英语社团计划总结Word文档下载推荐.docx

1、班级序号学生姓名学籍号性别1三年级曾栾椒女2郭梦婷3郑雅心4廖桂华5周文倩6陈艺鑫男7洪静仪8黄怡静9叶佳婧10林博韬11五年级卢一凯12程一凡13付晓彤14六年级周 驰15尹 智16李嘉辉17徐均梁18许依婷19副桥莎20上房小学英语社团成员名单角美中心上房小学英语社团活动总结 转眼间，一个学期的社团活动已接近尾声。虽然每个星期四的课外活动时间都付与了社团小组活动，但一想起同学们日益高涨的学习热情，一想到孩子们不断增长的英语知识，我觉得十分欣慰。毕竟在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的为了把日后的英语兴趣活动搞的更加有声有色, 我把这次兴趣活动中的经验总结如下:一. 兴趣是学习的动力 第

2、一次兴趣活动的情景还跃然眼前。当我走进教室的一刹那，我被学生的专注所感染了，他们个个充满了对英语知识的渴求。我心想如果能趁热打铁，激发他们的学习激情，那对今后的教学会事半功倍。于是我改变了备课计划中的常规教育，师生问候后进行Free talk ，营造英语学习的氛围。随后进行了游戏导入。How are you ? 进行交流。在游戏的同时师生间的距离就拉近了。学生忘记了自己在学习，教室里不断传出欢快的笑声。下课了，孩子们依然觉得余兴未尽。此后，每次活动，我都会精心设计孩子们喜欢的游戏，让他们在玩中学，玩中写。坚持“趣”字是活动的宗旨。二合作学习 英语竞赛不仅可以激发学生的参与意识，还能培养学生的集

3、体荣誉感和合作精神。我在教学时经常把学生分成若干小组，在学习字母、音标和日常交际时，预先布置任务。让全班开展小组竞赛。有了任务，学生学习起来就特别认真，主动。为了不落后其他小组，他们互相帮助学习。我们在排练英语服装表演时，大家开动脑筋，献计献策。自编英语对话，自己设计动作等。这时，组员们围成一圈，那情景真是热火朝天哪！通过小组合作的方式进行学习，学生不仅学习主动性增强了，学习效率也提高了。通过活动的展示，我可喜获得了一些有用的教学经验，看到了孩子们的潜力。我会在实践中继续探索、思考，争取不断提高教学质量，让更多的孩子喜欢英语，喜欢我的课堂。 角美中心上房小学英语社团活动记录表周次第一周人数19

4、人内容制定计划选择组员指导教师陈雅君 刘燕茹活动过程记录一 确定活动小组的指导思想二 明确活动小组的活动重点三 讲解活动小组的活动目的四 选择参加活动小组的学生五 具体安排活动小组的活动时间、地点六 讨论并制定活动小组的进度安排、具体内容活动效果学生们开始对活动小组的活动跃跃欲试，兴趣盎然，为更好的开展下面的活动打开了良好的局面。角美中心上房小学英语社团活动记录表第二周26个英语字母活动内容：一、学习26个英语字母的读音及书写二、了解字母的笔画、笔顺。三、印刷体和书写体的区别；a应写成 g应写成g四、 学会唱26个英文字母歌。五、游戏：找朋友教字母时，主要强调了三点：笔画.笔顺.占格数。现在学

5、生们基本都能自己默写出来，掌握的很好，这样就在我们以后的教学中提供了很多方便第三周音标一、热身：唱26个英语字母唱二、学习单元音三、学习双元音四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。六、游戏：摘桃子。教学内容丰富有趣，教学方法灵活多样，学生在课上的情绪调动起来了，课堂气氛活跃了第四周英语口语常用语七 练习用hello,hi , 及how are you , nice to meet you ! 等进行问好。八 练习与陌生19人之间打招呼how do you do ?三、 练习同熟19人问好how are you?及回答方式I am fine, than

