好，有危险！我赶紧回家和虾妈妈、螃蟹妈妈一起嘱咐孩子们老老实实地待在家里，千万别到
8、处乱跑。孩子们听了都一一点头，躲在家里，再也不敢到处溜达了。可是没过几天，我的小儿子耐不住寂寞，偷偷地游出去玩。他看见溪边有一股彩色的水，以为是好喝的饮料，便把小伙伴们都请来了。孩子们一看见这些“饮料”，便一齐凑上去喝了起来，不一会儿就觉得头昏眼花，翻起了白眼。当我们发现了死去的孩子时，忍不住放声大哭：“人类呀！你们如果都这样不爱惜水资源，那你们见到的最后一滴生命之水将是你们自己的眼泪！”一点就亮小作者用第一人称的写法，从一条鱼的角度诉说了小溪里的水被污染之后对水族们的伤害。这种描写的方法很好，没有直接的批评，而是用水族生物本身受到的伤害来说明道理，这反而使得文章更加深刻，更有感染力。看了这篇
9、文章，尤其是最后鱼妈妈愤怒的哭诉，读者是不是也为之动容了呢？刨笔器的自述雷雯“嗨，大家好！我是一个小巧玲珑的刨笔器。我全身粉红色，背上还躺着几只黑白两色的小斑点狗。从正面看，我像一只小猫，长着方方的脑袋，脑门上有一个小孔，左右两侧神气地竖着两只小耳朵，后面还有一条俏皮的尾巴！我还是一个优秀的“理发师”呢！铅笔是我们这儿的老客人，每一位客人来做客，我都会给他们剃一个漂亮的发型。每当客人走的时候，都会感激地夸我这个“理发师”剃的真好。你们心里肯定有这样一个疑问：我是怎样保存铅笔的“头发”的呢？告诉你们吧，我肚子底下有一个小仓库，每当里面装满“头发”的时候，我的小主人就会把我的小仓库清理一下。我很喜
10、欢我的小主人，他很爱惜我，每次都轻拿轻放，对我可温柔了。你们想使用我吗？首先，按住我的两只耳朵，这样我脸上的那个洞就会打开，你们把铅笔插到洞里，接着转动我的尾巴，这样铅笔就可以刨了。刨好了以后，你们再按住我的耳朵，笔就可以出来了。怎么样，我很特别吧！一点就亮：刨笔器的自述以第一人称的口吻来介绍刨笔器，读来感到很亲切。习作不仅介绍了刨笔器的外形，还重点介绍的刨笔器的功能和用法，给人的感觉是详略得当，还很全面。结语“怎么样，我很特别吧！”给人一种很俏皮，很可爱的印象。这么漂亮、可爱、能干的刨笔器，不由得不叫人顿生爱惜之心。123下一页青蛙的自述李杰我是一只小青蛙，长得并不好看，一双泡泡眼，一张宽宽
11、的大嘴巴，背上有一些青灰色的条纹。难怪美丽的大公鸡老是说我土气，还常常用尖尖的嘴去啄我，这使我不得不练就了一种功夫，当他靠近我时我会立刻撒泡尿，然后快速蹦到田里或水里，叫他找不着！我是卵生动物，刚到人间不久时，我的样子一点也不像父母：脑袋又大又圆，拖着一条灰黑色的尾巴。人类叫我们蝌蚪，还说我们是“被遗弃的孩子”，气得我整天在水里游来游去找妈妈，可是找来找去也找不着。日复一日，我长出了两条后腿和两条前腿，小尾巴也渐渐消失了，大家都改口叫我青蛙。这时我也可以上岸去捕捉害虫了。我吃虫子的本领可大了，一天能吃上70多只害虫，一年能吃一万多只害虫，保护了大片大片的农作物。农民伯伯都称我是“捕虫能手”、“
