应届毕业生实习手册文档格式.docx

1、首次实习单位上岗时间单位地址实习住址联系方式电话手机E-mail实习单位 变更 情况变更时间变更单位、部门、岗位单位负责人签字应届毕业生培训管理规定一、 目的1、树立应届生的人生观、价值观，尽快融入企业文化；2、人尽其用，使每个人都能发现自己的发展空间；3、帮助其更好地胜任本职工作。二、定义应届毕业生是指专科以上毕业、经公司领导面试合格的大学生。三、培训流程、培训内容1、制定应届毕业生培养计划 在确定应届毕业生入职日期后，人力资源科与相关部门负责人沟通，制订培训计划日程及内 容，并通知相关部门提前做好迎接准备；同时，与应届毕业生所在部门负责人确定指导老师，原 则上应届毕业生都应到制造本部锻炼一

2、段时间。2、开展入职培训： 人力资源科介绍公司发展历程、公司企业文化、公司组织结构、公司规章制度，讲解职业道 德与职业素养。安全卫生科讲解公司的安全卫生体系质保部讲解公司的质量管理体系保卫科进行军训设计部简单地介绍船舶设计理念制造本部简单地介绍船舶建造知识 培训中心进行简单的装配焊接打磨等基础练习3、制造本部培训：A 、非制造类 总办、财务、工务、采购（非船舶类） 应届毕业生在公司入职培训结束后，由生产管理部制定在制造本部地培训计划，安排相应地指导员，主要目的是了解制造部门地工作流程， 一般的培训时间为 1 个月左右。B 、 制造类 制造、设计、质保、采购（船舶类） 、经营 应届毕业生在公司入

3、职培训结束后，根据 原来的专业及自己的希望，进入制造本部相关部门科室，进行系统地培训：a）制造本部确定指导员， 该指导员必须是主事以上的干部或参加工作 3-5 年的优秀大学毕业生。b）制定详细的培训计划，要从专（本）科本专业的工作职能和工作范围出发，从技术上、技能 上、管理上全面入手，每一阶段、每一专业知识都要进行小结考试，促其达成要求。c）轮岗，当一种专业实习初具成效后，重新安排指导员学习第二技能。d）顶岗，当一种或几种专业基本能独立工作后，安排相应的基层管理岗位，了解基层管理，掌 握一手资料，促进管理水平的提高。e）定期进行思想汇报和学习心得交流，组织考核，了解应届生的动态，本着成熟一个发

4、展一个 的思想，加速成长；同时也要筛选，淘汰不适应工作的，培养应届生的紧迫感与危机感。4、提供职业生涯设计： 应界毕业生作为职场新人，在入职前基本对职场情况非常不了解， 特别在刚入职阶段由于环境的改变，角色的转变容易让其产生职业迷茫，人力资源科将在应界毕 业生入职一季度后根据其实习阶段绩效情况、工作表现情况、性格特征等信息，协助其规划职业发展路径，以及帮助应界毕业生设定职业发展目标，清醒的认识自我成长方向，从而有效降低应 界毕业生流失率。5、上岗见习： 经过在制造本部一段时间的培训，同时结合自身的职业生涯规划，应届生开始重新选择工作 岗位，主要分配在制造、设计、采购、质保、经营等部。各部门应安

5、排思想素质高、业务水平强 的人作为应届生的指导员，指导他们在新的岗位上结合在制造部见习的经验怎样快速适应新的环 境。定期进行思想汇报和业务考核。书面报告交总办人力资源科保管。6、专业培训： 对于有外出参观培训的机会，尽可能地安排应届生一起参加。7、绩效考核 原则上半年一次，人力资源科综合各方面的信息，给每个应届生一个公平的评价。年度总结 的结果报总经理办公会。8、丰富企业生活： 工作压力的较强、工作性质的枯燥无味是许多应界毕业生所抱怨的，并 最终导致其离职的原因之一。人力资源部门将不定期组织应界毕业生参加公司的各项活动，丰富 其业余生活，帮助应界毕业生更早的融入企业，构建和谐的工作氛围，提高团

6、队精神。9、沟通与交流： 为了全面了解应界毕业生在实习、工作阶段的生活、工作情况，了解其心 理动态，帮助其树立正确的思维方式，各专业部门负责人、人资科需每月与所在部门应界毕业生 进行一次深度的沟通与交流。每季度人力资源科组织一次应界毕业生集体活动，一起分享自己在 工作期间的心得与感受，放松心情交流感情，增进相互间的认识与理解。应届毕业生岗位培训跟踪表填写日期： （注：根据培训计划定期跟踪记录） 填报人： 部门负责人签字： 人事科核准：部门岗位类别入职时间培训方式培训时间起止项目主要培训内容效果评价责任人岗位 职责 优，熟练掌握 90% 以上 良，较好掌握 80% 以上 较好，基本掌握 70%

7、以上 一般，掌握 60% 以上 差，尚未达到要求岗位 技能 优，技术熟练达 90% 以上 良，技术熟练达 80% 以上 较好， 技术熟练达 70%以上 一般， 技术熟练在 60%以上 尚未达到要求工作 规范 优，按工作标准，优质完成 良，按工作标准，合格完成 合格，按服务标准，基本完 成 不合格工作 纪律优良 合格工作 配合行为 礼仪 优秀 良好 基本符合工作要求其它应届毕业生培训反馈信息表年月日岗位类别受训人员姓名培训时间培训地点使用资料导师主办部门1培训安排是否合理打分（）满分 15 分2所学内容与工作联系是否密切培受3对所学内容是否感兴趣）满分 10 分4所学内容能否提高你的技能训5对导

8、师的培训方式是否满意6. 对培训的组织工作是否满意反人7. 培训是否让你有了进步）满分 20 分最后得分（）分员受训心得馈意信见息对于所在工作的建设性建议事项月度考核表性 别 年 龄学历入司时间所在部门指导老师姓名考核时间工作情况指导老师意见自我总结第一周（ - ）第二周第三周第四周所在部门：时间： 年 月 日实习员工第 周汇总考核年龄自我 总 结考核人：指导老师考核意见部门负责 人人事部 考核意见职业生涯规划表格部门 年 月 日血型性向出生 年月现任 职务目前 年龄死亡 预测尚余 年龄个人 优势1.2.3.4.568910.弱势整体生涯 最终规划 目标阶段目标（2-3 年） 填 写一个 目标

9、阶段目标 （2-3 年） 填 写一个目标家庭目标 状况水平婚姻 状况购房 情况子女情况 养育子女健康 情况是否购买商 业保险收入 预计 目标阶段收入 目标 （2-3 年） 填写一 个目标阶段收入目 标 （2-3 年 ） 填写一个目 标阶段收入 目标 （2-3 年）填写一 个目标学习 目标五年 成效 规划理念 格言如何 行动五年 内行动目标今年 规划现阶段需 要辅导的 目标应届毕业生实习情况评价调查表学生姓名 所在部门入司时间 工作岗位评价好较好一般较差思想政治素质身体心理素质专业技能团队精神敬业精神吃苦精神动手能力创新能力竞争意识组织管理能力计算机应用能力外语能力独立工作能力综合评价称职 基本称职 不称职