九年级语文下册 第四单元 第16课《百合花》导学案 新版语文版.docx

1、九年级语文下册 第四单元 第16课百合花导学案 新版语文版16百合花课 题16百合花主备人2课时备课时间授课时间授课班级学习目标1、明白本小说题目的含义和主题。2、体味细节描写在小 说中的作用。3、咀嚼本小说清新俊逸的语言。 4、培养学生速读小说，概述小说的能力。学习重点1、体味细节描写在小说中的作用。2、细节描写中使用细腻而有层次的心理活动来刻画人物。学习难点1、层层深入地展开了对英雄人物小通讯员的刻划。2、培养学生速读小说，概述小说的能力。新课导引（投影：白色百合花的图片）百合花，色泽淡雅，香气清幽，白净纯洁。小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高

2、尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人物美和人性美。作者简介茹志鹃，曾用笔名阿如、初旭。祖籍浙江杭州，当代著名女作家。1925年9月生于上海。1943年随兄参加新四军，先在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作，任过演员、组长、分队长、创作组组长等职。1947年加入中国共产党。1955年从南京军区转业到上海，在文艺月报做编辑。1960年起从事专业文学创作，是中国作协会员，中国作协上海分会理事。1977年当选上海七届人民代表。现为上海文学编委。她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。她的许多作

3、品如百合花静静的产院如愿阿舒三走严庄等都受到过茅盾、冰心、魏金枝、侯金镜等老一辈作家的好评，一些作品被译成日、法、俄、英、越等多国文字在国外出版。她的主要作品集有：百合花（人民文学出版社1958年）、静静的产院（中国青年出版社1962年）、高高的白杨树（上海文艺出版社1959年）等。知识超市一九四六年的中秋。 这天打海岸的部队决定晚上总攻。(开篇交代总攻有什么作用?)我们文工团创作室的几个同志，由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧，团长对我抓了半天后脑勺，最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。【品味】开篇交代故事发生的时间，“秋”交代了季节，为后文设伏。 “抓”“最

4、后”这几个词语，写出团长给“我”分派工作时为难的心理。“通讯员送我到前沿包扎所去”，小说着重刻画的人物之一小通讯员出场。 包扎所就包扎所吧!反正不叫我进保险箱就行。我背上背包，跟通讯员走了。 早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很。两边地里的秋庄稼，给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹，空气里也带有一股清新湿润的香味。要不是敌人的冷炮在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢! 【品味】景物描写有色有味，展现在我们面前的是一派生机勃勃的和平景象。此处景物描写出现在残酷的战斗之前，巧妙地烘托了人物的心情，表现了“我”的革命乐观主义精神。 通讯员撒开大步，一直走在我前面。一开始他就把我撂下几

5、丈远。我的脚烂了，路又滑，怎么努力也赶不上他。我想喊他等等我，却又怕他笑我胆小害怕；不叫他，我又真怕一个人摸不到那个包扎所。我开始对这个通讯员生起气来。 嗳!说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下，但脸还是朝着前面，没看我一眼。等我紧走慢赶地快要走近他时，他又噔噔地自个儿向前走了，一下又把我甩下几丈远。我实在没力气赶了，索性一个人在后面慢慢晃。不过，这一次还好，他没把我撂得太远，但也不让我走近，总和我保持着丈把远的距离。我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。奇怪的是，我从没见他回头看我一次，我不禁对这通讯员发生了兴趣。【品味】通讯员和“我”保持距离，表明他是一个羞涩

6、、腼腆的小伙子。刚才在团部我没注意看他，现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的军装，绑腿直打到膝盖。肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。 【品味】这一段人物描写突出表现了通讯员憨厚朴实的性格特点，同时用枪管上点缀的树枝来表现他对生活蓬勃的朝气。 没有赶上他，双脚已胀痛得像火烧似的。我向他提出休息一会后，自己便在做田界的石头上坐了下来。他也在远远的一块石头上坐下，把枪横搁在腿上，背向着我，好像没我这个人似的。凭经验，我晓得这一定又因为我是个女同志的缘故。女同志下连队，就有这些困难。我着恼地

7、带着一种反抗情绪走过去，面对着他坐下来。这时，我看见他那张十分年轻稚气的圆脸，顶多有十八岁。他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。我拼命忍住笑，随便地问他是哪里人。他没回答，脸涨得像个关公，讷讷半晌才说清自己是天目山人。原来他还是我的同乡呢!(“他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像身边埋下了一颗定时炸弹不好意思。”这句话表现了小战土怎样的心理和性格?) 【品味】画线句是神态、心理描写，写小通讯员的腼腆、羞涩、局促，表现出他质朴、纯洁的心灵。 “在家时你干什么?” “帮人拖毛竹。” 我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼

8、前出现了一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上，一个肩膀宽宽的小伙，肩上垫了一块老蓝布，扛了几枝青竹，竹梢长长的，拖在他后面，刮打得石级哗哗作响。这是我多么熟悉的故乡生活啊!我立刻对这位同乡亲热起来，我又问： 【品味】运用想象的手法勾勒出故乡那熟悉而又生动的画面，在异地他乡遇到老乡，令人喜出望外，老乡加同志的关系能不亲热吗? “你多大了?” “十九。” “参加革命几年了?” “一年。”“你怎么参加革命的?”我问到这里自己觉得这不像是谈话，倒有些像审讯。不过我还是禁不住地要问。“大军北撤时我自己跟来的。” “家里还有什么人呢?” “娘、爹、弟弟、妹妹，还有一个姑姑也住在我家里。”

