语文高考3年考点析与练中册考点18 文言虚词.docx

1、语文高考3年考点析与练中册考点18 文言虚词【考点命题规律分析】考点趋势剖析3年考情统计题型示例考点分析命题趋势自主命题省份3年多考。2015安徽，5,3分；2015广东，6,3分；2015山东，10,3分；2015湖南，6,3分；2015四川，9,3分；2015北京，10,2分；2015天津，10,3分；2015浙江，17,3分。考纲：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。 北京、天津、山东、安徽、四川卷等考查了这个考点。题型多为客观选择题。 从自主命题省份近几年的高考命题来看，对虚词的考查在题型上一般比较稳定，考查涉及的内容基本在考纲规定的范围内，15个文言虚词都涉及了，次数最多的是“以”，

2、其次是“而”“之”“为”“其”“乃”，也涉及考纲没做要求的虚词，如“见”“更”“相”等。因此复习备考的范围仅仅局限在考纲规定的这15个虚词还是不够的，适当扩展是需要的。根据3年来的考情，可预测2016年文言虚词仍是有些自主命题省份的必考点。考点分层透析【典型例题】（2013四川，9,3分） 阅读下面的文言文，完成下面问题。 金履祥字吉父，婺之兰溪人。幼而敏睿，父兄稍授之书，即能记诵。比长，益自策励。及壮，知向濂洛之，事同郡王柏，从登何基之门。基则于黄榦，而榦亲承朱熹之传这也。自是讲贯益密，造诣益遂。时宋之国事已不可为，履祥遂绝意进取。然负其经济之略，亦未忍遽忘斯世也。会襄樊之师日急，宋人坐视而

3、不敢救，履祥因进牵制捣虚之策，请以重兵由海道直越燕、蓟，则襄樊之师，将不攻而自解。且备叙海舶所经，凡州郡县邑，下至巨洋别岛，难易远近，历历可据以行。宋终莫能用。及后朱瑄、张清献海运之利，而所由海道，视履祥先所上书，咫尺无异者，然后人服其精确。德祐初，以迪功郎、史馆编校起之，辞弗就。宋将改物，所在盗起，履祥屏居金华山中。平居独处，终日俨然；至与物接，则盎然和怿。训迪后，谆切无倦，而尤笃于分义。有故人子坐事，母子分配为隶，不相知者十年，履祥倾赀营购，卒赎以完；其子后贵，履祥终不自言，相见劳问辛苦而已。履祥尝谓司马文正公光作资治通鉴，秘书丞刘恕为外纪，以记前事，不本于经，而信百家之说，是非谬于圣人，

4、不足以传信。乃以尚书为主，下及诗礼春秋，旁采旧史诸子，表年系事，断自唐尧以下，接于通鉴之前，勒为一书，名曰通鉴前编。凡所引书，辄加训释，以裁正其义，多儒先所未发。初，履祥既见王柏，首问为之方，柏告以必先立志，且举先儒之言：居敬以持其志，立志以定其本，志立乎事物之表，敬行乎事物之内，此为之大方也。及见何基，基谓之曰：“会之屡言贤者之贤，理欲之分，便当自今始。”会之，盖柏字也。当时议者以为基之清介纯实似尹和静，柏之高明刚正似谢上蔡，履祥则亲得之二氏，而并充于己者也。履祥居仁山之下，学者因称为仁山先生。大德中卒。元统初，里人吴师道为国子博士，移书官，祠履祥于乡。至正中，赐谥文安。 （节选自元史金履祥

5、传） 下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是（ ）A.然负其经济之略 余嘉其能行古道B.历历可据以行 使工以药淬之C.且举先儒之言 且贰于楚也D.履祥则亲得之二氏 徒慕君之高义也【解析】C且：连词，并且。A其：代词，这些代词，他。B以：介词，凭借介词，用，拿。D之：代词，这些，指何基、王柏的品性助词，的。【答案】 C【答题方法】 本题考查“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”的能力,能力层级为B（理解）。考生须理解常见文言虚词在文中的意义和用法。考试说明及题型示例中规定的常见文言虚词为“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”。本次考试重点考查了“其、以、且

6、、之”四个词。A 项两个“其”均为代词，代他的；B 项分别为连词表承接和介词，用；C项同为连词表递进；D 项分别为指示代词和结构助词“的”。 考点规律揭秘一常用18个文言虚词的用法和意义“以”用法归纳介词表工具、方法等 王好战，请以战喻。寡人之于国也奚以知其然也。逍遥游余船以次俱进。赤壁之战用、拿、凭借、依据、按照、用(凭)什么身份等宾语前置秦亦不以城予赵。廉颇蔺相如列传把表原因且吾以捕蛇独存。捕蛇者说以其无礼于晋，且贰于楚也。烛之武退秦师 因、由于表时间、处所，同“于”武以始元六年春至京师。苏武牧羊在、从表对象，同“与”今以长沙豫章往，水道多绝，难行。汉书（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。信

7、陵君窃符救赵 和、跟、率领、带领连词表并列或递进夫夷以近，则游者众游褒禅山记而、又、而且、并且表承接余与四人拥火以入游褒禅山记而、或省去表目的作师说以贻之。师说君臣固守，以窥周室过秦论而、来、用来、以致表因果古人往往有得，以其求思之深而无不在也。游褒禅山记因为表修饰木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。归去来兮辞地动词 皆以美于徐公。邹忌讽齐王纳谏忠不必用兮，贤不必以 九章认为、以为任用复音虚词以是、是以无以、有以足以以是人多以书假余送东阳马生序臣恐天下有识之士，闻之有以窥陛下也。（就能够窥测出您的深浅啦） 奚足以语文事？（哪里够得上议论文章的事）因此、无法、有机会、够得上【示例1】下列加点的“以”字意

