海口初三年级模拟考试二语文含答案文档格式.docx

1、（郦道元三峡）（5） ，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）（6） ，将登太行雪满山。（李白行路难）（7）李商隐的无题一诗中，“ ，”两句以两个生动的比喻表白自己对所爱的人至死不渝的深情，现多用此名句歌颂奉献精神。三、语言表达（本大题共2小题，共20.0分）3. 仿照划线句，在横线上续写两句话，使之与前面的句子构成排比句。给予是一种幸福；溪水的幸福，是能让鱼儿自由来去；渔火的幸福，是能让渔夫在黑暗中辨明方向；，4. 阅读下面材料，写一则留言条 6 月10 日上午，李明准备约刘洋下午6点半准时到达阳光小区篮球场打篮球。但李明到刘洋家门口时，才发现刘洋家没人在家。请你以李明的名义给刘洋写一张留言条，

2、告知刘洋及时回复李明的邀约。四、其他（本大题共1小题，共5.0分）5. 阅读下面文段，按要求答题。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕（ ）的光， 出一片这安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑（ ），戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里 着。 （选自朱自清春）（1）给划线的字注上拼音。黄晕（ ） 披着蓑（ ）（2）在文段的横线上依次填入词语，最恰当的一项是（A反映 静默 B放映 沉默 C烘托 D烘托 静默五、选择题（本大题共4小题，共8.0分）6. 下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是（A. 不法分子利用微博.微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人

3、 叹为观止，防不胜防.B. 读书读到会心处，我们常常会 忍俊不禁地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话啊！”.C. 各领域那些成就非凡的人具有创造力是 不言而喻的，其实只要肯努力，任何人都可以拥有创造力.D. 每天早读时间，大家都放开喉咙大声读书，真是 人声鼎沸.7. 下列句子没有语病的一项是（A. 通过汉字听写大赛，使人们重拾汉字之美，也越发珍惜纸质时代的美好.B. 为了优化育人环境，学校加快了校园环境改造的速度和规模.C. 虽然我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，但是各地园林或多或少都受到苏州园林的影响.D. 博鳌亚洲论坛不仅是中国加强与各国政界.商界.学术界沟通.交流与合作的平台，也

4、是海南对外开放的一个窗口.8. 下列关于文学作品的表述有误的一项是（A. 我国现代著名儿童文学家冰心在其诗集繁星春水中，用清新秀丽的语言歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然.B. 林冲是水浒传中的人物，绰号“豹子头”，他武艺高强，但安分守己，懦弱隐忍，逆来顺受，因受陷害而被逼上梁山.C. 台湾诗人余光中的诗作具有浓重的中国意识和深厚的历史感；其乡愁是当代中国乡愁诗中的佳作.D. 英国著名作家莫泊桑的小说我的叔叔于勒以菲利普夫妇因于勒“贫”“富”而前后变化的态度，表现了世态炎凉.人情冷漠的社会现实.9. 海南湿地，生态旅游新生力量 （1）湿地是地球的“肾”，其上的植被则是当地的“肺”，如海口的羊山湿地

5、，净化空气的同时也提供了优质的富氧环境，而湿地对生物多样性的一系列贡献，又非“肾”、“肺”之类的譬喻所能悉数涵括。海南拥有丰富的湿地资源，本身就具备不可估量的生态价值，而作为国际旅游岛，海南的湿地正在成为生态旅游的一股新生力量。（2）根据最新湿地普查的数据，海南岛湿地总面积为32万公顷，其中自然湿地面积为24. 2 万公顷，占湿地总面积的75.63%。此外海南岛还有人工湿地7. 8 万公顷，占湿地总面积的24.37%，其中以库塘与水产养殖场为主要组成部分。（3）海南岛有湿地5类18型，其中自然湿地有近海与海岸湿地、河流湿地、湖泊湿地、沼泽湿地等4类14型，人工湿地有库塘、运河/输水河、水产养殖

6、场和盐田等4型湿地。海南代表的湿地类型为近海与海岸湿地类的红树林湿地型，其面积为0.47万平方公里，占近海与海岸湿地2.34%。（4）海南湿地有三大特点：一是湿地类型多样，自然湿地比重大，类型分布不均。二是近海与海岸湿地面积大、类型多，典型热带特点。三是人工湿地众多，库塘密布，养殖集中沿海。四是河流湿地多，河网密布，面积较小。（5）海南的湿地开发旅游优势明显。海南岛的湿地区域差异显著、生态环境优美、水质清澈、生物多样性丰富，景观价值极高，这使得海南省有很多重要的旅游风景区都分布在湿地区域。如滨海的沙滩、海湾、海水是重要的旅游资源，还有三大河流和不少瀑布、湖库等。因其自然景色壮观秀丽而吸引人们向

