1、 (4) 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户效劳意识; (5) 具有平安生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。 专业根本能力:本专业毕业生应当具备以下知识和技能。 (1) 具有计算机根本操作能力; (2) 具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、液压技术等根本知识; (3) 具有读图和制图根本知识,能够识读一般装配图、绘制简单零件图和进行零件测量; (4) 具有汽车构造、使用性能、检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能; (5) 掌握汽车维修企业12个工作岗位所需的业务知识、根本技能,并具有初步经验,取得相应的职业资格证书。 就业方向:本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽
2、车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作;也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。 三、 核心教学与训练工程核心教学与训练工程教学内容与教学要求建议教学与训练课时数教学建议与说明A1汽车发动机构造与维修汽车发动机的结构、原理及控制,拆装与维修 通过课程教学和技能实训,使学生根本具备汽车发动机拆卸、装配的知识和能力;具备使用维修工具、量具、设备进行发动机各总成、部件修复的知识和技能;能排除汽车发动机常见故障168学时(含60学时实验实训),另加4周集中实训建议采用工程教学方法;建议与“汽车发动机及零部件维修岗位要求相结合A2汽车底盘构造与维修
3、 汽车底盘各总成、部件的结构、原理及控制、拆装和维修 通过课程教学和技能实训,使学生根本具备汽车底盘拆卸、装配能力;具备使用汽车底盘维修工具、量具、设备进行底盘各总成、部件修复的技能;能排除汽车底盘常见故障150 学时(含50学时实验实训),另加4周集中实训建议与“汽车传动系维修、“汽车悬架和转向系维修、“汽车制动系维修岗位要求相结合A3汽车电气设备与维修 汽车电源、起动、点火系统、照明设备与信号装置、仪表与辅助电气设备等汽车用各类电气装置设备的结构认识、原理、控制及拆装和维修,性能测试技能训练,汽车电气设备维修用根本工具、量具、仪器设备的操作技能训练 通过课程教学和技能实训,使学生根本具备汽
4、车电气设备各总成、装置的拆卸、装配连接能力;使用汽车电气维修工具、仪器设备进行各电气总成、装置的修复和线路连接技能;能排除汽车电气设备常见故障140学时(含40学时实验实训),另加3周集中实训建议与“汽车电气和电子系统维修、“汽车暖气和空调系统维修岗位要求相结合A4汽车维修质量检验汽车平安性能检测,汽车发动机综合性能分析、四轮定位、车轮动平衡检测和调试通过课程教学和技能实训,使学生根本具备汽车主要使用性能的检测技能96学时(含46学时实验实训)建议采用案例教学方法;建议与“汽车维修质量检验、“汽车故障诊断岗位要求相结合B1汽车电工专门化方向 汽车电子学,单片机原理及接口技术,车身电气设备的结构
5、认识、拆检与维修 通过课程教学和技能实训,使学生根本掌握平安气囊、GPS、自动空调、电控座椅、音响、自动门窗、防盗系统等装置的拆检与维修的知识和技能250学时 (含100学时实验实训),另加4周集中实训建议采用工程教学法;建议与“汽车电子电器主修人员岗位要求相结合B2柴油发动机维修专门化方向 现代柴油发动机结构、原理及控制,拆装与维修 通过课程教学和技能实训,使学生初步具备喷油泵、喷油器的检修技能;喷油泵试验台和喷油器试验仪的操作技能,以及排除柴油发动机常见故障的知识与技能250学时(含100学时实验实训),另加4周实训建议与“汽车发动机与底盘维修主修人员岗位要求相结合B3汽车机修专门化方向
