中考化学碳和碳的氧化物专题Word格式.docx

1、溶液的质量B溶液的pHC氢氧化钠溶液溶质的质量D氢氧化钙溶液溶液中钙元素质量AA BB CC DD【答案】BA、二氧化碳溶于水，溶液质量增加，错误；B、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，溶液的pH减小，正确；C、氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，溶质质量增加，错误；D、氢氧化钙溶液与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，溶液中钙元素质量减少，若持续通入二氧化碳，则氢氧化钙反应完全，溶液中钙元素的质量减少至0，错误。故选B。3下列叙述正确的是（ ）A利用肥皂水可以将硬水软化B电解水的实验中，正极与负极产生的气体的质量比为1:2C冬天取暖时，煤炉上一盆水可以防止煤气中毒D由于氮气的化学性质不活泼，因

2、此常用作保护气【答案】DA、含有较多钙镁矿物质的水叫作硬水，不含或含有较少钙镁矿物质的水叫作软水，可以用肥皂水进行鉴别，产生泡沫较多浮渣较少的是软水，产生泡沫少浮渣多的是硬水，错误；电解水的实验中，正极与负极产生的气体的质量比为1:8，正极与负极产生的气体的体积比为1：2，错误；C、一氧化碳难溶于水，煤炉上一盆水不可以防止煤气中毒，错误；D、 由于氮气的化学性质不活泼，在常温下，不易与其他的物质发生反应，所以常用作保护气，正确。故选D。4为了探究碳酸钙与盐酸反应快慢的影响因素，完成以下实验，如图所示（反应皆为停止），下列说法错误的是（）A依据实验1和实验2可知：盐酸的浓度会影响反应的快慢B依据

3、实验2和实验3可知：反应物间的接触面积会影响反应的快慢C实验室制取二氧化碳时盐酸浓度越多越好D工业上将矿石粉碎后进行冶炼，可以提高生产效率A、依据实验1和实验2可知，实验2中气球更大，实验2所用盐酸的浓度大，其它条件相同，说明盐酸的浓度会影响反应的快慢，故选项说法正确。B、由实验2和实验3，实验3用的石灰石颗粒小，实验3中气球更大，其它条件相同，说明反应物间的接触面积会影响反应的快慢，故选项说法正确。C、浓盐酸具有挥发性，实验室制取二氧化碳时并不是盐酸浓度越多越好，故选项说法错误。D、工业上将矿石粉碎后，能增大接触面积，可以提高生产效率，故选项说法正确。故选C。5一氧化碳和二氧化碳的相同点是（

4、）A组成元素相同 B分子结构相同C化学性质相同 D碳元素的化合价相同【答案】AA、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，组成元素相同，故选项说法正确。B、1个一氧化碳分子比1个二氧化碳分子少一个氧原子，它们分子的结构不同，故选项说法错误。C、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，如一氧化碳具有可燃性、还原性，二氧化碳不能燃烧，故选项说法错误。D、一氧化碳与二氧化碳中元素均显2价，由在化合物中正负化合价代数和为零，一氧化碳中碳元素显+2价，二氧化碳中碳元素显+4价，碳元素的化合价不同，故选项说法错误。【点睛】本题难度不大，掌握一氧化碳和二氧化碳的化学性质、利用化合价的原则计算指定元素的化合价

5、的方法即可正确解答本题6下列知识整理的内容均正确的一组是（）A物质的分类B物质的检验冰水、雨水和蒸馏水都是混合物消石灰、纯碱和烧碱都是碱用灼烧的方法能区别棉花和羊毛用酚酞试液能区分熟石灰和氢氧化钠C化学与生活、生产D“低碳经济”的措施用甲醛溶液浸泡海产品保鲜硫酸铵不能与草木灰（碱性物质）混合施用减少煤、石油和天然气等化石燃料的使用鼓励乘坐公交车出行，倡导低碳生活化合物由多种元素组成的纯净物，羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味，而棉花灼烧没有，故用灼烧的方法能区别棉花和羊毛，熟石灰和氢氧化钠是碱性物质，都能使酚酞试液变红。A、蒸馏水是纯净物，消石灰烧碱都是碱，纯碱是碳酸钠，是盐，故A不正确；B、羊毛灼烧有

6、烧焦羽毛的气味，而棉花灼烧没有，故用灼烧的方法能区别棉花和羊毛， 熟石灰和氢氧化钠是碱性物质，都能使酚酞试液变红，故不能用酚酞试液能区分熟石灰和氢氧化钠，故B不正确；C、甲醛对蛋白质具有破坏作用，故不能用甲醛溶液浸泡海产品保鲜，铵态氮肥与碱性物质混合产生氨气，造成肥效降低，故硫酸铵不能与草木灰（碱性物质）混合施用，故C不正确；D、减少煤、石油和天然气等化石燃料的使用，能减少二氧化碳的排放，符合低碳理念，正确；鼓励乘坐公交车出行，倡导低碳生活，故D正确；盐是含有金属阳离子或铵根离子和酸根离子的化合物，碱是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。甲醛对蛋白质具有破坏作用，故不能用甲醛溶液浸泡海产品