8、义和用法相同的是 ( ) A.赵亦盛设兵以待 B.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧 C.夫夷以近，则游者众 D.余与四人拥火以人 E.以其求思之深而无不在也 F.是时以大中丞抚吴者为魏之私人 G.今以钟馨置水中，虽大风浪不能鸣也 H.以至晋鄙军之日北乡自刭【答案】 BG【解析】 A目的连词 B把 C并列连词 D顺承连词 E因为 F凭借 G把 H在“为”用法归纳 介词用作介词，除表被动外，一般wi表动作、行为的对象此中人语云：“不足为外人道也。”桃花源记向、对表动作、行为的替代公为我献之。鸿门宴旦日飨士卒，为击破沛公军。同上替、给表动作、行为的时间为其来也，臣请缚一人过王而行。晏子使楚当、等到表动

9、作、行为的目的天下熙熙，皆为利来。货殖列传序为着、为了表动作、行为的原因视为止，行为迟。庖丁解牛因为、由于表被动关系读wi不者，若属皆且为所虏!鸿门宴今不速往，恐为操所先。赤壁之战被语气助词疑问句末，表诘问读wi如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（鸿门宴）呢奚以之九万里而南为？逍遥游动词为坛而盟，祭以尉首。陈涉世家 冰，水为之，而寒于水。劝学谁为大王为此计者？鸿门宴 如今人方为刀俎，我为鱼肉。鸿门宴谁为汝多智乎？两小儿辨日 因为长句，歌以赠之。琵琶行斩木为兵，揭竿为旗。过秦论根据具体情况翻译：修建、变成、作、表判断、认为、创作等【示例2】下列句中加点的“为”字意义和用法相同的是 ( ) A然则

10、一羽之不举，为不用力焉 B.如今人方为刀俎，我为鱼肉 C.不足为外人道也 D.如姬为公子泣，公子使客斩其仇头 E.为赋新词强说愁 F.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?G.不者，若属且皆为所虏【答案】 CD【解析】 A因为 B是 C对，向 D对，向 E为了 F呢 G“为所”表被动“其”用法归纳 代词第三人称其闻道也固先乎吾。师说向使三国各爱其地。过秦论他（们）他的（他们的）第一人称而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。游褒禅山记我，自己远指代词则或咎其欲出者。游褒禅山记那指示代词于乱石间择其一二扣之。石钟山记一狼径去，其一犬坐于前。狼其中的副词测度其皆出于此乎?师说大概、或许反诘其孰能讥之乎?游褒

11、禅山记难道婉商吾其还也。殽之战 汝其勿悲。与妻书还是期望尔其无忘乃父之志!伶官传序可要助词补足音节入之愈深，其进愈难。游褒禅山记不译连词表选择其真无马邪，其真不知马也。马说是还是【示例3】下列各句中加点的“其”字意义判定正确的一组是( ) 臣从其计，大王亦幸赦臣于乱石间择其一二扣之 今两虎共斗，其势不俱生则或咎其欲出者 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富其闻道也固先乎吾 而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也以其求思之深而无不在也 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 A.相同，相同B.相同，不同 C.相同，相同 D.不同，相同【答案】 B【解析】 他的 其中的 那 那 其中的 他，他们 我，自己

12、 他，他们) 大概 “之”用法归纳 结构助词表修饰多于南亩之农夫。阿房宫赋的定语后置的标志蚓无爪牙之利，筋骨之强。劝学居庙堂之高，则忧其民。岳阳楼记不译取消句子独立性道之所存，师之所存也师说悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。捕蛇者说不译宾语前置的标志何陋之有?陋室铭 句读之不知，惑之不解。师说不译音节助词形容词、副词尾顷之，执一象笏至。项脊轩志不译调整音节月出于东山之上。赤壁赋无义代词代人、代物、代事徐公来，孰视之。邹忌讽齐王纳谏哙拜谢，起，立而饮之。鸿门宴他（们）、它(们)指示代词之二虫又何知？逍遥游这、那动词项伯乃夜驰之沛公军鸿门宴往，到去【示例4】下列加点的“之”字意义和用法相同的是 ( ) A

13、.均之二策，宁许以负秦曲 B.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉 C.佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉 D.以其求思之深而无不在也 E.师道之不传也久矣F.譬若以肉投馁虎，何功之有“而”用法归纳 连词并列此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。过秦论又递进君子博学而日参省乎己。劝学而且、并且承接亡羊而补牢，未为迟也。战国策楚策就、接着，或不译转折青，取之于蓝，而青于蓝。劝学但是、却假设诸君而有意，瞻予马首可也。冯婉贞如果、假如 修饰吾尝终日而思矣劝学吾恂恂而起。捕蛇者说连接状语，可不译代词某所，而母立于兹。项脊轩志 你的、你你的复音虚词而已闻道有先后，术业有专攻，如是而已。师说限止语气，罢了【示例5】下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( ) 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 河曲智叟笑而止之曰 赵岂敢留璧而得罪大王乎 则天下之民皆引领而望之 以其求思之深而无不在也 结庐在人境，而无车马喧 余方心动欲还，而大声发于水上 君子博学而日参省乎己 A./ B.C. D.【答案】 C【解析】 转折连词 修饰连词 顺承连词 递进连词“于”用法归纳介词表时间、处所、范