六年级语文进度表Word下载.docx

1、2.232、242、272、281231、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4、顶碗少年 5、手指 口语交际习作一 回顾拓展一 第一单元测评 1、会写8个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。 3、引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示。 4、引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感。 5、引导学生在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。 引导学生自读自悟，启发学生独立思考，大胆发表见解.多读、多说、多写 及时进行即时效应检测 图 片 相 关 声 像 材 料

2、 课 件 教 学 进 度 表 第 二 单 元3.13.23.63.73.83.93.103.133.143.15456、北京的春节 6、北京的春节 7、藏戏 8、各具特色的民居 9、和田的维吾尔人习作二拓展二 第二单元测评1、会写14个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解一些传统的民风民俗，感受这些独具魅力的民俗风情中蕴涵的民族文明和传统美德。 重视引导学生自主、合作、探究学习，培养学生的学习能力。 课堂检测 分层设计课堂作业 多 媒 体 课 件 挂 图 第 三 单 元3.163.173.203.213.223.233.243.273.283.293.306710、十六年前的回忆

3、11、灯光 12、为人民服务 13、一夜的工作习作三 回顾拓展三 第三单元测评 1、会写18个生字。 3、让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理。 4、引导学生了解课文的叙述顺序，并在习作中加以运用。 启发学生独立思考，大胆发表见解，并综合运用已有的知识和方法，将之运用到现在的学习中去。练习题设计要多样化落实课堂中基础知识的检测练习 多 媒 体 挂 图 第 四 单 元3.314.14.54.64.74.104.114.124.134.148914、卖火柴的小女孩 15、凡卡 16、鲁滨孙漂流记 17、汤姆索亚历险记习作四拓展四 第四单元测评 1、会写25个生字。

4、3、拓宽学生阅读视野，引导阅读适合汤姆程度的外国名篇名著。 4、通过阅读，了解不同国家多样的文化，关心人物命运。 增强学生阅读量，扩大学生阅读面，提高学生阅读能力。 课堂冷场时以写代说来促进有效教学 图 片 相 关 声 像 材 料 课 件 检测及评价手段 教 具 第 五 单 元4.174.184.194.204.214.244.254.264.274.281011 18、跨越百年的美丽 19、千年梦圆在今朝20、真理诞生于一百个问号后 21、我最好的老师习作五拓展五 第五单元测评 1、会写17个生字。 3、读懂课文，能联系上下文理解含义深刻的句子。 4、学习在具体事实描述中说明道理的写法，并在

5、写作中加以运用。 改变学习方式，变为自主、合作学习 适时进行后效应检测 练习题设计要多样化 综 合 性 学 习5.25.35.45.55.85.95.105.115.125.155.165.175.18121314难忘小学生活 难忘的启蒙 老师领进门新来的王老师忘不了的笑声作文上的红双圈 依依惜别给老师的一封信 在小学毕业典礼上的讲话 给校长的建议 同学录 毕业赠言学写毕业赠言、同学录 1、通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。2、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。 3、用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。4、会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。5、制作班级纪念册。 引导利用图书柜里的书籍、学生自己的藏书、与同学交换阅读等方法，增强阅读量，扩大阅读面，提高阅读能力。 多读、多背 开展潜在后效应检测5.195.22至6、1315至18 综合复习、备考 抓好培优补差工作，使优秀生能脱颖而出，后进生也有不同程度的提高。 要引导学生及时查漏补缺，使听说读写的能力得到进一步提高。 查漏补缺 检测练习