风景区规划 教案.docx

1、风景区规划 教案 教 案 目 录 授课次数 授课课题 教案编号 第一次课 学时）（81风景名胜区概述及风景资源的分类 第二次课风景游赏区规划的总体布局及分区规划、景点2 第三次课时） 学83典型景观规划（ 第四次课 学时）典型景观规划（84 第五次课 8学时）5外出参观（ 第六次课 学时）游览服务设施规划（86 第七次课 学时）历史文物古迹保护规划（78 第八次课 8学时）8景区基础工程规划（ 授课课题 1风景名胜区概述及风景资源 的分类 学时划计8学时 时间授课第10周 课 型 理论 主要授课内容 知识点：风景名胜区的基本内涵和发展历史。 风景资源的种类和特点。 技能点：了解风景资源调查和评

2、价的基本内容、基础理论和方法。 教学目标 知识目标：使学生了解中外园林设计的概念，及常见类型。 能力目标：风景名胜区的基本内涵和发展历史， 风景资源的种类和特点。 树立严素质目标：培养学生缜密的逻辑推理分析能力和正确的艺术审美观念， 格执行行业规范的观念，强调创新能力的培养。 点教学难风景资源的种类和特点。 重点教学风景名胜区的基本内涵和发展历史， 风景资源的种类和特点。 教学法方图文结合，并结合视频播放的方式，知识点更加形象深动。 教源学资教材、图片、视频 分间设计及时路教学思 配1、课堂组织、复习 15分钟 2、案例导入 30分钟 3、知识点讲授 285分钟 4、知识回顾 30分钟 业后课

3、作分析成都某区域的风景资源的种类和特点。 本讲小结 通过本专题的学习，使得学生了解世界国家公园特点，中国风景名胜区概况，风景资源的分类及风景资源的的调查和评价，为后期的方案 。备设计做准课后分析 点。和源解得使学生了风景资的种类特，分例过通案的析教务处制 日期：2014年 4月 21日 注明：1.此教案供平时教学检查、期末教学资料存档使用； 每讲填写一份，学期期末统一交二级学院，由二级学院提交教务处。2.附页： 序号 教学设计过程 时间分配 1 复习：当今景观设计的概念。 风景名胜区概况。 15分钟 2 案例导入： 中外风景名胜区与经济、生产力、地域文化、民族特征之间的关系。最后结合青城山景区

4、规划设计的方案，形象清晰的给学生阐述设计里面的一些要素。 30分钟 3 知识点讲授： 了解世界国家公园特点 中国风景名胜区概况 风景资源的分类 风景资源的的调查和评价 285分钟 4 复习：让学生对本次课所讲的内容经行复述，提高学生的兴趣，增强本专业的专业性。 分钟30 授课题课2风景游赏区规划的总体布局及分区规划、景点规 划、游览路线规划计划学时 8学时 间授课时第11周 课 型 理论 实训 课内容主要授 知识点：景区规划基本原理;景区规划的原则和内容，风景游赏规划。 技能点：景区规划原则，旅游环境容量规划，景区总体布局及分区规划，景区节点规划和游览路线规划。 标学教目知识目标：使学生了解风

5、景名胜区规划设计的生态性、人文性、地域性。 能力目标：要求学生具有分析不同景区分区布局的能力，具有景区节点规划和游览路线规划的能力。 素质目标：培养学生缜密的逻辑推理分析能力和正确的艺术审美观念，树立严格执行行业规范的观念，强调创新能力的培养。 点教学难景区总体布局及分区规划，景区节点规划和游览路线规划。 学重点教景区规划基本原理;景区规划的原则和内容，风景游赏规划。 方法 学教图文结合，并结合视频播放的方式，知识点更加形象深动。 教学资源教材、图片、视频 及教学思路设计 时分配间1、课堂组织、复习 15分钟 2、案例导入 30分钟 3、知识点讲授 285分钟 4、知识回顾、总结 30分钟 课

6、后作业分析成都浣花溪公园布局特征 结小本讲通过本专题的学习，使得学生了解景区规划原则，旅游环境容量规划，景区总体布局及分区规划，景区节点规划和游览路线规划。 课后分析 通过案例的分析，使得学生了解什么风景区规划及怎样融入理念合理 。路划景点规、游览线规划和规分局体析分总布及区划教务处制 日期：2014 年 4月 28日 注明：1.此教案供平时教学检查、期末教学资料存档使用； 每讲填写一份，学期期末统一交二级学院，由二级学院提交教务处。2. 附页： 序号 教学设计过程 时间分配 1 复习：了解世界国家公园特点 中国风景名胜区概况 风景资源的分类 风景资源的的调查和评价 15分钟 2 案例导入：

7、结合山成都市的景观环境设计，形象清晰的给学生阐述景区规划里面的一些原则。 30分钟 3 知识点讲授： 景区规划基本原理 景区规划的原则和内容 风景游赏规划。 景区规划原则和旅游环境容量规划 景区总体布局及分区规划景区节点规划和游览路线规划。 285分钟 4 复习：让学生对本次课所讲的内容经行复述，提高学生的兴趣，增强本专业的专业性。 30分钟 题授课课 典型景观规划3计划学时 8学时 授课时间 第12周 课 型 理论 实训 要授课内容主 知识点：典型景观规划概述，地质地貌景观规划，风景建筑景观规划，植物景观规划。 技能点：掌握地质地貌景观规划，风景建筑景观规划，植物景观规划的技巧及艺术美学出来

