教育创新理论下专业课练习题答案Word文档格式.docx

1、（ ）4.“言语”是指语言的运用，涉及（ ）三个范畴A.语音 B.语法 C.语义 5.人类基本思维形式A.逻辑思维 B.形象思维 C.直觉思维 6.伽赞尼伽模型对哪些做了详细的描述（ ）A.语音感知 B.语音辨析 C.话语生成 D.发音规划 E.发音控制 7.思维的组成要素（ ）A.思维加工材料 B.思维加工方式 C.思维加工缓存区 8.“听”的心理加工过程涉及了哪几个环节？A.语音感知 B.语音辨析 C.句法分析 D.语义辨识 9.聋孩与黑猩猩手势语发展过程的区别：A.聋孩依靠自主创造、自己发明 B.黑猩猩依靠人类教师多年培训与教导 10.双轨加工理论中涉及的内容（ ）A.环形 B.非线性

2、C.交互作用 D.双轨加工过程 判断题-1.语音辨析只涉及语音的范畴，不涉及词义的范畴（ ）对2、“语言决定论”成立（ ） 错 3.中央处理器与运算器、控制器、程序计数器之间可形成一种新的函数关系。4.言语理解的心理加工过程中，句法分析必须通过后天学习才能获得。5.朱绍禹教授认为语文科是语言学科，同时也是思维学科。6.耳聋儿童手势语的形成过程和正常的儿童口语形成过程几乎相同7.时间知觉：人类只能通过知觉事物或事件的连续性、持续性和顺序性来知觉时间（ ）8.“重视逻辑思维的培养”也属于培养创造性思维的环节之一。9.应重视小学生低年级阶段逻辑思维的培养（ ）10、言语概念不能为每一种表象提供一个明

3、确清晰的符号。（ ） 错1.（ ）：运用关系表象进行直观透视、空间整合、关系模式匹配、瞬间作出判断等加工方式。B.直觉思维3.灵感和顿悟是通过显意识和潜意识的相互作用形成的是哪位学者的观点（ ）B.钱学森4.小学阶段应强调（ ）语言能力B.听、说8.能形成有创新意义的思想观念、理论方法的一种复杂认知能力。描述的是（ ）B.创新思维10.在化学、电化学、电磁学等领域做出过杰出贡献的是（ ）B.法拉第1.味觉系统的组成要素：A.感觉器官B.味觉输入神经C.皮层下低级味觉中枢D.大脑皮层高级味觉中枢2.计算机发明的主要代表人物（ ）A.图灵B.阿塔纳索夫诺依曼D.莫克利E.埃克特3.冯诺依曼划分的存

4、储方式（ ）B.数据存储C.程序（指令）存储5.冯诺依曼提出改进电子数值积分机的哪些方案（ ）A.用二进制取代十进制B.将外插计算程序改为内置C.以图灵模型为基础，加以拓展形成完整的计算机体系结构6.言语听力的心理加工环节（ ）A.声谱分析B.语音辨析C.单词识别D.语义辨识7.培养发散思维的途径（ ）A.同中求异B.正向求反C.多向辐射8.低级听觉中枢分为四级：A.耳蜗复核B.上橄榄复核C.下丘D.内侧膝状体9.语义辨识能力是先天性的具体表现（ ）A.能够发现各种语言句子中隐含的语义关系结构。B.力图用这种语义关系结构去和当前的输入句子相匹配。C.将匹配结果和概念中枢保存的语义关系相比较，并

5、作出评价。10.言语听觉系统的组成要素大脑皮层的高级中枢（ ）A.沃尼克区B.布洛卡区C.概念中枢4.辩证思维是创造性思维结构的一个重要组成部分，忽视辩证思维的研究将不利于创造性思维研究的深入开展。5.右脑的加工优势是直觉思维加工。6.发散思维是创造性思维结构的一个重要组成要素。7.学习外语的最佳年龄段是十五以前8.发散思维也可称为求异思维、逆向思维或多向思维。10.刘奎林认为可以驱使肢体并直接接受人体各部位信息的为显意识。1.儿童语觉敏感度随着时间的增长而（ ）C.下降2.原来学术界没有语觉概念是因为语言学家错误的把语言通道规划为（ ）系统。B.听觉3.主要存储日常生活的概念以及单词的词义，

6、它位于缘上回和角回的附近。4.发散性思维是造性思维的集中体现。是谁的观点（ ）B.吉尔福特5.阿塔纳索夫在什么时候最早完成了世界上第一台电子真空管作运算部件的计算机技术方案设计。C.1941年6.支持非随意创造思维模型的核心理论是（ ）B.两种意识相互作用理论7、地球物理学家、天文学家、大陆漂移说的创始人是（ ）A、魏格纳8.伽赞尼伽认为大脑高级中枢不包括（ ）D.神经中枢9.加拿大多伦多大学语言学家陈伯仕在年发表（ ）一文B.方言习得10.能细致地描述事物或事件的具体细节。是发散思维的哪种特性（ ）D.精致型1.语觉系统高级中枢包括（ ）2.电子数值积分机存在哪些缺陷（ ）A.计算程序是外插