12、庄稼卫士”。我吃虫的本能，全靠我的舌头，我的舌头根在前面，舌尖在后面，而且有分*，舌面上布满了黏液。我一发现虫子就出其不意地跃过去，舌头一伸，把虫子粘住，再卷入口中把它吃了。我是庄稼的忠实卫士，农民们的好朋友。我尽着自己的力，为人民服务，你们可别捕杀我呀！。青蛙是捉害虫的能手，是人类的好朋友。小作者用幽默诙谐的笔调，巧妙地运用拟人的修辞手法，用第一人称描写青蛙，让青蛙讲述自己的亲身经历和感受，写出了青蛙的外形，生长的变化，以及吃虫的本领，是怎样吃虫的，最后用青蛙之口，号召大家不要捕杀青蛙。语言娓娓道来，很有感染力，给读者留下了深刻的印象。桌子的烦恼鲍杨“hi，你们好！我叫桌子，我全身黄黄的，是
13、木头做的，而且还是腾飞牌的哟！虽然我很漂亮威武，但我有一个烦恼，那就是小主人常在我脸上随意刻画。你们说，这叫我的脸往哪搁呀？”每当小主人一不小心将字写到我脸上凹进去的小洞里时，作业纸就会被戳一个小洞。小主人一看纸破了，总是会抱怨我：“破桌子，又把我的作业给毁了！”我满肚子委屈地想：这都是你刻的，坏了关我什么事？真是自作自受，活该！但我不敢说，因为我不会说话呀，真是敢怒不敢言。有一次，小主人又在我脸上刻了四个字：“精忠报国”。刻得我好疼呀！我便想跟小主人捣蛋，给他个教训。“叮铃铃”上数学课了，我悄悄把身子一晃，将铅笔尖摔断了。这时老师叫小主人列算式，小主人这才发现笔尖断了，急得满头大汗。结果老师
14、将小主人狠狠批评了一顿，给他扣了个课前准备工作不充分的帽子。我偷偷地掩着“嘴”笑了。唉，虽然我捣了一下蛋，但小主人随意刻画的毛病还是没改。在此，我警告各位同学，你们如果再在我脸上随意刻画，小心我跟各位同学捣蛋。小作者站在一张课桌的角度，批评了有的同学不爱惜课桌的现象。文章用诙谐幽默的语言，写出了桌子被小主人刻画后的烦恼，让人觉得十分生动有趣。在轻松一笑中，不由自主地接受了作者的观点：爱护课桌，不能随意刻画。小鸟的自述张海涛我是一只漂亮的小鸟，除了尾巴上有几根黑色和棕色的羽毛，全身都是金黄色。可别小看了我们鸟类！一只啄木鸟一个夏天能吃20多万条虫子；一只猫头鹰一个夏天能吃10000多只田鼠，保护
15、庄稼近4吨。正由于这些，我们成了人类的好帮手。可是近年来，由于人类不断地捕杀我们，世界上已经有上百种鸟类濒临灭绝！那天清晨，我正在林中的枝头上唱歌，这时，树丛中神不知鬼不觉地出现了几个猎人。我眼最尖，急忙飞起来。可还是被一个猎人盯上了，对我一阵扫射。我一会儿平飞、一会儿俯冲，一会儿急转弯，想甩掉他，可最后翅膀还是被击中了。我疼痛难忍，像断了线的风筝似的直往下落，心想：这下可完了，肯定成了猎人的美餐了。正想着，还没被猎人找着，倒又被一个路过的小女孩发现了，她吃惊地向我走来。我拼命挣扎想逃走，可小女孩却不由分说抱起我回到了她的家。我又痛又恨：唉，算我倒霉，等着上餐桌吧！可没想到她不但没有伤害我，还
16、小心翼翼地帮我包扎好伤口，并给我洗了澡。几天以后，在小女孩的精心照料下，我慢慢康复了，又像以前一样活蹦乱跳。小女孩抱着我回到小树林，把我送上了一个人工鸟巢，还给我留了一把米，然后微笑着向我挥手告别，依依不舍地走了。我也感激地把最好听的歌唱给她听。要是所有的人都能象这个小女孩这样爱护我们该多好啊，让我们在天空中自由自在地飞吧！作者以一只小鸟的自述的方式，介绍了鸟儿的作用，和由于人类的捕杀鸟类所面临的窘境。让一只美丽的小鸟“亲口”叙述自己的经历和体会，倾泻内心的苦恼。听了小鸟充满血泪的诉说，读者不由得不为之动容。也就达到了作者号召人们保护鸟儿的写作目的。上一页123下一页小草的自述窦艺佩我是一大片
