全国通用版高考政治加练半小时第71练世界观与方法论哲学与具体科学新人教版2269.docx

1、全国通用版高考政治加练半小时第71练世界观与方法论哲学与具体科学新人教版2269世界观与方法论 哲学与具体科学1知廉明耻，是做人最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”。这句古语蕴含的哲理是()A联系是普遍的和无条件的B有什么样的世界观就有什么样的方法论C先知后行重在知D有什么样的社会存在就有什么样的社会意识2德国物理学家朗克说：“研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。”这表明()世界观决定方法论，方法论体现世界观哲学为具体科学提供解决问题的具体方法哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是科学的世界观和方法论的统一A B C D3对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述正确的是(

2、)哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说要有世界观和方法论就必须学习哲学不同的哲学，世界观和方法论不同科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学A B C D4下列关于哲学和具体科学的关系的表述中，说法正确的是()哲学是“科学之科学”，是最高概括的科学具体科学是哲学的知识前提，哲学是具体科学的最高概括离开了哲学世界观的指导，具体科学研究就不能取得成功哲学与具体科学具有一致性，哲学对具体科学具有方法论的指导作用A B C D5著名科学家钱伟长谈到哲学时说：“哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。数学是这样，物理、化学、生物、计算机，都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学，要懂哲学。”他之

3、所以这么讲，主要是因为()A哲学是系统化理论化的世界观B哲学的智慧产生于人类的实践活动C哲学探究的是世界本质和普遍规律D哲学在具体科学的基础上发展而来6“知”与“智”是一种互为依托、互相促进的关系。没有一定的知识积累，智慧便无从谈起；没有相应的智慧，知识再多也不能得到很好的利用。哲学是“智慧之学”，要将具体知识转化为哲学智慧，应该()A用哲学取代其他的具体知识B坚持哲学对具体知识的指导C对具体科学知识进行概括和升华D在实践基础上丰富具体知识7爱因斯坦谈到自己发现相对论时承认，“对于发现这个中心点所需要的批判思想，就我的情况来说，特别是由于阅读了戴维休谟和恩斯特马赫的哲学著作而得到决定性的进展”

4、。这句话表明()A哲学是“科学之科学”B哲学为具体科学提供指导思想和一般方法C哲学和具体科学讲的都是一般的方法论D戴维休谟和恩斯特马赫的哲学是科学的世界观和方法论8量子力学、相对论的诞生，使人们对物质和空间的基本性质有更深的了解。20世纪50年代以来，计算机、数字化等深入发展，人工智能哲学正逐步确立起来。从中可见()A哲学是最高概括的科学之科学B具体科学引领哲学前进的方向C具体科学的进步推动哲学的发展D哲学为具体科学提供方法论指导9知道水到0会结冰，到100会变成气，这是科学，但由此知道量变可以引起质变并懂得防微杜渐、见微知著，这是哲学智慧；知道树叶有正面有背面，这是生活常识，而由此思考“凡物

5、莫不有对”并从中引出“一分为二”，懂得全面看问题，这是哲学智慧。由此可见()A有什么样的世界观就有什么样的方法论B哲学是科学知识和生活经验的简单相加C哲学以具体知识为依托，又不同于具体知识D哲学是凌驾于一切科学之上的“科学之科学”答案精析1B“知廉明耻”，强调做人的正确观念和理念，“不廉、不耻”则是错误的理念，引发“无所不取、无所不为”的错误行为，这表明了世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，故B正确。联系是普遍的、有条件的，故A错误；C不是哲学原理，与题意无关；材料强调的是社会意识的相对独立性而非社会存在决定社会意识，故D不选。2B哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，但不

6、提供具体的解决方法，故错误；科学的哲学是科学的世界观和方法论的统一，故错误。3C错误，世界观人皆有之。错误，哲学既有科学的也有非科学的，所以，世界观和方法论也有科学的与非科学的之分。4C具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，离开了哲学世界观的指导，具体科学研究就不能取得成功，符合题意；观点是错误的，排除。5C科学家一定要研究一点哲学，主要是因为哲学探究的是世界本质和普遍规律，对于具体科学的研究具有一定的指导意义，C正确；其他选项均没有说明科学家为什么要研究一点哲学，A、B、D不选。故选C。6C哲学是对具体科学知识的总结和概括，C符合题意。

7、7BA说法错误，认为哲学是“科学之科学”，误解了哲学和具体科学的关系，哲学和具体科学是一般和个别的关系；C说法错误，哲学讲的是一般的方法论，具有普遍意义，而具体科学讲的是个别的特殊的方法论；D说法错误，戴维休谟和恩斯特马赫的哲学，虽然在爱因斯坦看来是他自己取得“决定性的进展”的原因，但并不能据此判断两人的哲学是科学的。8C量子力学、相对论让人们对物质和空间的基本性质有更深入了解，计算机、数字化的发展，推动人工智能哲学的出现，具体科学的发展推动人们认识世界和改造世界，这说明具体科学的进步推动哲学的发展，C符合题意。9C在科学的基础上概括出哲学智慧，体现了哲学以具体知识为依托，C正确。题干没有涉及