7、往。（6）例如，被列人世界湿地名录的我国第一个国家级红树林自然保护区东寨港红树林自然保护区，曾被评为中国最美十大海岸。还有三亚国家级珊瑚礁自然保护区和天涯海角、松涛水库等，其或壮丽、或秀美的自然景色已成为人们旅游和疗养的胜地；依托湿地开展的钓鱼、划船和观鸟等娱乐活动也相继兴起。（7）在整个海南，立足于湿地上的知名景点还有很多：亚龙湾、天涯海角、南丽湖、蜈支洲岛、博鳌、石梅湾等，不胜枚数。除了这些久已成名的景区外，近来新开的湿地景区也正在不断发展中。（8）在开发湿地旅游的同时，海南省也加大了对湿地的保护。今年以来，东寨港保护区管理局大力清理保护区内的虾塘，共完成填塘317口，面积2356亩；他们

8、还通过加强退塘还林、补种新种等工作，新增红树林面积3100多亩。据介绍，全省已建立湿地为保护对象的各级保护区25个，国家湿地公园2个。 （9）海南的湿地资源具有独特的热带生态景观，是一些颇具特色的旅游资源，在维护湿地生态平衡、保护湿地功能和生物多样性的前提下，通过建立湿地保护区、湿地公园等方式，开展湿地生态旅游，展示湿地自然景观和独特的生物多样性、湿地文化，发挥湿地公园湿地休闲、湿地科普教育等方面的作用，最大限度发挥湿地的生态、经济、社会效益。（摘自海南周刊，有删改）选文的说明顺序是（ ）。A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 逻辑顺序六、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共10.0分）10. 过零丁

9、洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。这首诗的颔联中，诗人运用比喻的修辞将国家命运和个人命运联系在一起。他以“风飘絮”比喻 ，以“雨打萍”比喻 从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死？”这句诗作简要分析。七、文言文阅读（本大题共2小题，共30.0分）11. 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，

10、故外户而不闭，是谓大同。 （选自人教版教材）下列划线字注音错误的一项是（ ）A. 矜（jn） B. 货 恶其弃于地（wC. 讲信修 睦（m） D. 男有 分（fn）12. （选自人教版教材）解释划线字。（1）不独亲其亲（2）女有归 （3）选贤与能（4）是谓大同 翻译下列句子。（1）天下为公，选贤与能，讲信修睦。（2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，本文阐述的“大同”社会的基本特征是什么？八、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）13. 汉字书法之美自序 文/蒋 勋（1）汉字书法的练习，大概在许多华人心中都保有很深刻的印象。（2）以我自己为例，童年时期跟兄弟姐妹在一起相处的时光，除了游玩嬉戏

11、，竟然有一大部分时间是围坐在同一张桌子写毛笔字。（3）写毛笔字从几岁开始？回想起来不十分清楚了。好像从懂事之初，就正襟危坐，开始练字了。（4）“上”、“大”、“人”，一些简单的汉字，用双钩红线描摹在九宫格的练习簿上。我小小的手，笔还拿不稳。父亲端来一把高凳，坐在我后面，用他的手握着我的手。（5）我记忆很深，父亲很大的手掌包覆着我小小的手。毛笔笔锋，事实上是在父亲有力的大手控制下移动。我看着毛笔的黑墨，一点一滴，一笔一划，慢慢渗透填满红色双钩围成的轮廓。（6）父亲的手非常有力气，非常稳定。（7）我偷偷感觉着父亲手掌心的温度，感觉着父亲在我脑后均匀平稳的呼吸。好像我最初书法课最深的记忆，并不只是写

12、字，而是与父亲如此亲近的身体接触。（8）一直有一个红线框成的界线存在，垂直与水平红线平均分割的九宫格，红色细线围成的字的轮廓。红色像一种“界限”，我手中毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围，九宫格使我学习“界限”、“纪律”、“规矩”。（9）童年的书写，是最早对“规矩”的学习。“规”是曲线，“矩”是直线；“规”是圆，“矩”是方。（10）大概只有汉字的书写学习里，包含了一生做人处事漫长的“规矩”的学习吧！（11）学习直线的耿直，也学习曲线的婉转；学习“方”的端正，也学习“圆”的包容。（12）东方亚洲文化的核心价值，其实一直在汉字的书写中。（13）最早的汉字书写学习，通常都包含着自己的名字。（14）

