人教版学年七年级下学期期末语文试题B卷练习.docx

1、人教版学年七年级下学期期末语文试题B卷练习人教版2019-2020学年七年级下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字注音，完全正确的一项是（ ）A鸡枞（zn）濒临（bn）盎然（n）禁锢（）B鲜腴（y）俯瞰（kn）侏儒（r）佃农（din）C洗涤（tio）炽热（zh）锃亮（zn）镌刻（jun）D遏制（）窒息（zh）酒肆（s）悄然（qio）2 . 下列语句表达得体的一项是A老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说：“家父刚过世，你还是在家里多休息几天吧。”B小马老师参加工作刚一年，她对教学经验丰富的高老师说：“教学上我有许多不懂之处，请您多多指教。”C王老师高兴地对

2、我说“你此次夺冠，为班级增了光，你真是我的高足呀！”D小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒，兴奋地对店主说：“下次我还会光临贵店，多多惠顾贵店的。”3 . 下列各句中画线成语的使用，不当的一项是（ ）A小红才五岁、机灵活泼，一有不明白的事儿，就缠住你问，不问个水落石出不罢休。B亭亭玉立的五层教学楼共设四十间教室，十间办公室。C这几天来校参观的人真多，车辆络绎不绝。D这篇作文几经改动，总算差强人意。4 . 下列有关名著内容的表述，错误的两项是。A“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆”写的是武松（行者），血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭

3、这些情节都与他有关。B“看那人时，似秀才打扮，戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂沿边麻布宽衫，腰系一条茶褐銮带，下面丝鞋净袜，生得眉清目秀，面白须长。”这是对武艺高强、勇而有谋的林冲的外貌描写。C宋江、李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。D鲁滨孙在古巴买了一块庄园，曾在那儿过了十年安稳的庄园生活。E鲁滨孙在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土著人为奴，取名“星期五”，后来，这一土著人成为他的忠实的仆人和朋友。5 . 下列文学常识说法不正确的一项是（ ）A论语是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。它与大学中庸孟子合称为“四书”。B敬辞“令”表示敬重，“令郎”是对别

4、人儿子的尊称，“令爱”是对别人女儿的尊称。C泰戈尔，印度作家，诗人。主要作品有诗集吉檀迦利新月集园丁集飞鸟集等。D鲁迅，原名周树人，字豫才，我国现代著名的文学家、思想家、革命家。代表作有小说集呐喊朝花夕拾，散文诗集野草等。6 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A通过这次作文比赛，使同学们对写作的信心增强了。B夏日的大熊山是人们避暑纳凉的好季节。C实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。D图书馆是文化积淀的载体、知识的殿堂和信息的集散地。7 . 阅读杜甫的茅屋为秋风所破歌节选，选出对诗歌赏析有误的一项（ ）。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头

5、屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！A“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句景物描写，渲染了凄苦的氛围，衬托了诗人想要为国效力的澎湃心理，为下文做铺垫。B本诗写八月秋雨，岑参在白雪歌送武判官归京中写八月骤雪，都写到了被子。“布衾多年冷似铁”运用比喻，表明诗人一直穷困；“锦衾薄”侧面烘托大雪寒威，边塞苦寒。C“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”一语双关，一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表现盼望战乱频繁、残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。D为“天下寒士”求广厦，自

6、己庐破受冻也不怕，这集中表达了诗人忧国忧民的济世情怀和推己及人、舍己为人的博大胸襟。8 . 下列词语中书写全对的一项是（ ）A深霄炯炯目光心不在焉锋芒必路B薪金历尽心血莫明其妙深恶痛疾C吩咐目不窥圆迥乎不同言外之意D气魄九曲连环刮目相待失群落伍9 . 下列语句的顺序排列正确的一项是（ ）微博没有任何门槛，无须任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来。任何受过教育的人，都能发表自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。微博之所以如此受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。正因为如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。ABCD二、现代文阅读一、阅读

7、下文，完成后面小题。杂学成就左宗棠徐志频1832年到1843年，左宗棠21岁到32岁，他从湘阴到湘潭倒插门12年，除了居家过日子，他到底还做了些什么？12年的寄居生活，左宗棠主要做了三件事：一是应湖南巡抚吴荣光的邀请，去醴陵县的渌江书院主持教学；二是埋头潜心研究科学种田方法，作广区田图说；三是继续研究地理学，自己在家里绘制中国地图。今天看这三件事，教书的事情，读书人多会做。但是，研究科学种田与自绘地图，就让人感到意外了。左宗棠研究种田时，不迷信古人，只相信实践。他认真又细心，细致到亲自计算每亩田的总穗数，怀疑前人“稀禾结大谷”的说法，施行密植。为此，他还与帮他做事的长工姜志美吵起来，逼着姜志美

