w地利亚修女纪念学校月华Word格式文档下载.docx

1、1 5/117.7 吸煙和空氣染對我們健康的影響測驗 （三）測驗 （一）10.1 酸和鹼8 12/118.1 接駁電路28/3 1/410.2 酸鹼指示劑8.2 導電體和絕緣體4/4 8/410.3 酸和腐蝕15 19/118.3 電流11 15/410.4 使用酸和鹼的安全守則8.4 電壓27/4 6/510.5 酸兩22 26/118.5 電阻9 12/510.6 中和作用29/11 3/128.6 電路符號9 12/510.7 酸和鹼的日常應用6 10/128.7 串聯電路和並聯電路16 20/511.1 感覺與感覺器官測驗 （二）23 27/511.2 我們如何看見東西13/12-5/

2、1溫習測驗 （四）6 15/1上學期考試30/5-13/614 25/6期終考試27/6 30/6教學重點學生應能活動教室（AC） / 增值活動（EA）實驗園地（E）/示範園地（D）輔助教材/ETV習作附加特點備註1 3/9指出實驗室的安全規則- 常用的實驗技巧- 實驗室安全實驗室安全習作- 把學生分6-8組做實驗- 講解常分計算方法- 提醒學生有實驗考試7.1 空氣是由甚麼組成的1. 知道空氣是氣體混合物2. 知道空氣中各主要成份的百分比3. 檢驗氧、二氧化碳4. 用帶星火木條檢驗氧5. 用石灰水或碳酸氫鹽指示劑檢驗二氧化碳6. 用藍色氯化鈷試紙檢驗水7. 比較呼出和未經呼吸的空氣中的二氧化

3、碳和氧含量及其溫度8. 比較呼出和未經呼吸的空氣的水份含量- E7.1 氧和二氧化碳的檢驗- E7.2 水檢驗方法- E7.3 比較呼出和未經呼吸空氣 氧和二氧化碳的含量- E7.4 比較呼出和未經呼吸空氣 溫度- E7.5 比較呼出和未經呼吸的空氣 水蒸氣的含量作業7.1課外閱讀 氧- 放屁1.科學透視 有關氧的更多資料2.大搜尋3.科學透視- 呼出和未經呼吸空氣的成分1. 指出燃燒需要氧；氧可以助燃2. 指出燃燒會放出能量3. 指出燃燒食物會產生能量和二氧化碳4. 認識火三角：氧、燃料和溫度的關係- AC7A 滅火的方法- AC7B 預防家居火警- E7.6 在燃燒木條過程中會釋出甚麼？-

4、 E7.7 魔術表演空氣與燃燒作業7.21. 動腦筋2. 大搜尋1. 認識食物作為能量的來源2. 指出食物含有化學能，我們可將食物中的化學能轉化為其他有用的能量形式3. 比較不同食物的熱量值- AC 7C 食物能量值- EA 7D 你最喜愛的零食含高能量嗎？- E7.8 食物在空氣中燃燒的情況- E7.9 比較一些零食所含能量的高低作業7.31. 認識綠色植物透過光合作用製造食物2. 認識光合作用所需的條件：水、二氧化碳和光3. 認識來自太陽的能量轉換成綠色植物的化學能4. 知道澱粉和氧是光合作用的生成物5. 懂得如何檢驗澱粉6. 認識進行光合作用所需的條件- E7.10 澱粉的檢驗方法 碘液

5、試驗- E7.11 檢驗綠葉是否含有澱粉- E7.12 檢驗綠色植物進行光合作用時所釋出的氣體- E7.13 植物進行光合作用需要甚麼條件？生物與空氣1. 科學透視 透過光合作用製造出來的食物的重量2. 動腦筋3. 大搜尋4. 科學小製作 綠葉中的色素7.5 光合作用的重要性1. 明白光合作用對大自然中氧和二氧化碳的平衡的重要性2. 認識溫室效應3. 明白綠色植物透過光合作用為動物直接或間接地提供食物的重要性4. 認識食物鏈EA 7E 食物鏈作業7.4,7,51. 科學透視 大氣層溫度上升3. 動腦筋7.6 動物和植物與環境之間的氣體交換1. 認識動物和植物與環境之間會不斷進行氣體交換2. 明

6、白人類的氣體交換過程 - 明白人類呼吸系統的基本構造3. 能指出綠色植物在日間和夜間分別會淨吸入和浄釋出的氣體-AC 7F人類的呼吸系統-AC 7G 肋骨在呼吸過程中是怎樣活動的？-AC 7H 用來模擬呼吸過程中肋間肌和肋骨活動的模型-AC 7I 用來模擬呼吸過程中橫膈膜活動模型- D 7.14 草蜢與環境之間的氣體交換- E 7.15 綠色植物與環境之間的氣體交換作業7.61. 科學透視 人類肺泡的總面積有多少？4. 動腦筋5. 動腦筋37.7 吸煙和空氣染對我們健康的影響1. 認識吸煙對我們健康的影響2. 認識空氣污染對我們健康的影響3. 明白空氣污染指數的作用- AC 7J 怎檥避免吸入