7、型C.采用十进制运算3、“研究性学习”可以为（ ）的培养和（ ）的培养提供有力支持。A、整个创造性思维 B、信息素养A.语音B.语法C.语义5.培养发散思维的途径（ ）6.“听”的心理加工过程涉及了哪几个环节？A.语音感知C.句法分析7、创造性思维模型的神经生理基础有（ ）A、串并存线性加工的神经生理机制 B、环形非线性交互作用加工的神经生理机制8.表象可分为（ ）B.关系表象D.属性表象9、言语理解与言语生成加工内容的不同（ ）A、言语理解要求将言语的某一种表层结构转换为与之对应的某一种深层结构，这种深层结构通常是唯一的。 B、言语生成则允许对当前要表述的语义用多种不同的表层结构来表达。10

8、.伽赞尼伽模型的优点包括（ ）A.概念中枢包含词汇的词义、各种概念及世界性知识B.对于言语理解与言语生成这两种言语方式的心理加工过程作出具体描述C.不仅描述两种言语方式的心理加工过程与加工特点，还同时给出相关的神经生理机制1.有强大的母语基础也意味着有比较强的逻辑思维基础（ ）2、逻辑思维与形象思维不能相互依存。错3.语文能力不要混同于思维能力（ ）4.空间知觉和时间知觉是按照认识事物的特性划分的（ ）5.声谱分析是语觉的低级中枢来完成6、从局部看，非随意创造思维的加工方式是环形非线性交互作用。7.言语听力的感知性基本上是由语觉系统支持8.二维复杂性理论是非随意创造思维模型的理论支持之一（ ）

9、9.儿童在不利环境下，也有某种自然倾向和能力去发展一种结构化的交流系统10.语言与思维之间是“要素与系统”的关系（ ）1.认为言语理解和言语生成并非是互为可逆的是（ ）B.莱维勒模型2.在创造想象阶段或复杂直觉思维阶段进行，探索所用手段是“横纵思维”加工策略，这是对哪一步骤的描述（ ）C.潜意识探索3、（ ）是在视觉皮层的高级中枢V1与V2中初步完成。A、文字辨析4、什么能为人类社会的文明与进步创造出有价值的、前所未有的精神产品或物质产品。A、创新5.可以帮助学生由感性认识上升到理性认识的是（ ）D.软件工具6、声音听觉系统皮层下低级中枢的第三级是（ ）A、下丘7、多重复合函数中的嵌套重数用m

10、表示，由于m与纵向贯穿复合函数相关，所以称为（ ）A、纵向复杂性理论8.潜意识探索的宏观哲学指导思想为（ ）B.辩证思维9、（ ）把缓慢变化的电位转换为按“全或无”反应的动作电位A、神经节细胞10.儿童语觉敏感度随着时间的增长而（ ）1.感知觉系统四个组成要素的功能（ ）A.感觉器官主要完成能量转换作用B.传入神经主要完成模数转换作用C.皮层下的低级中枢完成感知觉的初级加工D.脑皮层的高级中枢完成感知觉的高级加工2.如何培养学生直觉思维（ ）A.知识结构化B.知识图表化C.鼓励猜测D.运用软件和建模工具3.儿童语言发展的阶段（ ）A.发声练习期B.言语准备期C.言语发展期D.言语成熟期4.中学

11、语文教育现状中的核心问题：A.标准化考试问题B.教材教法与教育模式问题C.语文教育目的性问题5.横向搜索后的思维加工方式（ ）B.分析、综合、判定C.分析、比较、选择6.聋孩与黑猩猩手势语发展过程的区别：A.聋孩依靠自主创造、自己发明B.黑猩猩依靠人类教师多年培训与教导7.语义辨识能力是先天性的具体表现（ ）8.伽赞尼伽模型对哪些做了详细的描述（ ）C.话语生成D.发音规划E.发音控制9.创造性思维的组成结构有哪些（ ）A.逻辑思维B.形象思维C.直觉思维D.发散思维E.辩证思维F.横纵思维10.“言语”是指语言的运用，涉及（ ）三个范畴1、发音规划作出发音指令声谱分析之后话语生成。2.婴儿有

12、声语言发展年龄段完整句：两岁半以后3.因特网的“合作式学习”可以为现代教育技术对培养创造性思维为发散思维、辩证思维、以及合作精神的培养提供有力支持。4.思维加工缓存区：用于暂存思维加工的初始资料、中间结果和最终结果的工作记忆区。5.空间知觉：形状、深度、大小、方位等知觉的上位概念（ ）6.战国策是中国古代的一部历史学名著（ ）7、发散思维等同于创造性思维。8、伽赞尼伽认为布洛卡区不仅有言语理解功能，而且还有语音辨析功能。9、“语言和思维统一论”成立（ ）10.维果茨基强调的“不仅思维决定语言，而且思维也要受制于语言”的观点是正确的。221.形象思维：运用（ ）进行分解、组合、联想、想象以及运用