8、世界观与方法论的关系，A不选。B错在“简单相加”上。D错在“凌驾”上。小石潭记一、基础演练1给下列加点字注音。篁竹(hung) 清冽(li) 卷石底(qun) 坻(ch) 嵁(kn) 犬牙差互(c) 翕忽(x) 佁然(y) 悄怆幽邃(qio)(su)2解释下列句中加点的词。(1)隔篁竹 篁竹：竹林(2)水尤清冽 尤：格外(3)为坻 坻：水中高地(4)为嵁 嵁：不平的岩石(5)潭中鱼可百许头 许：表示约数(6)日光下澈 澈：穿透(7)佁然不动 佁然：静止不动的样子(8)俶尔远逝 俶尔：忽然(9)往来翕忽 翕忽：轻快敏捷的样子(10)悄怆幽邃 悄怆：忧伤 邃：深3下列句中加点词语用法与其他三项不同

9、的一项是(C)A从小丘西行百二十步 B皆若空游无所依C似与游者相乐 D其岸势犬牙差互(解析：A.B.D三项均为名词作状语；C.形容词作动词。)4辨析下列句中加点词的意义。(1)从：从小丘西行百二十步(由)隶而从者(跟随，跟从)(2)见：下见小潭(现出)明灭可见(看见)(3)清：水尤清冽(清澈)以其境过清(凄清)(4)可：潭中鱼可百许头(大约)明灭可见(能够，可以)5请写出下列古今异义词的古义。(1)乃记之而去 古义：离开 今义：往(2)隶而从者，崔氏二小生 古义：年轻人 今义：今指戏曲艺术中的一种角色6下列各句朗读节奏划分正确的一项是(B)A青/树翠蔓 B潭中鱼/可百许头C其岸/势犬牙差互 D

10、以其/境过清(解析：A.青树/翠蔓；C.其岸势/犬牙差互；D.以/其境过清。)7将下面句子翻译成现代汉语。(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。向小石潭的西南方望去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(3)其岸势犬牙差互，不可知其源。溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头。(4)凄神寒骨，悄怆幽邃。(使我)感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。(5)以其境过清，不可久居，乃记之而去。因为这里环境过于凄清，不能长时间停留，就把当时的情景记下来便离去了。

11、8填空。(1)文学常识填空。小石潭记选自柳河东集，作者柳宗元，字子厚，唐代(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。世称“柳河东”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”。“永州八记”是柳宗元被贬为永州司马时，借写山水游记书写胸中愤郁的散文。(2)按要求用原文默写。第一段写小石潭环境优美的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。文中侧面描写水清澈透明的句子是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。文中描写小石潭凄清的气氛的句子是：四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。9有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。粗线勾勒时，寥寥数笔，就点出了小石潭“水尤清冽”“全石以为底”和“四面竹树环合”的主

12、要特点。工笔细描时，近岸之石的奇形怪状，水中游鱼的怡然自得，溪流岸势的犬牙差互，整体环境的凄神寒骨，刻画得淋漓尽致，形神兼备，令人神往。(1)市旅游公司准备开发小石潭这一景点，想请班上的同学仿照示例为小石潭的景物设计一个景点名称，请写出你设计的景点名称和依据。示例：小径通幽。依据：“隔篁竹”“伐竹取道”。【示例】听水轩。依据：“闻水声，如鸣珮环”。(2)请你仿照示例，为你所设计的景点写一段导游词，要求抓住其特点，用生动且富有激情的语言进行介绍。示例：小径通幽走入小径，你会观赏到青树翠蔓、蒙络摇缀的优美景色，会闻到沁人心脾的翠竹清香，也会体会到“鸟鸣山更幽”的意境。近观则竹树环合，清风徐来；远眺

13、则群山连绵，雾霭苍茫。【示例】听水轩走近小潭，你会听到潺潺不绝的流水声，会看到和谐惬意的人鱼相娱，会尝到犹如甘醴的清冽潭水。近听如环珮相鸣，清脆悦耳；远闻则莺歌燕语，宛转悠扬。二、同步解读阅读课文，完成下面的题目。10请用简洁的语言概括作者的行踪、感受。发现小石潭观赏潭中景物介绍小潭源流感受小潭气氛11小石潭的潭水有什么特点？作者是怎样描写的？清澈；通过描写游鱼、日光、影子来侧面烘托潭水的清澈。12请从文中找出你最喜欢的句子，并任选角度赏析。句子：佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。赏析：抓住游鱼的神态、动作，采用动静结合的手法，把鱼写得活灵活现，充满情趣；又从侧面表现了小石潭水清澈的

14、特点。13作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。作者感情由“乐”变“凄”。作者遭贬失意来到山水中寻求解脱，发现小石潭，看到小石潭的景物感到高兴；久坐后，感觉四周空旷寂寥、凄清深远，又勾起自己谪居生活的孤寂悲凉的心境。14通读小石潭记全文，可知作者的思想情感是有变化的，导致这一变化的原因有哪些？请结合课文和链接材料加以分析。链接：唐永贞元年(805年)九月，王叔文领导的政治革新失败，作为参与者之一的柳宗元被贬邵州刺史，十一月加贬永州司马。在永州期间，他寄情山水，排遣忧闷，写下了著名的“永州八记”。一是受自然环境的感染，初到小石潭时，闻水声悦耳，见潭水清澈，“心乐之”；再见潭中游

15、鱼相戏，不觉与之同乐；后觉周围环境幽深寂静，不觉心生悲凉；二是受社会环境的影响，作者仕途失意，政治抱负难以施展，心中不免抑郁，这种抑郁之情虽于美丽的自然风景中获得短暂的排遣，但时间一久，便不免悲从中来。三、课外拓展石渠记柳宗元自渴西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而休焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。予从州牧得之。揽去翳朽，决疏土石，既崇而