8、改掉老规矩，按自己的新办法来做。后来，他总结种田的经验，写了本朴存阁农书。他自绘地图的方式也很特别：先制作一张皇舆图，纵横各为九尺。图上画成方格，假定每格纵横各为一百里，并用五种颜色来区分各地主产的农作物。根据这张总图，再来制作各省分图，各省又分为府县，都做了说明。古为重险地现为散地、从前是边陲现在变成腹地的疆域沿革，这些变化，他都逐一注明。由此，再上溯至明、元、宋、唐各朝代，严谨而专业。左宗棠夫妻花了整整一年时间，不分昼夜地努力，全新的“皇舆图”终于画成。他画地图时，夫人周诒端就在边上端茶、摇扇、磨墨;他画好初稿，夫人就帮助他影绘、誊清。左宗棠后来给二哥左宗植写信，生动地再现当时场景：“日来

9、已着手画稿，每一稿成，则弟妇为影绘之。遇有未审，则共取架上书翻查之，十得八九，其助我殊不浅也。”一个落榜举人，放着四书五经不读，八股不作，却研究种田，已违背传统做法。左宗棠研究农业与地理，在当时看来，都是无用之学。他当时花费大量时间，耗费心血来研究这些东西，不但看不到前景，也找不到任何出路。但是，有用与无用，会相互转化。左宗棠后来在陕西、甘肃、新疆带兵打仗，所有的军粮都在当地解决，这些学问都是他年轻时闲居在农村时种田摸索出来的。而他对中国新疆版图、地理等情况了如指掌，又得益于他早年在家里自绘地图。他的地图一旦派上用场，连俄罗斯人也难以望其项背。他这些学问需要数十年的积累，不是靠临阵磨枪、临时抱

10、佛脚可以得来的。无心插柳柳成荫。左宗棠这种非功利的读书方法，决定了他日后的成功。左宗棠自己怎么看这种治学方法？1865年，身为闽浙总督的左宗棠在给大儿子的信中说：“古人经济学问，都在萧闲寂寞中练习出来。积之既久，一旦事权到手，随时举而措之，有一二桩大节目事办得妥当，便足名世。”（摘自读者2015年第11期）10 . 请用简洁的语言概括左宗棠21岁到32岁的生活经历。11 . 第段在文中起什么作用？12 . 怎样理解第段中的“有用”与“无用”？13 . 文中画线句使用了哪种表达方式？有何作用？14 . 文章结尾左宗棠的话语极富意蕴，你从中得到了什么启示？阅读下面的说明文语段，完成各题。从空中俯瞰

11、，在天安门北创，无故应瑰丽的宫股宛如室石砌成的沙盘。这就是举世闻名的紫禁城北京故宫。自十二世纪起，我国的政治、文化中心逐渐移到北京。因此，在北京的古迹、文物，尤其是作为都城的象征宫殿建筑，不仅在全国居于首位，而且和世界各著名都城的皇宫相比，也占有突出的地位。英国的白金汉宫，建筑面积相当于紫禁城的十分之一。俄罗斯的冬宫，建筑面积相当于紫禁城的九分之一。法国的卢浮宫，建筑面积尚不到紫禁城的四分之一，北京故宫，仅就现存的明永乐十八年建成的紫禁城计算，它占地七十二万多平方米，建筑面积约十七万平方来，现实存十五万多平方来。在世界闻名的古国中，巴比伦的宫殿早已无存，古希腊、罗马的宫殿已只剩下废墟，埃及、印

12、度中世纪前的宫殿也非原貌或全貌了。北京故宫，虽然在明、清两代一直不断地被重建、改建、扩建，但它的基本规模仍然是明永乐时期所确定的，至今仍能在紫禁成中看到许多古建筑。（节选自故宫营造，有删改）15 . 第段划线句运用了_的说明方法，生动形象地说明了_。16 . 第段中，前三句话的顺序不能调换，请说明理由。17 . 下列对文末加点词“仍能”作用的理解不正确的一项是A表明其他文明古国的宫殿都已不复存在。B说明紫禁城中有许多古建筑被延续不断地保存了下来。C流露出作者对明永乐时期故宫营建工程的赞叹之情。D表达作者对北京故宫的古建筑依然屹立于世界东方的民族自豪感。三、句子默写18 . 默写。（1）我寄愁心

13、与明月，_。（2）_，江春入旧年。（3）夕阳西下，_。（4）峨眉山月半轮秋，_。（5）_，崔九堂前几度闻。（6）_，受降城外月如霜。（7）论语中阐述学与思的关系的一则是_，_。四、课内阅读阅读下面的文言文，分别回答问题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。19 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）可爱者甚蕃蕃：（2）不蔓不枝蔓：（3）亭亭净

14、植植：（4）宜乎众矣宜：20 . 翻译下列句子。（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）菊之爱，陶后鲜有闻。21 . 根据要求填空。爱莲说运用_的写作，以具有高洁品格的“莲”自比，表达了作者_的生活态度。22 . “莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！”一句表达了作者怎样的思想感情？五、课外阅读文言阅读，完成各题。虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。注：逆:违抗 不信：不诚实，不可靠。23 . 解释加点词语食 长然故24 . 翻译句子。（1）今子食我，是逆天帝命也（2）子以我为不信25 . 从这则寓言可概括出的成语 ：_，这个故事启示我们：_。六、综合性学习26 . 综合性学