7、二手煙？- D7.16 利用吸煙模型模擬吸煙時的情況空氣污染作業7.7綜合練習1. 生活脈搏 吸煙縮短壽命3. 科學與社會 無煙城巿4. 大搜尋1. 明白必須有電力供應和閉合電路，電器才能運作2. 明白在閉合電路中，乾電池所儲存的化學能會轉換成電能- E8.1 在甚麼情況下燈泡才會發亮？電和電路1. 科學小製作 測試手部定力的遊戲8.2 導電體和絕緣體1. 分辨導電體和絕緣體2. 設計一個簡單的電路，以測試導電體和絕緣體3. 明白開關在電路中的功用4. 認識一些簡單開關的構造- E8.2 哪些物件是導電體？哪物件是絕緣體？- E8.3 使用開關作業8.1,8.21. 明白自由電子在導電體中移動

8、會形成電流2. 認識電流的單位是安培（A）3. 使用安培計量度電流- AC 8A 利用比喻理解電流概念- E8.4 量度電流1. 科學透視 電流的類別2. 科學透視 1A電流1. 明白在同一電路中，電壓愈大，通過電路的電流便愈大2. 認識量度電壓的單位是伏特（V）3. 使用伏特計量度電壓4. 明白若使用乾電池的方法正確，接駁在電路中的乾電池愈多，燈泡愈光亮- EA 8B 認識乾電池- E8.5 量度電壓作業8.3,8.41. 生活脈搏 生物電池3.51. 明白電阻的概念2. 認識量度電阻的單位是歐姆3. 明白影響導線的電阻因素4. 認識電阻器的一些用途5. 認識變阻器的一些用途AC 8C 旋轉

9、式變阻器- E8.6 銅線還是鎳鉻線是較佳的導電體？- E8.7 金屬線的電阻與它們粗幼的關係- E8.8 金屬線的電阻與它們長度的關係- E8.9 使用電阻器- E8.10 滑動型變阻器的構造和操作原理作業8.51. 科學透視 電阻器的色碼11. 認識電路符號2. 根據電路圖接駁電路3. 繪畫電路圖，以顯示電路元件的接駁情況- E8.11 接駁電路及繪畫電路圖作業8.68.7 串聯電路和並聯電路1. 分辨串聯電路和並聯電路2. 指出串聯電路和並聯電路的特徵- E8.12 用不同方式接駁燈泡- E8.13 探究串聯和並聯電路作業8.7- 6-15/11. 認識力的作用2. 知道力的單位是牛頓（

10、N）3. 利用牛頓秤量度力4. 分辨接觸力和非接觸力- AC 9A 力的作用- E9.1 力對物體運動的影響- E9.2 力的量度- E9.3 磁力力的探究作業9.11. 生活脈搏 力對物體形狀的影響2. 科學透視 力的大小4.51. 明白摩擦力會阻礙兩個接觸面之間的運動2. 能用不同的方法減少摩擦力3. 明白摩擦力在日常生活中的應用- AC 9B 摩擦力在日常生活中的應用- E9.4 接觸面和摩擦力- E9.5 如何減少摩擦力？作業9.21. 生活脈搏 氣墊撞球、搖搖的滾珠2. 科學透視 摩擦力的熱效應1. 明白某物體在地球上的重量是指地球作用在該物體上的重力2. 能利用牛頓秤量度物體的重量

11、E9.6 利用牛頓秤量度重量作業9.31. 明白力是成對地出現的，它們大小相同但方向相反2. 解釋火箭發射升空背後的原理3. 明白流線形設計的好處4. 了解太空人和所有物體在太空中都處於無重狀態5. 明白太空船在太空中的運動是無摩擦力的6. 明白火箭返回地球所遇到的問題和解決這些問題的方法7. 能說出太空人在太空所面對種種問題的解決方法8. 明白太空船的基本構造9. 明白太空穿梭機的基本構造和使用太空穿梭機的好處10. 認識氫的特性- AC 9C 怎樣才可到太空旅行？- EA 9D 最快的氣球火箭- AC 9E 摩擦生熱- EA 9F 製造降落傘比賽- D9.7 作用力和反作用力- D9.8

