民族团结月主题活动Word格式文档下载.docx

1、民族团结一家亲”活动以呼吁学生，收集本班学生的，各个名族的人数进行统计，调查各名族 同学的生活习惯，和重大的节日的方式。让全班学习了解各个民族的特点，认识别 人的生活习惯，从而学会尊重别人的名族习惯，喜欢民族特色。学习如何互相尊 重、和睦相处的。（三）、12月16日一一12月20日“学习少数民族语言”以学习身边的少数民族语言为活动主题，让班上的蒙古族、哈萨克族学习代 表，教大家学习日常简单的蒙语、和哈萨克语。引发学习对少数民族语言的认识和 喜爱。（四）、12月23日一一12月27日“维护民族团结，从小事做起”以座谈会的形式开始，说一说，怎样维护民族团结，应该从哪些小事做起？ 维护民族团结，你会

2、怎样做？从而引发学习，从行动和语言上认识自己应该怎样维 护民族团结，让这个事情落到实处。四、周活动步骤1、 12月3日：民族精神故事代代传2、 12月10 0：民族团结一家亲3、 12月17日：学习少数民族语言4、 12月24日：维护民族团结，从小事做起“民族精神故事代代传”主题班会活动时间：12月2日12月6日活动地点：五（2）班教室 主持人：李世华活动主题：民族精神故事代代传 中心时间2013年12月3日活动人员：五（1）班全体学生及老师活动形式：讲故事活动LI标：活动过程：一、 活动的发起通知学生这个星期的主题，让学生收集一些有关民族团结的故事，在12月3 号要，以此为题，进行讲故事比赛

3、，二、 活动的过程1、 统计要参加学习的名单，和他们准备的故事题目。2、 组织学习和打分人员，准备进行活动。3、 各参加学生，按顺序进行讲故事。4、 老师进行活动小结，并统计出名此，进行奖励。三、 活动小结：1、评选出优秀的故事3份。并分出等级第一名，第二名，第三名。2、颁发班级奖状。“民族团结一家亲”主题班会12月9日12月13五（1）班教室 主持人：民族团结一家亲 中心时间2013年12月10日统计调查（1）、活动的发起为学生介绍团结的重要性，并通知学生，收集本班学生的，各个名族的人数进行统计，调查各名族同学的生活习惯，和重大的节日、民族的特点、生活习惯。（2）、活动的过程1、 组织学习就

4、做。2、 学习代表发言：汇报收集的内容（3）、活动小结：老师总结本周活动。通过“民族团结一家亲”活动，你懂得了什么？“学习少数民族语言”主题班会12月16日12月20日学习少数民族语言 中心时间：2013年12月17日教与学引发学生对少数民族语言的认识和 喜爱。让儿个少数民族学生，向自己的父母学习一些简单的日常少数民族语言，准 备教给同学。鼓励学习课下，学习一些少数民族语言。1、组织全班学习，参加本次活动，安排好座位，编排好学习语言的内容，和教学的学生。2、 学习语言：（1）蒙语:你好、谢谢、再见。（2）哈萨克语：3、 惜景演示：结合情景，使用刚才的语言，进行表演。4、 老师进行活动小结。三、

5、活动小结：学习少数民族语言日常简单的蒙语、和哈萨克语。引发了学生对于少数民族 语言的认识和喜爱。“维护民族团结，从小事做起”主题班会12月23日12月27日维护民族团结，从小事做起 中心时间：2013年12月24日讲座谈话让学生从身边感受什么是“三个离不开”的思想。收集一些，有害民族团结 的例子，并总结一些这样做的危害。生活中我们应该怎样去维护民族团结？1、 组织全班学习，参加本次活动，安排好座位，2、 座谈学习：（1）列举：影响民族团结的例子，让学习去探讨这样做的危 害。（2）结合生活中的事情，说一说，自己为民族团结，是这样做的。3、情景演示：结合情景，进行表演教育。4老师进行活动小结。三、

6、活动小结:本次活动，让学生认知到了，自己在生活中如何去搞好民族团结，哪些事情 是影响民族团结的。12月“民族团结教育”月主题周活动总结通过四周的主题活动，顺利的完成了本月的大主题任务-一民族团结教育，并 且通过这些活动的开展，学生受益很多，基本上达到了预期讣划的LI标。3、活动主题二、活动内容总结1、 第一周的“ “民族精神故事代代传” ”活动，开展的很顺利，学生的参与 率高，兴趣浓卑，参赛热情高，通过比赛，通过讲故事等形式，了解一些为民族团 结，英雄人物所做的丰功伟事，感受这些英雄人物的，英勇事件，从中感受到他们 的伟大，认识到自己在应该为，搞好民族团结的大事，要从哪些方面做起。2、 第二周

7、的“民族团结一家亲”活动，本次活动中学生，收集本班学生的， 各个名族的人数进行统计，调查各名族同学的生活习惯，和重大的节日的方式。让 全班学习了解各个民族的特点，认识别人的生活习惯，从而学会尊重别人的名族习 惯，喜欢民族特色。学习如何互相尊重、和睦相处的。3、 第三周的“学习少数民族语言”活动，开展的比较好，一经发起，受到了 很高的参与度，而且踊跃出了，许多优秀的作品，并且让他们代表我们班参加学校 组织的绘画比赛活动，也获得了许多的奖项。4、 第四周的“维护民族团结，从小事做起”活动，通过开展这个活动，以 座谈会的形式开始，说一说，怎样维护民族团结，应该从哪些小事做起？维护民族 团结，你会怎样做？从而引发学习，从行动和语言上认识自己应该怎样维护民族团 结，让这个事情落到实处。三、活动意义总结通过这四周的月主题周活动，我们班的学生进一步了解了民族团结的意义， 增强了民族团结意识，“五十六个民族是一家”、“三个离不开”的思想在主题班 会活动中深入人心。营造了浓郁的爱国主义和民族团结教育氛围。深刻的让学生认 识到了搞好民族团结的重要意义，而且知道如何搞好民族团结了。