6、汽车维修标准与标准,汽车维修机具与设备的使用与维护,发动机、底盘新结构与维修 通过课程教学和技能实训,在掌握A1、A2核心工程知识与技能根底上,使学生具备对汽车发动机与底盘各种新结构拆卸、装配与维修的知识与技能建议与“汽车发动机及底盘维修主修人员岗位要求相结合B4涂装专门化方向 金属腐蚀与防腐,涂料的根本知识,色彩与调色,涂装工艺与设备 通过课程教学和技能实训,使学生根本具备涂料的调色技能、喷涂技术的知识与技能250学时 (含120学时实验实训),另加4周集中实训建议与“车身维修涂漆主修人员岗位要求相结合B5钣金专门化方向 金属材料与非金属材料,车身识图,钣金根本工艺与设备,车身检测与校正 通
7、过课程教学和技能实训,使学生根本具备车身检测及整形的知识与技能250学时(含120学时实验实训),另加4周集中实训建议与“汽车车身主修人员岗位要求相结合B6检测技术专门化方向 汽车检测与分析技术,汽车检测标准与标准,汽车检测设备的使用与维护 通过课程教学和技能实训,使学生根本具备汽车性能检测、进出厂检验的知识与技能240学时(含80学时实验实训),另加4周集中实训建议与“汽车维修进厂车辆检验员“汽车维修出厂检验员岗位要求相结合B7维修业务管理专门化方向 维修企业的技术管理、业务管理,仓储管理 通过课程教学和技能实训,使学生根本具备维修车间的技术、业务、仓储管理的知识和技能建议与“汽车维修业务员
8、“汽车维修价格核算员岗位要求相结合说明:表中A1A4为必选核心教学与训练工程,B1B7可任选12项。 四、 教学安排建议 1. 组建专业教学指导委员会,把握教学工作总体方向 各职业学校应以行业为依托,聘请由汽车维修企业、汽车制造企业和职业教育培训专家组建专业教学指导委员会。教学指导委员会应根据行业企业需求和开展变化情况,通过分析、研究、研讨和咨询等活动,制订本专业领域具体的培养培训方案及培养方案,对教育教学过程进行监控和评估,并对毕业生的就业提供必要的指导。 2. 建立具有鲜明特色的课程和教材体系 教育部将按照国家规划教材的管理原那么,组织开发和编写技能紧缺人才培养培训教材。各地和职业学校可根
9、据具体情况开发地方和校本教材,丰富教材形态,建立具有明显特色的课程和教材体系。要打破传统的按照技术学科进行教材编写的模式,开发和推广与生产实际、技术应用密切联系的综合性和案例性课程和教材。在综合性和案例性课程和教材的开发中,既可将原有假设干科目教学内容按照职业活动的特点和要求进行整合,形成综合性的课程,也可以完全打破学科体系,按照企业实际的工作任务、工作过程和工作情境组织课程,形成围绕工作过程的新型教学工程。 3. 优化教学过程,采用先进的教学模式 技能型紧缺人才的培养和培训采用国际上先进的“行为导向模式。各职业学校要努力创造能发挥学生主动性的学习环境和学习资源条件,努力实现个性化教学。学生应
10、有时机在一定程度上根据需要选定具体学习目标,选择学习进度、学习资源和学习方法,并评价自己的学习成果。要努力为学生提供体验完整工作过程的学习时机,经历确定任务制定工作方案实施方案进行质量控制与检测评估反应的整个工作过程,增强学生适应企业的实际工作环境和解决综合问题的能力。 4. 实行学历教育与证书培训相结合,建立科学的教学评估机制 技能型紧缺人才的培养和培训采用学历教育与职业资格证书培训相结合,加强学历教育与职业资格证书的沟通,使学生在取得学历证书的同时获得相应的职业资格证书。要建立相应的机制,把学生获得的相关职业资格证书转换成相应的学分。在学历教育的课程结构、教学内容和教学进度安排等方面,都要
11、为学生获得职业资格证书提供方便。在学历教育考核中,要建立对学生综合能力进行科学和持续性评估的机制,让用人单位、学生和学生家长共同参与学习评价。要将终结性评估与形成性评估结合起来,注重学生综合职业能力的开展。 5. 加强专业师资队伍建设,转变教师角色 技能紧缺人才培养中采用专职教师与兼职教师相结合。现有专业教师要定期到汽车生产和维修企业实习,地方和学校要为教师的企业实践创造必要的条件。要特别注意聘请企业的有丰富实践经验的生产技术人员和能工巧匠到职业学校担任兼职教师。汽车生产和维修企业应通过举办职业学校专业教师培训班、接收教师实践锻炼、提供技术资料等途径,不断更新教师的专业知识和技能、提高教师的实