12、噴水火箭- E9.9 氫的測試作業9.44. 科學小製作 紙盒噴灑器5. 科學透視 脫離速率6. 動腦筋7. 科學透視 太空穿梭機挑戰者號發生爆炸8. 動腦筋9. 科學透視 無重狀態訓練10. 大搜尋9. 大搜尋9.5 太空人在太空的生活1. 明白太空人在太空所面對的一些問題2. 明白太空衣對太空人的重要性3. 能解釋真空瓶的運作原理，並從中領略太空衣的功能- AC 9G 找出太空人在太空所面對種種問題的解決方法- AC 9H 比較太空衣和真空瓶- AC 9I 太空衣的功能飛向太空1. 科學透視 三種熱傳遞的方法傳導、對流和輻射3. 科學透視 人手控制裝置（MMU）1. 明白科學研究不僅限於實

13、驗室內2. 欣賞人類在科學和科技上的成就3. 對太空的奧秘產生興趣作業9.5,9.61. 大搜尋4. 科學與社會 人類應否在未來繼續進行太空深測？1. 明白一些食物，家居的化學物品 和實驗室的化學物品中含有酸 和鹼2. 認識酸和鹼的基本性質3. 明白酸和鹼是具刺激性和腐蝕 性的，使用時應注意安全措施-EA 10A 食物中的 酸酸和鹼作業10.11. 生活脈搏 汽水裏的酸測三（章節9.1 9.5）1. 明白利用酸鹼指示劑可分辨酸2. 能利用植物製造簡單的酸鹼指 示劑3. 能利用pH標度來顯示不同物質 的酸鹼度4. 能利用通用指示劑和pH試紙找 出酸和鹼的pH值- D10.1 奇妙的紅捲心菜溶液-

14、 E10.2 利用天然指示劑測試酸和鹼- E10.3 利用石蕊試紙測試酸和鹼- E10.4 利用pH試紙量度常用的酸和鹼的pH值- E10.5 量度家中常見液體的pH值作業10.21. 生活脈搏 石蕊試紙2. 生活脈搏 天然指示劑4. 科學透視 天然指示劑的發現5. 科學小製作 利用咖哩粉製造測試酸和鹼的試紙6. 科學透視 pH計7. 科學透視 - pH值的範圍1. 明白酸對金屬腐蝕作用2. 明白不同金屬與酸反應的速度各有不同3. 明白酸對非金屬（如大理石和石灰石）的腐蝕作用- AC 10B 選擇煮食用具- E10.6 稀酸與金屬的反應- E10.7 稀酸與建築材料的反應作業10.31. 科學

15、小製作 祼蛋實驗1. 明白強酸/鹼和弱酸/鹼的分別2. 明白濃酸/鹼和稀酸/鹼的分別3. 了解濃的強酸和濃的強鹼的腐蝕能力4. 掌握處理強酸和強鹼的正確方法5. 明白涉及強酸和強鹼的正確方法6. 明白涉及強酸和強鹼的意外的緊急處理方法- AC 10C 處理強酸和強鹼的安全措施- D10.8 濃的強酸和強鹼的腐蝕性作業10.41. 科學與社會 濃酸泄漏導致九十人受傷1. 明白酸雨的成因2. 明白酸雨對環境的影響3. 認識減少酸雨的措施- E10.9 酸雨對幼苗生長的影響作業10.5課外閱讀 酸雨1. 掌握中和作用的概念2. 認識中和作用的生成物3. 明白中和作用在日常生活中的應用- EA 10D

16、 學校實驗室對化學廢料的處理- E10.10 用稀鹼中和稀酸- E10.11 中和作用的生成物中和作用作業10.62. 科學透視 適合不同植物生長土壤1. 認識酸和鹼在日常生活中的應用2. 明白使用含有強酸和強鹼的家居用品時要注意的安全措施- EA 10E pH值對蘋果變褐的影響- E10.12 找出能保存蘋果的醋溶液的最低濃度作業10.71. 生活脈搏 如何清除水煲內的沉積物？測四 （章節9.1 10.6）1. 認識我們的感覺，包括視、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺2. 認識各種不同的刺激及相應的感覺器官3. 明白生物能對環境中的刺激作出反應的重要性- AC 11A 認識你的感覺器官作業11.11. 科學透視 星鼻鼹1. 認識眼睛的構造2. 明白眼睛不同部分的功能3. 明白眼睛如何讓我們看見東西 明白凸透鏡的厚度和聚焦能力的關係- AC 11B 眼睛的模型- AC 11C 認識人類的眼睛- E11.1 觀察牛的眼睛- E11.2 以不同厚度的透鏡把光聚焦眼睛作業11.2課程中德育方面的元素五種首要培育的價值觀和態度： （1）堅毅（堅） （2）尊重他人（尊） （3）責任感 （責） （4）國民身分認同（國） （5）承擔精神（承）在實驗課時，同學們分組上課，過程中需要交流、討論和合作。藉此培養尊重他人的精神和建立責任感。