第四课武夷山和阿里山的传说Word格式文档下载.docx

1、教案手段：教科书、参考书教案方法：讲授法、演示法、谈话法、指导法、比较法。教案过程：导入新课：同学们好，我现在给你们讲汉语课，你们喜欢汉语课吗？我看你们都想学汉语。你们,哪位同学能读上节课题目？经过上面的手段来开始新课。教案过程:1、学生一边看书,一边听生字的读音。老师讲解生字的偏旁部首,结构,笔画和组词。老师让学生齐读生字。2、学生看书上的字, 老师先领读生字，学生一起跟着读。老师让同学们组织用生字组词。然后同学们自由组词。3、朗读练习学生自读，老师检查学生是否读的正确。4、老师让学生巩固熟读练习和书写练习。一、生字理解：肃：su 独体字 严肃、肃静慨：kai 竖心旁 左右结构 感慨、愤慨

2、哺：bu 口字旁 左右结构 哺育、哺乳沃：wo 三点水 左右结构 肥沃、沃土妖：yao 女字旁 左右结构 妖怪、妖精迫：po 走着旁 半包围结构 被迫、迫近坠：zhui 土字底 上下结构 坠落、坠下裂：lie 衣字底 上下结构 裂痕、裂开二 、练习 写出带有下列偏旁的字_ _ 木_ _ 灬_ _禾_ _ 艹_ _ 讠_ _板书设计： 生字 练习布置作业：抄写生字，练习册课后反思：第四课 武夷山和阿里山的传说 第二节词语和练习1）教师的指导下，学生要掌握本课词语的读法和写法。2）要掌握用本课词语组词和造句。使学生学会运用这些词语、会造句。1.能默写默读词语。新课、第二节1、学生一边看屏幕,一边听

3、生字的读音。2、学生看屏幕上的动画, 老师先领读词语，学生一起跟着读。老师让同学们组织用词语组词和造句。然后同学们自由造句。一、词语讲解：1.整理 zheng li 我帮妈妈把房间整理了一下。2.感慨 gan kai 看到祖国的巨大变化，我们感慨万分。3.宽敞 kuan chang 这间屋子很宽敞。4.付出 fu chu 他为此付出了惨痛的代价。5.不久 bu jiu 不久以后一条马路就通到了我的家乡。6.断定 duan ding 我敢断定，这件事一定是艾力做的。7.早日 zao ri 父母都希望孩子们能早日成才。二、练习 比一比，再组词练（ ） 追（ ） 超（ ） 妖（ ）炼（ ） 迫（ ）

4、 招（ ） 沃（ ）抄写词语、做练习册课后反思:第四课 武夷山和阿里山的传说 第三节范句和课文一1.学生在老师的指导下，熟读范句和对话，并能流利的进行对话。2.学习.正好.句型1.读书指导法，演示法，问答法，指导法。2.学习方法：阅读法，讨论法，谈话法。情感态度价值观: 通过学习让学生们知道美丽的宝岛台湾是祖国东南沿海的一颗明珠。正确 流利地朗读范句和对话.学习.正好.句型新课，第三节课教材，参考书讲述法，谈话法，问答法。导入新课1.老师进教室后，互相问候。2.然后，听写本课词语。3.（学生在老师的指导下，回答问题，让几位同学上黑板听写词语。其他同学在本子上练习词语。）4.老师写题目，同学们看

5、书，自由读课文。5.老师首先范读，让同学们跟着读，自由读。最后，老师从课文中提出几个问题问同学们问题。范句我喜欢看书，所以看完书正好把书整理一下。课文他来找我的时候，我正好在做作业。.我家正好有一本艾妮喜欢看的科普小说。课文中提出的问题:1. 班会上，大家表扬了哪些做好人好事的同学？2. 苏老师为什么谢谢同学们？二、练习 连词成句。1.谜语 的 你们 谁 猜 方式 出来 能 把 他们 说 用2.大家 她 我们 榜样 的 是 学习3. 发现 她 从 山顶 上 两道 有 绿光 迫近 渐渐范句和课文一 练习1.班会上，大家表扬了哪些做好人好事的同学？2.苏老师为什么谢谢同学们？3.发现 她 从 山顶

6、 上 两道 有 绿光 迫近 渐渐朗读课文 做练习册 第四课 武夷山和阿里山的传说 第四节范句和课文二 练习 2.学习.不说.就说.句型正确 流利地朗读范句和对话学习.不说.就说.句型新课，第四节课导入新课,1.老师进教室后，互相问候。不说别的，就说开学发新书吧，他把封面有点脏的书留给了自己。这次植树劳动，不说别人，就说班长吧，他双手都磨出了血泡。“十一”那天，不说别处，就说人民广场吧，那可真是热闹非凡。1.女儿是怎样除掉妖怪的？2.妈妈和女儿最后团聚了吗？范句和课文，练习朗读课文 练习册第四课 武夷山和阿里山的传说 第五节2.学习.不说.就说.句型新课，第五节课不说别的时候，就说上课写作业时，

7、你们认真写作业了吗？不说别人，就说你，这个学期你付出努力了吗？课文中提出的问题。请同学们简述一下武夷山和阿里山的传说？第四课 武夷山和阿里山的传说 第六节口语交际听录音做题练习题：一、 听下面的对话录音，选择正确的答案。1A班门弄斧 B女娲补天 C猎人海力布 D精卫填海2. A月兔 B吴刚 C女娲 D嫦娥二、 听下面的短文录音，选择正确的答案。1A老师 B师傅 C祖师 D师徒2. A野草 B锯条 C木头 D砖块3. A一个人是做不了事的，需要合作精神B不要随便碰东西，会使自己受伤 C小草也是很锋利的 D实践出真知，钻研出智慧三、 口语表达1. 说说中国古代传说故事的由来。2. 比一比谁知道的中

8、国古代传说故事的名称多。 口 语 交 际听录音做题：一、二、三题朗读课文第四课 武夷山和阿里山的传说 第七节阅 读 理 解1. 先让学生自己看阅读理解短文库尔勒香梨的传说。2. 老师领读短文，学生跟读3. 老师讲解课文内容4. 学生在老师的指导下做课后题一、 根据短文内容，选择正确的词语填空。 1A难过 B高兴 C兴奋 D愉快2A很久 B太久 C不久 D持久3A好好 B慢慢 C明明 D偷偷二、 根据短文内容判断正误。1. 水梨贵，穷人吃得起。 （ ）2. 为寻找梨苗，艾丽曼姑娘走了很多地方。 3.香梨是嫁接出来的。 4.艾丽曼姑娘不听巴依的话是为了自己。 5.“千载”是千年的意思。 阅读理解阅读短文做题：一、二题第四课 武夷山和阿里山的传说 第八节科 普 阅 读 1.先让学生自己看阅读理解短文放大镜。2.老师领读短文，学生跟读3.老师讲解课文内容4.学生在老师的指导下做课后题思考并回答以下问题：1. 便携式放大镜有什么特点？2. 放大镜还有哪些用途？ 科 普 阅 读阅读短文回答思考题