7、保鲜，铵态氮肥与碱性物质混合产生氨气，造成肥效降低，故硫酸铵不能与草木灰（碱性物质）混合施用。7研究人员发现在镜片之间夹入石墨烯，具有“红外夜视”能力。石墨烯可用石墨为原料来制备。下列关于石墨烯的叙述错误的是（ ）A石墨烯中碳原子之间存在间隔 B石墨烯中原子仍在不断运动C石墨烯与石墨完全燃烧后的产物都是CO2 D石墨烯是一种新型的化合物A、构成物质的粒子之间都存在间隔，石墨烯中碳原子之间也存在间隔，选项A正确；B、构成物质的粒子都在不断运动，石墨烯中原子也在不断运动，选项B正确；C、石墨烯与石墨都是由碳原子构成的，化学性质相似，碳的单质在氧气中完全燃烧后的产物都是CO2，选项C正确；D、石墨烯

8、是由碳原子构成的，是单质，不是化合物，选项D错误。8下列归类正确的是选 项归 类物质或现象A 氧化物水、双氧水、碳酸钙可燃气体氢气、氧气、天然气还原性的物质焦炭、氢气、一氧化碳构成物质的微粒分子、原子、电子氧化物：物质有两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物。A、水、双氧水属于氧化物，碳酸钙属于盐，故不正确；B、氢气、天然气是可燃性气体，氧气具有助燃性，本身不燃烧，故不正确；C、焦炭、氢气、一氧化碳都具有还原性，故正确；D、构成物质的微粒有分子、原子、离子，故不正确。盐：由金属阳离子或铵根离子与非金属阴离子组成的化合物。9下列关于二氧化碳的说法错误的是A二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一B大

9、气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色D二氧化碳能溶于水，只能用向上排空气法不能用排水法收集A、二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一，正确；B、光合作用是指绿色植物把二氧化碳（CO2）和水（H2O）合成有机物，同时释放氧气的过程。二氧化碳是植物进行光合作用的必需的物质，正确；C、二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸呈酸性，二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液会变为红色，正确；D、二氧化碳能溶于水，但溶解的量不大，与水反应生成的碳酸又不稳定，收集较多的二氧化碳能用排水法收集，错误。10要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合气体通过（）A炽热的炭层 B

10、灼热的氧化铜C澄清石灰水 D水A.二氧化碳能与炽热的炭层反应生成一氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，所采取的方法错误。故不符合题意；B.一氧化碳能与灼热的氧化铜反应生成二氧化碳和铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，所采取的方法正确。故符合题意；C.二氧化碳能与澄清的石灰水反应生成碳酸钙和水，一氧化碳不与石灰水反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，所采取的方法错误。D.二氧化碳能与水反应生成碳酸，一氧化碳难溶于水，不能除去杂质，不符合除杂原则，所采取的方法错误。故选B物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反

11、应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。11燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是：（ ）ACO气体有毒，可危害人体健康 BCO可用于冶炼金属CCO可以燃烧，可作燃料 D在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒A、CO气体有毒，可危害人体健康，正确；B、CO具有还原性，可用于冶炼金属，正确；C、CO可以燃烧，可作燃料，正确； D、一氧化碳难溶于水，在煤炉上放一壶水不能防止CO中毒，错误。12实验室里用双氧水溶液制取氧气，所选发生装置最合适的是（）A BC DA、实验室里用双氧水溶液制取氧气，属于固液常温型，不能用图中装置来制取，故选项错误。B、实验室里用双氧水溶液制取氧

12、气，属于固液常温型，图中装置属于固液常温型，且能通过控制滴加过氧化氢溶液的速率控制反应的速率，是最合适的发生装置，故选项正确。C、实验室里用双氧水溶液制取氧气，属于固液常温型，图中装置属于固液常温型，C图中长颈漏斗的末端会导致不会伸入液面以下，故选项错误。D、实验室里用双氧水溶液制取氧气，属于固液常温型，图中装置属于固液常温型，但不能控制反应速率，故选项错误。故选：B。13下图所示的实验组合,最终想证明的是A稀醋酸能使石蕊变红B二氧化碳和水都不能使石蕊变红CCO2与H2O反应的生成物是H2CO3D二氧化碳与水会反应，且生成物能使石蕊变红A、将稀醋酸喷洒到蘸有石蕊的紫色花朵上后，发现花朵由原来的