9、 “你还没娶媳妇吧?”“”他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼，半晌才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。我还想问他有没有对象，但看到他这样子，只得把嘴里的话又咽了下去。【品味】画线句突出了小通讯员那种忸怩的神态和拘谨局促的心理。 两人闷坐了一会，他开始抬头看看天，又掉过脸来扫了我一眼，意思是催我动身。 当我站起来要走的时候，我看见他摘了帽子，偷偷地在用毛巾拭汗。这是我的不是，人家走路都没出一滴汗，因为我跟他说话，却害他出了这一头大汗，这都怪我了。第一部分：情节的开端。 主要写通讯员送“我”去前沿包扎所。用两个字概括为“带路”。 【品味】小通讯员“偷偷地在用毛巾拭汗”，这

10、都是和“我”说话的结果，足见小通讯员腼腆、紧张而局促不安的性格特点，同时也表现出“我”的自责，“这都怪我了”。 我们到包扎所，已是下午两点钟了。这里离前沿有三里，包扎所设在一个小学里，大小六间房子组成品字形，中间一块空地长了许多野草，显然，小学已有多时不开课了。我们到时，屋里已有几个卫生员在弄着纱布棉花，满地上都是用砖头垫起来的门板，算作病床。 我们刚到不久，来了一个乡干部。他眼睛熬得通红，用一片硬纸插在额前的破毡帽下，低低地遮在眼睛前面挡光。他一肩背枪，一肩挂了一杆秤；左手挎了一篮鸡蛋，右手提了一口大锅，呼哧呼哧地走来。他一边放东西，一边对我们又抱歉又诉苦，一边还喘息地喝着水，同时还从怀里掏

11、出一包饭团来嚼着。我只见他迅速地做着这一切，他说的什么我就没大听清。好像是说什么被子的事，要我们自己去借，我问清了卫生员，原来因为部队上的被子还没发下来，但伤员流了血，非常怕冷，所以就得向老百姓去借，哪怕有一二十条棉絮也好。我这时正愁工作插不上手，便自告奋勇讨了这件差事，怕来不及，就顺便也请了我那位同乡，请他帮我动员几家再走。他踌躇了一下，便和我一起去了。 【品味】对乡干部的外貌、动作的描写。“他眼睛熬得通红”写出了基层干部工作的辛苦；“用一片硬纸插在额前的破毡帽下”写出了生活的艰苦；拿东西、吃饭、喝水写出了工作的繁忙。 通讯员“踌躇”了一下，才和“我”一起出去，因为他不习惯和女人打交道，但是

12、对革命的责任感又促使他去。“踌躇”一词真实地反映了通讯员的心理状态。 我们先到附近一个村子，进村后他向东，我往西，分头去动员。不一会，我已写了三张借条出去，借到两条棉絮，一条被子，手里抱得满满的，心里十分高兴。正准备送回去再来借时，看见通讯员从对面走来，两手还是空空的。 “怎么，没借到?”我觉得这里老百姓觉悟高，又很开通，怎么会没有借到呢?我有点惊奇地问。 “女同志，你去借吧!老百姓死封建。” 【品味】“死封建”指思想保守、不通情达理，不理解部队的困难。这样写和后文形成对比，突出新媳妇借被子的可贵。 “哪一家?你带我去。”我估计一定是他说话不对，说崩了。借不到被子事小，得罪了老百姓影响可不好。

13、我叫他带我去看看。但他执拗地低着头，像钉在地上似的，不肯挪步。我走近他，低声地把群众影响的话对他说了。他听了，果然就松松爽爽地带我走了。 我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐”“大嫂”地喊。喊了几声，不见有人应，但响动是有了。一会，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看她头上已硬翘翘地挽了髻，便大嫂长大嫂短地向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪等等。她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不做声，还是低

14、头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢!我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨地看着我，好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。 【品味】画线句主要运用了外貌和神态描写，突出新媳妇的美丽、纯洁。 “半晌”强调时间之长，表明新媳妇不愿借出被子，因为这是一条全新而印有“百合花”的漂亮被子，也暗示了百合花的意义。 通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道：

15、 “我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧!”我赶忙白了他一眼，不叫他再说。可是来不及了，那个媳妇抱了被子，已经在房门口了。被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。”【品味】文章第一次出现“百合花”被子，重点描写被子的图案、质地。新被子透着高兴，透着纯洁，是新媳妇的心爱之物。点清题目的第一层意思。我手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员来拿。没想到他竟扬起脸，装作没看见。我只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，夹了被子就走。【品味】这一细节描写，一方面写出通讯员的朴实、腼腆、执拗，另一方面写出新媳妇的友善、热情、关切。这一细节也为后文埋下伏笔。 刚走出门不远，就有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇是刚过门三天的新娘子，这条被子就是她惟一的嫁妆。我听了，心里便有些过意不去。通讯员也皱起了眉，默默地看着手里的被子。我想他听了这样的话一定会有同感吧!果然，他一边走，一边跟我嘟哝起来了。 【