第一节世界的人口Word格式文档下载.docx

1、。2、能理解并计算人口自然增长率，学会绘制人口增长折线图，学会归纳世界人口增长特征。结合实例分析人口分布的地区差异及其原因3、运用材料和图片、引导学生分析世界人口问题的具体表现及其产生原因。4、通过辩论提高学生的综合素质。过程与方法：1、运用资料和地图引导学生学会分析、比较、讨论、探究，获取新知。同时，培养学生读图、分析、归纳、合作的能力。2、引导学生结合已有的知识和体验，充分调动学生的积极性，开拓学生思维。3、教学过程贯穿师生互动为主的原则，利于学生认知规律的形成。4、教学过程中采用直观性教学原则，运用多媒体辅助教学。情感态度与价值观：通过学习树立控制人口和可持续发展的正确的人口观、辨证观。

2、四、教学重点：1、世界人口的增长特点2、世界人口的分布的地区差异五、教学难点：1、各种统计图的判读2、人口分布的成因3、世界人口问题产生的主要原因六、教学及学习方法：多媒体辅助教学、相关的地理景观图片、资料。自学法、读图分析法七、教学安排：1课时八、教学过程：导入新课：时至今日，人们通过无数次的考察，发现在宇宙中最适合人类生存和发展的星球唯有地球。她像天使一般精心为人类营造了一个适合于生存的空间和环境，应该说，地球是我们人类美好的家园，他为人类提供了一切生存所需要的物质条件。今天，我们就一起来了解生活在这个美丽星球上的特殊生命人类的有关知识。一、世界人口的数量与增长 小知识：人类的起源人类作为

3、一个物种从其它动物中分化出来，已有千万年的历史。根据人类进化史的研究得知，约在2600万年前长臂猿从猿类中分化出来；约在1800万年以前，猩猩从猿类中分化出来；约在1200万年以前，人类同大猩猩和黑猩猩中分化出来。现在发现最早的人科化石属于腊玛古猿。他们大约生活在距今7001400万年以前。从形态特征来看，他们已从猿系统分化出来，被推测已具有初步直立行走的能力，可能会使用天然工具谋生。其次是南方古猿。他们大致生活在距今100500年以前，其中一些进步类型发展成能够制造工具的早期猿人，即真人的出现。你知道现在地球上有多少人吗？地球上的人口总数是怎样变化的呢？播放视频世界人口预测。活动一：运用资料

4、说出人口增长的特点。学生阅读图3-1思考回答：1、通过阅读课文，我知道，目前世界人口已经超过 亿。2、世界人口增长示意图：完成下列表格：人口/亿每增加10亿所需的时间/年10-2020-3030-4040-5050-60由以上表格内容可看出：世界人口增长的速度 。3、世界人口增长可以分哪几个阶段？各阶段人口增长有何特点？1830年1999年世界人口每增长10亿，所需时间的变化规律是什么？这说明这段时间内，世界人口增长的速度、数量有何变化？反映的是怎样的人口问题？板书：1、世界人口的数量:1999年：60亿2、人口增长速度：人口增长在不同的历史时期不同，怎样来进行定量分析呢？（学生回答）过渡：衡

5、量人口增长速度的重要指标是：自然增长率，什么是自然增长率呢？如何计算？活动二：（展示并自学）人口出生率、死亡率、人口自然增长率的计算公式与示意图、思考题。（1）、人口增长的速度，是由出生率与死亡率决定的（图42）。从全球看，随着医疗卫生事业的发展，现在每年新出生的婴儿数大大多于死亡的人数，使得人口总数得以不断增长。人口的增长速度在世界各地是不同的。2001年初，湖南省的总人口为6562万，出生率为1.15%，死亡率为0.68%。请你计算一下2001年度湖南省自然增长的人口是多少人？自然增长率是多少？3、自然增长率=出生率-死亡率4、世界人口增长的地区差异发达国家人口增长慢发展中国家人口增长快（