13、紫色变为红色，该实验只是先验证一下酸能使石蕊变红，这并不是实验的最终目的，故A错误；B、向紫色花朵上分别水和二氧化碳接触，结果紫色花朵并不变色，第二个和第三个实验分别验证了水和二氧化碳都不能使石蕊变红，这并不是实验的最终目的，故B错误；C、CO2与H2O反应的生成物是H2CO3，这并不是实验的最终目的，故C错误；D、向紫色花朵上喷洒水后再放入二氧化碳中，结果紫色花朵变为红色，说明二氧化碳和水会反应，且生成物能使石蕊变红，前面三个实验是为此实验做铺垫，反映出该实验的结论的正确性，故D符合实验最终目的；14为研究二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应，某同学设计的下列方案不可行的是 A中氢氧化钠与二氧化碳

14、反应导致烧瓶中的压强减小，烧瓶中形成喷泉，正确；B中氢氧化钠与二氧化碳反应导致瓶中的压强减小，U型管中的液面左高右低，正确；C中二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无任何现象，不能证明它们发生了化学反应，错误；D中氢氧化钠与二氧化碳反应，把二氧化碳吸收了，澄清的石灰水不会变浑浊，正确；15做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验中，先后顺序正确的是（ ）A检查装置气密性时，先用手紧握试管的外壁，再把导管伸入水中B加热时先对试管进行预热，再对 准药品部位进行加热C现将高锰酸钾装入试管，在检查装置的气密性D实验完毕，先熄灭酒精灯，再把

15、导管移出水面试题分析：检查装置气密性时，先把导管伸入水中，再用手紧握试管的外壁，A错误；C中先检查装置的气密性，C错误；实验完毕，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，目的是防止水倒流入试管使试管炸裂，D错误。常见实验操作16甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图，通常甲为固态单质，乙、丙为两种气体，且所含元素种类相同，乙易与血液中的血红蛋白结合。下列说法错误的是（）A丙能产生温室效应B三个转化的反应中有一种相同的反应物C的转化只能通过和氧气反应来实现D乙和丙化学性质不同是由于其分子构成不同A、乙易与血液中的血红蛋白结合,故乙是一氧化碳，则丙是二氧化碳，二氧化碳过多能产生温室效应，不

16、符合题意，故A错误；B、反应是碳与氧气反应生成一氧化碳，反应是碳与氧气反应生成二氧化碳，反应是碳与二氧化碳反应生成一氧化碳，三个转化的反应中有一种相同的反应物是碳，正确，不符合题意，故B错误；C、一氧化碳可以与氧气反应生成二氧化碳，一氧化碳也可以与金属氧化物反应生成二氧化碳，故反应的转化不只是通过和氧气反应来实现的，错误，符合题意，故C正确；D、乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，乙和丙化学性质不同是由于其分子构成不同，正确，不符合题意，故D错误。17下列关于二氧化碳与一氧化碳的性质比较不正确的是A组成：都是由碳元素和氧元素组成B性质：CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊C用途：干冰可用于人工降雨；一

17、氧化碳气体可作燃料D危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒A、根据物质的元素组成分析，一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，选项A正确；B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不跟澄清石灰水反应，选项B错误；C、CO2的固体干冰升华吸热，可用于人工降雨；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等，选项C正确；D、CO2会造成“温室效应”，CO有毒，极易使人中毒，选项D正确。18下列碳单质的各种用途中，利用了其化学性质的是A做钻头 B做电极 C冶炼金属 D做冰箱除味剂通过化学变化才能表现的性质叫化学性质，不需要发生化学变化就能表现的性质叫物理性质。A做钻头利用了金刚石硬度大

18、的物理性质；B做电极利用了石墨有良好的导电性的物理性质；C冶炼金属，利用了碳的还原性，能和金属氧化物反应生成金属单质，是化学性质；D做冰箱除味剂利用了碳的吸附性的物理性质。19如图是部分含碳物质的转化关系图：根据图示判断，下列说法正确的是（ ）A都只能通过化合反应实现B均可用于实验室制取CO2C将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红可用来解释原因D图中物质均为含碳元素的化合物A、只能通过化合反应实现，不一定只能通过化合反应实现，还可分别能通过一氧化碳与氧化铜在加热条件下生成铜和二氧化碳、碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳等来实现，错误；B、实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯

19、化钙、水，碳酸在常温下不稳定，不能通过碳酸分解的方法制取，错误；C、将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，原因是二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红色，可用来解释原因，正确；D、图中物质中C属于碳的单质，错误。点睛：熟练掌握二氧化碳、一氧化碳、碳的化学性质与实验室制取CO2的反应原理等是正确解答本题的关键。20含碳元素36%的一氧化碳和二氧化碳的混合气体10g通过足量的灼热碳层，再通过足量的灼热氧化铜，将得到的气体再通入足量的石灰水，最终得到的沉淀的质量是（）A40g B60g C30g D50g解：10.0g该气体混合物中碳的质量=10.0g36%=3.6g；所以 CaCO3中碳的质量为3.6g，又因为碳酸钙中碳元素的质量分数=100%=12%，所以白色沉淀碳酸钙的质量= =30g。根据反应的化学方程式判断出碳元素和碳酸钙之间的对应关系，然后再根据提供的数据进行计算。