《职业生涯规划体验式学习》见面课之答案Word格式文档下载.docx

1、 发展的速度 全球化格局的变动 个体价值观的多元化 技术的驱动;发展的速度;全球化格局的变动;个体价值观的多元化3、 课程中，三化格局指的是哪三化？ 数字化 全球化 未来化 信息化 数字化;全球化;未来化4、 课程中，黄老师讲“德”主要指的是什么？ 道德 公德 私德 恩德5、 课程中，黄老师讲“智”主要指的是什么？ 智力 聪明 智库 智慧，解决问题6、 课程中，黄老师讲“体”主要指的是什么？ 争第一 体育家精神 分工合作，各守其分，各担其责 精气神，为家为国 体育家精神;分工合作，各守其分，各担其责;精气神，为家为国7、 课程中，黄老师讲“美”主要指的是什么 完美固可喜，缺陷也是美 美，没有国

2、界 美与丑是对立的 美德 完美固可喜，缺陷也是美;美，没有国界8、 课程中，黄老师讲“劳”主要指的是什么？ 劳是感恩的源泉 功劳 劳动技能 劳累见面课：全程生涯教育与全面而有个性发展1、课程中，黄老师讲到他自己在生涯教育的定位，包括以下哪几点？整理者提供者聆听者说明者整理者;提供者;聆听者;2、课程中，黄老师讲全程生涯教育包括3个课程，是哪3个课程？生涯教育生涯发展生涯规划生涯管理生涯发展;生涯规划;3、课程中，黄老师讲全程生涯教育包括2个生涯理念，是哪2个生涯理念？格局生涯理念以筌生涯理念志业生涯理念自力生涯理念以筌生涯理念;4、课程中，黄老师讲“生涯格局力”属于哪个生涯素质？ 生涯发展学习

3、素质 生涯管理责任素质 生涯规划生活素质 自力生涯合作素质5、课程中，黄老师一共讲到几个生涯素质？569156、课程中，黄老师一共讲到几个生涯能力？101820授人以“筌”生涯理念与自力生涯个性定位1、 课程中,黄老师讲到快乐生涯人的“快乐”有哪三种 东西,得到就快乐 目标,达到就快乐 心态,悟到就快乐 成功,就快乐 东西,得到就快乐;目标,达到就快乐;心态,悟到就快乐2、 课程中,黄老师到哪 3 气?骨气底气勇气争气底气;勇气;3、 课程中,黄老师到哪 3 个自由? 财富自由 健康自由 行动自由 心灵自由 财富自由;健康自由;行动自由4、 课程中,黄老师讲到“筌”有 9 个元素,哪个不是这

4、9 个之中的?知识方法心态资源5、 课程中,以下哪些是属于“授人以鱼”的元素?思维工具需求知识;6、 课程中,以下哪些是属于“授人以渔”的元素?技能方法;技能;7、 课程中,以下哪些是属于“授人以筌”的元素?机会平台机会;平台;资源;确定的生涯探索与生涯决策1、 如下哪几个探索是在陆丹老师课程“我是谁”中讲到的？ 价值观探索 性格探索 个性探索 兴趣探索 价值观探索;性格探索;个性探索;兴趣探索2、 MBTI属于哪种类型的探索？兴趣价值观性格能力3、 以下哪些属于一般能力？ 想象能力 观察能力 思维能力 语言能力 想象能力;观察能力;思维能力;语言能力4、 以下哪些属于职业信息？ 能力和技能要求 受教育程度 职业环境 职业报酬 能力和技能要求;受教育程度;职业环境;职业报酬5、 了解哪些环境？ 老板的期望 家庭环境 行业环境 企业环境 老板的期望;企业环境6、 决策过程包括哪几个步骤？ 综合 评估 分析 执行 综合;评估;分析;执行