1、相关课程：评价结果：表一：研究性课程课题开题报告评审表（由学生或课题组、指导教师填写）课题名称食品安全课题组成员林峣、刘婷、陈旭峰、刘心悦、课题组组长郑仁渝指导教师林凤英课题的由来近来频频发生的食品安全问题课题研究计划1、任务分工：温晴、刘婷、陈旭峰、刘心悦收集资料，陈琳、林婷、杨凯玲设计、发放整理问卷林峣、郑仁渝总结2、活动分阶段进行阶段时间（周）阶段目标一1.211.28收集相关资料二1.302.5上街走访调查三2.132.28最后的总结3、活动所需的条件：图书资源如：实验室设备如：网络资源如：XX4、计划访问的专家：预期成果形式表二：研究性课程活动记录与自我评价表（由学生或课题组填写）活
2、动时间及次序2011.1.31地点福州师大学生街参加活动人员陈琳、林婷、杨凯玲活动内容师大学生街的盛名是福州学生都会知道的吧。而且街边的小吃又是大家说热爱的。可是其中的食品安全又有多少人关注过呢。所以我们小组的三个组员就来到了学生街进行了调查和对路人的问卷发放自我评价记录人：表三：课题研究活动进程表时间地点出席对象工作内容摘要签名表四：课题研究成果报告（以课题组为单位填写）课题题目：林峣、刘婷、陈旭峰、刘心悦、温晴、陈琳、林婷、杨凯玲组长：报告执笔人：完成时间：3.14简述课题取得的主要成果：进过这一次的调查。我们可以从中的得知美食的背后，是有怎么样的不为人知的秘密呢。到底这些食品的安全又有多
3、少保证呢。从这一次的研究调查中我们见证到了商人不择手段的谋钱手段，有一些食物是练商家自己都不敢吃的，他们可以为了钱狠心的一个个卖给我们这些消费者。现在的食品又有多少可以是让人吃的放心呢。大到知名企业，小到路边的小吃，没一个可以让我们吃的安心吗。参考书目及资料：演示课题成果所需的条件、要求（如特别需要，请说明）：多媒体表五：个人、课题小组评价表（由学生、课题组组长填写，每人一份）同组成员个人姓名个人鉴定小组评议意见表六：个人小结（由学生个人填写，每人一份）学生姓名小组内主要任务分工个人小结（同伴合作、过程表现、承担任务情况、主要收获等）小组评议意见表七：学生个人成绩总评表（由指导教师填写） 班级： 学生: 评价要素分值学生自评小组互评教师评定综合评分1、参与学习的态度、热情102、每次活动的出勤情况3、在小组活动中发挥的作用4、活动中个性特长的发挥5、根据分工完成任务情况6、合作意识和交往能力207、实践能力和创新意识8、其他总 分 教师签名：此表中的综合评分=学生自评分25%+小组互评分25%+教师评分50%表八：研究性学习课程学生学分认定申报表（由指导教师填写，每生一份）学 号年段班级姓 名性 别小组成员项 目分 值小组评价教师评价学习过程表现评价开题报告研究过程50课题报告课题交流累 计100综合评价总分获得学分教 师（签字） 年 月 日学生认可情况学生本人（签 字）
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