13、很慎重地，拿着笔，在纸上，一笔一划，写自己的名字。彷佛在写自己一生的命运，凝神屏息，不敢有一点大意。一笔写坏了，歪了、抖了，就要懊恼不已。（15）不知道为什么“蒋”这个字上面有“艹”？父亲说“蒋”是茭白，是植物，是草本，所以上面有“艹”。（16）“勲”的笔划繁杂（简体字为“勋”），我很羡慕别人姓名字划少、字划简单。当时有个广播名人叫“丁一”，我羡慕了很久。（17）羡慕别人名字的笔划少，自己写“勳”的时候就特别不耐烦，上面写成了“動”，下面四点就忘了写。老师发卷子，常常笑着指我“蒋动”。（18）老师说：那四点是“火”，没有那四点，怎么“动”起来。（19）我记得了，那四点是“火”，以后没有再忘了写

14、，但是“勋”写得特别大。在格子里写的时候，常常觉得写不下去，笔划要满出来了，那四点就点到格子外去了。（20）长大以后写晋人的“爨宝子”，原来西南地方还有姓“爨”的，真是庆幸自己只是忘了四点“火”。如果姓“爨”，肯定连“火”带“大”带“林”一起忘了写。（21）写“爨宝子碑”写久了，很佩服书写的人，“爨”笔划这么多，不觉得大，不觉得烦杂；“子”笔划这么少，这么简单，也不觉得空疏。两个笔划差这么多的字，都占一个方格，都饱满，都有一种存在的自信。（22）长大以后写书法，最不敢写的字是“上”、“大”、“人”。因为笔划简单，不能有一点苟且，要从头慎重端正到底。（23）现在知道书法最难的字可能是“一”。弘一

15、的“一”，简单、安静、素朴，极简到回来安份做“一”，是汉字书法美学最深的领悟吧！（24）大部分的人可能都忘了儿童时书写名字的慎重端正，一丝不苟。（25）随着年龄增长，随着签写自己的名字次数越来越多，越来越熟练，线条熟极而流滑。别人看到赞美说：你的签名好漂亮。但是自己忽然醒悟，原来距离儿童最初书写的谨慎、谦虚、端正，已经太远了。（26）父亲一直不鼓励我写“行”写“草”，强调应该先打好“唐楷”基础。我觉得他太迂腐保守。但是他自己一生写端正的柳公权“玄秘塔”，我看到还是肃然起敬。（27）也许父亲坚持的“端正”，就是童年那最初书写自己名字时的慎重吧！【注】九宫格：我国书法史上临帖写仿的一种界格，又叫“

16、九方格”，即在纸上画出若干大方框，再于每个方框内用“井”字分出九个小方格，以便对照法帖范字的笔画部位进行练字。動：“动”的繁体字。爨宝子：人名。后文的“爨宝子碑”是东晋碑刻。弘一：作者回忆童年汉字书法练习，主要写哪两方面内容？请从描写方法的角度赏析文中第（14）段画线句子。品析下列划线词语。（1）以我自己为例，童年时期跟兄弟姐妹在一起相处的时光，除了游玩嬉戏，竟然有一大部分时间是围坐在同一张桌子写毛笔字。（2）但是他自己一生写端正的柳公权“玄秘塔”，我看到还是肃然起敬。结合文章内容，谈谈父亲是个怎样的人。阅读文章后，你体会到了作者怎样的情感？14. 海南湿地，生态旅游新生力量 选文第（3）段采

17、用了什么说明方法?（至少答两种）请结合内容分析其中一种说明方法的作用。选文第（2）段划线句子“ 海南岛还有人工湿地7.8万公顷，占湿地总面积的24.37%，其中以库塘与水产养殖场为主要组成部分。”中的“主要”一词能否删去?为什么？海南的湿地是大自然赋予人类的珍贵财富。请你为保护海南的湿地资源拟写一则公益广告词。九、作文（本大题共1小题，共50.0分）15. 下面两个作文题目，请从中任选一题作文。（1）阅读下面文字，根据要求作文：中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：“如果你毕业自名牌学校，你就用欣赏的眼光看看别人；如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。