8、手法。 教学目标 知识目标：掌握地质地貌景观规划，风景建筑景观规划，植物景观规划。 能力目标：使学生懂得典型景观规划的人文性和设计要素之间的关系。 素质目标：培养学生缜密的逻辑推理分析能力和正确的艺术审美观念。 学难点教地质地貌景观规划，风景建筑景观规划，植物景观规划的技巧及艺术美学出来手法。 教学重点 地质地貌景观规划，风景建筑景观规划，植物景观规划的技巧及艺术 。手法美学出来教学方法 动。更，知识点加形象深合图文结，并结合视频播放的方式教学资源 频图片、视教材、及思学路设计教 时间分配 分钟复习 151、课堂组织、 2、案例导入 30分钟 3、知识点讲授 285分钟 4、知识回顾 30分钟

9、 业课后作分析成都某区域的公共环境的人文性区域的设计。 结讲小本通过本专题的学习，使得学生了解典型景观规划的方法。 课后分析 通过案例的分析，使得学生了解什么是典型景观规划，及其规划的方 。格境的不现同类型景观环设计风体点和法特，教务处制 日期：2014 年 5月 5日 注明：1.此教案供平时教学检查、期末教学资料存档使用； 2.每讲填写一份，学期期末统一交二级学院，由二级学院提交教务处。 附页：序号 教学设计过程 时间分配 1 复习：景区规划的原则和内容 风景游赏规划。 景区规划原则和旅游环境容量规划 景区总体布局及分区规划 15分钟 2 案例导入 ：以丽江古镇景观设计规划为案例分析，形象清

10、晰的给学生阐述典型景观规划里面的一些方法技巧。 30分钟 3 知识点讲授：典型景观规划概述 地质地貌景观规划 风景建筑景观规划 285分钟 4 复习：让学生对本次课所讲的内容经行复述，提高学生的兴趣，增强本专业的专业性。 30分钟 题课课授 典型景观规划4计划学时 8学时 授课时间第13周 课 型 理论 实训 容主要授课内 知识点：植物景观规划的方法和要点，自然景观要素与历史人文要素 技能点：了解植物景观规划的方法和要点，自然景观要素与历史人文要素的关系，及怎样利用当地植被文化特色打造地域风情特色。 教学目标 知识目标：使学生了解植物景观规划的特点及与历史人文的关系。 能力目标：使学生具有不同

11、风格植物景观规划方案设计的能力。 素质目标：培养学生缜密的逻辑推理分析能力和正确的艺术审美观念。 教学难点 植物景观规划的方法和要点，自然景观要素与历史人文要素 点教学重植物景观规划的方法和要点，自然景观要素与历史人文要素 法教学方理论与实践相结合的方式，使知识点更加形象深动。 资源教学城市植物景观规划区 及思路设计教学 间分配时1、课堂组织、复习 15分钟 2、案例导入 30分钟 3、知识点讲授 285分钟 4、知识回顾 30分钟 业课后作湿地公园规划 小结本讲通过本专题的学习，使得学生了解植物景观规划的原则、特性、和组成要素。 课后分析 通过学习，使得学生掌握植物景观规划的方法和规范，怎样

12、与人文性 。特色观的不合相结，体现同类型植物景教务处制 日期：2014 年 5月 12日 注明：1.此教案供平时教学检查、期末教学资料存档使用； 2.每讲填写一份，学期期末统一交二级学院，由二级学院提交教务处。 附页： 序号 教学设计过程 时间分配1 复习：典型景观规划概述 地质地貌景观规划 风景建筑景观规划 15分钟 2 案例导入 ：从香山红叶植物景观规划入手，分析其自然景观要素；历史人文景观要素，从地形地貌，绿地效益等方面形象清晰的给学生阐述设计里面的一些要素。 30分钟 3 知识点讲授： 自然景观要素；历史人文要素 地貌，水体植被景观要素；地形,285分钟 4 让学生对本次课所讲的内容经

13、行复：复习述，提高学生的兴趣，增强本专业的专业性。 30分钟 题课课授 景区参观5计划学时 8学时 授课时间第14周 课 型 实训 主要授课内容 知识点：了解景区规划原理、设计理念、原则；总平面布局、功能分区分析图、交通流线图、景观分析图、立面图、各个节点图的合理布局。 技能点：了解景区规划的构成要素及怎样利用当地文化特色打造地域风情。 教学目标 知识目标：使学生了解景区规划的原则、理念、特征。 能力目标：使学生能够做景区规划方案的能力。 素质目标：树立严格执行行业规范的观念，强调创新能力的培养。 教学难点 景区规划的的地域性和人文性设计及构成要素。 重教学点景区规划设计的特性及构成要素。 法学教方理论与实践相结合 源学资教景区参观 及路学思设计教 分配时间1、参观前讲解20分钟 2、参观 340分钟 后课作业锦鲤古镇规划方案设计