1、二、(33分)(一)课内文言文阅读.(二)课外文言文阅读 9.尚且 用 (每题1分,共计2分。)10. 马已经死了,他用500两金子买回了那匹千里马的头骨,回来把这事报告给国君。(本题2分,错一一处扣1分,扣完2分为止。11. 做任何事,都应该用实际行动表明自己的诚意(言之成理即可)(本题2分。(三)诗歌阅读12.(4分)柳絮朵朵,像白雪一样,又轻又白,漫天飞舞,随风飘荡。(写出“漫天”“作雪”基本意思得分,语言生动流畅得1分。13.(4分)拟人,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。(拟人1分,写出效果分。) 14古诗文默写(每空1分,共10分)(1)双袖龙钟泪不干
2、(2) 深林人不知 (3)可怜夜半虚前席 (4) 闲敲棋子落灯花 (5) 此夜曲中闻折柳 (6)正入万山围子里 (7)苔痕上阶绿,草色入帘青 (8) 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层三、(5分)15.(1)(2分)赞成使用简体字的理由:简化汉字便于书写,便于提高人民的普遍文化水平;或简体汉字符合汉字由繁到简的主要发展趋势。反对使用简体字的理由:汉字简化导致表意功能弱化;或汉字简化不利于对中华文化的传承和祖国的统一。(2)(分)示例:问题一:您赞成废除简体字恢复繁体字吗?为什么? 问题二:您怎么看待汉字的“繁简之争”?(或:繁体汉字进入中小学课堂甚至高考有必要吗?您认为可以通过哪些方式使汉字能够更
3、好地传承中国文化?四、(32分)16.托物言志。花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。作者由花儿焕发出勃勃生机,联想到生命的顽强,感悟到人生的美好和生命的永恒。人更不能深陷在伤痛与焦虑中,停下前进的脚步。不能让昨天的不幸把人压垮,每个人都应该像紫藤萝的花朵一样,振作精神,以饱满的生命力,投身到生命的长河中去。17.我”心中本来充满了焦虑悲痛“我”获得了“精神的宁静和生的喜悦”获得了生活的勇气和动力,振奋向前18.(1)使用比喻的修辞手法,将一树的紫藤萝花比作瀑布,生动形象地写出了紫藤萝的长势极其茂盛,显得气势非凡,灿烂辉煌,流动着生命的气息。(2) 细腻地写出了每一朵花不同部
4、位的深浅,显得亮丽可爱,玲珑透剔,既富有动感,又富有情趣。(二)阅读下面的文章,完成1923题。(共19分)19.(3分,缺少“大陆”得1分)兄妹四人(兄妹们)送生病的母亲回大陆的故乡。20(4分)写自己陪妈妈在大武山乡下散步,用插叙的手法,交代了妈妈的病情,同时交代了我们带妈妈回大陆故乡的原因,照应上文三个兄弟“摆下了所有手边的事情”陪妈妈回家或在火车站妈妈“步履细碎 ”等内容。21(4分)用动作、语言和神态描写,表现了妈妈要回家的强烈愿望以及找不到家的惶恐。22(4分)(1)既指火车在奔驰,也指妈妈的记忆在迅速倒回到过去。(2)妈妈从大陆到台湾直到现在的一段生活经历。23.(4分) D24.(60分)参见中考作文评分标准