18、”要求：自选角度，自定主题；自拟题目，自定文体（除诗歌外）；字迹工整，书写规范，不少于 500字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。（2）阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇文章。这天中午，饥肠辘辘的李想正在肯德基门店里排队买餐，马上就轮到他点餐了，突然，有一位牛高马大的大叔插队排在了他前面。这时，李想内心的情绪无比复杂。他觉得，他必须做点什么。于是他行动了。经历了这件事，理想觉得自己又长了一智。自拟题目，自定文体（除诗歌外）；字迹工整，书写规范，不少于 500字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。答案和解析1.【答案】察言观色油光可鉴【解析】此题考查学生根据拼音写汉字的能力。根

19、据拼音写汉字，要读准拼音，结合语境来选择汉字，注意同音字、形似字的区别，避免混淆。此段中“察”和“鉴”容易写错。在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。此题除了正确书写汉字外，还要注意字体工整、美观。2.【答案】（1）蒹葭苍苍 （2）吾庐独破受冻死亦足（3）不尽长江滚滚流（4）猿鸣三声泪沾裳（5）黑云压城城欲摧（6）欲渡黄河冰塞川（7）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干本题考查学生对诗词的识记能力。这类题的要求非常严格，每句中错、漏、添字，该句就不给分。因此，同学们必须正确理解诗文中每一个字词的意思，平时加强练习，规范书写，落实到笔头。要注意“蒹葭”“裳”“渡”“蜡炬”等

20、字词的写法。3.【答案】大地的幸福是能让万物茁壮成长本题考查学生语言表达与运用能力。做这类题时要注意结构、格式的一致性，内容的连贯性，还要根据所选对象的特征来写。对学生的语言表达能力要求比较高。注意例句中的句式，总体为“的幸福，是能让”，所以我们根据结构、格式的一致性，内容的连贯性可以写为：大地的幸福，是能让万物茁壮成长。4.【答案】 留言条刘洋：今天上午我到你家找你，想邀约你一起去打篮球，但是你不在家。如果你方便，请于今天下午6点半准时到达阳光小区篮球场集合，一起打篮球。 李明2016 年 6 月 10 日此题考查学生拟写留言条的能力。解答此题，要注意留言条的格式和内容上的要求，结合题中材料

21、内容进行拟写。注意：首行正中可以有“留言条”这样的标题；第二行顶格写称呼；正文要另起一行空两格，以简洁的语言交代清楚事情和具体的时间、地点；正文下方分两行落款，署名在上，日期在下。5.【答案】（1） yn su （2）D（1）本题考查学生正确拼读字音的能力。汉字拼读的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。“晕”应读“yn”；“蓑”应读“su”。（2）本题考查词义的理解与运用。被考查的词都是二字成语，这类题目在于考查对词语（含成语）的辨识运用能力，要求学生联系语境和生活实际来理解词义。根据“黄云的光”和后

22、面“安静而和平的夜”的情境可判断第一空应填“烘托”；根据主语“草屋”可判断第二空应填“静默”。故选D。6.【答案】A此题考查学生正确运用词语的能力。解答此类试题，首先要准确理解词语的意思，然后结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别。A.“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。此句指骗子的手段变化多端，感情色彩使用不当；B.“忍俊不禁”指忍不住要发笑。符合语境，使用恰当；C.“不言而喻”的意思是不用说话就能明白。形容道理很明显。D.“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。符合语境，使用恰当。故选A。7.【答案】D本题考查病句的辨析与修改能力

23、。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。A项属于成分残缺语病，缺少主语，应删去“通过”或者“使”；B项属于搭配不当语病，“加快”不能和“规模”搭配，所以应删去“和规模”；C项属于关联词误用语病，这两个句子之间没有转折关系，后一个句子是前一个句子的依据，所以应该删去“虽然”“但是”这两个词语；D项没有语病。8.【答案】D此题考查学生对作家作品的阅读与识记能力。解答此类试题，关键在平时的识记与积累。这类题的判断点是：作者的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。抓住各项表述的要点，根据积累的知识判断正误即可。莫泊桑是法国著名短篇小说家，D项“英国著名作家莫泊桑”的表述有误；ABC三项表述正确。9.【答案】C此题考查学生对说明顺序的把握能力。说明文常用的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。解答此题，需要通读全文，整体感知文本内容，理清文章思路，把握段与段之间的内在联系，在此基础上，结合