6、过渡）我们一起走过人类从无到有、从少到多的历史长河，认识了世界人口数量随时间增长变化的规律。那么，在空间上，世界人口的数量又是如何变化、分布的呢？目前地球上有60多亿人口，这些人口在地球上的分布均匀吗？若不均匀，那哪些地区人口稠密，哪些地区人口稀少呢？怎样来衡量一个地区的人口疏密呢？下面我们一起来了解这个问题。 二、世界人口的分布活动三：（1）、读3-2“世界人口分布图” ：看一看人口密度在200人/平方千米以上的主要有哪些地区？为什么这些地区人口稠密？人口密度在1人/平方千米以下的主要有哪些地区？为什么这些地区人口稀少？ （2） （阅读课文）人口密度一般是指平均每平方千米内居住的人口数。例如

7、，某地区面积为2000平方千米，人口为40万，这个地区的人口密度为200人平方千米 。根据活动1的资料下面我们一起来学习世界的人口问题。三、世界的人口问题目前，世界上每年增加近8000万人，有人称人类进入了“人口爆炸”的时代。人们为了生存和发展，除了要满足饮水、吃饭、穿衣、住房等基本生存需求之外，还有教育、医疗、就业等其他方面的需求。人口数量过多、人口数量增长过快对环境、经济和社会都产生了巨大的影响。活动四：1、世界人口增长过快引发的问题学生阅读课本P42页材料，思考明确：世界人口增长过快是一个全球性的问题，它会引发许多问题，如下: （1）、环境问题：城市：环境污染为主，乡村：生态破坏为主（2

8、）、交通拥挤、居住困难（3）、就业困难、失业人数增多活动五2、世界人口增长过慢引发的问题教师提供一些材料后让学生明确人口增长过慢也会带来一些问题,并说明此问题是一部分国家，尤其是发达国家出现的问题，它会导致社会经济发展受限制.（1）、人口老龄化现象严重 （2）、劳动力资源短缺、国防兵源不足 （3）、其它社会问题：如老年人生活孤单，人口抚养系数增加 活动六3、对策：人口增长必须与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。补充：不同的人口政策为了控制人口的增长，有的国家实行了生育控制政策。例如，印度就采取经济奖励、教育普及等方法来控制人口的增长。我国把“实行计划生育”定为国家的基本国策，提倡一对夫妇

9、只生育一个孩子。但是，现在有的国家人口停止增长，甚至不断减少，也会带来人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足等问题。为此，有些国家还采取措施鼓励生育，例如，法国给多子女家庭发放补贴，使多子女家庭享受各种津贴。为了解决人口增长过快带来的问题，人类必须控制自己，做到有计划地生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。在世界人口不断增长的同时，许多国家还出现了乡村人口向城市大规模迁移的现象城市人口数量的不断增加，为城市的建设和发展提供了充足的劳动力。但是，如果城市人口无计划地膨胀，就会产生或加剧一系列问题。教师 展示幻灯片。学生阅读：（城市的吸引力和活动1、2图片和生活实际）1、根

10、据自己所见所闻，用实例说出农村人口大规模迁入城市的原因？2、关于乡村人口涌入城市对城市发展带来的影响，有不同的说法。你还能举出一些实例来说明吗？（从乡村来的建筑工人为城市建造了高大的楼房。每到春节前夕，民工总要购买许多商品回家，活跃了城市的商业。太多的人口涌入城市会使城里人口拥挤不堪，并产生大量生活垃圾污染环境等。）（小结）人口既不是越多越好，也不是越少越好，但现在世界主要人口问题是人口过多，人口增长过快。所以正确的人口观应是：人类必须控制自己，做到有计划的生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。所以为了我们的环境更美，生活更好，我们应严格控制人口的增长，积极拥护国家的

11、人口政策。假设今天是国家人口政策宣传日，你们是宣传人员，你能为今日的活动，设计一幅宣传画或一句宣传语吗？课堂小结，完成本节教学。板书设计： 第一节 世界的人口一、 世界人口的数量与增长1、世界人口的数量1800年二次世界大战人口增长极为缓慢 人口增长迅速 人口增长速度迅猛4、世界人口增长的地区差异：发达国家人口增长慢，发展中国家人口增长快二、世界人口的分布1、人口密度2、人口稠密区3、人口稀少区4、人口分布与地理环境的关系三、世界人口问题 1、世界人口增长过快-全球性问题 （1）、环境问题： 2、世界人口增长过慢-部分国家经济发展受限制 人口老龄化现象严重 劳动力资源短缺、国防兵源不足 其它社会问题： 3、对策：