6、k you. And you ?四、 练说询问别19人的名字及其回答。 Whats your name ? My name is .学生们都掌握了所学的基本交际语言。第五周英语对话练习一、 学习表达一天几个时段的问候语。Good morning ! Good afternoon ! Good evening !Good noon ! Good night!二、 询问别19人的居住地，并作出回答。Where do you live ?I live in .I live at .三、 询问别19人来自哪里，并作出回答。Where are you from?I am from .学生们能够掌握这三组

7、对话，效果很好第六周一、 学习如何询问今天是星期几？What day is today?二、 练习作出回答。Its .三、 学习并操练一周七天的英语单词及其缩写。周日：Sunday Sun.周一：Monday Mon.周二：Tuesday Tue.周三：Wednesday Wed.周四：Thursday Thur.周五：Friday Fri.周六：Saturday Sat.学生们能够掌握句型，认读单词。第七周演唱英语歌曲学习英语歌曲Three bears 1倾听旋律2理解歌词3学唱歌曲4小组比赛5创编动作学生们在优美的旋律和舒展的动作中学会了英语单词。第八周Lets chant学习英语律动Le

8、ts chant1听录音，感受节奏2学习单词句子3理解句子4反复练说句子5配旋律说chant 6加动作表演7小组比赛学生们在感受音乐美的同时更感受了英语这门语言的美好。第九周一、 学习如何询问今天的天气状况？What s the weather like today?三、 学习并操练有关天气的英语单词。sunny cloudy windy rainywarm cool hot cold学生们句型掌握的熟练，单词不仅认读，还可以拼写。第十周一、 学习有关颜色的单词。red yellow pink blue green whiteblack orange purple brown grey二、 练

9、习谈论颜色的对话，并作出回答。What colour is it ?三、 操练句型，用所学颜色描述身边的文具和衣物。创编对话进行交际。学生们掌握了所学的多种颜色，会话也练习的很好。第十一周演出英语歌曲学习英语歌曲In the zoo 6做头饰演出歌曲学生们在感受音乐美的同时更感受了英语的语流语感，陶冶情操，培养兴趣。第十二周学生们在优美的韵律和节奏感中学到了自己喜欢的英语知识，同时感受不同国度的文化背景。第十三周朗读英语语篇一、 学习英语课文。1. Play the cassette.Students listen and repeat in their books 2. Practise t

10、he text in pairs or groups.二、 讨论课文，提出问题并作出回答。WhatWhenWhereHowWho ?三、 操练句型，用所学句式描述身边的事物。四、 创编对话进行交际。学生们基本理解了重点词掌握了句型，操练的效果比较好。第十四周一、Learn the dialogueMy name is xx,I am xx years old.I come from xxx.My hobby is reading.I often read books alone. 二、Practice1拼读和书写单词2练习书写句子3参照上面的方法练习书写句子Im in Class One, G

11、rade Six.学生们掌握了单词句型，书写的比较工整规范，会话练习进行的很顺利。第十五周一、 学习如何询问对方的身体情况？Whats the matter with you ?I have .三、 学习并操练关于身体状况的单词短语。头痛have a headache发烧have a fever牙疼have a teechache伤风 have a cold喉咙痛 have a sore throat第十六周1、阅读课文，画出不认识的词或句。2、师生讨论学生找到的新词句3、让学生试着翻译课文。4、阅读题目，理解题目。5、带着题目，回到文章，试找出相关内容。6、解决题目，集体核对。（朗读并角色表演）二、再读课文。1、操练做游戏。 2、师提问，生回答。三、创设情境，创编对话进行交际。通过学习学生们认识了短语，句型基本掌握，以后继续巩固操练。九 确定活动小组的指导思想一十 明确活动小组的活动重点一十一 讲解活动小组的活动目的一十二 选择参加活动小组的学生一十三 具体安排活动小组的活动时间、地点一十四 讨论并制定活动小组的进度安排、具体内容一十五 确定活动小组的指导思想一十六 明确活动小组的活动重点一十七 讲解活动小组的活动目的一十八 选择参加活动小组的学生一十九 具体安排活动小组的活动时间、地点二十 讨论并制定活动小组的进度安排、具体内容