1、6.(8分)(1)周进 范进 王玉辉围城(2)辛弃疾 豪放(2分)(3)契诃夫变色龙(代表作可以是小说,也可以是其它)(2分)二、阅读(52分)7.(3分)嫩竹新出,竹影阴凉,雨洗竹净,风送竹香。(答出其中3点即可)8.(3分)符合诗意,言之成理即可。示例一:要尊重天性,顺应自然。示例二:要呵护人才,不要摧残人才。示例三:期待得到提携,使自己有所作为。9.(3分)翠竹的影子投映在书上,使人感到光线暗了下来。“侵”写出了竹影移动扩大的渐进过程。“晚”字则写出了竹影给人带来的时间错觉。10.A (3分)11.C(3分)12.(3分)围绕“鄙”,对比突出曹刿的从容镇定(或胸有成竹,指挥若定,能详察敌
2、情,善于把握战机,谨慎果断,远谋等)(共3分,答出人物特点中任意一点,意思对即可)13.D(3分)14.(3分)年岁稍长,就改变志趣,发奋读书,想以此来驰名当代,但是一直没有取得功名。15.(3分)原因:少年时意气风发,有豪杰之气;出身于世代功勋之家,做官的话早已声名显赫;家有豪宅,与公侯相当;颇有田产,收入巨多。(答出其中三点即可得满分)16(3分)除了基本功能外,还具有发电的功能,还具有隔热、保温、防火、防渗水、抗冰雹等特性。17.(3分)分类别。非常清晰明白地说明了汉瓦和种类,使读者一目了然,快速把握了说明对象的特点。18(3分)不能删。多是概数,准确反应了瓦的历史悠久,但又没有确定、精
3、准的年代数字。这样更能体现说明语言的准确性,更符合事物的事实情况。19.(3分)鹞爷是一个扎风筝技艺精湛、淡泊名利、固守传统技艺、渴望亲情、对农村前景深感忧虑的民间老艺人。20.(1)(3分)“蚕食”形象地写出了现代化进程中挖掘机一步步摧毁村庄院落的过程,传达出鹞爷对农村美好家园渐渐消逝的痛心与无奈。(2)(3分)写出鹞爷此刻复杂的内心:对儿孙的想念,对美好往事的眷恋,对儿孙不在身边的失落,对风筝技艺后继无人的痛心。21.(3分)这一情节照应了“飘逝的风筝”这一题目;表现鹞爷复杂的内心,丰富人物形象;促人思考“根”是什么,深化小说主题。22.(4分)示例一:飘逝的不仅仅是风筝。(1分)飘逝的是
4、乡村文明的生机和活力。(1分)由于城市化的进程,年轻人不愿学习如扎风筝一般费事的传统技艺,他们纷纷进城。美丽乡村日渐荒芜,老人孤单留守,传统技艺面临消失。(2分)(意思对即可)三、23.(4分)正文空两格加入讲座具体地点书名号删去或改为引号将“届时莅临”改为“按时参加”将“2018年6月13日”另起一行,移到“明德中学办公室”下面。24.(6分)(1)(2分)示例:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海祖逖闻鸡起舞范仲淹断齑画粥(2)演讲主题:(1分)示例:志当存高远 演讲提纲:(3分) 略四、写作(60分)25.评分标准项目等级内容、表达(54分)书写(6分)一类卷(60-48)符合题意,内容具体,
5、中心明确;条理清楚,结构合理;语言通顺,有2处以下语病。6分书写正确、工整,标点正确,格式规范。二类卷(47-42)比较符合题意,内容比较具体,中心比较明确;条理比较清楚,结构比较合理;语言比较通顺,有3-4处语病。4分书写基本正确、工整,标点大体正确,格式规范。三类卷(41-36)基本符合题意,内容尚具体,中心基本明确;条理基本清楚,结构基本完整;语言基本通顺,有5-6处语病。2分书写错误较多,字迹不够清楚,标点错误较多,格式大体规范。四类卷(35-0)不符合题意,内容空洞,中心不明确;条理不清楚,结构不完整;语言不通顺,有7处以上语病。1-0分书写错误很多,字迹潦草,难以辨认,标点错误很多,格式不规范。说明:1字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分。2不写标题扣2分。3作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣4分。
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