12、践能力。在教学过程中,教师要适应新的教学模式的要求,转变工作角色,努力成为学习过程的筹划者、组织发动者和咨询者。 附:1. 参考性教学安排 2. 专业实验实习设备条件参考标准附1:参考性教学安排课程类别课程名称总学时理论教学实训综合实训(周数/学期)按学年分配周学时第一学年第二学年第三学年第一学期第二学期16周15周18周10周9周0周文化根底课(819学时)德育175原那么上每周统筹安排2学时体育622应用语文1244应用数学933实用英语196技术物理1099712计算机根底604020核心课程(554(A)+1000(B)学时)汽车发动机构造与维修1681084/46汽车电气设备与维修1
13、4090505汽车底盘构造及维修1501003/4汽车维修质量检测9646汽车电工专门化方向实用汽车电子技术5414单片机原理及接口技术63237汽车附属电气设备及车身电控系统12680专门化实训及鉴定取证4/5毕业实践8/6汽车机修专门化方向汽车维修标准与标准3024汽车维修机具与设备发动机、底盘新结构18/6柴油发动机专门化方向柴油发动机新结构与维修柴油发动机维修技术与设备柴油车底盘新结构与维修涂装专门化方涂料与金属的防腐色彩与调色33涂装工艺与设备向钣金专门化方向汽车材料车身识图钣金根本工艺与设备车身检测与校正检测技术专门化方向汽车检测与分析技术汽车检测标准与标准汽车检测设备与维修汽车检
14、测站维修业务管理专门化方向维修企业的效劳维修企业的生产组织维修企业商务系统4410维修企业金融系统34其他课程(800学时)本专业必修的非核心课程,如机械制图、机械根底、钳工技能训练、专业外语等选修课(200学时)如汽车维修企业生产组织常识、汽车文化等1 本教学安排的总学时数约为3400。 2 表格中各学期的教学周数不含集中安排的综合实训周数。附2:专业实验实习设备条件参考标准 各类各级培训基地要培养出社会需要的合格的人才,必须具备最根本的办学根底设施条件,拥有一支高素质、结构合理的师资队伍,以及良好的外部条件。 培训基地场地、设备根本条件拟定说明 一根据培训机构性质不同分为B、C两级。 二所
15、列实训设备规格、型号为仅供参考,各培训基地可根据地域特点、汽车使用与维修市场对从业人员的具体要求选配相应规格、型号的设备。 三实训场地、设备台组数以同时满足40人/班实训的标准进行配置。 四表中所列设备为主要设备。B级培训基地实训场地、设备根本条件实训室分类及名称实训室功能与要求场地面积/m设备装备标准序号设备名称建议推荐单位数量备注根底技能实训室机械工程材料实训室常用金属材料认识,碳钢的热处理,碳钢、铸铁的显微组织观察1金相显微镜4X-830738台立式光学仪台LG-1布氏硬度计HB-300洛氏硬度计HB-150A箱式电阻炉高温中温机械原理实训室常见机构运动原理、零件结构认识;零件的静平衡试
16、验机械原理陈列柜套机械零件陈列柜套静平衡架台电工电子实训室常用电测仪表的使用,交直流电路、变压器、三相异步电动机控制;整流、滤波、单管放大器、振荡电路、运算放大器、晶体管调压、计数、译码、显示模拟、数字电路等实训电工电子综合通用试验台DS-IIIA型22通用示波器ST-16液压实训室液压传动系统的原理、构造;主要液压元件的拆装液压教学试验台QCS-003、YL-18液压系统散件(泵、阀、执行缸等)可是旧件单片机实训室单片机原理、结构;单片机编程实训,初步具备编程能力单片机接口技术综合实验仪DFJ-99、YL-DSP编程器Superproll钳工实训室根本具备钳工的划线、锯割、锉削、钻孔、攻丝等
17、根本操作技能钳工作业台自制(每台4人)平板1000100011台式钻床2516块钳工作业工具砂轮机150cm划线平台划线方箱250250个8万能分度头FW-1609百分表游标卡尺钢板尺把机热加工实训熟悉机热加工过程,能车制简单轴类零件,初步掌握电焊、气焊的操作要领200车床HG36万能铣床X5325/1牛头刨床B635A气焊电焊专业根本技能实训室发动机构造与维修实训室汽车发动机各总成、部件的结构认识、拆装、维修修实训通过实训室实训,根本具备汽车发动机拆卸、装配技能;具备使用汽车发动机维修工具、量具、设备进行发动机各总成、部件修复的技能;排除汽车发动机常见故障的技能300拆装用汽油发动机附翻转架东风或解放普桑可利用附件齐全的旧总成拆装用柴油发动机41056102
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