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1、C.哥伦比亚大学D.芝加哥大学D5第5题实践具有_、客观物质性和社会历史性。A.主观创造性B.主观积极性C.主观能动性D.社会能动性6第6题_是通过引导施爱、启发自爱、达成被爱，优化师生关系，促使学生自信舒展、快乐、健康成长的教育模式。A.赏识教育B.感恩教育C.快乐教育D.爱的教育7第7题_讲：“民为贵，君为轻。”汉朝的贾谊更明确地提出：“国以民为本，君以民为本，吏以民为本。”A.孔子B.孟子C.荀子D.管仲8第8题全民教育的重点是儿童初等教育和_。A.妇女教育B.妇女扫盲C.成人教育D.成人扫盲9第9题1976年，美国政府颁布了_，表明美国联邦政府对学习的终身化政策的高度重视。A.职业教育

2、法案B.国防教育法案C.终身教育法案D.社区教育法案10第10题_通过开展学生的心理咨询和心理危机干预等心理保健工作，促进学生人格健康和谐发展。A.情感教育B.心理健康教育C.心理危机教育心理咨询教育11第11题1978年的全国科学大会上，_提出了“科学技术是生产力”的论断。A.邓小平B.薄一波C.陈云D.郭沫若12第12题中国近代启蒙思想家_提出“鼓民力、开民智、新民德”的公民教育思想。A.梁启超B.蔡元培C.严复D.龚自珍13第13题_是个体追求新知的内部心理倾向，这种体验一旦稳定化，就成为个体的精神和文化。A.创新意识B.创新情感C.创新能力D.创新思维14第14题卡尔？罗杰斯是著名的_

3、心理学家，被誉为“人本主义心理学之父”。A.结构主义B.实用主义C.行为主义D.人本主义15第15题_的公民教育目标是正义、忠诚、节制、智慧、审美。A.雅典B.希腊C.罗马D.意大利16第16题中国近代启蒙思想者_创办新民丛报，提出要把培养“新民”作为“今日中国第一要务”。17第17题古罗马政治家、雄辩家和哲学家_最早提出了“自由人技艺”教育概念。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里斯多德D.西塞罗18第18题人的本质内涵包括人的自然属性、_和精神属性。A.社会属性B.心理属性C.文化属性D.经济属性19第19题美国教育家_是实用主义教育思想的主要代表人物。A.罗杰斯B.布鲁纳C.杜威D.赫尔巴特2

4、0第20题美国社区学院的办学特色包括交通便利、_、办学灵活、课程设置从需求出发。A.生活方便B.学费便宜C.学习简单D.转学容易21第21题1948年的_宣告“人人都有受教育的权利”。A.世界民主宣言B.世界和平宣言C.世界人权宣言D.世界儿童宣言22第22题杜威的教育理论提倡以_为中心，强调学校教育同儿童生活密切联系。A.课堂教学B.学校教师C.儿童活动D.社会活动23第23题_教育在科学教育的整体架构中居于核心地位，是科学教育的灵魂。A.科学知识B.科学精神C.科学方法D.科学态度24第24题_主要包括自律、尊重他人、批判精神、公共精神等公民品德。A.公民道德B.公民价值C.公民品质D.公

5、民知识25第25题中小学社会实践注重培养学生的情感体验，主要包括_、人的体验、自然的体验、社会体验。A.学习体验B.劳动体验C.生产体验D.情感体验26第26题_是以知识为基础的经济，这种经济的内核是知识，外核是对知识的把握和运用。A.商品经济B.市场经济C.信息经济D.知识经济27第27题2000年4月，在塞内加尔达喀尔召开了世界教育论坛，会议通过了_。A.达喀尔行动纲领B.2000年行动纲领C.全民教育行动计划D.2000年全民教育目标28第28题_最大的贡献是提出了人类智力的三元理论。A.斯腾伯格B.斯金纳C.马斯洛D.弗洛伊德29第29题在教育思想体系中，人才观、质量观、学生观属于_。

6、A.教育理论B.教育观念C.教育思想D.教育方针30第30题人本主义教育观认为教师是学生学习的_、鼓励者和帮助者。A.对话者B.促进者C.指导者D.批判者31第31题1972年，联合国教科文组织发表_的报告，使终身教育思想进一步系统化与理论化，并从此奠定了其国际地位。A.终身教育概论B.终身教育引论C.学会学习D.学会生存32第32题素质教育概念是针对基础教育阶段片面追求升学率的_倾向提出来的。A.升学教育B.知识教育C.应试教育D.机械教育33第33题20世纪70年代以来，美国科学教育的新理念包括科学素养理念、_、科学全民化理念。A.STC理念B.STD理念C.STS理念D.TSD理念34第

7、34题“STS教育”中英文字母分别代表科学、技术与_。A.社会B.文化C.政治D.经济35第35题春秋时代齐国政治家管仲就明确提出_的概念，他在管子霸言中说：“夫霸王之始也，以人为本，本理则国固，本乱则国危。A.以民为本B.以人为本C.以君为本D.以仁为本36第36题法国人文主义思想家_认为“与世界融为一体对人的判断力有着神奇而又明显的影响”。A.卢梭B.蒙田C.伏尔泰D.孟德斯鸠37第37题公民_主要包括与人合作、表达观点、控制冲突和对政治生活的监督和影响的能力。A.参与技能B.合作技能C.思维技能D.反思技能38第38题_通过创设生动活泼的教育氛围，运用适合儿童年龄特点的教学方法，激发学生

8、的兴趣，使学生爱学、乐学、会学。A.愉快教育B.幸福教育C.个性教育D.创造教育39第39题传统教育通常指德国教育家_为代表的教育理论和教学模式。A.赫尔巴特B.杜威C.卢梭D.夸美纽斯40第40题罗杰斯的人际关系理论包括真诚一致、无条件积极关注和_三个要素。A.理解力B.感受力C.同情心D.同理心41第41题_中共中央国务院颁发关于深化教育改革全面推进素质教育的决定标志着素质教育正式上升为国家意志。A.1995年B.1999年C.2001年D.2005年42第42题从个体发展角度来看，终身教育的目的在于帮助个人不断适应快速变化的社会生活并完成其_的过程。A.成人化B.职业化C.个性化D.社会

9、化43第43题_通过创设各种丰富多彩的社会角色模拟活动，促进学生个体社会化的学习和教育模式。A.实践-体验教育B.表演-体验教育C.模拟-实践教育D.模拟-体验教育44第44题我国古代的_中包括了大量的数学知识、力学知识和光学知识。A.周髀算经B.开元占经C.黄帝内经D.墨经45第45题最早实施公民教育的国家是_。A.英国B.法国C.德国D.俄罗斯46第46题1970年，保罗？朗格朗的著作_明确提出了终身教育的思想。47第47题国家创新体系由知识创新体系、技术创新体系、_体系和知识应用体系构成。A.技术传播B.知识传播C.学校教育D.终身教育48第48题实用主义教育的课程论强调_与现实社会的联结。A.学科知识B.实践知识C.课程内容D.实践能力49第49题1990年3月，_在泰国宗迪恩召开，标志着世界全民教育思想的正式提出。A.世界全民教育大会B.世界公民教育大会C.世界妇女教育大会D.世界成人教育大会50第50题_是对已知信息进行多方向、多角度思考的思维方式，具有变通性、流畅性和灵活性的特征。A.辩证思维B.发散思维C.批判思维D.直觉思维作业总得分：100.0作业总批注：