13、表象进行抽象、概括等心理加工方式B.属性表象 B.先天遗传性3.能形成有创新意义的思想观念、理论方法的一种复杂认知能力。4、维果茨基理论观点的缺陷：对语言思维关系的认识还停留在外显行为上，未涉及（ ）。A、内在的本质联系5.指非随意创造思维所涉及的显、潜意识之间的交互作用是双轨加工理论中的（ ）C.交互作用6.在远距离类感觉系统中，除视觉外还包括（ ）7、把创新思维的、有价值的思想、理论、方法，转化为精神产品或物质产品的实践能力。描述的是（）A、创新能力8、多重复合函数中的嵌套重数用m表示，由于m与纵向贯穿复合函数相关，所以称为（ ）9、美国Rutgers大学认知科学中心的斯特朗斯沃德博士在（

14、 ）发表文章A、1995年10.认为心理词汇由“词注”和“词性”两部分组成的是（ ）1.语言与思维的关系：A.语言决定论B.语言与思维统一论C.思维决定论D.对语言和思维关系的科学认识2.培养发散思维的途径（ ）3.伽赞尼伽模型对哪些做了详细的描述（ ）4.哪些有两种以上不同的表象，通过重组、整合、加工形成新的思维表象。6.横向复杂性解决的问题（ ）A.确定可选择因素B.确定同现因素7.显潜意识之间的复杂性交互作用通过内外双重循环和哪几个步骤来具体实现，所以可以把非随意创造思维的心理操作模型称为“内外双循环模型”。B.显意识激励D.显意识检验8.语义辨识能力是先天性的具体表现（ ）9.人类基本

15、思维形式10.判定一个感知觉系统的标准：A.有相应的感觉器官B.有相应的传入神经C.有特定的皮层下低级中枢D.有特定的大脑皮层高级中枢1.右脑的加工优势是直觉思维加工。2、国际上称阿塔纳索夫为“现代电子计算机之父”。3.二维复杂性理论是非随意创造思维模型的理论支持之一（ ）4.伽赞尼伽观点：概念中枢，起词义辨识，言语理解作用5、独创性能细致地描述事物或事件的具体细节。6.基于表象的思维分类：基于属性表象的形象思维和基于关系表象的直觉思维（ ）7.实现计算机电子数字式自动运算与系统体系结构有关。8.知觉是人体各种感觉器官即分析器在外物刺激下协同活动的产物，是大脑对各种刺激进行分析综合的结果。9、

16、言语听力的感知性基本上是由视觉系统支持10.朱绍禹教授认为语文科是语言学科，同时也是思维学科。331.名为“电子数值积分机”的计算机什么时候被研制出来的。B.1945年底2、（ ）把缓慢变化的电位转换为按“全或无”反应的动作电位3、语义辨识能力是（ ）A、先天的4.能形成有创新意义的思想观念、理论方法的一种复杂认知能力。5、（ ）是在视觉皮层的高级中枢V1与V2中初步完成。6.在内部类感觉系统中，除平衡觉外还包括（ ）B.肌动觉8.（ ）分析阶段，只需要完成词语特征分析。B.语法分析1.两种意识交互作用理论以哪些理论为基础，对非随意创造思维形成过程作出比较科学的阐述。A.双轨加工理论D.两种思

17、维相互依存理论2.显潜意识之间的复杂性交互作用通过内外双重循环和哪几个步骤来具体实现，所以可以把非随意创造思维的心理操作模型称为“内外双循环模型”。4.下列属于近距离类感觉系统的是（ ）A.味觉B.嗅觉C.皮肤觉5.语觉系统高级中枢包括（ ）6.言语听觉系统的组成要素皮层下低级中枢（ ）A.第一级耳蜗复核 B. 第二级是上橄榄复核 C.第三级是被盖D.第四级是丘脑枕7.伽赞尼伽认为大脑高级中枢包括（ ）8.言语理解与言语生成加工内容的不同（ ）A.言语理解要求将言语的某一种表层结构转换为与之对应的某一种深层结构，这种深层结构通常是唯一的。B.言语生成则允许对当前要表述的语义用多种不同的表层结构来表达。9.言语听觉系统的组成要素大脑皮层的高级中枢（ ）10.基于语觉的儿童语言发展理论的两种模型（成人言语理解与生成模型，儿童言语理解与生成模型）A.成人言语理解与生成模型B.儿童言语理解与生成模型6.刘奎林教授认为显意识发出的指令性信息传给潜意识后，由于自我意识的强烈要求，促使新输入知觉信息与已有经验知觉信息的同构活动加快，从而得到潜意识推论后的新信息。