17、一大片生长的小草，我穿着绿色的连衣裙，显得亭亭玉立，大家都夸我是个秀气可爱的小姑娘。性格开朗的我常常交一些好朋友，它们给我带来了数不清的快乐。闲暇的时候，我和小蚂蚁玩捉迷藏，和美丽的花儿谈天说地，或者和我的伙伴讲笑话，常常笑得前俯后仰，生活得非常快乐。令我感到骄傲的是唐朝大诗人白居易还为我做了首诗呢！这首诗我记得可牢啦，我给大家背一背吧：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”。好多伙伴都是听了这首诗跟我做朋友的。想到这里，我心里就美滋滋的。在骄傲的同时，我也有伤心的时候，比如说：小朋友们经常在我的身上做游戏，踩得我全身脏兮兮的不说，有时候还会受伤，不是折了腰，就是抬不起头，要好长
18、一段时间才能恢复元气。他们还会带走我的一些好朋友，蚂蚁、蚱蜢、七星瓢虫就是被他们带走的。一些小蚂蚁甚至会被无情地踩死。现在我已经失去了好多好多的朋友了。我很爱干净，可是有些不讲文明的人竟在我身上擦鞋、吐痰搞得我面目全非。我想对大家说：“爱护我吧，我会给你们带来快乐和幸福的！小作者把小草写得非常生动，非常人性化，使人不由自主地把小草想象成一个穿着绿色的连衣裙，亭亭玉立的小姑娘，她很开朗，也很可爱。她和小蚂蚁玩捉迷藏，和花儿谈天说地，或者和伙伴们讲笑话，还会背古诗呢！这么活泼爱笑的小姑娘也有伤心的时候，有些小朋友常常会践踏草坪，还有一些人在她的身上擦鞋，吐痰。读了小草的自述，我们还忍心这样做吗？紫
19、藤的自述刘凯我是校园藏龙广场里的一株紫藤树。修长的身体上长满了褐色的枝条与油绿的叶子。我的枝条细细长长的，好似斯文小姑娘头上的辫子。叶子的形状也很特别，似扇非扇。我的花是紫色的，它们一串一串地生长，好象一颗颗紫色的宝石悬挂在绿色的枝条上。我的种子可别致了，象一颗棕色的纽扣，别看它不起眼，它可以长出一棵美丽的紫藤呢！我的身后是一株芭蕉树，风一吹，芭蕉树就一前一后地摇起来，用巨大的叶子轻轻拍打我的后背，拍得我舒服极了，常常不知不觉就进入了梦乡，做起了甜甜的美梦。我的身边有一张月牙型的石椅，上面冰凉冰凉的。夏天的时候，坐上去可舒服啦。最让我骄傲的是我的左右两侧有两棵高大的松树，它们一年四季威风凛凛地
20、守卫在我的身边，好似两个威武的“士卫”，在它们的呵护下，我就象一位美丽骄傲的公主，怡然地生活在这藏龙广场里。同学们平时都爱坐在石椅上乘凉、聊天，大多数人都很爱护我。但也有些人实在可恶，他们站在石椅上，伸出手来摘我的叶子玩，把我的花扯下来扔在地上，把我弄得浑身酸疼酸疼的。时间一长，我的枝条有些地方变得光秃秃的，丑极了。这样一来，平时停在我枝头上唱歌的小鸟也不太爱理我了，绿叶上的毛毛虫不知了去向，很多在我旁边唱歌跳舞的蚂蚁也搬家了。我常常感到既孤独又难过。我愿意永远给大家带来美丽和荫凉，也希望同学们爱护我，保护我！好吗？小作者的笔触细腻生动，在他的笔下一棵美丽善良的紫藤树跃然纸上。作者用拟人、比喻的手法，写出了紫藤的枝、叶、花、种子的特点。在介绍周围的景物的时候，小作者能按照方位的顺序，有条不紊地介绍出身后的芭蕉树、身边的石椅、两侧的松树。可是这么美丽善良的紫藤树竟因为同学们的不爱护而变得孤独、难过。如果是你，你忍心吗？上一页123
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